五年級的作文【集合9篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我在4年前就會玩滑板了，去年過年我把滑板帶回老家，準備給爺爺奶奶秀一下我的滑板技藝，但是發現農村對我來說是“英雄武用武之地”，沒有一處是大片的水泥地。我只好低調地默默地把滑板收起來了。今年爺爺奶奶特意打電話過來過來讓我把滑板帶回去，說農村的道路修好了，誰便你怎么滑都行。我特別的開心。
我帶著滑板讓爸爸帶著我到田野里去逛逛，一出大門，就是寬闊的'水泥路。這條水泥路蜿蜒綿長，連接著主干道，貫穿了整個村子，然后一直連接到另外一個村莊。晴朗的天氣里，水泥路的顏色是灰白色的，就像是一條長長的綢帶飄落到了廣袤的大地上。我踩著滑板，歡快地滑著，就像一只放出籠的鳥兒。
爸爸說農村道路建設的好，有利于農村走向現代化的建設，增加農民近距離的就業機會，有利于農村家庭的正常和諧發展，減少孤寡老人和無助留守兒童的存在，提高農村生活水平質量。這真是一件利國利民的大好事。
五年級的作文 篇2
天上的星星稀疏了，螢火蟲關掉燈籠飛回家去了，月亮掛在樹枝頭眺望遠方的光明，一聲雞鳴劃破了夜晚的黑暗，一個新的早晨來臨了。黎明，這時的天空還是魚肚白，世界靜的出奇，四周只有風吹樹葉的聲音。天空隨從了望塔的喧鬧聲突然有了一絲色彩，并不聲不響的變化著，擴大著亮光的范圍。這時，一排排人山人海的觀看者們早已聚集在了望塔目不轉睛看著新一天的日出。
過了一會兒，太陽像很害羞似的，面對這么多人的太陽大家盼望已久卻遲遲不肯出來。猛然間，太陽卻突然蹦出來了，露出他火紅的一笑半邊臉，這時的天空紅得像血，卻沒有真正的亮光。太陽像登山似的一步一步慢努力向上攀登升上了金紅色的天空，完全跳出了地平線，把大地照得一片明亮一片光輝。有時，云故意和太陽搗亂，把太陽僅有小得可憐的微弱亮光給遮住了，可太陽越是奮發圖強沖破云朵的層層阻攔，不管艱苦和艱辛，努力升上更高的.天空就連旁邊的云片也被照得紫紅紫紅的，天與地甚至融為了一體，人們走在天與地之間的朝霞中紛紛驚嘆著美麗的景色，贊嘆大自然的鬼斧生工。那個深紅色的大火球激情熾熱，放射斑斕多姿的亮光，射得人們眼睛都睜不開了，照得人們胸膛發亮，把自己的光明奉獻給人們了，把自己的溫暖灑滿每個人心的空間。
中午的太陽也是燦爛，金燦燦的天空照耀著每一個人，火紅的明日仍就掛在當空。人生就像早晨的太陽，只有努力攀登，才能沖破人生道路上的阻礙；只有奉獻才能夠照亮你的人生，看到你人生的光明。
五年級的作文 篇3
有一次，當我在準備期中考試的時候，我以為我在之前的.考試中都進入了前30名，而這次我必須進入前30名。大家復習的時候我總是心不在焉。
期中考試那天，考試過后，我意識到我這次進不了前30名。我就像烏龜和兔子賽跑中的兔子。從那時起，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。
期末考試那天，我不僅進入了前30名，還進入了前3名。
我就像第二屆“龜兔賽跑”中的兔子，只要跑到最后，否則我不會停下來。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，我終于明白了。
五年級的作文 篇4
我們的語文老師—周老師可是當之無愧的“四個一”老師呀！
一絲不茍
周老師對待工作認真負責，尤其是批作業這一環節，誰也別想逃過她的'法眼。記得有一次，我寫作業時省略號少寫了一點兒，我自己都沒在意。結果周老師一下就發現了，真懷疑她是孫悟空轉世，要不她怎么會有一雙火眼金睛呢？
一陣陣課堂高潮
只要是周老師上課，課堂上總會高潮迭起。我們的教室在四樓，但你在二樓就能聽到我們的吶喊聲、歡呼聲。課堂上同學們的小手舉得像一片樹林，即使是那些調皮鬼也忘了搞惡作劇，搶著回答問題。就是下課了同學們還意猶未盡，經常有同學追著老師提問題呢！
一手好字
