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五年級的作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文300字 篇1
我的好朋友名叫尹志鑫。他在我們班是個子最大的，臉胖乎乎的，經常剃著一個小平頭，眉毛又黑又粗，聽說他祖籍好像是山東，長大后一定也是個魁梧的山東大漢。眼睛不大，單眼皮，戴著一幅眼鏡，看上去斯斯文文的，高鼻梁，薄嘴唇，大耳朵，愛穿深藍色的夾克衫，牛仔褲，白球鞋。平時跟同學總是笑嘻嘻的，但要是誰招惹了他的話，那么一場“暴風雨”就要來臨了。
尹志鑫的`性格比較暴烈，受不得一點委屈，經常會用“武力”解決問題。有一次午休課時，一位同學多次打擾他做作業，而當時老師卻錯怪他影響別人。當午休課結束后，他當場把那位同學暴打了一頓。為這類事情，他沒少挨老師的批評和爸爸的棍棒。
尹志鑫對畫畫比較偏愛。他書包里經常帶著一疊白紙，平時做完了作業，他就會在白紙上畫一些想像中的圖畫，有藏寶圖、軍事類，還有動漫類，凡是能想到的他都能畫出來。在學校第二十一屆“群星爭輝”藝術節中，他的一幅兒童畫還獲得了一等獎，并得到了老師們的高度贊揚。
這就是我形影不離的好朋友，你想認識他嗎？
五年級的作文300字 篇2
光陰似流水，許多往事逐一淡忘了，就像花一樣凋謝，一瓣又一瓣一片又一片的飄落。最終只留下一片令人難以淡忘的煩惱，我擔心他再次發生。他讓我明白了一個道理：學習一定要努力壓力大就要，把它灌進學習的動力泵吧！
那時是三年級上學期的期中考試，我只考了88分！我是第一次考出這樣的分數，也是最低的分數。卷子上的一個個鮮紅色的叉，雖畫在卷子上，卻狠狠的“劈”在我心上令我隱隱作痛，一陣陣痛苦與自卑涌上了我的心頭，那時我徹底絕望！
現在我六年級了，爸媽總是用“快畢業了”做借口。現在想想以前的事，真是令人哈哈大笑，這么點小挫折竟使我心灰意冷。將來在漫漫的人生路途上還有那么多困難等著我去征服；還有那么多的'挫折等我去戰勝；還有那么多的坎坷等著我去踢翻呢！那是我真傻，我本應該擦去眼淚揚起笑臉的呀！
陽光總在風雨后，不經歷風雨則么能見彩虹？成長中的少年，會有一些揮之不起的煩惱，這些煩惱有的來自學習；有的來自和同學交往；還有的來自生活。但也正是這種驚濤駭浪，才讓我明白了許多道理，得到了鍛煉。正所謂：寶劍鋒從嚰勵出，梅花香自苦寒來。從現在起，讓我們一起消除煩惱，帶著多想的夢走向成熟！
五年級的作文300字 篇3
秋天來了，她在我的印象里，是一個金色的，美麗的季節。在農民伯伯的眼里，是一個豐收的碩果累累的季節。秋天到底是一個什么樣的季節呢？就讓我來給大家講一講吧。
秋天是一個美麗的季節，您看，那石榴猶如一顆顆美麗的珍珠，垂著頭像是在思考著什么？迷人的楓葉染紅了滿山遍野，構成了一幅無比美麗的風景畫，使人神清氣爽。
秋天，是一個豐收的季節，您看，紅紅的柿子笑紅了臉，小棗像一個個紅紅的小燈，黃黃的香蕉像一把把鐮刀，葡萄像一串串閃爍的'星星，饞得人直咂嘴。頑皮的孩子，忍不住伸手去摘成熟的果子吃，品嘗著秋天送來的禮物。
同學們，現在，你知道秋天是一個什么樣的季節了吧？秋高氣爽，層林盡染，到處都顯示著秋的多姿多彩。秋天啊，我愛你，我愛你那豐收的果實；秋天啊，我迷戀你，迷戀你那繽紛而絢麗的景色。
