五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
生活中國需要的有很多，有的人覺得生活需要陽光，有的人覺得生活需要書籍，還有的人覺得生活需要互助……但我，覺得生活需要不斷積累。
在我七歲那年，我懂得了積累的用處和奧秘。有一次，我去參加一個小型的詩詞比賽，去的時候，我信心滿滿地參加比賽，心想：這個比賽我一定會贏！我參加過很多比賽，都取得了優秀的成績，怎么可能不會贏？怎么可能不讓對手刮目相看？但到了比賽場后，我大吃一驚：其他人比我積累的詩詞還要多！有的人雙手放在背后，嘴巴一張一合地背著些我根本沒聽過的詩詞，有的人還坐在座位上，絞盡腦汁地默寫，還有的人竟然在創作詩歌！我暗暗吃驚：天哪，我難道就是這里最差的選手了嗎？
現實總是殘酷的，過了不久，比賽就正式開始了，我坐在座位上，迎面而來的是一個和我差不多高的女孩，我們倆分別開始答題，我的眼睛死死地盯著題目。第一題：《詠柳》是哪位寫的？我一看，好簡單啊！快速地寫上了“賀知章”三個大字，又得意地看了一眼對手，隨即大吃一驚：她已經寫到第五題了！而她卻看都沒看一眼，繼續認真答題。我馬上看了第二題目：請默寫《念奴橋。赤壁懷古》。什么？我腦子里一片空白，根本不知道這是什么一首詩，我看了看她，她已經完成了所有的題目，正一絲不茍地檢查呢！我雙手發冷，一直不停地冒著冷汗，感覺心里空空的，像五臟六腑被掏空了一樣顯得那么有氣無力。我看著手上握著的筆，好像也在不停地顫抖，被我握得濕濕的，黏黏的`。突然，“啪”！一聲，從我手上滑落，好像在對我說：“你怎么這樣不爭氣，你看看你的對手，都超了你一大半了呢”！我的衣服從全干慢慢變濕，再變濕，最后竟全濕了！我的頭發隨著我的心情慢慢拉緊，拉緊……
“叮——-”鈴聲響了，我拿起手里的那張幾乎空白的試卷，慢步向老師那走去，看著別人滿心歡喜，得意地笑容，心里有說不盡的空虛……
成績出來了，顯然，我沒有考上獲獎的分數，但這次的經歷，讓我學會了積累，而且讓我明白了積累也是必不可少的，只有不斷積累，才能有好的成績。
生活確實需要積累，而且是必不可少的。就好像《致顏黎民》里說的“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”
五年級作文 篇2
人的生命力頑強，動物也不例外。
今天，我在家上網，玩著玩著，覺得眼睛有點疲勞，就到處望望，我發現我家的金魚缸已經一個多月沒換水了，因為大家都沒空，沒換水給小魚，不知里面的金魚活著不。
我站在金魚旁觀察它：一個不大不小的透明金魚缸，里面住著一條比小指還小的金魚，它白白的皮膚，圓溜溜的眼珠，身上有一條條花紋，可愛極了!
它整天在缸里歡快的搖著扁扁的尾巴游來游去。雖然我覺得它好可愛，但我又覺得它真的很可憐，曾經有許多小魚，都因多天不換水而不幸死去，只剩下它一條，成天沒人管它，缸里只有一些石子、玩具葫蘆給它作伴。如今，缸里的水非常渾濁，連石子都變成灰色了，葫蘆也都變色了，水面上有一層糊糊而粘手的東西，好惡心啊!我真擔心它會像其它小魚一樣死去。
過了幾星期，我又來看望小金魚了，我發現它像往常一樣活潑可愛，不像其它的金魚，它依然頑強的'生長。
我突然有一種說不出的感覺，從中獲得一個道理：人不僅有頑強的生命力，動物也不例外;小魚在這種情況下依然繼續努力生存下去，我覺得這個小小的生物竟然有著這種精神，我們人類也不是應該學它那樣嗎?
