五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
有一個人，不管你富貴與否，幸運與否，永遠在你身邊。那個人就是自己。——題記
小時候，我們在寂寞的時候便會和“自己”玩。不管遇到什么挫折，誰的排斥，都有“自己”和我一起面對，不拋棄，不放棄。在最落寞的時候，也會感到“自己”的力量。
后來，我的周圍出現了許多新的角色：“別人”。父母老師也開始教育我不要總想著“自己”，外向一點，多和別人在一起。為了能和別人接受自己，我便把“自己”藏了起來，藏在了心的最深處。漸漸地，我變了：我從天真變得成熟，由內向變得外向，由一個愛哭愛笑愛玩愛鬧的孩子變成了一個帶著面具生活的大人。
有幾天，我感覺心中很空，也不沒明白心中失去了什么，只是我變得更加不茍言笑了。一天晚上，我在臥室中，忽然有一個人從我背后走過，我問他是誰，他對我說：“我是那個被你遺忘在心中最深處的人，現在你的心已經被‘別人’擠滿了，我決定離開你，因為你已經不需要我了。”說完他就要走。我拉住他，問他到底是誰。他不說話，掏出了一個相冊，相冊中有我小時候的照片，其中一張的右下角寫著“20xx.11.18”，是我的生日。照片中的我笑得那么開心。再往后翻，看到了一張照片，右下角日期標著“20xx.10.03”，圖片中有一個男青年，跟在老板后面不停地說著什么，一臉阿諛奉承。我認出那個青年就是我。我忽然想明白了些什么。這時我的夢醒了。
原來心中失去的是最真實的.自己。
從那以后，我便摘下了面具，盡情哭，盡情笑。不再把“自己”藏起來。許多“別人”不能接受我的忽然間的轉變，甚至會在背后說我的壞話。但我并不在意，“毋言多，不敢同茍合”。我以真誠待人，有的人也漸漸地接受了我。我并不在意別人的話，因為我只想做一個真實的自己。
寫了這么多并不是要大家自私，而是想讓大家為自己而活，因為只有自己可以陪我們走過一生。在這個社會，我們背負著太多人的期望，甚至會被這些人的期望所左右。但最重要的是做真實的自己。因為——只有最真實的自己才是最好的自己。
與你同行，與最真實的自己同行。
五年級作文 篇2
我是一個活潑開朗的男孩，平時喜歡閱讀書籍，并且有很多特長。但我最喜歡的是書法。
剛開始學書法時我才6歲，第一次看見老師寫出那出色的字，我就覺得我和書法有緣了。當時就跟媽媽說：“我想學書法。”可媽媽卻說：“學書法要有毅力，你還小不懂！”“我一定要學！”說完，我差點要哭了。最后，媽媽經不住我的'軟磨硬泡終于答應了。
后來，我才知道書法可沒那么容易，學書法講究意境，我老是達不到這種意境，每次都失敗了。有時我甚至有了消極的想法，不想學了。但我總覺得是我選的就一定要堅持。就是這樣一股不服輸的勁讓我從最后一直追到了前面。
最后，我要考級了。我比別人付出的時間還要多，每天要兩小時以上，而且我當時在“高原期”總覺得自己寫的不好。經過一星期的練習，加上老師的悉心教導和全家的鼓勵我終于突破了“高原期”。
考試的前一天，媽媽對我豎起了大拇指說：“寶貝，你一定可以成功！”我在心中也在夸我自己。終于到考試了，我懷著緊張又興奮的心情來到考場，深吸了一口氣就開始考試了。首先，我寫得還有點抵觸不敢寫。后來，我越寫越爽，把所有煩惱全拋腦后了。
最后，我的書法作品考過了。編導把我的作品照成了相片。相片是黑底白字的看起來十分好。老師也拿著看了看指著說：“寫得好！”我也在心里偷偷樂了幾次。
夸夸自己，就是鼓勵自己！
五年級作文 篇3
圣誕節，令我日日想來夜夜盼的一天終于到來了。我們手拿禮物，齊聲唱著圣誕歌，每個人臉上都洋溢著歡樂。
