五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
《學(xué)會看病》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材五年級上冊第六組中的一篇略讀課文。本文講的是兒子生病了，曾作為醫(yī)生的母親“逼迫”孩子獨(dú)自上醫(yī)院，學(xué)會了看病的事。
文中的母親用“逼迫”這種獨(dú)特的方式，鍛煉兒子獨(dú)自面對生活的能力，看似狠心無情，但深沉的母愛卻彰顯無疑。整篇文章以母親的情感（做出決定——猶豫不決——心軟后悔——自責(zé)擔(dān)心——勇氣回升）為線索，生動細(xì)膩地刻畫了母親在整件事中情感變化的心理歷程。因此在這篇文章中，理解這位母親獨(dú)特的愛子方式是教學(xué)重難點。所以在設(shè)計教學(xué)時，為了突破這一重難點，我設(shè)計從母親的情感變化這一環(huán)節(jié)上入手，準(zhǔn)備采用“讀”、“說”、“悟”相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入文本，去理解母親這種獨(dú)特愛孩子的方式和用心。
然而，事實總會和預(yù)想有出入。那天，課堂上順利的完成初讀課文，處理了生字詞，應(yīng)進(jìn)入閱讀理解課文的.環(huán)節(jié)了。所以，我緊接著拋出了一個問題：“初讀完課文，你認(rèn)為文中的母親是一位什么樣的母親？”按我預(yù)想的方案，學(xué)生應(yīng)該回答：“這是一位真正愛孩子的母親�！薄斑@是一位盡職盡責(zé)的母親�！钡鹊龋缓笪揖涂梢皂樌沓烧碌倪^度到“你是從哪些句段體會到母親愛孩子的，找一找母親的情感變化，理出文章的線索。”但學(xué)生的答案卻跟我的備課預(yù)案背道而馳，“這位母親是殘忍的”“是無情的”“是自私”……聽著學(xué)生們把一個個冰冷的字眼用到我們最親最愛的“母親”身上，這是我無論如何也沒有預(yù)想到的，這令我震驚，也令我心痛。固然，在我的教學(xué)設(shè)計上可能存在失誤，但我沒想到孩子們把母愛理解得如此“自私和狹隘”，孩子們只站在自己的角度考慮問題，竟把母親的“良苦用心”看做洪水猛獸。這盡管令人震驚、心痛，但這不是正折射出課堂的不可預(yù)見性嗎？不也反映了孩子們對“愛”和“感恩”認(rèn)識的缺失嗎？這不也是教育學(xué)生的契機(jī)嗎？于是我順著同學(xué)們的思路提問“你們是從課文哪個地方，感受到母親的殘忍呢？”孩子們很快找到文中的句子來證明自己的觀點，而我適時點撥：“媽媽為什么要這么做？她的初衷是什么呢？”通過讀媽媽和兒子的對話，學(xué)生們很快認(rèn)識到兒子是一個依賴心非常強(qiáng)的人，根本沒有意識生活中很多事需要自己獨(dú)立完成。學(xué)生們逐漸的理解母親的苦心，明白愛的“厚重”。
課是進(jìn)行完了，學(xué)生似乎是認(rèn)識了什么是“愛”。然而，在生活中，他們真正懂得父母的苦心嗎？
五年級作文 篇2
補(bǔ)！補(bǔ)！補(bǔ)！當(dāng)放學(xué)鐘聲響起，我就要用那火箭般的速度，到補(bǔ)習(xí)班上課，呀！一家家跑，連一口水都還沒喝完，就又要開始上課了，唉！誰肯幫幫我？
英語課是我的死對頭，一翻開課本，螞蟻般的文字爬了出來，唉！我何嘗不想去找周公下棋呢？但是，如果我去找周公的話，一定會被那兇巴巴的老師罵，那不是在自討苦吃嗎？
直笛課是美妙的天使，一首一首的歌譜，更是我最喜歡的，只要我一拿到譜，就算是貝多芬也一定會對我敬佩不已，我想，這是我努力得到的回報吧！
畫畫課是我心中的知心好友，一拿到筆，辨認(rèn)我揮灑，哇！一張張美麗的圖畫出來了，花、草、樹都栩栩如生，想必，連畢加索都會對我贊嘆不已吧！
鋼琴課是我的`好“麻吉”，琴上的鍵盤更是學(xué)習(xí)的好同學(xué)，一粒粒豆子般的音符跳躍著，聽著聽著，我竟然睡著了，還留了一大灘口水，好丟臉喔！
