實(shí)用的五年級(jí)作文(共6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
今天是星期天，我休息。于是，我就想去爸爸廠里幫助爸爸做事。
就在我開(kāi)門(mén)正要走出去的時(shí)候，我家養(yǎng)的那只小狗搶在我的前面沖了出去。我不由自主地叫了起來(lái)：“汪汪，你不能夠出去玩的！快回來(lái)！”可是，我的喊叫對(duì)那只小狗來(lái)說(shuō)是沒(méi)有一點(diǎn)用處的。它理都沒(méi)有理我，照常往前跑。眼看著它快要跑得沒(méi)有一點(diǎn)蹤影了。就在這一個(gè)時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)瞪了我一眼，說(shuō)：“怎么這么不小心！還不趕快去把小狗給抓回來(lái)！”我馬上省悟過(guò)來(lái)，追上去想把小狗捉回來(lái)。可是，小狗是跑得那樣快，好像是脫韁的`野馬似的，不管我怎么追趕還是不能夠追上它。
怎么辦？我邊跑邊想，妙計(jì)！我決定使用一種聰明的戰(zhàn)術(shù)。我立刻故意拿起路邊的一根木棒和一只破碗片，敲了起來(lái)。我一邊敲，一邊大聲說(shuō)：“汪汪，吃飯了，汪汪，吃飯了！”那小狗不知道是聽(tīng)到了我的喊聲，還是感應(yīng)到有食物吃了，它返身向我跑來(lái)。我繼續(xù)敲著，同時(shí)喊著。那小狗越跑越近，最后來(lái)到我的腳邊停著不動(dòng)，等我給它吃飯。我立刻俯下身子，一把抓住了它背上的皮和毛。小狗立刻掙扎起來(lái)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)上當(dāng)了�？墒且呀�(jīng)晚了，我已經(jīng)抓住小狗怎么會(huì)輕易放了它呢！它束手就擒，被我丟進(jìn)了家里。我立刻把門(mén)關(guān)住。
然后，我就向爸爸廠里走去。
五年級(jí)作文 篇2
飄揚(yáng)的鮮艷的紅十字旗，有如一盞黑暗中的明燈，照亮前方的路；好像一支寒冷中的火把，將寒氣驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤；猶如一杯饑渴中的泉水，滋潤(rùn)你干涸的心靈……紅十字會(huì)在我的心中象征著人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)�，F(xiàn)在，她好似一位高尚的引路人，把我們引向光明之徑。
紅十字會(huì)其實(shí)就在我們身邊。一天中午，大家都在練字，唯有陳尚任趴在桌上，他捂著肚子，臉色蒼白，看上去如霜打得茄子一般。幾個(gè)同學(xué)連忙走過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了，哪兒不舒服？”他小聲答道：“我……我肚子疼�！眲傉f(shuō)完，他就“哇”的一聲，嘔吐了。這時(shí)，一堆臟物立刻出現(xiàn)在了陳尚任的桌子旁邊，一股難聞的酸臭立刻鉆入了同學(xué)們的鼻腔。同學(xué)們都停下了筆，來(lái)到他身旁，他們似乎都忘了這撲鼻的惡臭。王欽和幾個(gè)同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，就沖向廁所，去拿拖把。一個(gè)同學(xué)又趕緊去給陳尚任倒了杯熱水，施老師聞?dòng)嵰柴R上趕來(lái)，打電話(huà)給他的家長(zhǎng)。目睹這一幕，我深深地被感動(dòng)了，同學(xué)們胸前似乎飄起了紅十字旗。
上學(xué)期，學(xué)校組織了“向山區(qū)孩子們獻(xiàn)愛(ài)心”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛(ài)心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在快樂(lè)中讀書(shū)，也接受同樣的`教育。聽(tīng)到這消息后，同學(xué)們都踴躍地從家中拿來(lái)了自己的衣服，玩具，圖書(shū)，每個(gè)同學(xué)手中都提了一大袋東西。我也毫不猶豫地帶來(lái)了很多已經(jīng)穿不下了的衣服，我想：我們的生活條件是那樣優(yōu)越，可那些山區(qū)的孩子卻不能吃飽穿暖，希望我們的愛(ài)心能夠祝他們一臂之力。我們排著隊(duì)，將捐贈(zèng)的物品放到主席臺(tái)旁。此時(shí)，主席臺(tái)旁捐贈(zèng)的物品已經(jīng)堆成一座小山了，我又仿佛看見(jiàn)：紅十字旗在高空中飄得更歡了。