早上，一進教室，我驚呆了。到處都是圣誕的三原色，紅、白、綠。天花板上粘上了五顏六色的拉花，風一刮，就響起一陣“沙，沙”聲，拉花便隨風搖擺。兩棵纏滿彩帶，點綴著裝飾品的圣誕樹并排立在桌子上，再加上同學們的裝扮，為圣誕節又增添了不少歡樂的`氣氛。
首先，互贈禮物開始。哇！同學們真是“準備充分”啊！蓋洋夕送我們每人一個包，杜炳宇和李安然給我們分糖吃，劉明蕙給我們了卡通人物筆。
然后，了解完關于圣誕節的知識后，開始了緊張又充滿歡樂的搶答。
崔老師以極快的速度問道：“圣誕三原色是什么？”“紅、白、綠”，我迅速地回答了上來。“圣誕老人叫什么？”“尼古拉斯。”正在同學發愣時，我又答了出來，心中不免暗暗竊喜。緊張的搶答又完成了。
在王明浩的小提琴獨奏后，我們又開始了“終極密碼”。
我們在一個又一個的游戲中度過了歡快的時光。來到了對圣誕樹許愿的環節，我虔誠地對圣誕樹許了一個又一個美好的愿望。
在我們對美好愿望的祈禱、對新年的向往、對朋友的祝福中，結束了這次圣誕節聯歡活動
五年級作文 篇4
看了這個題目，大家一定覺得很可笑吧！人生怎么會像扒圓蔥？這個我也是偶然才感悟到的。
吃完早飯，媽媽上班之前為我和爸爸準備出了午飯，吃什么呢？是我們家撓頭的事，問誰誰都說隨便，“那行”媽媽說：“那就羊肉炒圓蔥吧！”媽媽把切好的羊肉放在一邊，拿了一個紫皮的大圓蔥，先把頭和尾削掉，開始把皮往下扒。扒著扒著，媽媽的眼淚流了出來，我在旁邊來了一句：人生就像扒圓蔥，扒著扒著就哭了。不知道是這句話太有哲理還是太有趣了，媽媽邊笑邊用衣袖擦著眼淚，用涼水洗手，去除圓蔥的辣味。
不過仔細想想，還真有些道理。有時候，從某些角度來看，這人生還真和扒圓蔥有些相似。圓蔥是一層一層又一層的，在扒的過程當中，會給人不同強度的刺激，好似人們一天一天、一年一年的生活，在這個過程當中，人們也會發生不同的變化，有不同的體會，會為之留下喜悅或痛苦的`眼淚。圓蔥的外面有一層薄薄的、硬硬的皮，它和里面的圓蔥貼的很緊，使人無從下手。這時我們要慢下來，仔細尋找一個突破口，只要把這一層皮扒下來，就可以食用了。像做數學題一樣，題中的未知數總會把我們搞的焦頭爛額，這是我們要靜下來，慢慢地尋找其中一個未知數的答案，只要將其中的一個答案解開，其余的就變得迎刃而解了。通過扒了多次圓蔥后的經驗，媽媽發現，還有另一種方法可以扒圓蔥：從中間一剖兩半，這樣扒起來會更方便、更省事。許多人在學習文言文時都感到很吃力，由于咬嘴的關系，許多頭腦聰明的人對此也十分頭痛，如果也將它剖析，先對他進行理解，是否在背的過程中會輕松。容易一些？
人生好似扒圓蔥，過程有辣又有甜，從來不想意境中那么好，也不像意境中那么壞。
五年級作文 篇5
牽掛似水，潺潺流動；牽掛似火，熊熊燃燒；牽掛似草，生機勃勃；牽掛似花，繁花似錦。
牽掛是什么？牽掛是早上出門媽媽那依依不舍的眼神，牽掛是爸爸走之前的回首一望，牽掛是姐姐去候機廳時回頭向我們說“再見”，牽掛是老師的叮囑……
牽掛是人生的符號，給我們帶來了種種思念。記得有一次，我正要回家，可發現下雨了，我沒傘，剛想跑回家，可沖到樓下，爸爸撐著雨傘赫然站在風雨里！那一刻，我的`眼圈濕潤了，淚水情不自禁地流了下來。走著走著，我又發現雨傘朝我這邊傾斜過來，爸爸大半個身子都濕了，我的眼淚再一次地流下來……。
如果愛是一只風箏，我拿著風箏線，那么牽掛則是風箏線。當我每天早上行走在小巷子里，一回頭總是能看見媽媽在窗口望著我。我放學了，我再次走到小巷子里，一抬頭，媽媽還在窗口看著我，不管春夏秋冬，不管天氣如何，一抬頭或是一回頭，媽媽依舊在望著我。我知道，這不僅是擔心，還有牽掛。如果愛的風箏越飛越高。風箏線越來越長，那么牽掛則越來越多。不要以為自己已遠走高飛，一回頭，發現牽掛就在你身邊。