我想媽媽是怕我輸在起跑線上，因為，我做事常常是三分鐘熱度，才會像其他的家長一樣憂心忡忡，我看，我還是將心比心，上好我的第八堂課吧！這樣子，媽媽那“大失血”的荷包才花的更有意義��！
五年級作文 篇3
“站��！口令！”今晚輪到我站崗。
這可是千載難逢的好機(jī)會，我們第一次參加軍訓(xùn)，夜間站崗也是第一次呢！我站得可認(rèn)真了，肩上背著槍，站得像一棵松樹一樣，可威風(fēng)了！我和朱君杰見一個同學(xué)走過來，就把他攔住，嚴(yán)厲地說：“口令！”那個同學(xué)好像被我鎮(zhèn)住了，輕聲地回答：“寧波堅挺……”我和朱君杰立刻放行。背后的寢室里開始發(fā)出輕輕的鼾聲，我站在這里，是保護(hù)同學(xué)們的安全��！我和朱君杰站得更精神了！這時，來了一位教官，我想：軍官攔不攔呢？姚老師說過：“無論看到誰都要攔！”于是，等教官走近了，我和朱君杰一人伸出一只手，擋住了教官的'去路，并說：“站住！口令！”那個教官愣了一下，說：“什么口令��？”教官一臉迷惑，請求我們放他經(jīng)過。這下子，我們就更不能放他走了，說不定，他就是來試探我們站崗的認(rèn)真度的。我們的“盤問”把姚老師引來了。姚老師看著我們一臉的認(rèn)真、教官一臉的無奈，幸災(zāi)樂禍地說：“嘿嘿，這下走不了啦！”
站崗可真刺激�。�
五年級作文 篇4
說到“勇敢”這個詞，大家一定不會陌生吧？當(dāng)你害怕時，父母總對你說：“勇敢點兒，你長大了要學(xué)會獨(dú)當(dāng)一面�！彼�，對“勇敢”一詞我們已經(jīng)耳熟能詳啦！
然而，勇敢應(yīng)是人最重要的品格之一。薩克雷說過：大膽挑戰(zhàn)，社會總會進(jìn)步。如果有時你被它打敗，不斷地再挑戰(zhàn)，它總會屈服的。而我卻認(rèn)為無畏就無懼，故而敢！
告訴你，我也很有膽量喲！那是一個下著蒙蒙細(xì)雨的夜晚，大約晚上9點左右，上完培訓(xùn)班后的我靜靜地坐在椅子上等著媽媽來接我。時間一分一秒地過去了，還是不見媽媽的影子，心里就像上萬只螞蟻在上面爬，別提有多著急了！我只好去向一個看起來和藹可親的阿姨借電話打給媽媽。媽媽在電話里說，她有事來不了，讓我自己回去。這個回答簡直就是晴天霹靂！但是沒辦法，我只好自己回去了。幸好我們家離培訓(xùn)班也不是很遠(yuǎn)，走一條筆直的路，拐進(jìn)一個小巷就到了。
當(dāng)天晚上的天氣有點兒冷，我站在培訓(xùn)班教室門口躊躇了半天，終于邁開了腿。一股寒風(fēng)瞬間吹來，冷得我直發(fā)抖，我在心里一直安慰自己：“行，你行的！”我心有余悸，慢慢地挪動著，一路上，我冷得直哆嗦。我狂奔起來，“砰！”的一聲巨響，隨即就傳來我的叫喊：“哎喲！我的頭呀！”抬頭一看，原來是頭撞上大樹了。此時的我就像是飛奪瀘定橋的戰(zhàn)士，在槍林彈雨中匍匐前進(jìn)。我這微薄的身軀如履薄冰，繞開大樹繼續(xù)狂奔，拐進(jìn)家門的小巷子，“砰！”又是一聲巨響，我以為又撞到了大樹，突然，一個影子閃了出來，我便脫口而出：“鬼呀，有鬼呀！”后來發(fā)現(xiàn)那影子是附近小區(qū)里的一只夜貓。忽然想起媽媽說：“世上只有心鬼，沒有真正的鬼�！蔽冶悴活櫼磺械赝皼_，拐了幾個彎，終于到家了。
當(dāng)走進(jìn)家門的瞬間，我覺得自己像征服了二萬五千里長征。這是我第一次在沒有父母的.陪伴下獨(dú)自回家，也是我做過最勇敢的一件事。
以后，相信我會更勇敢地去嘗試。因為弗蘭克也說過：如果你是個懦夫，你就是自己最大的敵人；如果你很勇敢，你就是自己最好的朋友。所以，我愿意做自己最好的朋友，愿你是！
五年級作文 篇5
猴子和狐貍是一對鄰居。雖然，表面上他們還友好，可是，暗地里他們對對方都很有戒心。猴子經(jīng)常偷別人的東西，狐貍經(jīng)常拿著歪的稱騙人。一天，猴子偷了一譚蜂蜜想要扔掉，因為它不喜歡蜂蜜。狐貍正巧拿著一大串香蕉出來，也想拿去換別人多的東西。但是，看到猴子的蜂蜜不禁流下了口水，猴子看見狐貍的香蕉也很想吃，所以兩個人決定交換，可又怕自己吃虧。最后，狐貍把那騙人的稱子拿來，稱的正好一樣，兩人交換了。