五年級作文 篇3
他，是一個不幸的男孩。父母離婚，使他從小就失去了母愛，使他的性格變的很怪異。這個家，一直都是由他的父親獨立支撐。
轉眼間，他到了上學的年齡，父親為了讓他受到最好的教育，連喝了二十多年的酒都戒了，來供他上學。可是他卻一點都不領情，總認為這是父親應該做的。父親對他的學習要求的很嚴厲，經常到老師那詢問他的情況，弄的他很不高興，平時還經常和父親頂嘴，所以總是把父子關系鬧的很僵。日月如梭，光陰似箭。轉眼間，他迎來了他一生中最重要的一次考試——高考。一個月后，錄取通知書下來了，他以全省第一的`身份，被香港大學免費錄取。父親知道這個消息后，欣喜若狂，還特意在飯店擺了一桌，為他慶功。他也很意外，十幾年來，父親從未單獨請他上這么高檔的飯店吃飯，所以他很高興的去了。
這天，父親喝了很多的酒，臉漲的通紅，他趕忙勸父親不要再喝了，可是父親說：“今天我高興，我一定要喝！”說著，父親又喝了幾杯，隨后，步履蹣跚地走出去結賬。在回家的路上，父親吐了，他趕忙把父親背回家，把父親平放在床上。他忍不住責備道：“爸，不能喝就別喝那么多呀！”父親笑著說：“只要兒子有出息，我就是喝死，也值了！”聽到父親這番話，又回想起自己平時對父親的樣子，他不禁簌簌的流下淚來。父親用手擦干兒子的眼淚，說道：“兒呀！你可真幫你老爸爭了一口氣，繼續加油吧！兒子，你一定會有所成就的！”。他含著淚點了點頭。
到了送行那天，父親只對他說了一句話：“好兒子，去吧！去闖出你自己的一番事業吧！”父親的嘴上含著笑，但明眼人能看的出來，依依不舍的他眼里有淚珠在打轉。
他呆呆地看著站在送別人群中的父親。到現在，他才真正得體會到了父親的心。他自責，他恨自己沒有早一點體會到，他哭了，哭的很傷心。
五年級作文 篇4
要說校園里的新鮮事，多得很，可最新鮮的呀，還是我們學校組織的旗語隊。
說起旗語，它是古代傳遞信息的一種重要方法。現如今，旗語是各國海軍之間交流的信號，也是指揮作戰的指令。現在，我們校園里也出現了旗語的身影，真是稀奇事。
“嘟嘟……”一陣鳴笛聲，一群左手持黃旗，右手持紅旗的高年級的大哥哥大姐姐們踏著整齊的步伐正向著操場中央走去，隨著音樂節奏聲起，操場上旗子翻飛，他們的動作標準整齊，剛勁有力。一會兒旗幟是朝上舉起，一會兒是兩臂平舉兩色旗幟，一會兒變成一列列的.紅旗出現在頭頂，一會兒又只是黃旗舉起；忽而是八列縱隊，忽而又變成了四列縱隊。就在這時，下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，有的跑在樓下站在一樓階梯上看，有的同學圍在旗語隊四周看，連那些愛打籃球的男生也不運動了，抱著籃球出神的看著，在二樓和三樓的欄桿邊也趴滿了學生，當操場中央出現了一波一波的旗浪時，整個校園響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。再看那些旗語隊員，個個臉上洋溢著自豪感和成就感。
