實用的五年級的作文（經典9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
翻開這本《小學生起步日記》，我又聞到那種熟悉的香味，心中又激起一層層漣漪……
從小，我就喜歡搜集樹葉，每找到一種不一樣的葉子，我就會愛不釋手。
“哇，好漂亮啊！”我心想。伸出手想抓下一片樹葉，卻又夠不著，就站在這棵楓樹下，等著一片楓葉飄落下來．
“呼——”吹來了一陣風。一片楓葉落在我臉上。捧在手里，才發現它缺了一角。
我興奮地跑回家，把它夾在這本《小學生起步日記》里。“我就要有一片楓葉書簽了！”我喜不能抑。盡管這片楓葉是殘缺的。
兒時的我，做事總是一時興起。這不，剛把楓葉夾在書里，就擱在一旁不管了。這一晃眼，就是七年。
七年后，當我再一次翻開這本《小學生起步日記》，我一眼就看見了這片楓葉。它的顏色不再火紅了，變得枯黃。雖然葉脈已經看不清了，但用手卻還能摸出粗糙的質感。我輕輕捏住它那已經變形的葉柄，靠在鼻尖上，我又一次聞到了當年那種熟悉的氣息。啊，它的`清香覆蓋了當年的缺角。原來，丑，也可以被美覆蓋。
我們身邊的美，不也像這片楓葉嗎？盡管有一定的殘缺，但只要本身美，別人也會試著去欣賞，那種與身俱來，無法改變，卻又可以不去重視的——“殘缺”的藝術。
五年級的作文 篇2
世上有各種各樣的味道，有酸、有甜……其實味道就在你的身邊，需要一雙善于觀察的眼睛，一顆細膩的心，就可以發現一種不同的味道，收獲一份無價的愛。
風吹陣陣，裊裊花香，一只只蜜蜂飛來，把我的思緒帶到了一個充滿“先苦后甜”的地方。
那是一個驕陽似火的下午，下課鈴聲一響，我拿著一張滿分數學卷，興高采烈地沖出教室，心想一會爸爸來接我時看到卷子一定十分高興。可當我沖到校門口卻怎么也找不到爸爸的蹤影，只見奶奶微笑地向我招手，我失望地跟著奶奶走回家。回家的路并不是很長，可今天卻怎么也走不完，每一步都被失望拉著甚是艱難。奶奶問我是不是生病了？說真的，我“病”了，而這“病”已經侵入我的內心。
一到家，我躲進房間失聲痛哭起來。看著試卷上赫然醒目的`100分，感覺像把利劍一樣刺著我的心。為什么爸爸今天不來接我，不能第一時間和我分享？明明昨天答應我的，今天卻說話不算話！
“叮咚！”門鈴響起了，我大步流星地走到門邊，本想質問爸爸為什么失信，可看見爸爸手提肯德基袋子回來，我立刻明白了一切，撲到爸爸的懷里，那香氣撲鼻的袋子里有親情的味道，有幸福的味道……
晚飯后，爸爸和我一起到窗前看星星，那星星組成圖案就像是我依偎在爸爸的懷里，此時我留下了感動甜蜜的淚水，因為這一刻是獨一無二的，是永恒的。
五年級的作文 篇3
“嘩啦啦，嘩啦啦。”外面的大雨下個不停，人們匆匆回家，可都沒有躲過這場暴雨。同學們的背影一個個都消失在了雨霧中，而我和大掃除的同學卻還在學校里忙碌著。
“喂！你們快看，這里有一只鳥。”一個聲音打破了班里的寧靜，我慌忙走出教室，循著聲音站在樓上往下看，發現一堆人圍在花園旁邊，我有點好奇，拿著傘就往樓下跑去，也不顧刺骨的寒風侵入身體，冰涼的雨水已將鞋濕透了。到了那兒，我看到一只灰色的小鳥躺在草地上，爪子上鮮紅的血液極其顯眼，它好像用無助的眼神看著我，時間停留在了那一刻，那只小鳥的身上濕漉漉的，再加上鮮紅的血液，讓人不覺地同情它可憐的處境。從它的眼神中，我似乎看到了無盡的悲哀。
