小學五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
快樂與痛苦，幸福與辛勞共同構成了我成長中一幅幅美麗而又生動的畫卷。我已經告別了美好的童年，長大了。
記得2去年的夏天，我和朋友在一番歡快玩耍后，滿身汗水，難受極了。
回家后，我經過一番清洗后，身上感到無比灑脫。一陣微風吹過我的`身襟，使我清爽萬分。可望著那堆積在桶里，臭氣熏天的衣服，這下可使我煩惱了。“我不會洗衣服，怎么辦呢？”我死皮賴臉地去求媽媽，望她能傳我“神功”。媽媽寮在泡不住我的軟硬兼施，只好傾囊相授。
只見媽媽卷好袖子，準備作戰。“首先，倒水在衣服里，要浸過衣服，主要為了弄濕，方便洗衣粉溶入。”媽媽細心向我授道。我不屑的說：“這種小技倆，三歲小孩都會。”媽媽見我那得意樣，警示道：“別得意，好戲還在后頭呢！”她然后把衣服取出，灑上衣粉。“記住，取衣時一定要小心，不然自食其果。”“這還不容易！”我順手一拉，把衣服取了出來，但卻惹來了天降之禍——衣服帶起的水花，把我淋得滿身大斑點。這下我可嘗到了苦頭，費了九牛二虎之力，終于把“它”練得爐火純青。接下來就是拿起涮子，搓除污跡。這下我可不敢輕“敵”了，慢慢的跟著媽媽做。可我畢竟沒多少力氣，在衣服堆起的皺痕阻攔了我的“前進”，更使不了力。媽媽見我無計可施，就給我親自示范。只見她也沒花多大的力氣，熟練地搓著，沒多久，衣服就洗好了。媽媽告訴我一個竅門：在搓時，一只手抓住衣服的一頭，由抓的一頭為起點，從那里向下搓，這樣會好搓一點。按照媽媽教的方法，果其不然，我很快就攻克了那道“難題”。
接下來的兩道關卡——給衣服漂洗和晾衣服，在我虛心學習下，很快學會了。望著衣服在陽光的照射下顯得格外干凈，心里充滿了自家感。
我覺得第一次洗衣服的感覺真不錯，這個嘗試的過程讓我感到快樂，讓我自豪，讓我回味。
小學五年級作文 篇2
我們的班主任姓葉，是剛從師范學校畢業的，今年剛好20歲。與她相處兩個月，同學們都說她有兩大怪:一是眼怪，二是手怪。
葉老師有一雙美麗傳神的大眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進行心與心的交流。如果你上課不專心聽課，她就會盯著你看好一會兒，直到你低下頭、坐正，然后聚精會神地聽講為止。不過這時，她會給你遞來一個鼓勵的眼神。當你有了進步時，她就會含笑凝望著你，眼神特別溫柔，那種感覺就像沐浴著媽媽愛的陽光，幸福極了。
葉老師有一雙纖細靈巧的手，她的那雙手呀，真神奇，不僅寫得一手漂亮的粉筆字，而且畫的畫兒也特棒。你瞧，后面黑板上那可愛的西瓜太郎，就是她的杰作。講課時，她那雙手的魔力更神了。每當遇到一些難懂的`問題，只要看到她那纖細的手指不停地張合、翻轉，同學們就都一下子全明白了。
葉老師的手可勤快了，總也沒有個閑著的時候。我們自習時，她總是到我們中間來，用手扶一扶這個同學的坐姿，用手指理一理那個同學垂在眼角的發絲。
還有一些調皮又逍遏的男同學，紅領巾在脖子上隨便打個結，衣領也翻得亂七八糟，滑稽極了。葉老師瞅瞅他們，眼里飽含著填怪又有些憐愛之情，她莞爾一笑，利索地幫他們系好紅領巾，拉拉衣領，那些家伙總會羞紅了臉。
老師的眼，老師的手，都是愛的使者，它們不僅把知識的甘露融進我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的紅帆船。
小學五年級作文 篇3
我是一個好奇的孩子，我對世界上任何一個事物都很好奇。我腦瓜里有無數個問題，就算無所不知的神仙都解答不完。
上一年級的時候，我來到學校，我那時不喜歡學校，就轉過頭來問媽媽，“為什么人必須去學習呢？”媽媽親切說：“因為人需要知識。”我想了想，又問：“為什么人需要知識呢？”媽媽不耐煩地說：“因為人不學要落后，落后了別人瞧不起，長大了沒飯吃！”我再次問，我回媽媽生氣了，吼道：“咋那么多廢話，反正有原因，長大了你就明白了。快進學校！”我似懂非懂地走進學校。
