五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
潔白的雪花飄飄灑灑，逐漸下得越來越大，我們非常高興，準備下課之后來進行一次打雪仗。
一下課，我們便迫不及待沖出了教室，來到了操場。剛一出來，雪花就天女散花一般落了下來，沒帶手套的同學一直叫冷。我們迅速分好了隊，就開始比賽了。
比賽一開始，我就把一個個剛做好的雪球飛了過去，正好打中了正在向我進攻的人。附近的幾個同學也打中了對方，他們的胸前都開了一朵白花。正當我們笑得前仰后合的時候，他們趁我們不注意發起了反攻，一個個雪球槍林彈雨般的打了過來，我們一個個人身上全都布滿了雪花，像一群雪人一樣。正在他們笑得手舞足蹈的時，我們就來個“將計就計”，把他們扔過來的`雪球如數的送了回去；當他們扔雪球的時候，我們全都來了一個“空城計”，都躲了起來；當他們制作雪球時，我們就來了一個“草船借箭”，把球都還了回去；但是他們用“以逸待勞”的方法把我們弄得元氣大傷。無奈之下，我們又用了“苦肉計”，把一些隊友送了過去，里應外合，把他們打得落花流水。
正當我們歡欣鼓舞時，上課了，我們都回依依不舍回到了教室，看著那雪花一片一片落了下來，心里不禁非常高興。
五年級作文 篇2
今天，我終于解開了小雞為什么吃石子這個秘密。
暑假的一天，我和爸爸媽媽去姥爺家玩，姥爺家養有許多小雞。我把書包放好后，就去和小雞玩了。這些小雞長得真可愛，瞧它們吃食物的時候昂著頭，嘴巴還在一張一合的。可是我突然發現，其中有許多小雞在吃完食物后又去吃石子，我趕緊把看到的`這個恐怖的消息告訴了爺爺。爺爺聽了之后告訴我說：“沒事的，小雞每天都的吃石子。”我感到很詫異，然后又問了“為什么雞要吃石子呢？”爺爺說他也不清楚。于是，我又問了爸爸。爸爸說他只知道雞吃石子，具體為什么要吃他也說不明白。看來這還成了一個謎。
整個暑假，我都在琢磨著這件事情，可都不了了之。暑假過后，在一次科學課上，老師幫我解開了這個謎。老師說雞沒有牙齒，所以呢，他吃到大片的食物，就必須要通過石子攪拌，存放食物的地方叫砂囊，里面是厚厚的角質層。雞吞下食物后，這個角質層就和食物一起攪拌，最終，就會把吃進去不能消化的食物消化掉。
接著老師還給我們做了一個實驗。只見老師拿出一個瓶子，在里面放了一些石子和一塊餅子，接著老師使勁搖著瓶子，后來打開瓶子之后，發現里面的食物竟然碎了。我終于明白，雞吃石子是因為有助消化。
大自然的奧秘真多，我們要仔細觀察才會有更多的收獲。
五年級作文 篇3
春天來了，她邁著輕盈的步伐來到我們梨鄉小城——蒼溪。樹木吐著嫩綠的新芽，花朵迎著春光怒放，小草從地下探出頭來，張望春天的一切……春天，一切都顯得那么的生機勃勃！
借著這個大好時光，我們學校舉辦了一次春游活動。我們六年級的目的地是梨博園。在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，迎著久違的春風，帶著激動的心情，來到濱江路，路邊的花草樹木都換上了新裝，剛長出的嫩葉在晨曦下發出耀眼的光亮，在萬綠中又點綴著五彩的花朵，把這個春天打扮的分外妖嬈。
走著走著，公交車來了，我們蜂擁而至，雖然車里很擠，但是掩藏不住我們快樂的心情，不知道是誰大喊了一句“我們到梨博園啦！”整個車里頓時一陣沸騰。
走進梨博園，只覺得“清風徐來，花朵飄香”。仿佛走進了五彩的世界。碧綠的草坪上泛起零星的野花，好像給梨博園鋪上了一張美麗而又夢幻的地毯。彎彎曲曲的石子路邊，粉紅的桃花，妖艷欲滴，雪白的梨花，冰清玉潔……她們都好像在我們面前比美似的'，走著走著我們來到了“梨仙湖”。“梨仙湖”里的的湖水清澈見底，湖中央有兩個一大一小的水車，給這寂靜的湖面增添了幾分鄉村韻味和閑適美感。
我們一邊欣賞美景一邊踏著小路，來到了“人工湖”湖中央有一座美麗的小島，島中有一座小亭子，一些老人在里面喝茶說笑，隨著音樂的響起，噴泉在湖面挑起了舞，啊！這應該就是“音樂噴泉”吧！噴泉花樣繁多，卻不讓人感到厭倦，隨著音調的高低起伏，噴泉更是美不勝收，許多同學在湖邊留影，高興極了。