可我的心中好像被一句話控制住了似的，“不能讓那只小鳥在你的傘下”這句話不停地在我腦中浮現。就在這時，花園聚集的人群引起了校長的注意。他似乎沒發現那只小鳥，直接讓我們收拾東西回家。可我的心卻停留在了那里。校長上了樓，我覺得自己沒必要待在那里，不就是一只鳥嗎？不在人間了也沒什么可惜的'，我自我安慰著。正當我轉身離去的那一刻，一個小男孩將那只鳥撿了起來，不停地捉弄，直到它死亡。
看到那個場景，我的心感覺像被針刺到了一樣。回到家我坐在陽臺上，呆呆地望著那輪懸掛在夜空中的明月，“小鳥啊！你應該已經到天堂了吧！愿在那里，月亮太陽能照顧好你，那顆最亮的星星就是你嗎？”我自言自語著，心頭莫名地涌上陣陣酸楚。
第二天，我走在上學的路上，樹上嘰嘰喳喳的小鳥吸引了我的目光，昨天離開這個世界的小鳥，它這一生最開心的事，應該就是能在天空中像這些小鳥們一樣翱翔吧！
小鳥的自由自在令我羨慕，但愿它們不再受到那些缺乏愛心人的侵害，因為每一個生命都值得尊重。
五年級的作文 篇4
我叫唐曉宇，去年大學畢業，因為喜歡歷史的原因，讀的是歷史專業，卻沒考慮到以后的工作問題。畢業后雖然找到了一份工作，但實在沒意思。心里非常郁悶，眼看著春天來了，決定休假出去走走，爬爬山。我喜歡爬山，有時候還要去玩玩攀巖，技術也不錯。可是，這次。。。。。。
我迷迷糊糊地掙開了眼，眼前的一切慢慢清晰起來。一間屋子，簡陋的木床、木桌，一切都很簡陋。床頭邊一只草編的蚱蜢。拿起蚱蜢，正想著：這是哪兒呢？這時從外面忽然蹦蹦跳跳進來一個小男孩。兩只大眼睛忽閃忽閃的。他，居然穿著古代的衣服，留著一個小桃兒的頭。小男孩看見我醒了，嘴巴張的大大的，高興地叫了起來，爹！爹！叔叔醒了！隨著小孩的聲音，進來了一個三十多歲的男人，他卻只看了我一眼，“哦”了一聲就出去了。他，也穿著古代的衣服。小男孩卻沒理他爹，跑到我身邊不停地問我：“叔叔，你叫什么名字呀？”“叔叔，你怎么來的呀？”……我有點發蒙，難道我穿越了？
頭痛，腿也痛。養傷一下子過去了十幾天。小男孩每天來剛和我說幾句話，就被他爹給叫走了。我到現在能知道的只有兩件事：第一，我穿越了，看衣服的樣子應該是明朝初；第二，這地方只有他們父子倆。
這兩天，我能稍微走動了。今天傍晚，我慢慢地走出了屋子，靠在門外的樹上四處張望。這里是個山谷！雖然是春天，風里竟然有桂花的'香味。聽，有細小的沙沙的聲音，難道是桂花落地的聲音？四周還有許多野花在開放，但寂靜卻讓這山谷顯得空蕩蕩的。忽然，一陣清脆的鳥鳴聲傳來，我正在尋找來源處，卻看見月亮出來了。莫非是這剛剛顯露的月光驚動了鳥兒？我心里一動，覺得這多像在王維的《鳥鳴澗》里呀！
我正在發呆，腳下突然一滑摔了一跤，睜眼仔細看，卻發現自己仍躺在床上，而周圍，還是熟悉的家里，現代的一切。原來我做了一場夢，我并沒有穿越！
五年級的作文 篇5
在安靜的課堂上，突然聽見有人打了個噴嚏，“啊——嚏！”打完后，老師依然正常上課，同學們也在認真地聽講。
但是后面發生的事卻很少有人知道了。噴嚏從小主人的鼻孔中出來后，它一下掉在了地上，這個小家伙很精靈，它可是來無影去無蹤，也可以飛檐走壁，不過它現在閑得很，就隨便溜達，不知道干什么好。
過了幾個天，它準備去助人為樂。有一次，一個小男孩在過馬路時，又跑又跳，這時，來了一輛車，與小男孩只差了不到一米遠的距離。這時噴嚏用氣把小男孩吹退了幾步，這輛車也繼續行駛。小男孩并沒有和那輛車相撞，這次噴嚏可立了大功，當然沒人知道，但噴嚏很高興。
