五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
有人問(wèn)：“自然在哪里？”我說(shuō)：“自然就在我們的身邊�！蹦闱疲谝恢晷〔葶@出了泥土；第一朵杏花綻放了美麗的笑容；第一只燕子從遠(yuǎn)方回家鄉(xiāng)，這可不就是自然嗎？我就來(lái)帶領(lǐng)大家看看這美麗的四季交替。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，神州大地上到處散發(fā)著生機(jī)。沉睡了一冬天的植物們、動(dòng)物們都醒來(lái)了。草地早已不是白茫茫的一片雪地，而是一株株小草的家園，他們一個(gè)個(gè)地沖破泥土，呼吸著春天的味道。杏花開(kāi)了，絲毫沒(méi)有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的傷心、惆悵，取而代之的是春天的活潑與朝氣。仰望天空，初升的朝陽(yáng)開(kāi)始了新的一天。咦？那是什么，定睛一看，原來(lái)是從遠(yuǎn)方來(lái)的老朋友了，燕子們有的三五成群，有的由幾十只組成了一支大隊(duì)伍。慢慢地，春天就在許多人身邊悄悄離開(kāi)了。
夏天就像個(gè)毛頭小子，愛(ài)哭就哭，愛(ài)笑就笑。他可不像春天那樣柔情似水，每天一早，火辣辣的太陽(yáng)告訴人們夏的到來(lái)。在春天還未枝繁葉茂的'柳樹(shù)抓住了最后的時(shí)機(jī)在瘋狂地生長(zhǎng)。夏也在池塘里，一朵朵蓮花的盛開(kāi)，是那么的別有韻味。一到傍晚，青蛙們可就全員出動(dòng)了，它們像是一個(gè)合唱團(tuán)，有低聲部、中聲部還有高聲部。每一個(gè)寧?kù)o的夏夜都會(huì)有一場(chǎng)別開(kāi)生面的“青蛙演唱會(huì)”，而我躺在床上悄然入睡。說(shuō)到夏天，人們的第一反應(yīng)就是悶、熱、潮。在南方的黃梅天就特別能體驗(yàn)，每天幾場(chǎng)雨，每一場(chǎng)都像是給天空洗了把臉，“洗完臉”后的天空又是晴朗如舊，只是遙望天邊又多了一道淡淡的彩虹橋。
秋葉變黃，果園豐收。不用我說(shuō)，你們也知道是秋天來(lái)了。秋天已是一年中的下半年，可是秋天還是改不了淘氣的毛病，初秋了卻還像盛夏似的，燥熱難耐。還是冬天幫忙吹過(guò)了一陣陣涼風(fēng)，才真正進(jìn)入了秋天。“沙沙”的秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，葉子在空中飄飄蕩蕩，似乎還在留戀，秋媽媽一狠心，一陣更猛烈的風(fēng)兒吹過(guò)。這次由不得他了，就讓他“化作春泥更護(hù)花”吧！走進(jìn)果園一陣果香撲面而來(lái)，一個(gè)個(gè)大蘋(píng)果像小姑娘害羞的臉龐，躲在樹(shù)葉后面不愿見(jiàn)人。一陣陣秋風(fēng)遠(yuǎn)去，預(yù)示著冬天的到來(lái)。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)刮過(guò)人們的心尖兒，留下的只有寒冷和刺骨。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落下了今年的第一場(chǎng)雪。在冬天百花都已凋零，只有兩種花還開(kāi)著——梅花和菊花，蠟梅如同一君子傲立在雪中。雖然寒冷，他依然頑強(qiáng)地開(kāi)著花，那花清香疏淡，卻不失華貴乃是“東風(fēng)第一枝”。秋葉早已不復(fù)存在，只是路兩旁的林蔭道上還有幾片土黃色的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉永遠(yuǎn)也掃不完，即使今天掃完了，不知從哪兒刮來(lái)一陣風(fēng)，地上又是一攤落葉。
四季輪回，過(guò)了一年又一年，景物不變，時(shí)間卻已流逝。
五年級(jí)作文 篇2
媽媽是個(gè)會(huì)過(guò)日子的家庭主婦，勤儉持家，家里家外，我都以她為傲。
衣柜的底層，媽媽會(huì)用舊報(bào)紙鋪上一層，說(shuō)是為了防蟲(chóng)去霉，從來(lái)不用防蛀香片，我也不喜歡聞那怪怪的味道，衣服曬后帶著陽(yáng)光的余溫，收進(jìn)柜子，沒(méi)有雜味，多好。
我們每位家庭成員都養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，秉承了媽媽的節(jié)約之風(fēng)。電視機(jī)從來(lái)都是關(guān)總電源，不讓它處于待機(jī)狀態(tài)，包括嚴(yán)寒的冬天，都是從暖和的被窩中爬出來(lái)關(guān)電源的。
出門(mén)購(gòu)物，我們會(huì)自帶購(gòu)物袋，是那種可折疊的'布袋子，臟了洗洗，曬干了又可以再用。