我們周老師的字在學校是鼎鼎有名，無論是鋼筆字、粉筆字，還是毛筆字，她都寫得蒼勁有力，游刃有余。學校每期的黑板報都由周老師抄寫，那優美的字跡令老師和同學們贊不絕口，看了讓人賞心悅目。
一陣陣方便面飄香
每天周老師都早早來到學校，組織同學們打掃衛生、上自習。一下課我們就能聞到一陣陣方便面的香味兒，原來周老師在吃早餐呢。同學們看在眼里，疼在心上。周老師，您為我們付出的太多了，我不知將來會怎樣報答您，此刻我只想說：“謝謝您，周老師！”
周老師，您是我們的驕傲，也是我們學習的好榜樣。我們喜歡您，您永遠是我們的好老師！
五年級的作文 篇5
你從遠古而來。載著一縷清香；帶著一絲悠閑；攜著一抹憂傷。乘著陶淵明的傲然；乘著黃巢的氣魄；乘著杜子美的傷感，滲入我的心靈深處。
陶淵明愛菊，是因為菊的淡雅幽香。他喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的飄逸生活，他喜歡菊“寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中”的堅貞高潔。同樣，菊也愛他“不為五斗米折腰的”氣魄，也同樣喜歡恬靜、淡然的桃源生活。陶淵明和菊如同“高山流水”一般的知音。他們一起在南山下過著恬靜、飄逸、悠然的田園生活。
我不禁聯想起唐朝時的黃巢——一個頂天立地的男子漢。他在落第后賞菊，留下了“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。”的壯美詩句。這哪里是在寫滿城開放的燦爛菊花啊？這分明就是黃巾起義軍威風凜凜、戰天斗地的英雄寫照！黃巢的《題菊花》呈現出他內心的憤憤不平和造福黎明百姓的雄心壯志，他將要創建一個新的王朝！于是，菊花像他的一位賢內助兼軍師，在軍事和政治上全心全意地輔佐他，支持他，最終使中國歷史登上了一個新的臺階！
子美也愛菊“遙憐故鄉菊，應傍戰場開”的美麗的觸目驚心。子美在《九日》一詩中，給菊花染上了一層濃郁厚重的`憂愁色彩，但卻令人觸目驚心！子美凄苦的一生如同生長在殘垣斷壁之中搖曳在凄風苦雨中的秋菊特寫一樣凋零破敗，但卻令人心痛。于是的殘菊和此時已老去的子美同病相憐，自然而然的成為了知己。《九日》便已然成為親密朋友之間的親密交談了。
菊，傲然存于世間。亙古不變的氣節，頂天立地的氣魄，濃郁厚重的憂愁。全全都化在著淡淡的芬芳之中，沁人心脾。
讓我們跟隨菊花芬芳的步伐，一起自由穿梭在文化海洋里！
五年級的作文 篇6
雨，漸漸停了，窗簾的縫隙隱隱約約透進幾絲月光來。推開窗一看，啊！烏云散了，葉子上晶瑩的殘滴映著皎潔的明月，好似金光閃爍，匯成了一幅清美的風景畫。
倚在窗前，，微微的覺得一絲涼意。輕輕轉過身來，忽然眼花繚亂，只覺得一陣眩暈。一剎那間，屋子里仿佛變得夢幻一般清澈。整個房間都映在月光里，一片幽輝。這粉色的小精靈，抱著夢的花兒，扇著輕薄的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，仿佛在什么地方看見過，什么時候……”我不知不覺的，便坐在窗下想——靜靜地想。嚴閉的.心幕慢慢地拉開了，閃出幾年前的一個映象——一條幽長的小道，小溪里的水閃耀著銀色的光芒，潺潺地流著。大大小小的樹，都籠在淡淡的夜色里。微笑的月兒，像弓兒似的掛在天邊。一邊走著，一邊如癡如醉地沐浴著柔柔的山風。這幽幽的山風，捧著夢的花兒，扇著透明的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，又仿佛在哪兒看見過似的！”我仍在想——靜靜地想。又現出一個重心幕來，涌出五年前的一個映象——光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精致的藍緞子。
安琪兒在天空游蕩，伴著云，悠閑極了。著柔軟的云，撒下夢的花兒，扇著美麗的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。這夢幻的微笑，好似雪花一樣，飄飄揚揚……這時，心里明靜極了。如臨仙境，如歸夢里。眼前浮現的三個笑容，一時融合在夢幻的世界里，看不分明……