轉瞬間到了午餐時間，我們來到游客接待中心，拿出各自早已準備好的美食，和大家一起分享。吃完食物后，同學們三個一群，兩個一伙的玩起了游戲。
在不知不覺中快樂的時光過去了，我們依依不舍的要離開了，看著滿樹雪白的梨花我仿佛看到了滿樹的雪梨，就像灰太狼看見喜洋洋一樣，“我還會再回來的”！
五年級作文 篇4
我在寒假這段時間里，讀了一本書，書名叫《長襪子皮皮》。這本書主要講述了九歲的皮皮在自己獨立生活中發生的故事，還有她和好朋友杜米、阿妮卡去航海的事情。
在 一次風暴中皮皮失去了爸爸，而媽媽早在皮皮剛出生之后不久也去世了，皮皮很想念自己的父母，我也真的為她感到悲傷。皮皮每天夜里都是一個人孤獨的睡覺，如 果是我，我可是受不了!每天早上他的好朋友杜米、阿妮卡都會來和他和他告別，然后就興高采烈的`去上學了。可是皮皮卻不去上學，她也不想去上學。我覺得其實 上學還是挺快樂的，不但可以學到許多知識，還可以交到很多好朋友，真不知道皮皮是怎么想的!皮皮的優點是很善良，不管是什么樣的人，他都以誠相待，但皮皮 的缺點是愛說謊，說謊是很不好的，皮皮每次也都會承認自己的錯誤，承認錯誤了還是善良的好皮皮。
有 一天皮皮的爸爸突然回來了，還當上了黑人國王，真讓人無法相信那一次他沒有被淹死!回來讓皮皮去當公主，能去當公主，那該有多好呀!可是皮皮卻沒有去，她 不想離開自己的好朋友，留在了維拉·維洛古拉，我覺得為朋友著想還是和值得我學習的。當爸爸再次讓皮皮去美麗的霍屯督島的時候，皮皮堅持要帶上杜米和阿妮 卡。我也真想去那個島上玩，看看究竟是個什么樣子?后來，水手們、皮皮和爸爸還有杜米和阿妮卡駕駛著”蹦蹦跳跳號“向霍屯督島駛去。
皮皮是個善良、樂觀、勇敢的孩子。但我覺得她應該去上學，學習是很重要的，能夠了解很多的知識。
五年級作文 篇5
雖然時隔四年，我依然清晰的記得北京奧運會時劉翔遺憾的因傷退出，家門口的奧運，劉翔竟出了這么一顆意外，對任何一個關注支持劉翔的人來說，這無疑是一次震撼，一個心碎。四年仿佛是一個輪回，一切仿佛又回到了當年，劉翔仍回到的賽場上，而我仍打開電視機，仍興致勃勃的觀看比賽直播，還有30分鐘劉翔就要出場了，我死死盯著奧運頻道，期待著飛人再一次給我們帶來激動。
時間一分一分的過去，我的心情也越來越緊張，興奮起來。
終于，賽道上我看到了那個身穿紅色賽服的人，啊，這是劉翔。我仿佛又回到了04年的雅典，我正在目睹著飛人的再一次飛躍。
終于，發令槍開始了，我的心情也像箭弦上的箭，一發不可收拾了。我心中期盼著劉翔完成一個個欄，飛向屬于自己的終點。
終于，劉翔在跨第一個欄時重重的摔倒了，我的心情也重重的摔到了地上，對于劉翔，我產生了遺憾，同情更是感激。遺憾的`是，同樣的奧運，同樣的號碼，同樣激動的心情，卻是同樣的結果；同情的是，四年的時光對于一個運動員來說多么重要，他們在運動場上能有幾個四年，劉翔29歲了；感激的是劉翔給我們帶來了多少喜悅，多少自豪，跨欄場上是可以有亞洲人的，04年的激動，歡呼歷歷在目，12秒88的成績令多少中國人自豪，第九道奇跡，這都是劉翔給我們帶來的。
劉翔有又到了場上，他仿佛是完成了四年前及今年的遺憾，他跳到了終點，在最后一個欄上深情一吻，他吻別了給他帶來無數榮耀的跨欄事業，我不知道這是否是劉翔的最后一場比賽，但我知道這是一個牽動了13億中國人心的一吻。
掌聲響起，掌聲是獻給英雄的，劉翔，永遠的飛人，這就是奧運精神吧，其實劉翔給人帶來的更多是敬佩。
請允許我收回剛才的話，我對劉翔沒有遺憾，他詮釋了真正的奧林匹克精神，他是真正的英雄，他是中國體育的一塊豐碑，一道無法跨越的欄，他完成諸多不可能，他是奇跡！
掌聲永遠為你而起，劉翔！
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