五年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我至今還懷念那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光 我坐著汽車飛馳而來(lái)，遠(yuǎn)離城市的喧囂 ，山間那緩緩流淌的小溪滌蕩著我心中的浮躁與狂妄。 那如水般溫暖的陽(yáng)光從天上飛瀉而下，穿過(guò)湛藍(lán)的天空和鄉(xiāng)間沁人心脾的空氣，照到那緩緩流淌的小溪上，整條小溪波光粼粼，宛如一條飄動(dòng)的金絲帶，輕拂過(guò)岸邊碧綠的水草，和陽(yáng)光融為一體，飛旋著，飄舞著，蜿蜒曲折，向天邊緩緩流去，養(yǎng)育下游的生命。 我從那布滿青苔巨大的鵝卵石上輕輕走了過(guò)去。清風(fēng)帶著秦嶺山的氣息朝我吹來(lái)，又拂面吹過(guò)，絲毫沒(méi)有停留，卻使人感到心曠神怡。
我隨手揀了一塊布滿花紋又閃閃發(fā)光的石頭，那石頭飛速旋轉(zhuǎn)呼嘯著從我手中飛出，帶著童年的夢(mèng)想，如一顆流星劃過(guò)天際，撞到一塊光滑的石頭上，又輕輕彈了起來(lái)，直撲溪面。濺起一片晶瑩的水花，飛起，落下。在一塊大石頭上映下了灰色的水漬。我又找到一些多姿多彩的石子放到那清澈的小溪里輕輕淘洗，光滑的石面上反射出太陽(yáng)的光輝，映照在水面上，似紅樹(shù)林的枝葉盤(pán)根錯(cuò)節(jié)。我拿起一塊石頭握在手心，眺望遠(yuǎn)處的山崗，那山崗上的森林繡出層層疊疊的綠浪，清風(fēng)拂過(guò)，那綠浪翻滾著，跳躍著，似無(wú)形而卻有形。我把石子拋出，并側(cè)耳傾聽(tīng)，那水聲中多了些水花的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。似鋼琴發(fā)出的聲音一般玲瓏，卻又似天堂傳出虛無(wú)縹緲的聲音，在我的心靈空曠處回響，久久揮之不去。
我珍惜這美好的時(shí)光，從各處搬來(lái)一塊塊磨平發(fā)亮的鵝卵石，搭在那緩緩流淌的小溪上，五彩斑斕的鵝卵石可以成為多么美好的彩筆，奇形怪狀的河床可以成為多么美麗的紙張，我在那河床上亂涂亂畫(huà)，毫不吝惜，最終，成為一道道水壩，緩緩流淌的'小溪經(jīng)過(guò)我剛剛筑起的一道道攔水壩，突然變得湍急起來(lái)，卻又是淺淺的。撞到石頭，卻從石頭表面輕輕拂過(guò)，留下一團(tuán)漩渦。 時(shí)間已是傍晚，小溪上升起一層透明的霧氣，帶著夏日難得一見(jiàn)的涼爽，趕走了熾熱的空氣。夕陽(yáng)的余輝照在傍晚的霧氣上，仿佛空氣也是金色的，合著歡快的小溪，一同隨著清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。那是多么幸福的時(shí)光呀，緩緩流淌的小溪帶著我童年的夢(mèng)想奔騰流去，永無(wú)止盡……
五年級(jí)的作文 篇2
說(shuō)起“大音箱”這個(gè)名字，咱班可中無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！“大音箱？”這個(gè)只有在家具，音箱店才會(huì)出現(xiàn)的名字，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故的溜到北小五年級(jí)六班來(lái)呢？其實(shí)有著“大音箱”綽號(hào)的人，也是由班級(jí)公認(rèn)為由“香腸嘴”升級(jí)為“肥腸嘴”的人，她就是大名鼎鼎的——周田！
