五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
每個人心中都有自己五彩繽紛的夢，都有自己的理想。我，也不例外。
我的理想是當一名老師。或許，你會說這個太普通了吧？但我不這樣認為。我可以說是一個幸運兒。因為在我的成長歷程中，遇到了太多太多優秀的老師。是他們堅定了我成為一名老師的理想，是他們堅定了我成為一名老師的信心。
每當看到老師辛勤地站在講臺上，給我們傳授知識的時候；每當感受到老師在工作之余給我們的無微不至的.關懷的時候；每當在學生迷茫時老師給予循循善誘的時候……我對老師的崇敬之情就更深一層。
我認為老師這個行業是個圣潔、高尚的行業。老師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。我要成為一名不僅給學生傳授知識，而且還要給學生傳授做人的道理，并與學生交朋友的、可以和學生談心的好老師。其實，沒有一個職業能夠超過教師，我認為只要我盡心關注、傾心投入，我將會進一步發現在教育職業中彌漫著的那種美，會看到每個學生都是一朵含苞待放的美麗的花朵。
而我，也會為了實現自己的理想而不懈奮斗！認真充實自己，鍛煉自己，提升自己！為實現自己的理想作鋪墊、打基礎！
五年級的作文 篇2
我佩服的人有很多，其中最佩服的就是伽利略。
伽利略17歲那年，考進了比薩大學醫科專業。他喜歡提問題，不問個水落石出決不罷休。
有一次上課，比羅教授講胚胎學。他講道：“母親生男孩還是生女孩，是由父親的身體強弱決定的。父親身體強壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩。”
比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說道：“老師，我有疑問。”
比羅教授不高興地說：“你提的問題太多了!你是個學生，上課時應該認真聽老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動不動就提問題，影響同學們學習!”“這不是胡思亂想，也不是動不動就提問題。我的鄰居，他的身體非常強壯，可他的妻子一連生了5個女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?”伽利略沒有被比羅教授嚇倒，繼續反問。
“我是根據古希臘著名學者亞里士多德的觀點講的，不會錯!”比羅教授搬出了理論根據，想壓服他。
伽利略繼續說：“難道亞里士多德講的不符合事實，也要硬說是對的`嗎?科學一定要與事實符合，否則就不是真正的科學。”比羅教授被問倒了，下不了臺。
后來，伽利略受到了校方的批評，但是，他那勇于堅持、好學善問、追求真理的精神卻絲毫沒有改變。
伽利略就是我最敬佩的人他的精神值得大家去學習!
五年級的作文 篇3
今天，是大年三十，爸爸媽媽帶我去公園玩。
早晨七點半，我們就早早地出門了。還沒到公園門口時，我就激動無比，終于可以去公園玩了。公園門口遍地是花，紅的似火，白的如雪，黃的似金……五彩繽紛，絢麗多彩。來公園玩的人越來越多，過了不久就人山人海了。
我們買了票隨著人流進了公園。一進公園，就看見一座噴泉。泉水沖上去打在雕像上“丁丁冬冬”，打在水面上“嘩啦嘩啦”，象在彈奏一曲美妙動聽的樂章。再往前走，有一座清潭。清潭有大，潭水不深，清澈見底，潭里的水在沙石的映襯下就像一壇美酒。
在清潭右邊，有一片草地。草地金黃金黃的就像金色的'海洋，迎著風，蕩起金色的海浪。再往前走，是一片竹林，在竹林小道中走著，讓人有種云游仙境般的感覺。踏過這條幽徑，我們看見了一座假山。陡峭的石壁好像有人用巨斧砍過似的，直上直下，非常險峻。假山上還有一條瀑布。瀑布像一匹銀光閃閃的絲綢飛快的落入潭中，又升起許多潔白的水柱，在水柱頂端開出一朵朵“白蓮花”，十分壯觀。
瀑布下還有一個池塘。一群群小魚在水里游來游去，一會兒跳出水面，一會兒沉入水底，好像在捉迷藏。這時，一只烏龜全身披甲，擺動著四肢，活像穿著盔甲的大將軍，神氣十足地水里劃來劃去。
我愛公園！我相信公園會越來越美，祖國也會越來越美。
五年級的作文 篇4