別看我家節(jié)儉，日子可也過(guò)得有聲有色。家中一年四季綠意盎然，富貴竹，常春藤，各有千秋，點(diǎn)綴的小家溫馨愜意。那竹呀藤呀，可是用洗澡水交肥的。家中空氣清新，比用空氣清新劑強(qiáng)多了，傷風(fēng)感冒見(jiàn)我都躲著走。
全家的節(jié)儉，其實(shí)在我看來(lái)，就是一種“低碳”習(xí)慣。原來(lái)“低碳”生活并不是苦行僧式的，同樣也很舒適。
我與“低碳”同行，所以健康快樂(lè)地生活著。
五年級(jí)作文 篇3
今天，我們?nèi)デ镉�，�?lái)到了傅家邊。
一進(jìn)傅家邊科技園的大門(mén)，我看見(jiàn)：地上的小草有的綠，有的黃。美麗的菊花正開(kāi)放著，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，竟然還有淡綠的`，多漂亮呀！大樹(shù)迎著秋風(fēng)晃動(dòng)枝條，像是在歡快地歌舞。片片落葉飄蕩在空中，像是一只只蝴蝶在空中飛舞，地上的落葉，有紅的，有黃的，宛如一朵朵小花競(jìng)相開(kāi)放。
我們先來(lái)到牡丹園，雖然現(xiàn)在是秋天，看不到牡丹花開(kāi)放，同學(xué)們?nèi)匀缓荛_(kāi)心，個(gè)個(gè)活蹦亂跳，像小猴子一樣。在牡丹園的旁邊，有一棵很大的搖錢(qián)樹(shù)，樹(shù)葉仍是碧綠碧綠的，巨大的樹(shù)冠被風(fēng)吹著搖動(dòng)。
接著，大家一起開(kāi)始爬梅花山。我們一步一步往上爬，我知道山頂有一座“觀梅亭”，過(guò)了“觀梅亭”才會(huì)下山。好累呀！我都快走不動(dòng)了。我正想著：已經(jīng)走了好長(zhǎng)一段路了，怎么還不到呀？前方又出現(xiàn)了一個(gè)大上坡，我仔細(xì)一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：前方十幾米的地方就是“觀梅亭”。我十分高興，嘴里喊著：“看！觀梅亭，我們到山頂了�！闭驹谟^梅亭上，我們看到：近處有一大片梅林；遠(yuǎn)處有層層疊疊、連綿起伏的高山，山腳下就是碧波蕩漾的神山湖。這一番如畫(huà)的景色，真讓人心曠神怡啊！
下山后，陶老師說(shuō)：我們?nèi)⒂^陽(yáng)光嘉園。有同學(xué)在嘀咕：陽(yáng)光嘉園？不是一個(gè)小區(qū)嗎？進(jìn)去一看，原來(lái)是個(gè)種植園。我們繞了一圈，看見(jiàn)了一些以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的植物，有：酒瓶蘭、櫻桃椒……我還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象：種青菜完全不用土，用的是營(yíng)養(yǎng)液，真是太奇怪了。
從陽(yáng)光嘉園出來(lái)后，我們來(lái)到了小廣場(chǎng)，同學(xué)們開(kāi)始分享各自帶的食品，大家都吃得津津有味，開(kāi)心極了。老師再次喊我們收東西排隊(duì)的時(shí)候，我的爸爸來(lái)了。我依依不舍地跟老師、同學(xué)告別，跟著爸爸離開(kāi)了。
傅家邊的秋景真美，這次秋游真好玩。
五年級(jí)作文 篇4
中河路的海晨大廈門(mén)口有一匹石馬和一頭石羊，經(jīng)過(guò)它們，便跨入了北侖博物館。
來(lái)到展廳，映入眼簾的是一件件歷史悠久的古代文物，琳瑯滿目。有新石器古代的盆形鼎；有酷似發(fā)夾的雙孔石刀；還有做工精致的東漢陶屋，一個(gè)門(mén)兩個(gè)窗，雖小，卻格外逼真。
很快，一件叫做“藍(lán)釉白梅花將軍罐”的文物①吸引了我的眼球。我不由自主地仔細(xì)端詳：罐子以藍(lán)色為底色，點(diǎn)綴著潔白無(wú)瑕的白梅花。它們一簇簇地?fù)砭墼诒P(pán)曲的枝條上，成群結(jié)隊(duì)。底下有淺藍(lán)色的樹(shù)葉隨風(fēng)翩翩起舞，跌宕起伏，又好像蔚藍(lán)的天空有無(wú)數(shù)的云彩。白梅花更是朵朵如同雪花般純潔。我頓時(shí)心生陶醉之意……
我又不知不覺(jué)地來(lái)到了一幅畫(huà)作前。此畫(huà)乃是方免衰的杰作---亂線畫(huà)。畫(huà)面上橫七豎八地布滿著“成千上萬(wàn)”的絢麗色彩，乍一看只感覺(jué)結(jié)構(gòu)像散文似的雜亂無(wú)章，但細(xì)細(xì)品味，卻讓人有了美好遐想。我覺(jué)得是兩個(gè)人牽伴著走向密林深處，而兩邊的五彩色調(diào)則是路旁高大挺拔的七彩之樹(shù)。絢麗多彩的枝葉將巴西木點(diǎn)綴得更加繽紛絡(luò)繹、五彩煥然。一輪紅日在茂密的枝葉間若隱若現(xiàn)，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。這正應(yīng)了那句佳句---“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！狈矫馑サ倪@幅畫(huà)，讓我感覺(jué)如神來(lái)之筆，敬佩之意油然而生。