她有著小刀般的利嘴，課堂上的難題，都能一一被她解決，不過(guò)就是常常結(jié)結(jié)巴巴的，讓我們感覺(jué)真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦一般，不知道她在說(shuō)什么。哎！最終，只得由我們——要音箱的同學(xué)們，來(lái)幫她收拾殘局咯！“大音箱”周田常常兇巴巴的，有的同學(xué)為班上扣分了，她便拿出她的絕活“大音箱獅子吼”來(lái)表示自己的威嚴(yán)，可是這一吼雖然她自己不覺(jué)得什么，但隔著幾個(gè)教室的班級(jí)聽(tīng)了都覺(jué)得刺耳，就差沒(méi)跑過(guò)來(lái)告訴老師了！記得四年級(jí)時(shí)，一次眼保健操扣了分，她便讓為我班扣分的`同學(xué)，抄當(dāng)天學(xué)習(xí)的課文三遍，同學(xué)本來(lái)就不服，加上當(dāng)天老師都去聽(tīng)課了，變得更加猖狂，這可引怒了“大音箱”，她抓起同學(xué)的本子，狠狠地揉，然后“啪！”一聲摔到地上，大聲吼道：“抄還是不抄！”四下里全部被“大音箱”的聲音震呆了，只聽(tīng)見(jiàn)那位同學(xué)委屈的哭聲。“大音箱”拍拍手留下一句話：“下午之前交給我！”便若無(wú)其事的走了……
她—“大音箱”相貌平凡，烏黑的眉毛，長(zhǎng)著一雙單鳳眼，大鼻子下，長(zhǎng)著厚厚的，淡紅色的嘴唇，嘴旁有一顆小痣，用她的方式說(shuō)就是“好吃痣”。她有一口濃重的山里口音，額頭上有一縷頭發(fā)永遠(yuǎn)是偏聽(tīng)偏著的，后頸上的發(fā)型也永遠(yuǎn)都是一個(gè)單獨(dú)的馬尾發(fā)，別看她樣子不怎么樣，綜合能力可是一流的好�。“嗌系拇笮∈滤脊�，眼保健操，中午管理、課間餐……都不能沒(méi)有她，不敢說(shuō)她管理能力是一流的好，但說(shuō)她是玫主任的縮小版，可是綽綽有余呀！她的成績(jī)也全面發(fā)展，先數(shù)學(xué)、再語(yǔ)文后英語(yǔ)，不得不說(shuō)她是個(gè)全能王呀！
哎！“大音箱”�。 跋隳c嘴”啊——周田，你優(yōu)點(diǎn)也多，缺點(diǎn)也不少，改改吧！
五年級(jí)的作文 篇3
相信大家都有零花錢(qián)吧！但大家都是怎么用的呢？是把它存進(jìn)儲(chǔ)蓄罐里，還是無(wú)所謂地花掉它……
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)把零花錢(qián)用在該用的地方，多余的`就存起來(lái)。”這些都是一件事帶給我的啟發(fā)。
那天，媽媽說(shuō)我最近表現(xiàn)不錯(cuò)，就給了我5元的零花錢(qián)，這5元錢(qián)一拿在手上，我就迫不及待地奔向超市。我邊跑邊想：“買(mǎi)些什么好呢？薯片？香腸？還是……”來(lái)到了超市，我最終還是買(mǎi)了一包薯片�；氐郊�，我便津津有味地吃起來(lái)。其實(shí)，這些錢(qián)本來(lái)是拿來(lái)應(yīng)急用的。
這不，麻煩來(lái)了。上午第二節(jié)課結(jié)束后，我看了一下課程表，下午第三節(jié)，音樂(lè)課！我頓時(shí)懵了，怎么辦呢？這時(shí)，我想，錢(qián)袋里還有零花錢(qián)，沒(méi)事。
中午，走出了校門(mén)，打開(kāi)了錢(qián)袋——里面只有3元！吃完飯，我心里一直在重復(fù)：“這下完了，這下完了�！�
回到教室，幸好我的好朋友雯雯帶了手機(jī)，讓我及時(shí)打電話給爸爸，讓他幫我把豎笛送過(guò)來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，零花錢(qián)能用，但要用在適當(dāng)?shù)牡胤剑闶晨少I(mǎi)可不買(mǎi)，有時(shí)吃多了反而有害。所以，請(qǐng)大家合理安排零花錢(qián)！