數學課上，老師寫了一道算數題：35－19=？，我又起了好奇心，我舉起手向老師問道：“為什么35要比19大呢？”“因為35比19大才夠減啊！”我聽后，不以為然看了他幾眼。數學老師卻大大的表揚了我一番，說我這個問題提得非常好，是個愛動腦筋的孩子。這個問題以后就是我們要學的負數。我點了點頭，但沒明白。回到家里我問媽媽，媽媽也表揚了我，寫了2－3=－1。告訴我負數的表達方法和用處。
科學課上，我看見老師揮舞著小刀裁剪著我們要用的材料。好奇心一下子涌上了心頭。我趕忙問老師，“這是什么東西啊？”“這是一把與眾不同的`小刀”，老師見我來了，頭也不抬的回答說。“這小刀怎么跟家里的刀不一樣呢？”“這個是專門用來切割塑料的，它很鋒利你可千萬不要碰！”我假裝點點頭，老師上廁所去了。我想：機會難得，快去碰碰，你說不碰就不碰，萬一有什么好東西我錯過了，那怎么辦？我暗暗笑道，手向小刀伸去......
“啊！”一聲慘叫從科學課教室傳出，老師聞聲趕來，只見我手指上的血直往外冒。老師趕緊往我手指上貼創可貼，才止住了血。“這就是小刀的厲害，怎么樣？痛吧？”由于我不懂這個小刀的用法割破了手指，但我并不后悔。我腦子里又出了一個想法：血是身體里重要的東西，碰到小刀就會流出來。我想了想，又問：“血為什么要流出來呢？”老師頓時眉毛皺成了一團......
我可從沒因為別人的不開心或者是不搭理中斷我好奇的毛病，什么問題都提得出來。我天生就是個好奇的孩子！
小學五年級作文 篇4
大人們都說：“上網不好，學習才最重要。”可我們小孩子卻不這樣認為。下面是我愛上網的十大歪理：
1、上網可以上知天文，下知地理。
2、上網可以了解許多國家大事（大人們麻喜歡上網，還不讓小孩上，真是的）。
3、寫完作業可以上會兒網，放松放松自己。
4、心情不好的時候上會兒網看電影，郁悶的心情會慢慢消失（看搞笑篇的電影就會）。
5、上網可以擴大視野，了解各地的名勝古跡和風土人情。
6、無聊的時候，可以上網和同學聊會兒天，談談學習心得還可以省下很多電話費。
7、上網可以跟各國的人交朋友。
8、上網還可以買自己愛看的`書，不用大老遠的跑去書店買書。
9、上網可以了解以前的世紀。
10、上網還可以畫畫，節省紙費。
我相信大家都愛上網，可是不要上太久，會影響視力的噢！
小學五年級作文 篇5
我們正在津津有味地看書，湯老師打斷了我們：“請把書放下，我們要在3分鐘內寫下10首古詩。”我一聽，什么？3分鐘寫10首古詩！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來也只有180秒，10首古詩最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫200多個字，不是異想天開了吧！
“預備，開始。”湯老師像個發令槍似的，一說話，我們全班50多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫。我也來不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫著。一首寫完了，還有什么古詩呢？哦！有了，以前學的《山行》，我剛想到這一首詩，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫著。
寫到第4首了，剛想再寫下去，湯老師說：“停，時間到！不準寫了。”我驚訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫了幾個字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時光老人故意坐了流星牌汽車走快了。除了這些，沒別的.理由！
老師又說：“敬隊禮3分鐘。”這可太輕松了，3分鐘時間實在是太短了。我熟練地將手抬起來，開始計時了。“滴答，滴答……”時間一分一秒過去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過了一會兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重擔壓在我身上。趁老師不注意，我把發酸的手掉下來，換另一只手“出場”。
怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的嘛！時光老人，求你再做一次汽車吧！總算，救星來了，湯老師說：“到了。”我長嘆一口氣，這可真是累呀！
原來3分鐘還真神奇，會變魔術啊，一會兒長，一會兒短呢。對了，一個人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書……那時間就會走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車……那時間就跟你過不去嘍！
時間3分鐘，快得似火箭。
時間3分鐘，慢得似蝸牛。
我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。
小學五年級作文 篇6
人們都說“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我竟也有機會來到黃山，觀賞黃山壯麗的景色。
我游覽過冰雪覆蓋的長白山，登臨過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過這云奇山異的黃山。黃山的云真奇啊，玲瓏雋秀，說不盡的千姿百態，奇觀艷美，使人疑心它不是天然而成，而是能工巧匠精心制作的盆景；黃山的云真高啊，連綿起伏，聳入云端，從山頂向下看，云在腳下飄浮；黃山的'云真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石削如斷，幾乎是90度垂直的石梯，老遠也讓人心驚肉寒，似乎一失腳即刻就會從崖上跌下來，摔的粉身碎骨！
我看見過馬尾似的卷云，山峰中的積云，飄在天空中的浮云，卻從沒有看見過這像滔滔流水似的人間銀河——黃山云海。黃山的云真白啊，白得就像一匹白緞，又猶如剛下的白雪，那么潔凈，那么潤澤，別有一番神采；黃山的云真靜啊，靜得讓你感覺不到它的飄動；黃山的云真長啊，長得無法望到邊際，只讓你感覺到它是那樣浩瀚，像是一張大幕把大地都罩起來了；黃山的云真妙啊，妙就妙在它飄渺恍惚，給人以充分想象的余地，引起美感。這真是“綿綿長飄三萬尺，疑是銀河降人間。”
這樣的云環繞著這樣的山，這樣的山襯托著這樣的云，再加上空中五彩繽紛的彩霞，山頂郁郁蔥蔥的松林，山間紅葉似火的楓林，山下淙淙作響的清泉，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷里，這真是“日照香爐生紫煙，遙看云海涌山間，奇山異樹云中裹，天下美景歸黃山！”
小學五年級作文 篇7
當天氣漸漸變冷，人們穿的衣服越來越 多時，我就知道：冬天要來了。
一、二月份，天空中下起了雪。
雪飄飄悠悠的，從天空中輕輕揚揚地落 了下來，宛如一片片小小的雞毛，我知道，那 是雪姑娘給大地的禮物。剛開始，雪下得很小 ，一落到地上就無影無蹤了，我經常在想：雪 什么時候才下得大呢？
第二天，我推開窗戶一看，哇！大地都 換上了白色的新裝了！瞧，雪還在下呢！我走 出門外，用手接了一些雪花，才發現；雪原來 是有六角形的，仿佛是一朵美麗的白色小花； 有的卻是五角形的，宛如一個五角星……不一 會兒，雪就在我手中融化了，消失了，成了一 滴水。仰望天空，瞧，雪一片片地還在落，有 的大，有的小，有的斜著落下，輕飄飄的，真 漂亮！
瞧，大地萬物被皚皚白雪給覆蓋住了， 山頂上、樹梢上、房屋上、大地上……統統都 可以看到雪的蹤影。雪落在山頂上，給山峰披 上了一件“白皮大襖”；雪落在樹梢上，給樹 木蓋上了一層保護膜；雪落在房屋頂上，給屋 頂蓋上了一層棉被；雪落在大地上，像是想和 那些草兒嬉戲……
雪景那么迷人，小朋友們怎么會不動心 呢？瞧，孩子們有的'站在走廊上，把雙手伸出 去，準備接雪；有的蹲在地上，準備捏造一個 “小雪人”；還有的，大概是有點怕冷吧，于 是把雙手叉在口袋里，聚精會神地看著正在飄 落的雪花……
雪，你是那么潔白、美麗，我永遠喜歡你。
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