在以后的日子里，噴嚏就這樣做了許多好事，幫助人類。直到有一天，噴嚏在人行道發現了一位犯了心臟病的'老奶奶。這位老奶奶好像是老毛病發作，因為被嚇了一大跳而喘不過來氣，所以才犯了病。這時噴嚏沒有一點猶豫，從奶奶的鼻子鉆進了奶奶的身體，這樣奶奶的氣就順了過來，噴嚏用自己的小生命救了奶奶，可它卻從此消失了。
五年級的作文 篇6
“叮鈴鈴――”清脆的下課鈴聲響起了，大家都匆匆忙忙地往書包里塞東西。老師走進了教室，開始總結起了今天的事情。哦，放學，快放學吧！我心里想著。這時，丁凱琳舉起了她的手，老師點了她的名字。只見她緩緩的站了起來，說：“老師，我的計算器在第五節課下課時不見了。”
“不會是被人偷了吧！”“說不定就夾在她的書里”……聽了丁凱琳的話，班里窸窸窣窣的議論聲一片，老師頓時變了臉色，大聲說：“安靜！”又接著說：“同學們，都看看自己書包里的東西，有沒有混著丁凱琳的'計算器。”
過了好一陣子，老師才發話：“剛才我用‘讀心術’瞧了瞧你們，也大概知道是誰了，我希望那同學能把計算器還給丁凱琳同學。好！放學！”
老師的話音剛落，班里又是響聲一片：有拉書包拉鏈的聲音、有翻找東西的聲音、有問其他同學有沒有找到計算器的說話聲音……見我們沒什么收獲，老師又對丁凱琳說：“丁凱琳，你找一找自己的書包。”丁凱琳找了一會兒，也沒有發現什么。良久過了好一陣子，老師才發話：“剛才我用‘讀心術’瞧了瞧你們，也大概知道是誰了，我希望那同學能把計算器還給丁凱琳同學。好！放學！”
到了放學，我們沒找到計算器，但我明白了一個道理：別人的東西再好也是別人的，自己的東西再差也是自己的。不知道明天計算器會不會回到丁凱琳身上呢？
五年級的作文 篇7
今天我看了一部電影，情節是這樣的。
在旋窩似的銀河系里，兩顆“無名”星球，同時發生了滅頂之災。星球上的人都把一個孩子送到了地球上，一個孩子隨機的被送到了監獄里，另一個孩子被送到了一個溫馨富貴的家庭里。
在富貴人家生活的孩子被稱作“都市俠”，因為他具有超能力；而在監獄里的孩子，雖然沒有超能力，卻是個愛搞發明的小天才，被稱作“超級頭腦”。
“超級頭腦”經常搞發明來破壞都市的生活，“都市俠”總能成功地阻止他的破壞。在一次較量中，“超級頭腦”意外的“殺”死了“都市俠”。“超級頭腦”非常開心，整天都很快樂地玩耍。
然而，過了沒有多久，他就感到很郁悶。他覺得既然決定了，自己要當一個超級大壞蛋，就一定要繼續當下去。沒有對手，他就用都市俠的DNA創造了一個對手——“巨人”。可是，他萬萬沒有想到他自己竟然被“巨人”打敗了。
“超級頭腦”來到都市俠的實驗室，想要找到打敗“巨人”的方法，意外的發現“都市俠”原來沒有死。他很好奇地問“都市俠”為什么不繼續當“大俠”呢？“都市俠”說：“在被你困住的'時候，我去了小時候，我原來一直是在按照別人的喜歡去做事，從來就沒有想過自己到底喜歡什么。現在我決定，要做個快樂的“音樂俠”。
最后，“超級頭腦”通過自己的努力打敗了“巨人”。同時他發現幫助別人，做大俠，自己也是很快樂的！
看完了這部電影。我明白：一個人要認認真真的做自己的決定，然后要好好的努力來實現自己的決定。
五年級的作文 篇8
我們班有個“水果布丁”，她可是我們班上的文藝分子喲！一頭壓肩的學生短發，一雙神氣的單鳳眼；嘻嘻，這就是她。她最愛畫畫了，她總能把心里想的躍然紙上，可令人羨慕了。她可是個暴力女呀！要是誰被她那單純可愛的外表蠱惑了…，哎喲…那可就慘嘍！