五年級(jí)的作文 篇4
走在鄉(xiāng)間小道，我不由自主地贊嘆道：“鄉(xiāng)村的云，太美了！”
我抬起頭來(lái)，一朵朵可愛(ài)的云寶寶正在向你微笑，眼前是密密麻麻的小云塊，它們好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到云的世界。”后邊卻像大塊絲綢般的瀑布，它們流到遠(yuǎn)方，漸去漸遠(yuǎn)，一望無(wú)際。在耳邊，響起的卻是“嘰嘰喳喳”的聲音，又細(xì)又尖，清脆悅耳。原來(lái)是一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們也是飛向家的方向吧！
送走了可愛(ài)的云寶寶，又迎來(lái)了美麗動(dòng)人的彩云妹妹，她披著一件金黃燦燦的外衣，好像一座富麗堂皇的.宮殿。在“宮殿”外面，有幾只雪白的小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，它們有時(shí)在愉快地唱歌，有時(shí)在“開(kāi)會(huì)”討論重要的事情，有時(shí)也會(huì)找點(diǎn)吃的，有時(shí)它們還會(huì)開(kāi)心地“搬家”。宮殿周圍繞著一些金絲，散發(fā)出萬(wàn)丈光芒，閃得人眼睛都快看不清了。宮殿里面，仿佛有無(wú)數(shù)的小門(mén)，若隱若現(xiàn)，煞是好看。
夕陽(yáng)西下，那火紅的太陽(yáng)如同火球一般穿越云間，十分耀眼，旁邊還留有殘絲，這是玩耍過(guò)后的足跡，這美妙的足跡是小鳥(niǎo)的；是云寶寶的；是彩云妹妹的；也是小朋友的足跡！它記載著童年的美好時(shí)光。它好似金色的回憶，讓人像吃了蜜一樣甜。
鄉(xiāng)村的云千姿百態(tài)，童年就如同變化萬(wàn)端的云，是我們不可缺少的回憶……
五年級(jí)的作文 篇5
朋友和敵人是一對(duì)反義詞，這竟然可以用在一起，這并不奇怪，在我身邊就有。我、王孫瑞、方爍男就是這樣。
方爍男，數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語(yǔ)文更好，在前三中徘徊占大部分時(shí)間，可一但失態(tài)就會(huì)跌落谷底。
王孫瑞，語(yǔ)文不錯(cuò)，數(shù)學(xué)更好，發(fā)揮穩(wěn)定，很少失常。
我嘛，不偏科，比較平均，曾被封“千年老二”，但期末發(fā)揮失常，讓我的名號(hào)徹底粉碎。
我們?nèi)齻�(gè)在學(xué)習(xí)上是巨大的敵人，誰(shuí)都能拿第一。誰(shuí)得第一，另外兩個(gè)都會(huì)去恭喜，而且會(huì)暗自努力，爭(zhēng)取下次得到第一。
我們?nèi)齻�(gè)又是很好的'朋友，誰(shuí)過(guò)生日，都會(huì)相邀。在學(xué)校，有什么新鮮事和笑話，大家會(huì)在一起討論。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和王孫瑞會(huì)為方爍男加油， 方爍男一比完，三個(gè)人又在一起去當(dāng)啦啦隊(duì)。
這就是我們?nèi)齻�(gè)復(fù)雜的感情，既是朋友又是敵人。
五年級(jí)的作文 篇6
那是一個(gè)下雨天，你說(shuō)出去走走，讓我陪你，我應(yīng)允了，拿起一把雨傘和你并肩走出家門(mén)。
走著走著，你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，說(shuō)道：“女兒，你這傘，是不是斜了？”我瞟了一眼那傾斜于媽媽的雨傘，微笑地答道：“沒(méi)有�。 �，“怎么會(huì)呢……”你還想說(shuō)什么，卻被我打斷了，“走吧！“我瞥了下另一邊已經(jīng)濕了的肩膀，點(diǎn)有些許涼意，卻又甚覺(jué)溫暖。