分別之后不會再重逢。一次次的離別后，我終于總結出這樣一句話。從小到大，每一次離別，總會有人來安慰我：“離別是為了下一次的相聚。”但我不會再相信。
與初一同學的分離是我心頭最大的痛。初一的我們，快樂自在，美麗青春，美好年華，雖然每人都有缺陷，但我們在一起，便是最完美無缺的整體。本想讓那個被我稱作“動物樂園”的整體伴我走過初中三年，卻無法如愿以償。每位同學都在我的記憶中烙下深深的印跡——那活潑可愛的“kitty”；對任何事都平靜對待的張立；美麗的姐姐張瑞、張凈雪；憨態可掬的“熊貓”；成績優異的“耗子”；知識面極廣的“鴨子”；還有賀同宇、李飛、高琦、田振寧、張有坤、杜飛、趙鑫……這一切，我怎能忘記。快樂初一，告訴了我什么叫做“完美”，幽默詼諧的同學們，深深印在腦海中的記憶……
每一個班級都是一朵花，在團結友愛的教官下愈來愈美，但往往是在她最美的時候，班級被迫拆散，花也只有用枯萎這唯一的方式來報復這個世界。但世界上的花太多太多，誰會在乎一朵花的枯萎呢？因此最美的花往往只盛開在那一瞬間，轉瞬即逝……
也許人只會在記憶與遺忘中長大，每個人都會失去，因此必須遺忘，在無法得到的.時候，以往是最好的辦法。10年、20年之后，我們將忘記曾經的那個快樂和睦“動物園”，世界上又一朵美麗的花因沒有“陽光”的照耀，沒有“雨露”的滋潤而含恨死去……又有幾個人會記住這朵花呢？
五年級的作文 篇5
五年級意味著什么？每一個人也許會給出一個千奇百怪的答案。但是，在我們班，你也許會得到一個意想不到的回答：五年級意味著煩惱，意味著緊張。
五年級，小學中的最后一年。經歷了四年考驗的我們，在成長中學會了許多許多。本想緊緊地抓住童年的尾巴，再蕩一下秋千。可夢想被現實打破了。班主任、數學老師的更換，讓我們一時半會兒不太適應，經常挨老師的批評。好不容易盼到了體育課，大家都想放松一下心情，緩解一下疲勞，可它又被占用了。我們就只好趴在桌子上寫呀寫呀，許多同學的.臉上也不知什么時候帶上了眼鏡。有時，老師還會把本來就少得可憐的課間十分鐘也占用一點兒，去一趟廁所就打了上課鈴，同學的心飄在了窗外，還有誰能在下一節課上認真聽講呢？
“今天寫作文！”“今天辦報紙！”晚上的作業多得做到十點多才能睡覺，而第二天又要考試。我們這時才體會到“累”這個字的真正含義。仔細一算，和同學們聊天、游戲的時間就那么一點。難道這就是我們想要的五年級生活嗎？我記得有一首歌，名叫《放輕松》：“別讓我的雙肩壓的太重，也許我的腳步會變得輕松……放輕松放輕松，好讓我的心靈去吹風，放輕松放輕松，就讓我的年齡去做夢。”我越看歌詞就越納悶：我們的生活輕松嗎？
老師，我多想給您說：“請讓我們多在一起聊會兒天，行嗎？”
五年級的作文 篇6
藝術節繪畫比賽那天，當我要走進考場時，心中有點忐忑不安。我回頭望向人群，媽媽堅定的目光和微笑的臉龐似一股愛的力量無聲地傳導給我，我提著畫箱，踏著輕盈的步伐走向考場……
回想起比賽前的某一天，我放學進家的第一秒，一套黑色畫箱霎時吸引了我，我急切地打開一看，原來是媽媽為我參加比賽買的新畫筆。驚喜之余，我犯難了，一共120色，看得我眼花繚亂，該怎么分辨啊？這時，媽媽一邊笑著說：“哈哈，這種小事怎么可能難倒我！”一邊像變戲法一樣從身后變出一塊色板。我仔細一看，一張白紙板上整整齊齊地畫成15×8的小方格，每個小方格里均勻地涂了色塊，每個色塊上面標注了色號，這樣就可以對照色板輕松地找到對應的畫筆。看著媽媽自制的`色板，我心想：“這回我可得心應手了！”
晚上，我迫不及待地用新畫筆練習我的比賽作品。可是問題又來了，如果每一處都現場挑色，或者記不住用筆的色號，比賽規定的時間內根本畫不完，那可怎么辦？媽媽似乎看出我的困惑，神氣地說：“有我這個后盾，什么問題都能解決！”我繼續畫起來，可是媽媽到底要干什么呢，我真想打探個究竟。
我用余光看了看媽媽，只見她坐在小椅子上，脊背稍稍曲著，雙眼全神貫注地盯在手中的活兒上。她首先剪下一小塊口取紙，小心翼翼地貼在我用過的畫筆上，然后一手扶著畫筆，一手在口取紙上寫上這支畫筆要涂色的部位。等媽媽大功告成，我仔細一看，每支畫筆上都貼有一個小標簽，上面工整清晰地寫著如女孩頭發、地球、火箭等等字樣。媽媽還把每個部分所需的畫筆分區擺放，整個畫箱看上去，分門別類，整整齊齊，這樣我就可以又快又準地找到所需要的畫筆了，媽媽真是用心良苦啊！看著媽媽瘦小的背影，一股暖流涌上心頭，我默默地體味著這無聲的愛。
