小學五年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
步入云霧繚繞的山，心中一切煩惱與憂愁全揮之不見。只見一座座山矗立在瀑布，河流當中，在陽光的照射下，香爐峰升起的團團煙霧化作紫色的云霞。遠遠望去，一條瀑布從高高的山上飛流直下，好想一條大河垂掛山前李白的；“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”帶我更深的走入了這美景。
白日晴天，西湖的水面波光粼粼，無比美麗，六月站立岸邊默默觀賞“矗立”在湖中的無暇的荷花，一望無際。心似乎也靜·清了下來，好完美美~此時想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”晚上看湖，別有一番風味，湖面浸著月光，看著格外朦朧，隱約看見幾朵含苞待放的荷花一臉青澀，夜晚的荷花然而嬌羞的柔美的，則白天的荷花然而開放活潑的，雖不一樣的時光看西湖有不一樣的景色，但不管何時看，西湖總然而那樣美，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”蘇軾這句詩回蕩耳邊……
春——在一個春光明媚的日子里，到河邊觀花欣賞景，無邊無際的風光令人耳目一新。很隨意的認識了東風的容顏，哪里都能夠感受到春。小鳥似乎在鳴叫“等閑識得東風面，萬紫千紅總然而春。”
夏——細細的泉水，從泉眼中無聲無息的流出，池中剛剛盛開的荷花剛悄然張開，就有一只蜻蜓飛來，時不時點下水面，漾起一圈圈漣漪，真然而小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，連蜻蜓都吸引過來了呢！
秋——秋天，顧名思義，一個豐收的季節，你瞧，金黃色的梅子，果實飽滿的杏，麥花開的雪白，菜花也開始結果，范成大的：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。”
冬——冬天的世界一片白雪，樹上掛滿了冰柱子，從天而降的'雪散滿了這個世界，冬天的世界與往常季節不一樣的然而，它，有一個純潔無暇的世界；它，一個寧靜寒冷的世界……這樣一個“冷酷無情”的季節詩人們多用來形容清高孤傲、超凡脫俗。例如：“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”……
從生活中大可發現語文，語文即我們人類不可分離的東西，所以我們要有一雙善于發現的眼睛。
小學五年級作文 篇2
老師望著那段話久久沉思，看著看著眉頭皺了起來，她在想：陽光真的很活潑嗎？我一定要去看個究竟。
第二天，做老師的她起了個大早，準備去海邊看日出。來到海邊，老師看到海面上有像精靈般的水花在海面上翩翩起舞，鳥兒們嘰嘰喳喳，像是在說：“太陽快出來，太陽快出來！”老師注視著海平面，突然，太陽微微露出一點，但是又像一個害羞的小姑娘一樣閃了回去，老師目不轉睛的望著，那太陽又露出一點，再露出一點……像個頑皮的孩子在水面上跳躍，她看的`醉了。突然，她心里閃過一句話：陽光真的很活潑。
老師來到班里，把那張名為《陽光很活潑》的畫貼在了展覽欄上，走上講臺，說：“冰融化后是什么？”一個同學站起來回答：“水！”老師說：“是春天，對嗎？”有一部分同學說對，有一部分同學說不對。有一個同學站起來說：“小溪里的冰因為春天的到來才融化。”但馬上有一個同學站起來反駁道：“冰箱里的冰融化了，春天也沒有到來呀。”老師的臉上露出一點點笑容來，說：“同學們，你們說的都對。”
“但是我們要學會尊重別人的獨特感受。”話音剛落，就有一片熱烈的掌聲響了起來。
小學五年級作文 篇3
老媽五宗“最”最近有人舉報，老媽犯了五宗“最”，并呈上供詞。因此公安命我全程調查，看“最狀”是否屬實。以下是我調查到的證人的供詞：老媽第一“最”：最自信。我的老媽平時就十分自信。不管前方路途如何艱險，也始終不會放棄，堅信自己定能戰勝困難，并將這種自信渲染到了我的考試中去，使我在一次數學89。5分后，連續四次拿到滿分。老媽第二“最”：最嚴厲。
老媽對我學習要求奇嚴，考試成績的要求奇高。別人的孩子三門功課考個280分就不錯了，我老媽卻非要威逼利誘我靠290分以上，真是“290分難，難于上青天！”一旦我沒有靠上290，還被擠出前兩名，“佛山無影腳”、“分筋錯骨手”就又將重現江湖。老媽第三“最”：最膽小。
我老媽的膽子呀，比老鼠還要小，跟蚊子自有一拼一拼。一日上街，見有雙犬正對其吠叫，遂大驚失色，以每小時一百六十邁的速度，拉著我狂奔，那速度是相當的……，唉！怎么說呢?絕不亞于波音747。看著路人差異的目光，我真想舉起一塊牌子：我不是她兒子！老媽第四“最”：最愛看無聊電視劇。在我家經常會出現這樣的奇觀：老媽無情地霸占著大電視（或電腦），我和老爸只能擠在臥室里看小電視。為此，我和老爸經常錯過精彩的比賽（小電視看球賽不爽），只能黯然神傷，郁悶啊！老媽第五“最”：最愛評頭論足。偶爾到了沒有無聊電視劇時，便是我和老爸幸福的`天堂。可就在這時，老媽還要騷擾我們。
有一次，老爸要看中央臺的意甲直播――ac米蘭與國際米蘭的同城德比，我卻要看地方臺的英超直播――切爾西同熱刺的倫敦德比之戰。（老爸喜歡ac米蘭，我則鐘情于切爾西。）這時，老媽再次殺了出來：“看那個‘切兒西’的比賽。兩個‘糜爛’在一起，踢得一定很爛。‘切兒西’雖然聽著有些恐怖，切了兒子上西天，可也總比‘糜爛’要好吧！”我和老爸聽了狂嘔不止，差點就虛脫了。經本特派員核實，高原老媽五宗“最”，“最”名成立！請上級批準驗收！
小學五年級作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，五年級學期就快要結束了。學期中，有許多后悔的事，在五年級生涯中留下了一絲遺憾。
那天下午，上課了英語老師發下來一張單元復習卷，我們拿著考試卷聽老師講重點知識、題目和筆記。我心里想：老師以前上課時講過，而且這紙上應該記著吧。不聽沒關系的，只要記筆記就可以了。于是，我開始心不在焉，一會兒轉轉筆，一會兒把筆拆了，一點兒也不認真。
講完之后，開始做題目了，一開始的拼寫單詞和句子很簡單，一會兒就寫好了。可下面的對劃線部分提問就寫不來了。我做賊心虛，心里忐忑不安，悄悄把試卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么沒有?我仔細回憶一下，那不是老師剛講的。我怎么忘了啊！我心里追悔莫及，要是剛剛認真聽講的.話，就不會做不來了。結果，我只得了一個90分。
假如，那一天可以重來，我一定在英語課上，把小手放在桌上，擺得端端正正，眼睛目不轉睛的看老師，耳朵仔仔細細地聽老師講知識重點、題目和筆記，然后認真地把老師講的筆記一字不落的給記下來。
要是那五年級生活可以重來的話，我一定會認真對待！
假如五年級生活可以重來的話，我一定會認認真真地對待每一堂課，而且不開小差。可是，光陰一去永不復返，只有接下來的小學生涯中，一起努力吧！
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