五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在我的記憶中，有過許許多多的愛，有父母的愛、老師的愛、同學的愛等等，其中讓我感受最深的還是那份同學情，每次回憶都會讓我的心感到暖暖的，讓我銘記于心。
記得那是一天下午放學時，突然下起雨來，我因為沒帶傘，只好焦急地在校門口等著雨停下來。陣陣涼風吹來，我打起了寒戰，同學們都迫不及待地走了，雨還淅淅瀝瀝下著，我無奈地閉上眼睛。突然，我聽到了由遠而近的腳步聲，我睜眼一看，是我的'同學小月，她親切地對我說：“寶菊，走吧，咱們倆共用一把傘回家吧"。我不由得楞了一下，帶著懷疑地問：“咱們兩家還有很遠的距離啊”，“我可以先送你回家，然后……”“這樣的話，你得走多遠的路啊！”小月聽了我的話，有些急了，“那有什么關系啊！你再不走，我就要生氣了。”說著，她故意撅了撅嘴，做出生氣的樣子，我覺得盛情難卻，只好恭敬不如從命了。
雨越下越大，風吹得雨傘“嘭嘭”作響。小月總是把她那把不大的傘向我這邊傾斜，我試圖挪過去一點，可她固執地把傘又挪了過來，還不停地說："我沒事的，我身體好著呢，你感冒剛好，身體比較弱，一定要注意身體，不能著涼的"，遇到路上積水，她總是走在水里，讓我走在邊上。
走過大街，穿過小巷，便來到了我家樓下，我請小月到我家換件干衣服，可她卻說：不要緊，我要趕緊回去了，回去晚了，媽媽要擔心的."我呆呆地站著，望著小月被淋濕的衣袖，望著小月消失在雨中的背影.......我的眼睛濕潤了，眼淚滑過了臉頰，不受控制地往下落。
友愛也許沒有母愛那么濃烈，也許沒有父愛那么深沉，也許沒有對師生之愛那么感人，但它是那么樸實，那么真誠，宛如一滴滴清新的雨露，滋潤著每個人的心田。
五年級的作文 篇2
今天，市場里來了一位賣辣椒的大叔，他的攤子上擺著的全是紅艷似火的辣椒。
過了一會兒，一位中年婦女走了過來，問：這辣椒辣不？大叔不假思索地回答道：辣！這可是正宗的辣椒，怎能不辣？
中年婦女一聽到辣字，說了聲：不買了，我們一家人都不愛吃太辣的東西！然后頭也不回地走了。
看著中年婦女漸漸遠去的背影，大叔不禁想：我如果老是這么誠實的話，這生意可怎么做呢？看來這個地方的'人不愛吃辣，那下次有人來買我就說不辣吧！
他正思索著，一位提著菜籃子的老奶奶走了過來，問道：這辣椒挺紅的，辣不？大叔連忙邊揮手邊說：不辣不辣，一點兒也不辣！
老奶奶聽了，說：我們家都愛吃辣，這辣椒既然不辣，我就不買了。說完，便提著菜籃子走了。大叔犯難了：我說辣人家不買，說不辣人家也不買，這辣椒該怎么賣呢？
就這樣，一天下來，大叔沒賣出一個辣椒，這就是不講誠信的后果！如果大叔能誠信買賣，他的辣椒或許早就賣完了。
看到大叔的經歷，我不禁想起許多不講誠信的事。
比如：賣牛肉的人在牛肉里注射水，還有些商場賣盜版的產品其實他們即使賣出了產品，也早已丟失了誠信。
五年級的作文 篇3
以前，老師教育我：尊嚴，從大處說是衡量一個國家、一個民族素質的標志，從小處說是個人一切偉大事業的淵源。每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。這些道理雖然聽得懂，但理解的卻不十分的透徹，但當我看到乞丐都要維護尊嚴的一幕后，我一下子被震撼了。他也讓我更加堅信，一個人的尊嚴并非在獲得榮譽時，而在于本身真正值得這榮譽。尊嚴使人們不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。
去年寒假，爸爸帶我去臺州看望大舅和表弟。第二天下午，我們乘動車回家的時候，在溫州新火車站出口的一個拐角處，一個大哥哥引起了我的注意：他大概十七八歲，頭發蓬亂，衣衫襤褸，一副風塵仆仆很可憐的樣子，好像好久都沒有吃東西了。他小聲喃喃著：“大家行行好吧，我的錢和行李都被人騙走了，我要回家……”。他連聲哀求著。這時走來一位胖胖的中年人，穿著很時尚，看上去好像很有錢，乞丐看見了這個有錢人，便把聲音提到了最大，試圖讓有錢人給他幫助他。有錢人果然站在了乞丐的面前，神氣的說：“要錢用的著那么大聲嗎?吵死人了!”說著便拿出了一個紅錢包翻了好久，乞丐一直目光炯炯的看著有錢人在那里翻錢包。又過了好久，那個有錢人終于從包里拿出了5角錢，丟在那個乞丐的身旁。然而接著發生的事讓大家極為震驚，許多人都圍了上來。
乞丐卻沒有收起那5角前。令我出乎意料的是，他馬上拿起那5角，走到那個有錢人那里把錢還給他，還說：“先生，您的錢掉了。”有錢人說：“那是我看你可憐給你的一點施舍，怎么了，你不想要嗎?”乞丐又重復了一遍：“先生，你的錢掉了!我幫您拾起來了!”有錢人不耐煩的說：“我說過了網 ，那是我看你可憐給你的一點施舍，你到底要不要!”這時旁邊有個小女孩對有錢人說：“叔叔，你這樣做是不對的。”圍觀者聽了也紛紛指責有錢人。有錢人聽后，才窘迫的向乞丐道了欠，還給他了五百塊錢，說：“你拿去當車費吧。”過了一會乞丐卻向大家說：“謝謝大家!我決定了，我要用自己的勞動換取回家的路費。”說完他就把那五百塊還給了有錢人，慢慢的.消失在了人群中……
這件事情如同刻在我腦海中一般，時時浮現。原來，人受到震動有種種不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神經上;有的是在道德感受上;而最強烈的、最持久的則是在個人尊嚴上。一個乞丐都有這么大的尊嚴，何況他人!