“接下來，藝術節繪畫比賽現在開始！”一陣從廣播中傳來的聲音把我的思緒帶回到比賽緊張的氣氛中，我已是胸有成竹，信心滿滿。這種自信來源于媽媽無聲的愛，它像一泓清泉，滋潤著我的心田；它像一縷晨光，給予我溫暖和希望；它更像一葉扁舟，載著我的夢想通向未來的彼岸……
五年級的作文 篇7
青春，是一個人的生命中，最美好的一段時光，在我的青春中，也有一段段令人珍惜的友情。
那是小學畢業前的一天，火紅的太陽灸烤著大地，一棵棵大樹，似要沖破天穹。蔚藍的'天空中，一朵朵白云飄浮著，如同畫家筆下一幅美麗的風景畫。我們正在炎炎烈日下，如電線桿一樣筆直地站立著，好似時間定格在了這一刻。同學們的臉上、額頭上，都冒出了一層密密的汗珠。此時，老師突然說道：“現在每個人去操場跑十圈。”我聽了，心中雖不樂意，但還是去跑了。
我繞著操場跑了起來，時間似乎流逝得飛快，我剛跑兩圈，兩分鐘就過去了。跑到第五圈時，我喘著粗氣，腿像灌了鉛似的，變得越來越重，一點兒力氣都沒有了，豆大的汗珠如雨點一樣落下，腳下一個踉蹌，坐在了跑道上。
此時，一個個同學從遠處飛快地跑了過來，有的拿出自己的水，遞到我手中，還有的把我扶到樹蔭下，在大樹的守護下休息。一陣微風吹過，吹進我的心中，我與同學們之間的友情，好似清風一般，使我感到陣陣涼爽，但是，這些友情終將成為回憶，令人婉惜。
這段友情的結束，也意味著又一段更堅固的友情的開始。
夏末秋初，是新學年的開始，也是一段新的友情的起點。天陰沉沉的，烏云在空中翻滾，雨正在淅淅瀝瀝地下著。我獨自站在走廊下，心中很煩悶。這時，一個陌生的聲音叫住了我，我回過頭，只看見那一把傾斜的傘，令我多了一份溫暖，更多了一份友情。
青春，這短暫的時光，讓我的心中有了一份友情。
五年級的作文 篇8
他，滿頭銀發，年逾六甲。身材不是很高，花白的胡子，淺淺的皺紋，那雙永遠笑瞇瞇的眼睛，總讓人覺得他是一位和藹可親的老人。他究竟是誰呢？他呀，就是我的外公。
外公多才多藝。先說畫畫吧，外公畫的畫栩栩如生，讓人拍手叫絕。還有雕刻，我們家里的雕刻作品都出自外公之手。最后，是捏橡皮泥，外公捏的橡皮泥總是很漂亮。
記得有一次，我在家里無所事事，便想起了外公平時做的那些漂亮的橡皮泥。于是，我馬上找到外公，纏著他：“外公，教我捏橡皮泥吧！”外公經不起我的死纏爛打，只好答應了。
“捏什么呀？”外公笑瞇瞇地問。我想了想，說：“那就捏一條蛇吧！”我和外公準備好橡皮泥，開始了。
“首先，捏一個橢圓形，前面要比后面矮。”外公耐心地對我說。我小心翼翼地捏著，生怕捏錯了。接著，外公遞給我一根牙簽，說：“頭做好了，把蛇的五官畫出來吧！”于是，我又開始緊張地在上面畫著眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、牙齒，一滴滴汗珠從頭上滾落下來，手不住地發抖。畫完以后，我給外公檢查，外公卻搖搖頭，說：“你畫的鼻子不對，蛇的鼻子是長在兩邊的，你把鼻子畫在中間了，當然不對了。”我這才恍然大悟。
再接下來就是捏身子了，外公說：“做一個和頭一樣的'形狀，只不過要后面比前面矮。”我專心致志地捏著，其他東西好像都吸引不了我了，我只看得到眼前的蛇。
過了好長時間，我終于完成了蛇的身子，滿以為已經完成了，可不料，外公說：“還沒完成呢！還有鱗片呢！”“蛇身上有鱗片？”我滿臉不相信。“蛇身上是有鱗片的！”外公堅定極了。我只好半信半疑地畫出了鱗片。
蛇完成了，看著面前栩栩如生的蛇，我開心地對外公說：“外公外公，你看，完成了！”外公欣慰地點點頭。
外公，他一生雖然沒有干過什么驚天動地的大事，雖然沒有一身華麗的外表，但在他平凡的身軀中，卻分明隱含著極不平凡的品質！
我愛你，外公！
【五年級的作文】相關文章：
五年級的作文04-19
五年級的作文04-19
五年級作文04-19
五年級的作文04-19
五年級作文04-19
五年級的作文04-19
五年級作文04-20
五年級作文04-20
五年級作文04-20
五年級作文04-20