在展館，我還看見(jiàn)了猶如地心之門(mén)的海獸葡萄鏡；宛如玫瑰的.湖州葵花鏡；刻著像蜉蝣一般生物的四乳四螭鏡……雖然這些文物銅青斑駁，但卻是歷史的最好見(jiàn)證。是不同時(shí)期、不同地域、不同民族的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)生產(chǎn)和生活、風(fēng)俗習(xí)慣、思維、審美觀念等各方面在器物上的綜合的歷史的反映。人們通過(guò)對(duì)文物的研究揭示歷史，展現(xiàn)歷史發(fā)展的真實(shí)面貌，對(duì)我們后人有著借鑒作用，所以它們是珍貴的絕世寶物。
步出展廳，頭腦里還回蕩著藍(lán)釉白梅花將軍罐等歷史古跡。這次的博物館之游，讓我更了解了我們寧波地區(qū)的歷史軌跡，將成為我難忘的一段美好記憶。
五年級(jí)作文 篇5
有很多的同學(xué)都尋找快樂(lè)，追求快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)并不需要刻意尋找，快樂(lè)就在我們身邊，只是需要你的細(xì)心發(fā)現(xiàn)。在我的記憶里，我做了許多快樂(lè)的事情，但有許多事情都模糊不清了，只有一件事，只要想起來(lái)我都會(huì)感到非常快樂(lè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日星期天，白云妹妹和太陽(yáng)公公在天空喜戲，小鳥(niǎo)在花團(tuán)錦簇的樹(shù)枝唱著歡快的歌曲，好一個(gè)春意盎然讓人陶醉的世界！我和媽媽興致勃勃地到沙澧公園去踏青，一路上我一直哼著歌曲，來(lái)表示我滿心的歡喜。不知不覺(jué)中我們到了公園，��！我象一匹脫僵的野馬迫不及待地沖入大自然的懷抱中去：藍(lán)天，白云，怒放的花簇，茸茸的草地，碧綠的河水，我一邊歡快地跑著，一邊貪婪地呼吸著新鮮的空氣！
我們順著草地中間修的小石子路向著走去，我們的母親河--沙河，她綠得象一塊翡翠，靜得象一面鏡子，清得可以照出人的影子。我欣賞著如此的景物，享受著大自然的美麗。突然間我的陶醉被一陣清脆的哭聲打斷，只見(jiàn)小樹(shù)下坐著一個(gè)三四歲的.小妹妹，紅紅的小臉上全是淚痕，一邊小腿蹬著地哭叫著一邊叫媽媽，我和媽媽立即跑到小妹妹面前，尋問(wèn)是怎么回事，原來(lái)是小妹妹不小心和她媽媽走散了。我拿出來(lái)一顆棒棒糖，先哄小妹妹止住了哭聲，問(wèn)小妹妹叫什么名字，她細(xì)聲細(xì)氣地告訴我，她叫甜甜。我讓媽媽先哄著小妹妹玩，我開(kāi)始了幫小妹妹找她的媽媽。我一看到年輕的阿姨便大聲地叫：甜甜的媽媽，甜甜的媽媽！可是，一路上都沒(méi)有人答應(yīng)，我著急了，難道走失后媽媽都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)女兒不見(jiàn)了嗎？我一直順著河往前走，突然就聽(tīng)到游船售票處用的阿姨從擴(kuò)音器里傳出來(lái)的聲音：哪位好心的人有沒(méi)有看到一個(gè)小女孩兒，三四歲，她媽媽買(mǎi)票時(shí)走失了，有知其下落的請(qǐng)與游船售票處聯(lián)系！我飛奔著路向售票處，只見(jiàn)一位年輕的阿姨急得快哭的樣子，我馬上沖她喊：阿姨你是甜甜的媽媽吧，甜甜在那邊的小樹(shù)底下哭著找你呢。我把阿姨領(lǐng)到媽媽陪甜甜的小樹(shù)下，甜甜看到后立馬跑到她媽媽的懷抱里，破涕為笑了。
我們?cè)趦蓚�(gè)大人的寒暄聲中繼續(xù)向著走去，天空是那么地藍(lán)，白云是那么地柔軟，小鳥(niǎo)的歌聲是那么地婉轉(zhuǎn)......此刻，我再次嘗到了快樂(lè)的滋味，體會(huì)到了快樂(lè)的甜蜜。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
經(jīng)典五年級(jí)作文11-04
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)作文08-16
[經(jīng)典]五年級(jí)的作文08-17
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文08-17
[精選]五年級(jí)作文08-18
【經(jīng)典】五年級(jí)作文08-19
（經(jīng)典）五年級(jí)的作文08-20
(經(jīng)典)五年級(jí)的作文08-21
五年級(jí)的作文【精選】08-26