五年級的作文 篇4
健壯的奶奶陪伴我長大，她每天的生活就是照顧我，那時的我很淘氣，那時的我真的好幸福。可是有一天，奶奶被診斷出心臟病，自從那一刻，我似乎像變了一個人，因為我永遠不想再有那種感覺“心顫”，我不想再經歷“心顫”的那一刻。
奶奶依偎在陽臺的靠椅上，陽光灑在奶奶那熱乎而粗糙的手上，同時陽光也灑在奶奶剛剛洗完的衣服上。在溫暖的陽光里奶奶睡著了，可誰也沒有想到奶奶的心臟病發作了。
奶奶睡了大概有半小時左右，醒來后就疊衣服。奶奶疊一件我拆一件，但奶奶一直眷顧我的調皮，奶奶的手在每件衣服上“熨來熨去”，那衣服上的皺紋就一一被抹平了。
這時，奶奶突然捂住胸口，表情扭曲。心臟病，是心臟病，我手忙腳亂，不知所措，“打120，快打120”我脫口而出。救護車來了，奶奶被接走了，我連忙給爸爸媽媽打電話。到了醫院，我在急救室門口等候，心情萬分的復雜，爸爸媽媽你們怎么還不到？我望望窗外，天色昏暗，剎那間又打起了雷，下起了雨。雨水用力的拍打著窗戶上的玻璃，我的心情也隨之這雨聲一樣，急躁而無助，我的'心突然顫抖了一下，像是懸掛在空中，不注意就會掉下來一樣。
急救后奶奶稍微好點了，我在窗前撫摸著奶奶的手，手是冰冷的，臉是蒼白的，皺紋也多了，我是多么怕奶奶離我而去不再回來，我在心里暗暗祈禱“奶奶您快好起來吧，我不會再那么淘氣了“
奶奶醒了，我的心情也隨之綻放，那種心顫的感覺也慢慢消失了。
五年級的作文 篇5
生活中有許許多多的鏡頭，我最喜歡圖書館里的鏡頭。
開門了，人們爭先恐后地走進了圖書館，大家都找到了自己想看的類型，尋找自己想看的書。一位身穿黑白相間的.外套的老爺爺在書架前東張西望，好像他想看的書就在這，突然，他找到了自己想看的書，就小心翼翼的伸出手去拿；一位穿藍色外套的小伙子，正拿著自己喜歡的書，蹲在那里，左手拿著書，右手正在翻頁，好像這一頁看完了，正要翻下一頁，嘴上又好像在說：“真好看、真精彩！”；小伙子旁邊有一位老奶奶，她身穿紅色外套，雙手捧著書，專心致志地看著書，目不轉睛，臉上還帶著微笑。仿佛在說：“這一頁真好看。”；一位小朋友坐在書架前面，身上穿著藍色外套，左手拿著書，右手伸進口袋里，好像在拿筆，把這段精彩的記在筆記本上，加深記憶。眼睛望著前方，好像前面有位他的好朋友正在向他問問題。
我悄悄地離開了。圖書館里的人都這么專心致志，老年人也那么愛學習，難道我們的學習不應該這樣嗎？
五年級的作文 篇6
我敬佩的人，是我的書法老師——陳老師，陳老師的書法技藝很精湛。
一個巧然的日子，我不經意地走進四中爸爸辦公室旁邊的一間教室里。教室寬敞明亮，四壁張貼著一幅幅書法作品，白紙黑字，撇捺有序，深深地吸引了我。就在這間教室的正中擺放著一張條形桌子， 桌子旁邊站著一位正在潑墨揮筆的叔叔，他手中的筆仿佛是神筆，一個個神氣的字在毛筆下誕生了。我看著這個叔叔寫了很多我不認識的`字，寫得真棒，剛勁有力，我不禁說了一聲：“寫得真好！”這 位叔叔這才注意到我，從談話中我得知，叔叔姓陳，自由練習書法，現在是油田有名的書法家，我便對叔叔說：“我特別想學，您能教我嗎？”“當然可以。”陳老師不假思索地答應了。從此這位陌生 的叔叔成為了我的書法啟蒙老師。
這天，我來到書法室，和其他學生一同寫字，就在我剛要寫的時候，陳老師走過來，和藹可親地說：“子昂，要好好加油！”陳老師給我示范了一幅“君諱還”。我模仿著寫了一幅，老師說橫要寫平， 豎不要寫歪了。我又寫了一張，有些垂頭喪氣——唉了一聲，陳老師說我寫得好多了。我又看了看老師，陳老師的頭有些禿，眼睛上架著一副眼鏡。他又為我示范了一幅，他寫字時，時而放松，時而皺 眉，寫完之后，陳老師臉上露出了滿意的笑容。