五年級的作文300字 篇4
千里冰封，萬里雪飄。大地披上了銀裝，小朋友們快樂地堆雪人、打雪仗，他們的笑聲、喊聲驚醒了冰凍土壤之中一顆孤單的種子。
種子在泥土里靜靜地躺著，它小小的，不過針眼那么大；它輕輕的，仿佛一點重量都沒有。
然而，它卻有一個大大的心愿。
為了這個心愿，在嚴寒中、在黑暗中、在孤獨中，種子竭力地維持著自己脆弱的生命，它懂得努力汲取能量長大是必須的'。
冬去春來，在陽光的召喚下，在雪露的滋潤中，種子閉上眼睛狠狠地向上沖刺。終于有一天，它沖破了泥土，嗅到了一絲甘甜的花蕊氣息，它慢慢地睜開雙眼。它好高興啊！看見周圍的一切是那么美好，它充滿了自信。它抖擻精神，繼續為完成自己的心愿而努力。
有一天，幾個孩子來到這里踏青，一陣香味撲鼻而來，他們停下腳步，只見一朵粉紅色的野花像一張笑臉，花瓣鮮嫩可愛，柔嫩像嬰兒的臉蛋，黃色的花蕊伸展著，吐露出芬芳。
“快看，這朵野花好美呀！”一個孩子發現了它，于是，大家都跑了過來，欣賞它，贊美它。
讓生命綻放出美麗的花朵，這就是種子的心愿。
流星劃過的剎那間，我許了一個心愿，祝愿我的心愿也像種子一樣，在陽光、雨露的呵護下，發芽、開花、結果。
五年級的作文300字 篇5
我的校園風景如畫，它不但美麗，還是孩子們學習的樂園，玩耍的天地。
進入校門，我們走到‘星光大道’上，星光大道兩側是綠化欄，綠化欄里有很多植物，有綠油油的小樹和漂亮的小花兒。然后往西邊走是長廊，走過長廊就到了操場，操場上有一個200米的跑道，跑道中間是足球場和籃球場，操場右邊是乒乓球場，還有單杠……下課的時候，同學們有的在跑步，有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在打乒乓球，玩得可開心了。課間活動真是豐富多彩呀。這時候，無論在玩什么的學生，只要聽到上課鈴響都會飛快地跑進教室，朗朗的讀書聲隨處可以聽的到。一陣風吹來，沙沙沙，沙沙沙，原來是操場兩邊的竹子在給同學們讀書伴奏呢那聲音真好聽。叮鈴鈴······下課了，大家走出教室，有的做游戲，有的在看書，又度過了一個愉快的`大課間。
學校是我們學習的天堂，玩耍的天地，我們愛自己的學校，愛我們的校園生活。
五年級的作文300字 篇6
我們學校，每個班的人數很多，約 人。我們班有 人。要想在 人里當第一名，還真不容易。今天就為你介紹她。
在我座位的左手邊，也就是我的同桌，她就是個“超人”（所謂的.超人就是超出凡人的意思）。她可是無所不能。她就是 映雪，今天的主角。
映雪在學校中很不錯，是一位鼎鼎有名的值日干部。勤奮好學的她，竟然自己買奧數書自學，考上了全校惟一一個 多人的奧數 班。
映雪不僅奧數成績號，而且語、數、英三科成績名列前茅，還有豐富的課內知識。
平時下課時，我們總喜歡到處走走，聊聊天，而她就捧著一本厚厚的課外書在那兒細細品位。
樂于助人是一種美德。 映雪是我們班的“百科全書”，什么不懂，就去請教請教她。這本“書”可是隨時為大家打開，“不受任何費用”“包你學到懂”。她還經常在下課時幫助一些學習困難的同學。
她可不是一個“書呆子”。她是活讀書，讀活書，讀書活。德、智、體、美、勞全面發展。她的古箏水平已經達到了五級以上。聽她彈琴，真是如神仙一般的感受。
