五年級的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
一天，我和爸爸、媽媽一起去游泳館，看見了那些在池水自由自在地游泳的哥哥姐姐，我的心里真是羨慕極了！我多么想成為他們中的一員呀！我一回到家，就對媽媽說我想報名游泳班，媽媽答應(yīng)了。
第二天，我迫不及待地讓媽媽帶我去游泳館。到了游泳館，我欣喜若狂地和教練一起下了水，心想：我肯定以下就能成功的。但是教練卻先教了我們許多的基本動作：腿怎么擺，手臂怎么伸，呼吸的方法……剛開始，我還不厭其煩地練習(xí)著這些動作，可慢慢地，我煩了：怎么還不快點讓我們真正下水呢？于是我索性不練了，就等什么時候真正下水。
終于，等到第五天的時候，教練讓我們下水了。我興奮極了，感覺自己已經(jīng)很厲害了。可是，我剛剛擺起動作，由于幾天沒練，一下忘了。就在我想起來的.時候，身體已經(jīng)沉下去一點了。我下意識想張開嘴大叫，“咳咳”嗆了兩口水。我手腳亂動，不知又嗆了多少口水。最后，還是教練親自出馬，把我給救了上來。我心里羞愧萬分，心想：哼，我不學(xué)了。晚上，我突然想起我剛學(xué)的那一課《厄運打不垮的信念》，文中的談遷二十多年的心血化為烏有，卻依然堅持不懈，我呢，只是嗆了口水就放棄了。我又想到了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽乙膊荒芊艞�。于是我發(fā)奮圖強，每天早晚在床上練習(xí)動作，吃飯時練習(xí)呼吸要領(lǐng)，睡覺前也要練一練……就這樣日復(fù)一日。一天過去了，兩天過去了，三天過去了。到考游泳的時間了，我一雪前恥，在游泳池里，我自由自在地游了起來。因為平時持之以恒地刻苦努力，我游起來動作十分優(yōu)美、流暢。我游得入了迷，一下子游了兩圈才停下，教練也夸獎我游得好。
那天，我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！钡恼嬲x，那真是有意義的一天！
五年級的作文 篇2
母親，說起您，我只想說2個字：愛，恨。
不是我抱怨您，我可以把您比作成2種風(fēng)，春風(fēng)和北風(fēng)。您有時令我深深地敬佩，可有時卻可以把我逼到某一個懸崖邊……
關(guān)于愛和恨，我可能對這兩個字的理解還不夠深，但請您相信我愛您。
雖然我愛您，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，感情怎會加深？那是個不平常的夜晚，往往在發(fā)生大事前，總是那么的平靜，我在樓上寫數(shù)學(xué)的課外練習(xí)，那是時我四年級，常常被數(shù)學(xué)虐的苦不堪言，您也沒少發(fā)脾氣，我知道您為我好，但我慢慢的可能有了壓力，你過來檢查我的作業(yè)，我錯了很多，您無法平靜下來，拿了根棍子過來，我知道自己您的意圖，哆哆嗦嗦地拿起筆亂寫一通，本想減輕些痛楚，可你看到我訂正錯了一遍又一遍，還是沒忍住，拿起棍子，就是一打，我哭了……媽媽一看我哭，就瞪了我一眼，厲聲說道：你在哭，我再打！我趕緊往墻角一縮。就這樣，我做到了九點多鐘，我很難過，我想發(fā)泄，躲在被窩里抽泣。就這樣，過了一天又一天，我終于進步了！但進步的前提是要付出代價，那一段時間我心很累，我曾在日本子上寫過：生活是什么的意義？可是仔細回想，我終于得到了我心中最想要的答案……