五年級的作文 篇7
我最喜歡的動物當屬小狗了。我家的小狗不僅可愛而且還很勇敢呢。
我的小“寶貝”名叫嘟嘟。它的毛發很長，是棕黃色的，頭頂是棕黑色的。腦袋上鑲嵌了兩顆“大寶石”，這兩顆 “大寶石”炯炯有神。
假若見到生人，它便會汪汪大叫，但它決不會咬人。假若見到熟人，它便會沖著你搖搖尾巴。
因為爸爸每個星期都會帶我回老家，我也就能看嘟嘟了，久而久之嘟嘟就記住了車子的聲音，以至于每次回去的時候，嘟嘟都會在胡同口等著我們。
要說嘟嘟的總體長相那只能用現在的一個流行詞來形用，那就是“萌”。嘟嘟的可愛主要展現在行動上。一次，我看到電視里的人作揖，便說：“小寶貝，你也試試吧。”可它不理我，于是，我便朝嘟嘟作了個揖，嘟嘟似乎也想跟我學，可就是站不起來。你說它是不是很可愛？
嘟嘟的勇猛呢，也不是蓋的'。一次，吃過飯，我帶它出去玩，結果遇到一只大狗。我想帶嘟嘟走，可嘟嘟已經和那只大狗打了起來，嘟嘟雖然勇猛，但畢竟不是那只大狗的對手。我看到地上有一根棍子，靈機一動，拿起棍子朝那只大狗扔了過去，那只大狗急忙跑了。
這就是我家的狗狗，是不是既可愛又勇敢啊！
五年級的作文 篇8
一轉眼，快樂的小學時光快到了，我們面臨著初中的考試，“五四制”的初中吸引著我們，讓我們走進初中，想進初中，當然免不了面試，而二外的面試就在今天。
當我和媽媽走進實驗中學準備面試時，看到門口的數不勝數，我們擠都擠不進去。一共要通過五關。第一關在實驗中學的體育館，這里主要就是看你的戶口本的真假和你有沒有報名，我剛進去以為就只要在這面試就好了，于是，我的心砰砰地跳，回想著那些知識我在心里說：“加油，要面帶微笑，和老師講話要大聲，要大膽點！”誰知道這一關只是一個確認身份的一關，后面還有好多關等著我呢！
最讓我感到緊張的就是第四關，那就是我最薄弱的英語考試，今年考的.和去年考的形式一摸一樣，他給我們一篇小短文，然后里面有加粗的單詞后面有這個單詞的意思，然后讓后讓你簡單的復述這篇短文，接著問你這些單詞的意思，真是太難了，我連一句都復述不出來，那些單詞老師挑出來的三個只有一個我知道是什么意思，唉！我沒希望了。
我呢不想人家胡一謙兩個滿分，他媽媽讓他一天都呆在圖書館里看英語書，他們很重視，而我呢一點也不重視，真是愛學習的人有好報呀！
希望我這次能考上二外！
五年級的作文 篇9
12月24日是平安夜，每個小孩都盼望著童話里的圣誕老人送給自己一份夢寐以求的禮物。我也不例外。在平安夜的前一天，我用自己小時侯的衣服做了一個大襪子。按照童話里的順序，做好襪子后，把愿望寫在一張紙條上，最后把愿望塞進襪子里等待愿望的實現。
那一天，雖然寒氣襲人，但我卻不能抑制住內心的.歡樂。所以就向爸媽要了十五元錢，買了一大堆與圣誕有關的物品。比如：噴霧器呀，小雪人呀，還有小圣誕樹和圣誕帽。我統統買了個遍。
晚上，我以最快的速度把作業寫完，然后把我的房間布置得漂漂亮亮的，充滿了圣誕的氣氛。
還沒到九點我就上床了，在充滿安靜和歡樂的時刻，我分外激動。心里充滿了幻想：圣誕老人真的長的象故事里那樣嗎？戴著一頂圣誕帽；架著一副老花鏡；留著長長的白胡子；穿著一身紅衣裳，還領著一群麋鹿給孩子們送禮物？我邊想邊進入了甜美夢鄉。
星期五早上，天才蒙蒙亮。我就迫不及待的在襪子里尋找禮物的蹤影。可半天過去了，什么都沒有找到，我又急又氣，最后還是含著淚上的學。
中午，媽媽似乎看透了我的心思。在她的房間里搗鼓了好久一陣。翻出了我想要的圣誕禮物。我問媽媽：“怎么圣誕老人送的禮物在你那兒？”媽媽幽默的說：“昨天呀，圣誕老人太忙了，所以無意中，把禮物扔進了我的房間。”“哦，原來是這樣。”我的心情馬上從陰轉晴。
朋友們，你們覺得世界上真的有圣誕老人嗎？
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