那是個悶熱的下午，大家都心煩氣燥地扇著扇子；突然，從走廊上轉來一陣女生尖細而有力的叫聲。大家紛紛擁出走廊，只見一個身穿西瓜紅色連衣裙的女孩子正在和幾個男生大吵。哦，沒錯，她就是“水果布丁”丁越。她氣得火沖三丈、兩眼昌金星，漲得透紅的臉蛋頓時失去了平時的`可愛。她的寒毛都豎了起來，像一只發瘋的貓。原來是男生惹了她，她要爆發了！大家都圍了過來，看著這幅場面，每個人都心驚膽戰地，有的同學則勸說那男生不要再挑釁她了，因為人人都知道她是不好惹的。
“水果布丁”不僅潑辣強悍，有時也十分善良。
有一天，一只小麻雀負著傷撞在了窗臺上；丁越見了，急忙抽出一張紙把小麻雀包了起來。大家都簇擁了過來，個個大呼小叫；丁越十分生氣，把簇擠在一起的人給驅散開來，并警告大家不要過來，否則她就不客氣了！幾個女生可憐兮兮地問：“丁越，你要養它嗎？它會死嗎？”丁越露出了自豪的微笑，說：“我這個人是不會見死不救的，更何況它是一只無辜的小東西！看著丁越鏗鏘有力的樣子，大家都被感動了。
哈！瞧見我們班頭號種子“水果布丁”獨特的風范了嗎？
五年級的作文 篇9
海棠是一種美麗的花，它雖不是那么名貴，但它的美卻令人驚艷，它有著自己獨一無二的美，一種攝人心魂的美。
海棠看上去像桃花，卻比桃樹矮小，它的顏色也是豐富多彩的，不像桃花單一的粉紅。海棠春天開花，果實也叫海棠，可以食用。南京的莫愁湖公園便種植著大量的海棠。
海棠使莫愁湖增添了許多春的氣息，也襯托出了湖的寧靜。春天，萬物復蘇，海棠似乎也從一個寒冬的世界走了出來，重新煥發出一派欣欣向榮的景象。嫩綠的芽不知什么時候冒了出來，告訴人們春的消息，過了幾天，原來的芽已經沒有了，取而代之的是綠得發亮的葉，又不知從什么時候從萬綠中出現了一點“紅”——花苞。這是二月的海棠，那么地悄然無聲，不引人注目。
然而三月的海棠卻不再如此含蓄與內斂，它表現得格外熱烈和奔放，道路兩旁被開得正艷的海棠花占滿了。有時它甚至會喧賓奪主，長到路上，直逼你的眼。一簇簇緊緊地挨在一起，發出震撼人心的色彩。
春雨中的海棠則顯得更加的楚楚動人。清明節前后，海棠開得最盛，然而雨水也是最多的。雨中欣賞海棠也別有一番滋味，雨中的海棠并不如晴天那樣妖艷，它靜靜地享受著“春雨貴如油”的滋潤，但這時便顯出了它的凄涼與蕭條，不時有幾片花瓣被打落在地，浸在水中。這時便讓人有一股保護它的.沖動，這或許便是海棠的魔法，它的迷人之處吧。雨中的海棠猶如一幅凄美的風景畫，勾去了人民的魂魄，使人們為掉落的海棠感到一陣內疚。
五月，海棠開始陸續凋零了。它的入場雖然并不盛大，但它的出場卻是絕對的華麗。五月正值春夏交替，海棠樹上的花變得有些稀松，可那沁人心脾的香氣卻在風中回蕩。一看腳下，才知道海棠的生命已經結束。一陣風起，便紛紛揚揚的在空中飄舞，五顏六色渲染了白色的天空。
海棠以這樣華麗的收尾結束短暫的一生，卻給人們留下了美好的回憶。
清明剛過，不如趁著這多雨的幾天，去莫愁湖公園欣賞那雨中的海棠，你會發現別有一番情調；如果你喜歡熱烈而奔放的海棠，不妨選個晴空萬里的日子去看看，定能如你所愿。
海棠之美，別具一格，無論晴雨，不妨一賞。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文08-16
經典五年級作文11-04
[精選]五年級的作文08-05
（精選）五年級的作文08-14
五年級的作文07-20
五年級作文[精選]07-22
五年級作文（經典）07-23
(精選)五年級作文07-26
【精選】五年級的作文07-27
（精選）五年級作文08-02