回到家，猴子想：狐貍經(jīng)常騙人，那一定是它騙人的`稱子了。隨后猴子就去告訴獅子大王了，狐貍騙他東西。獅子把狐貍叫來了，狐貍和猴子你一句我一句。最后，獅子生氣的說：猴子，你家里有哪一個東西是你自己的？狐貍不要得意，你的東西不也是騙來的！今天你們倆都要受罰！
還沒等獅子大王說完，他們兩就腳底抹油，溜走了。
五年級作文 篇6
今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來到了我國首都--國際大都市北京。
有一件事讓我大開眼界，就是爬長城。
到了北京的第二天，我們就坐著大巴車，來到八達(dá)嶺長城。長城的雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠(yuǎn)征軍”，外公跟著纜車上去。
我們剛登上長城，就看到了長城，真的是雄偉壯觀，氣勢磅礴��！長城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。長城是為了抵御北方匈奴的入侵而建造的。她擁有多個鋒火臺，能及時傳遞信息，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因為他有恐高癥，于是他就說：“我在城樓里做后勤。”外婆爬到北三樓就也不敢爬了，因為北四樓那一段幾乎垂直。我和媽媽扶著扶梯，堅強(qiáng)地“爬”了上去，北六樓和北七樓更加陡峭，我好幾次快爬不動了，但是看了看周圍的人都在堅持往上爬，又想到山頂?shù)?美麗風(fēng)景，便堅持著爬了上去。終于，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會了“不到長城非好漢”這句話。
我終于領(lǐng)略到了長城頂上的無限風(fēng)光，也領(lǐng)略到了長城的真正的雄偉外貌，我終于爬上了長城，讓我大開眼界！
五年級作文 篇7
雨，是春姑娘的淚，柔情的它靜靜地，慢慢的滋潤了萬物。雨是夏姑娘的淚，堅強(qiáng)的它考驗著萬物，讓萬物知道它的可貴。雨，是秋姑娘的淚，無私的它伴著秋風(fēng)，帶著成熟的喜訊來到人間。雨，是冬姑娘的淚，勇敢的它像鐵錘一般，為人們“敲”開一條道。
清晨的雨，是一首歌的開始，它讓我們感到歌曲的動聽；清晨的雨，是一整天的禮物，它讓我們感到得到禮物的喜悅；清晨的雨，是一瓶的清潔劑，它讓我們感到噴上清潔劑清新。中午的雨，是一首歌的高潮，它讓我們感到歌曲的'激烈；中午的雨，是一整天的喜悅，它讓我們感到得到喜悅的心情；中午的雨，是一瓶的清涼的水，它讓我們感到喝下水的清涼。晚上的雨是一首歌的結(jié)尾，它讓我們回味歌曲的動聽；晚上的雨，是一整天的心情，它讓我們感到得到心情的多變；晚上的雨，是一瓶的飲料，它讓我們感到喝下飲料的美好。
雨，是美麗的，是清涼的，是無私的，我愛這雨！
五年級作文 篇8
在我的家鄉(xiāng)玉林有一座大橋——云香橋。它座落在玉林城區(qū)南面的南流江上。
一個星期天，媽媽帶我去參觀云香橋，我心里甭提多高興了！我們從家里出發(fā)，大約走了十多分鐘，就來到了一座橋頭，媽媽告訴我這就是“云香橋”。
我飛快地向橋上跑去，只覺得大橋像一條紐帶，把北面雄偉的云天宮把南面具有現(xiàn)代感的體育館連接在了一起。大橋長約100米，寬約30米。橋的兩側(cè)欄桿有很多柱子，我數(shù)了一下，每邊有65根，柱子上還刻有一朵朵精美的云朵。橋面兩旁的人行道上各立有五個燈柱，每個燈柱上有九盞燈，看起來像一朵朵含苞欲放的花朵，美麗極了！橋下有三個拱，有兩排橋墩，使大橋看起來更加堅固美觀。橋下的.南流江像一條綠色的飄帶裝點著我們的城市……
云香橋真是太美了，下次有機(jī)會，我一定再來。
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