我心中的紅十字，是人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的象征。望著高高飄揚(yáng)的紅十字旗，我心中又體會(huì)到很多很多。
五年級(jí)作文 篇3
這天，我的到了一袋閃閃發(fā)光的，呈半透明狀的粉末，上面還有一張紙，寫(xiě)著
恭喜你，你得到了世上獨(dú)一無(wú)二的'分身粉末。有了它，你可以分身，可以變成多個(gè)自己，但記住這粉末只能持續(xù)1小時(shí)，好好把握！
我一看上面的字高興壞了，心想：有了這粉末，我就可以自己和自己玩了，作業(yè)也可以自己幫自己做了……
接著，我想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有什么好玩的。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩坐在草坪上哇哇大哭，泣不成聲。我走過(guò)去問(wèn)他，他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……與媽媽……走丟了。”我心想：這地方這么大，怎樣才能找到他媽媽呢？用分身粉末？不行，不行！我自己還沒(méi)玩呢！那次我賭氣與媽媽玩起了“捉迷藏”她有多著急！……好吧，那——就用吧！
我撒了一些粉末在自己身上，只見(jiàn)我馬上變成了無(wú)數(shù)個(gè)自己，我驚呆了，無(wú)數(shù)個(gè)“我”，漫天撒網(wǎng)，濱江廣場(chǎng)，熟溪橋，加貝購(gòu)物廣場(chǎng)，解放街……我到處找小男孩的媽媽了。沒(méi)過(guò)多久，我在附近的花壇邊找到了他媽媽?zhuān)瓉?lái)他媽媽也正為此事發(fā)愁呢，看到孩子找到了，小男孩的媽媽一個(gè)勁地謝我，我開(kāi)心極了。
我也恢復(fù)成一個(gè)了，連忙看看表，呀，都已經(jīng)35分鐘了！我要趕快使用分身粉末，我正想分身去游樂(lè)場(chǎng)玩玩，去美食節(jié)上去逛逛……我還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)。一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)，呀，不好，有位阿姨快要撞上了！分身，我大叫一聲，攔在了阿姨的前面，倒在血泊中，幸好，那是我的替身，要不然，后果真是不堪設(shè)想！
不知不覺(jué)，一個(gè)小時(shí)中我?guī)椭诵∧泻�，阿姨，老師，同學(xué)……可還沒(méi)來(lái)得及自己來(lái)使用，分身粉末便已經(jīng)銷(xiāo)聲匿跡了。唉，沒(méi)了分身粉末……不過(guò)，我有了快樂(lè)，助人為樂(lè)比任何快樂(lè)更可貴。
五年級(jí)作文 篇4
世界上有很多個(gè)沙灘，但每個(gè)人只要有一個(gè)屬于的沙灘就好了。沙灘就像你一輩子的記憶，里面記載著多多少少你不開(kāi)心或很開(kāi)心的是，就連海風(fēng)都卷不走，那就是我亂花錢(qián)的'一次。現(xiàn)在想起我都非常的后悔！
我9歲的那一年，有一次，和我同班同學(xué)來(lái)我家玩，他叫張旭。下午爸爸、媽媽去上班了，只剩下我和爺爺、奶奶還有張旭，我趁大家不注意的時(shí)候偷偷的拿了一些錢(qián)，然后我對(duì)張旭說(shuō)：“我們下樓玩吧！”
到了樓下，我亂買(mǎi)東西，買(mǎi)了薯?xiàng)l、可樂(lè)還有漢堡等東西�？傻鹊綇埿褡吡撕�，我發(fā)現(xiàn)這件事比我想象中的還有嚴(yán)重。
我回到了家，只看見(jiàn)媽媽一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你偷錢(qián)去花了？”我心里就想一只兔子要被狼追殺一樣，心呯呯直跳。我又不敢撒謊，低著頭說(shuō)：“是我花的�！�
媽媽狠狠的罵了我一頓，雖然沒(méi)有打我。
但是，這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)都忘不了這個(gè)深刻的教訓(xùn)！
五年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，十年過(guò)去了，我這個(gè)十年前誕生的小嬰兒，現(xiàn)在已是一名小學(xué)生了。從我上幼兒園時(shí)，我就有了我的創(chuàng)新與夢(mèng)想。