途中，你幾次要求讓你撐傘，都被我拒絕了，你可曾記得，曾幾何時(shí)，你也是這般為我遮風(fēng)擋雨的。
那也便是一個(gè)雨天，你撐著雨傘來(lái)接我。在回家的路上，你的傘一直傾向于我。我也曾問(wèn)過(guò)，你的傘為何傾斜著，你也微笑著說(shuō)沒(méi)有。我注視著那傾斜的`傘柄，微微地笑著，卻不經(jīng)意間看見(jiàn)你另一只濕透了的肩……
如今，我也不過(guò)是用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你罷了。你又何必拒絕呢？傘下，我仔細(xì)地端詳著你，你的臉上已布滿了歲月留下的痕跡，頭上一根根白絲更是扎著我的眼，想起你以前拍的那些青春靚麗的照片，我的心中不由得滿是心酸。
撐傘的我，感覺(jué)甚好。我終于可以用你為我撐傘我方式為你撐傘。盡管我更喜歡在你的綠蔭下成長(zhǎng)，可，我，該為你遮風(fēng)擋雨了。
一把小小的雨傘，卻撐起你我的一片天，這感覺(jué)怎會(huì)不好？
五年級(jí)的作文 篇7
在我家的后院里，養(yǎng)了一盆翠綠色的含羞草。這是我花了非常多的心血，才養(yǎng)育出來(lái)的。在這次的培育中，我學(xué)會(huì)了怎樣培育花草。
我在哥哥家，拿了一些含羞草的種子。將它撥到了土壤中。我每天定時(shí)給它澆水，每時(shí)每刻的觀察著他的變化。一天、兩天……過(guò)去 了，我一直沒(méi)有看到土壤中有什么變化。我像一只兔子，迫切的想看到含羞草的小芽?jī)骸?/p>
這一天，哥哥正好來(lái)到了我家做客。我告訴了哥哥事情的經(jīng)過(guò)，他讓我?guī)タ纯础Ｅ�，我知道了。哥哥笑著說(shuō)：‘你沒(méi)把它放在有陽(yáng)光的`地方，他不能充分的吸收太陽(yáng)光，所以它才長(zhǎng)不快啊。原來(lái)如此啊�！艺罩绺绲脑掗_(kāi)始做了起來(lái)。哥哥還教了我養(yǎng)花草的秘訣：怎樣澆水、怎樣放置……
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后，含羞草的嫩芽終于冒出來(lái)了。上面還長(zhǎng)出了兩三個(gè)小花蕾，花蕾長(zhǎng)了幾天后，居然開(kāi)出了紫紅色的小花。紫紅色的小花漸漸凋落，深綠色的的小葉子慢慢的生長(zhǎng)了出來(lái)。我這幾個(gè)星期的努力終于沒(méi)有白費(fèi)，這次我終于知道了養(yǎng)花有多么的累。我輕輕的摸了摸含羞草，它像一位害羞的小姑娘，緩緩合攏。
這次，我養(yǎng)了這一盆含羞草。終于體會(huì)到培育花草的工作人員是有多么的辛苦。不過(guò)這次養(yǎng)花也帶給了我非常多樂(lè)趣，它讓我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
五年級(jí)的作文 篇8
今天，天空起了大霧，到處都是白茫茫一片，別有一番情趣！為了好好欣賞這美景，我向爸爸媽媽提出步行到學(xué)校，他們同意了。
我走在大街上，只覺(jué)得濃霧彌漫，成了霧的海洋。幾米之外就看不見(jiàn)人的身影，大霧似乎把人都隱藏起來(lái)了。公路上汽車亮起了黃色的車燈防霧，燈光也失去了往日的刺眼，艱難地慢慢向前行駛。耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車的“嘀嘀”聲和自行車的鈴聲。我也一樣，在霧的海洋里小心翼翼地穿梭。
無(wú)邊的大霧給大地蒙上了一層厚厚的紗帳。往日熟悉的.景物，現(xiàn)在都看不到了。高樓大廈都隱藏到紗帳的后面去了。