這些旗語是要表達什么意思呢？我很是好奇，等旗語隊員解散后，我迫不及待地從中找到我熟悉的一位姐姐，拉著她詢問她們打的旗語代表什么意思。“大概意思就是：南陽路二小歡迎您。”她開心地說。“有空你也教教我吧！”我趁熱打鐵央求道，“好吧，等我忙完這一段時間。”姐姐很爽快地答應了。
校園旗語隊，在繁忙的學習之余給我們帶來了新鮮和快樂，同時也豐富了我們的課余生活
五年級作文 篇5
我是一只白虎，常年居住在中國云南的某森林里，頭上的“王”字是我的標志。我通體雪白，背上花紋如同用墨汁勾勒了上萬次。口內的虎牙威風凜凜，兩只虎眼無時不在放射寒光。
我春天躺在草地上曬太陽，夏天臥在虎洞里睡覺，秋天在深林里四處奔跑，冬天在雪地里肆意打滾兒。一年四季，過得異常快樂。可是，有一天，可惡的人類來到了我們居住的森林，他們砍樹，他們打獵，他們馴養，他們……
我是森林之王。看著自己的家園被無情踐踏，同胞處處受欺負，我生氣了，惱怒了。我召集了森林里所有的動物。它們個個憤憤不平，于是我們決定了，我們孤注一擲，要和人類來一場殊死搏斗。
大批大批的動物軍隊從森林里狂奔出來。它們個個臉上兇性畢露，爭先恐后，唯恐自己沒能與人類戰斗一回。可人類卻不慌不忙地端起那令我們聞風喪膽的鐵管——槍，開始向我們射擊。我看見自己的同胞一個個無力倒下，我真是怒發沖冠，渾身上下散發著殺氣。我不再猶豫，風一般沖出了森林，恍如殺神修羅在世，令人驚恐萬分。
一個矮小而猥瑣的男人貪婪地看著我，兩眼冒著金光，他放下了手中準備裝入槍里的子彈，在衣兜里摸出一個前面是針的`東西，快速射向了我。我防不勝防，被那個東西扎住了，一股麻麻的感覺涌上頭頂。我身為一代天驕，怎肯就這樣被抓？我努力使自己保持清醒，一個虎撲，用爪子和牙齒去擊殺那群人類，我的爪子撕扯著他們。我用盡全力，向天空怒吼一聲，讓動物們撤退，而自己也緩緩閉上了雙眼。
當我睜開眼時，發現自己躺在一個籠子里，被人類抬上了一輛貨車。哎！可惜了我威威虎膽一身功夫，此刻已無用武之地，我仰天長嘯，卻驚飛了藏于樹間的雀兒。只見它們撲楞著翅膀飛向遙遠天際……一滴淚水滴下，我咀嚼著虎落平陽的滋味。
顛簸的貨車上，我迷迷糊糊進入了夢鄉，夢中的我聲嘶力竭地吶喊：人類啊！請你們千萬千萬抓我！我要自由，我要自由！我還想過以前那無拘無束的生活。
五年級作文 篇6
你要問我雨給人的感覺是什么？我會說：雨是奇妙的，誰也琢磨不透她在想什么。
瞧，校園里，同學們伴著一陣陣“音樂”聲大聲朗讀著課文。音樂天才——小鳥也清了清喉嚨，唱起了娓娓動聽的歌曲。那雨默默的為他們伴奏著。
雨像一個調皮的孩子，一會兒心情好，心情一會兒又很糟。從窗戶向外看去，草兒在雨中挺立著身子，讓雨洗禮著他那嫩綠的頭發。花兒在風雨中跳起舞來，讓雨為她添上一點妝。大樹筆直的'站在地上，像一位士兵一樣，讓雨為他洗了一個痛快的澡。大樹那金黃色的頭發散落在地上，為大地穿上了一件花衣裳。
在家鄉，屋頂上全籠著一層輕煙。雨滴滴答答的落在窗戶上，像鼓手敲打著小鼓一樣。金魚池里的金魚也在水中撲騰，想躍出水面與雨姐姐打聲招呼。樓下的小狗嗚嗚的叫著，他好像討厭雨的到來。
雨默默的下著。夜晚，開了燈，那燈光把漆黑寒冷趕走了。我與父母激情討論著這場雨。雨還在下，像細絲，像牛毛，像花針。打開窗戶，一陣清爽的涼風向我襲來，空氣真清新呀！