如果牽掛是茂盛的樹葉，愛是樹，那么我們是含苞欲放的花。小時候，幼兒園要上課了，爸爸媽媽還在門口看著我跑著去班上的身影。放學了，我跑到門口，還是能看到爸爸媽媽焦慮等待的場景。如果愛是天空，我們是月亮，那么牽掛則是繁星，永遠掛在我們身邊。
牽掛似愛，愛似牽掛。牽掛是最美的符號，牽掛是生活中不可少的東西。因為牽掛就是愛。
五年級作文 篇6
吐魯番的葡萄熟了，阿娜爾罕的心兒醉了朋友，你聽過這首優美動聽的`歌嗎？那么你也一定非常熟悉它——葡萄。
它除熱帶、寒帶地區外，幾乎到處都有，英國有玫瑰香、法國有黑罕、西班牙有佳麗釀對了，首先我要告訴你葡萄家族的來歷。葡萄家族起源于黑海、里海地區，曾在古希臘被廣泛種植，后來由地中海逐漸傳至世界各地。葡萄有水晶明珠之愛稱，因為它果色艷麗、汁多味美、營養豐富。它果實含糖量達10%~30%，含有類黃酮、白藜蘆醇、氨基酸、還含有鈣、鉀、磷、鐵、蛋白質、維生素B1、維生素B2、維生素B6、維生素C、維生素P等礦物質，對神經衰弱、疲勞過度大有裨益。
葡萄有很多品種，有巨峰、巨玫瑰、維多利亞、永優、美人指、貴妃、紅寶石無核、白雞心、戶太八號、紅雙味戶太八號、高黑、藤稔、克里米斯克、美麗無核、保爾加爾、玫瑰牛奶、無核白等品種，戶太八號葡萄優質、早熟，由萌發到果上市95—104天，粒重12—19克，穗重600—800克、最重1500克，果皮黑紫色，含糖量17。3%~21%，含酸0。5%，酸甜適口，果味濃郁，口感明顯比巨峰和玫瑰香好，它可高產、多次結果，被稱為無災年果，每年結果3—4茬，第三年進入豐產期，一次果畝產1000—1500公斤，三次果畝產1750—2500公斤，其風味仍很好。
現在鮮果儲藏是個難題，人們為了隨時能品嘗到葡萄的美味，就以葡萄為原料，做成了葡萄酒、葡萄糖、葡萄醬、葡萄汁、葡萄干、葡萄罐頭等。
葡萄美酒夜光杯、欲飲琵琶馬上催這不是唐朝詩人王翰為葡萄作的詩嗎？
五年級作文 篇7
20xx年4月18日，我和爸爸、媽媽一塊去參觀文展會，這里人山人海，非常熱鬧，我們深深感到了中華民族的傳統文化氣息。
我們先到一樓看各縣市區文化展示。諸城是大禹的故鄉，這里有大禹的雕像，還有恐龍的化石。寒亭是傳統文化集中的地方，有年畫、布老虎、風箏等，我們看到了楊家埠年畫，我還自己印了一幅年畫，是《有魚》，畫得是一個男孩兒騎在一條大鯉魚上，表示年年有余。我買了一幅剪紙，是高密一位阿姨剪的一匹馬，因為我屬馬。高密是撲灰年畫的故鄉。我們又來到臨朐展區，這是小戲之鄉、書畫之鄉、觀賞石之鄉，在這里我們看到了各種奇石、山旺化石，還看到了千手觀音，我數了數，一共 24只手。在昌樂展區，我們看到了藍寶石，還有首陽山和北巖石火山口。在壽光展區看到了栽在花盆里的各種蔬菜，有辣椒、西紅柿等，有紅的黃的綠的，都很大，這是賈思勰的故鄉。
我們來到二樓，這里是書畫展覽，我們全部看了一遍，有齊白石的.牡丹、康有為的書法、張大千的山水和李苦禪的花卉等，還有俄羅斯畫家的油畫。我們看到好多小朋友在這里臨摹學習。
【五年級作文】相關文章：
五年級的作文（精選）09-02
(精選)五年級的作文09-04
五年級的作文(經典)09-09
五年級作文【精選】09-09
五年級作文(經典)09-10
【精選】五年級作文09-11
五年級的作文[精選]09-12
經典五年級作文11-04
（精選）五年級作文08-02
五年級作文【經典】08-03