從 映雪可以驗證一句話：天才就是百分之一的智慧加上百分之九十九的血汗。她感染了我，我們要向她學習，學習她那種思想，勤奮，刻苦與樂于主人的精神和品質。
五年級的作文300字 篇7
想必大多同學都滑過雪，今天，我也去滑雪了。
我們拿著票開開心心的去玩雪。我們先去租了一個滑雪圈，來到雪道，我坐在上面，可我還沒有準備好，小妗妗就一下子把我推了下去，“啊、啊、啊，我還沒有準備好啊，啊啊，救命啊！”我使出吃奶的`勁大叫道：“小妗妗，我跟你沒完！”雪道上凹凸不平，我一下高一下低，“太爽了！”我高興地說。小妗妗走過來，剛坐上去，我也推了下去，小妗妗靜靜地坐在那兒，我很奇怪，她怎么不怕？到了下面，小妗妗才大叫：“啊啊，我沒有準備好呀！你為什么把我推下來呀！咦，已經到了？”原來已經下來了呀，我的內心無語了，原來是反應遲鈍呀，我拉著圈子，無奈的想。
我們來到了一個迷宮，我們進去了，迷宮里全是泥水，我進去了就出不來了，鞋子上沾滿了濕泥，跟個小農民一樣，臟死了，終于，我走出來了，“嗚嗚”我好感動。
天色已晚了，我們也該回去了，滑雪場，我下次還來。
五年級的作文300字 篇8
我的祖國從解放到現在，有許多變化，這些變化為我們提供許多的便利，讓過上了美好的生活。 我們祖國有很大的變化，比如說在以前都是泥濘的土路，而現在都是柏油路，非常好走。以前我們看的都是黑白電視，而現在我們看的都是彩色電視這就證明我們的.變化非常大。以前都是燒炕，冷熱很不容易控制，不是冷了就是熱了，而現在有利電暖器冷了就加熱冷就加熱好用。從前我們一出遠門還要走著去，很慢也很累，而且還很不好走，現在我們有汽車很快到達遠方。以前在家只能點蠟燭照亮，非常不方便，而現在可以用電燈來照亮，非常方便，一打就可以亮。以前打電話只能在家打電話，因為是座機不能拿走，而現在有了手機隨處都可以打電話、接電話了。以前用水要到很遠的地方去挑水，很遠、很累，而現在有了自來水很方便，只要有了自來水在家一擰水龍頭就能有水了。 以前要是差一些資料還要去圖書館，而現在有了電腦在家就可以查資料了。以前都是土房子，而現在都是高樓大廈，比以前的房子結實多了。 我們的祖國變化這么大，我熱愛我的祖國。
五年級的作文300字 篇9
今天的語文課上，我們學了一篇課文——《烏塔》。文章講述的是作者到羅馬旅游，在旅館遇到同宿的德國小姑娘烏塔的故事。14歲的烏塔通過自己的努力，獨自游歷歐洲，她的獨立自主給作者留下了深刻的印象。
對于一直在家長的呵護下成長的.我來說，烏塔獨立生活的能力和自主意識帶給我的驚訝不亞于作者，她身上的許多優點值得我反思和學習。烏塔在旅游前的充分準備，從行程的安排到郵寄報平安的明信片，再到自主查閱相關書籍，甚至自己掙旅費，這些在我看來只有成人能夠做到的事情，卻在僅僅比我大4歲的小女孩身上實踐著。我也曾旅游過許多地方，但只是做爸爸媽媽的“小尾巴”，一路被他們引領著、呵護著。偶爾與他們走散了，我會嚇得驚慌失措，不知如何是好。相比之下，我對大人的依賴和獨立自主能力的缺乏，讓我在烏塔面前自慚形穢。
通過這篇課文的學習，我想只要我有意識的培養自主意識，在今后的生活和學習中加強自我管理，逐漸提升獨立解決問題的能力，在不斷的成長實踐中獲得更多的自信。要知道，中國的孩子并不遜色于其它任何國家的孩子。
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