雨給人的感覺多么奇妙啊！他總是悄悄的來到我們身邊。雨為學校、為家鄉增添了生機。我想大聲喊出來：我愛雨天。
五年級作文 篇7
我家的桌子上有一個漂亮的小臺燈，是我二年級數學考了99分，媽媽和爸爸送給我做鼓勵的！
臺燈的外形十分好看。它是用塑料做成的，底部下層是黑色的，上層是粉色的。上面還有許多花花綠綠的圖案有：小貓、草、花等…只見小貓在草地上玩耍、無拘無束，它好像玩得特別開心，對我露出了幸福甜蜜的笑容。右下角有一個按鈕控制燈的開關，那這個底座有什么作用呢？哦，原來底座重保持臺燈的平衡不容易倒。臺燈中間有一根塑料燈柱，它是銀白色的，像一條小銀蛇，它中間有根線條。這根塑料燈柱的.作用是調節臺燈的高低，最頂端是一個像雨蓬似的燈罩使燈光朝下保護我們的眼睛以防近視，底座尾部有一個小尾巴插入電源才可以工作為我們照明文字。
它默默無聞地工作，整整陪伴了我兩年半，給我帶來許多幫助。有時，我背著書包邁著沉重的步子回到家，每當開始做作業時，總會做一會就休息，想著反正有的是時間。于是，就開始休息了。無意中，看到臺燈上的小貓用極為嚴肅的眼神看著我，不再像以前一樣和藹可親了，我立刻羞紅了臉蛋知道它生氣了，抓起鋼筆“唰、唰、唰”地寫起來。記得有時，每當我遇到難題的時候怎么算也不對，我心灰意冷用失望的眼神看了看小貓，小貓好像知道我的心思似的，不厭其煩地咧嘴一笑仿佛在安慰我：“小主人，加油，振作起來不要灰心我會支持你的，喵、喵、喵…！”我受到鼓舞提提精神努力地思考，經過我的冥思苦想終于做對了，高興得一蹦三尺高。那股高興勁都不知道用什么來形容，小貓也興高采烈好像在給我祝賀。
我喜歡我的小臺燈不管春夏秋冬它都陪伴著我，還天天為我服務為我照明讓我好好學習，天天向上。我才取得了這樣好的成績來，報答我的父母和老師讓他們放心，它還給我帶來無窮的歡樂。
五年級作文 篇8
在美麗的大森林里，住著許多可愛的小動物。有一天，小兔、小雞、小猴、小鳥許多小朋友們在一起盡情地玩耍。這時，小刺猬走過來，大聲地向他們說：“我和你們一起玩，行嗎？”小兔子說：“你身上有那么多刺，又長得那么丑，我們才不跟你玩呢！”小刺猬說：“我們一起玩吧，我保證身上的刺不會扎到你們的。”那些小動物們一邊搖頭一邊說：“不行，不行。”這時兩只小蝴蝶飛來了，問小動物們：“你們為什么不和小刺猬一起玩呢，小刺猬也是我們大森林里的`一員呀。”
正亂得不可開交時，兩只老虎靠過來了，兇狠狠地說：“我要吃了你們。”小刺猬說：“大家快用跳繩來掄它們，我用刺來扎它們。這時大家都聽小刺猬的指揮 ，準備好了繩子向老虎掄去，小刺猬用盡全身力氣用刺扎那兩只老虎，兩只老虎被這群小動物的強大攻勢嚇跑了。
小刺猬高興地說：“我們勝利了。”小兔子拉著小刺猬的手說：“我們都是好朋友，你就和我們一起玩吧。”
兩只美麗的小蝴蝶在空中飛舞著，大聲唱著：“團結力量大，勝利屬于我們。”
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