陳老師說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習是一條艱辛的道路，只要持之以恒，就能成功。”我認真地點點頭，此時，陳老師嘴角露出了美麗的笑容，眉頭微微翹起。現在我最敬佩的人，是 陳老師，在不久的將來，我要超越陳老師。
五年級的作文 篇7
今天是個風與日麗的好日子，學校組織我們去豐樂生態園春游。
因為是與同學老師一同春游，我的心情甭提有多高興了。第一天晚上，我就讓媽媽幫我準備了好多好吃的零食，媽媽說吃不了那么多的，媽媽她哪里知道，這些好吃的可是我要與同學們一起分享的。
學校組織的客車徑直將我們帶到目的地。一下車，我就看見了“豐樂生態園”幾個大字。豐樂生態園其實也就是植物園，這里的花草果樹以它的奇、特堪稱一絕，都是我們日常很少看到的，就請跟著我來看看吧。
我們第一站進的是熱帶風情區，一進去，那棵巨型的仙人掌就將我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊！我從來都沒見過。因為它的特別，我都沒顧得上參觀其他的風景。之后我們到了瓜果采摘園，最怪異的還是數鶴首瓜、老鼠瓜與蛇瓜了。它們的形狀太奇特了。大自然也真神奇，怎么能夠造出如此怪異的瓜果來呢？最后我們到了金光閃閃的沙灘，一望無際，好壯闊！那波光粼粼的'湖面真讓人眼花繚亂。同學們有的玩沙子，有的在湖邊洗手洗腳，有的在唱著歌，有的在與各自要好的小伙伴一同分享著美食，同學們都以不同的方式感受著這份美麗。
為了留住這份美好，留住我們一同走過的歲月，老師給我們照了集體照。最后在歌聲中我們漸漸離去。
五年級的作文 篇8
我們班上發生過很多精彩的故事，因為班上的同學都很可愛，不過，我今天要給你們介紹的是三個文藝女神，走，一起去看看吧！
舞蹈女神
今年暑假的時候，學校舞蹈團舉行了一個活動——跳踢踏舞。愛跳舞的小孫同學毫不猶豫地報名參加了。整個暑假，小孫都認真刻苦地學習訓練，要知道，這個舞是大有難度的，需要腳和腿的配合，又要注意速度快。我有空時就會去舞蹈室看小孫排練，我留意到小孫的腿經常都是青一塊紫一塊的，我看得心疼極了。小孫帶著傷還那么用心地跳著，把所有精力都放在了上面，我為她的精神所感動。每當小孫跳得激烈時，汗水就會一滴一滴在眉毛上、手臂上，還會滴到她水汪汪的眼睛里。
很快，小孫要去到完美大舞臺上表演踢踏舞了。那天，我也打扮得漂漂亮亮去看小孫表演，小孫站在舞臺上，開始跳起了激烈的踢踏舞。哇，她的舞姿是那么的.激烈，又是那么優美！毫無疑問，她受到了很多人的贊賞，而她，也成為我心目中的舞蹈女神。
繪畫女神
一雙水汪汪的大眼睛、烏黑的頭發，可愛的小臉蛋，讓人一看就喜歡。她的審美力很強，所以她很會畫畫，她畫的人物特別漂亮，同學們經常收藏她的畫。她就是我的好朋友小驊。
有一次，小驊交到了另一位好朋友，這個朋友長得特別漂亮，被大家稱為美女。小驊觀察她了很久，最后決定把她畫下來。這不，小驊拿起筆細心地一筆一畫地畫起來了。畫好之后，她再慢慢地修改，整整畫了一個月后，小驊的作品出爐了！畫出來的畫簡直比本人還美。小驊開心極了，把這幅畫送給了那個朋友。
鋼琴女神
記得有一次，董董去參加了一次全國的鋼琴比賽。為了備賽，她很緊張地進行練習，每天都要堅持彈八個小時。董董說：“我的壓力好大，每天手都彈得發抖。”我叫她不要怕，堅持就是勝利！最后，她拿到了全國大獎賽第二名，這個好消息很快傳到了學校，她成為大家心中名副其實的“鋼琴女神”！
這就是我們班的三位文藝女神，希望她們接著努力！我也為有這樣三位既努力又優秀的“女神”好朋友感到驕傲！
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