從小，我就生活在科學(xué)的世界中，科學(xué)讓我感受到了它的神奇，而我也不由自主地想去體會(huì)科學(xué)的神奇。于是，我的創(chuàng)新是：透明防盜網(wǎng)。
現(xiàn)在的”防盜門(mén)大哥“一點(diǎn)兒都不管用，說(shuō)是防盜，只是浪得虛名罷了。多少戶(hù)人家都曾遭到過(guò)小偷，小偷的本領(lǐng)真是"上天入地"，"無(wú)所不能"��！我又聽(tīng)到有認(rèn)為小偷的而唉聲嘆氣了。別怕，我的新創(chuàng)作——透明防盜網(wǎng)，他可是捉小偷的能手呢！只要你的家中安上了這種防盜網(wǎng)，小偷自然只有改行了。防盜網(wǎng)究竟有什么本事？竟能讓小偷改行。聽(tīng)我細(xì)細(xì)跟你說(shuō)。
透明防盜網(wǎng)可以自由收縮，晚上，你叫一聲：收，防盜網(wǎng)就會(huì)收到門(mén)上面；白天，你叫一聲：放網(wǎng)就會(huì)擴(kuò)展。如果小偷“夜探你”家，防盜網(wǎng)就會(huì)給以嚴(yán)厲的懲罰。第二天，你就會(huì)覺(jué)得什么事也沒(méi)有發(fā)生，因?yàn)樾⊥堤优芰�。這就是我的創(chuàng)新。
自小，我的.夢(mèng)想就像天上的星一樣繁多，數(shù)也數(shù)不清。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一位美術(shù)家。畫(huà)上大自然所有的圖畫(huà)，去感受，體會(huì)大自然的美。畫(huà)出人類(lèi)心靈的美。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。寫(xiě)出生活中的一切美好。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書(shū)法家。去體會(huì)漢字的神奇，五千年的燦爛文化，中國(guó)語(yǔ)言博大精深。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，看著孩子們一張張歡樂(lè)的笑臉，聽(tīng)著他們朗朗的讀書(shū)聲……這就是我的夢(mèng)想。我想：有一天我一定會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而改變。
光陰似箭，日月如梭，十年后，又有多少輝煌的創(chuàng)作，又有多少人實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，又有多少人因?yàn)閴?mèng)想而改變。同學(xué)們，你的創(chuàng)新與夢(mèng)想是什么呢？快寫(xiě)下來(lái)吧！
五年級(jí)作文 篇6
9月10日教師節(jié)那天，我們班上了第一堂難忘的書(shū)法課。
就在一周以前，當(dāng)老師宣布以后每周都會(huì)有毛筆書(shū)法課時(shí)，整個(gè)班上都沸騰起來(lái)。
盼星星、盼月亮，終于盼到了第一堂書(shū)法課。到了教室，坐在椅子上，看到桌子上擺著的書(shū)法用具，手便癢得很，好想去碰它們。懂書(shū)法的同學(xué)便驕傲地介紹著，這是什么，那是什么，還真像個(gè)書(shū)法老師！
一聲響亮的上課鈴打破了教室的喧鬧，整個(gè)教室一片沉寂。老師走上講臺(tái)，播放著幻燈片，給我們講解文字的演變。以前對(duì)隸書(shū)、草書(shū)只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，幾乎不懂。碑刻還以為是“杯刻”，現(xiàn)在才知道是刻在石碑上的`書(shū)法文字。
后來(lái)，老師給我們一一解釋了桌面上的書(shū)法用具叫什么，有什么用……把心中的疑問(wèn)全解答了。最令我感到古人很聰明的就是那筆簾，它既可以保護(hù)毛筆，又可以收納毛筆，還能將筆上沒(méi)有處理的墨汁風(fēng)干，又不會(huì)發(fā)臭，真是一舉幾得。
書(shū)法既可以欣賞，也可以收藏。以前一副仿王羲之的《蘭亭序》能賣(mài)幾十萬(wàn)，如果是真跡，一定價(jià)值連城，比達(dá)芬奇的畫(huà)還珍貴，可見(jiàn)世人十分重視中國(guó)書(shū)法藝術(shù)。如果一個(gè)中國(guó)人不會(huì)寫(xiě)得一手好的漢字，那就不能稱(chēng)做一名真正的中國(guó)人！
一堂簡(jiǎn)短的書(shū)法課，讓我感受到了中國(guó)文字和中國(guó)書(shū)法的博大精深！
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