走在大街上，感到這白色的霧把空氣都變得那么溫和、濕潤(rùn)。霧也像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在每一個(gè)角落里游蕩、嬉戲。有時(shí)你伸手去撫摸，它卻扭著身子逃走了；有時(shí)在我不注意的時(shí)候，它又悄悄在我的衣服、發(fā)間停留。我大口大口地呼吸著，又吐出一團(tuán)團(tuán)的霧氣。
白茫茫的霧氣在空中漂浮不定，陽(yáng)光也躲在了他的背后。
漸漸地，隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)升起了，神秘的霧越來(lái)越淡，一切又出現(xiàn)在我們眼前。霧在遠(yuǎn)處流動(dòng)著，不一會(huì)兒，就給遠(yuǎn)處的樓房圍上了一條薄薄的紅紗巾。太陽(yáng)升高了，它那紅紅的臉?lè)懦隽私鸸�，霧一下子就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
晨霧，多么神奇的晨霧啊！
五年級(jí)的作文 篇9
殘疾人——多么敏感的字眼!每當(dāng)我看到這三個(gè)字時(shí)，就會(huì)想到那位風(fēng)燭殘年的老奶奶：她拄著雙拐，伸手觸摸著就要脫落石灰的墻壁，艱難地摸索著從漆黑的小屋子里走出來(lái)。這幅定格于我心中的畫(huà)面，如今想來(lái)是那么溫馨，甚至?xí)r常給我戰(zhàn)勝困難的力量。
春天來(lái)了，老奶奶又要出去種菜了。等到菜成熟了網(wǎng) ，老奶奶要背著一大籮筐重重的菜，在村上挨家挨戶地賣(mài)!你也許會(huì)不屑一顧：一位健全的老奶奶在村上賣(mài)賣(mài)菜還算正常，可這是一位雙目失明而且腿腳不好使的殘疾老奶奶!
老奶奶八十多歲了， 家里什么人都沒(méi)有!她自小雙目失明，僅僅依靠靈敏的聽(tīng)覺(jué)頑強(qiáng)地生活了八十多年!更令人心酸的`是，她在兒時(shí)得了小兒麻痹癥，她的腳完全失去了知覺(jué)，不聽(tīng)使喚了! 奶奶身體殘缺，所以她的人生路也變得磨難重重。常人無(wú)法想象她是怎么生活過(guò)來(lái)的!然而，奶奶憑著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了可怕的病魔。
我知道奶奶的一個(gè)“秘密”，奶奶在這世上生存的唯一“奢望”，就是想要一個(gè)“孫子”。如果有誰(shuí)能叫她聲奶奶，就是讓她馬上死去，她也無(wú)怨無(wú)悔!
為這事，奶奶已經(jīng)盼了十三年。我不忍心再看奶奶這樣期待下去了，我發(fā)誓一定要幫奶奶完成唯一的愿望!我號(hào)召了村里所有小孩子來(lái)幫助奶奶，大家異口同聲地答應(yīng)了!我笑了，奶奶，您的愿望很快就要實(shí)現(xiàn)了……
我們秘密籌劃著，準(zhǔn)備給奶奶一個(gè)大大的驚喜。我們?nèi)张我古�，終于盼來(lái)了奶奶的生日。孩子們一大早就準(zhǔn)備好了。大家穿著艷麗的衣裳，大人們也湊錢(qián)給老奶奶買(mǎi)了個(gè)大蛋糕，這是奶奶平生第一個(gè)蛋糕。這天，奶奶被我們“侍奉”了一天。我們幫奶奶打掃屋子，賣(mài)小菜。晚上，切蛋糕的時(shí)候，我們大家都提著嗓子大叫了一聲——奶奶!我們都祝奶奶生日快樂(lè)!奶奶一把把我們擁在懷里，緊擁著：“乖孩子!你們都是奶奶的好孫子……都是……奶奶的好孫子……”
奶奶帶著笑容走了，她完成了在世上唯一的心愿，了無(wú)遺憾地踏上了樂(lè)土。奶奶一路走好!
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