大家往往都說自己的'媽媽怎么怎么不好，可是你們注意到母親眼角的魚尾紋了嗎？你們有想過她們?yōu)槭裁匆獮槟悴傩膯�？記得有一天早晨，我在鏡子前梳頭，媽媽望了望鏡子里的自己，問我：媽媽是不是變老了？那1秒我沉默了，心抖了抖……那天早晨，我想了很多很多。媽媽經(jīng)常說她臉上的斑都是被我們氣出來的，她還常常說：如果沒有你們倆，我過得會多輕松��！我知道媽媽是在開玩笑，但是我卻知道每個媽媽都是愛著自己的孩子，就像………
母親是個平凡的人，但是她卻給了我不平凡的愛。媽媽，我愛您……
五年級的作文 篇3
你是否還記得講臺上那無家可歸的文具，講臺變成了那些失去主人的文具暫時的家：五花八門、長長短短的筆，五體分尸、粉身碎骨的擦皮，還有刻度已模糊不清的直尺……講臺上的文具應(yīng)有盡有，都能開一個文具店了！
可這些文具都從哪里來？我實話實說的告訴你：從桌肚里撿來的，從地上撿來的，甚至有的從垃圾堆里撿來的。你別說我這夸大其詞，這可不是假話。我們班級為此開了一個小小的討論會。
“快嘴”王骕超同學(xué)第一個發(fā)言：“你可不知道，有好多同學(xué)買筆時根本不注意筆的質(zhì)量，只注重筆的摸樣，到學(xué)校比誰的'筆最好看，拿出去炫耀！”
“可不是，”陸澤宇同學(xué)不緊不慢地說“有的同學(xué)根本不看質(zhì)量，用了兩三天，壞了，就扔掉，多浪費��！”
“浪費的還不是這個大多數(shù)同學(xué)都把筆用膠帶綁在一起，放在膠帶上甩來甩去的，有的筆掉了也不撿起來，要用的時候找不到，兩個字：重買！”我生氣地說。
“沒了只好重買，反正也花不了幾個錢，再說了這是買文具，媽媽肯定跟我買！”尹昊元滿不在乎的說。
薛洋接著他的話反駁了一句：“這怎么能，沒幾個錢也是錢，錢還不是爸爸媽媽辛苦賺來的！”
“就是”張楚涵順著薛洋的話說了一句：“要是你的父母知道了，父母會很傷心的�！�
“你可想過擦皮為你消滅了多少錯別字，鉛筆為你寫了多少字，直尺為你畫了多少直線，你居然忍心……”小詩人劉淵都不好意思說下去了。
最后，耿老師意味聲長地說：“各位一定要善待自己的文具，珍惜爸爸媽媽對你的愛！”
五年級的作文 篇4
春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)得節(jié)日。
晚上，我和姐姐放鞭炮。我們放了沖天炮、火炮、煙花炮和各種各樣得鞭炮。五顏六色得煙火把夜空打扮得像一幅幅美麗得圖畫。紅色得煙火圖象征著熱情快樂；紅色與黃色組成得畫面象征著幸福和吉祥；黃色和橙色組成得畫面象征著一年來豐碩得成果；綠色得煙花象征著春天得來臨，我們將翻開嶄新得一頁。
在這辭舊迎新得時刻，我想到了過去得缺點和不足之處，在新得一年里我一定改掉壞毛病，把馬虎精一定抽掉，好好學(xué)習(xí)，做事認真仔細，成績進入班里得前三名。
五年級的作文 篇5
“踩著前人的腳印前進，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！笨吹竭@句話，讓我想起了去年的數(shù)學(xué)杯賽經(jīng)歷。
因為我從小就對數(shù)字和圖形非常感興趣，上小學(xué)后數(shù)學(xué)就是我的強項，有空我就會找?guī)椎离y題想一想做一做。于是在我四年級時，媽媽給我報了迎春杯和華杯賽兩個數(shù)學(xué)競賽。
賽前準備期間，我做了許多有關(guān)杯賽的試題，還遇到了一位超級厲害的老師�？捎袝r我做完題交給媽媽時，媽媽就會緊鎖眉頭的盯著答案，說：“這過程都不對啊！”我又仔細檢查了一遍“對�。 蔽揖蛨猿治业囊庖�，我和媽媽誰也說服不了誰，那就去問問老師吧。老師拿著我的.題看了又看，對媽媽說：“昊儒媽媽，孩子做得很好啊，思路很新穎，比答案的方法更好呢！”媽媽聽后一臉驚異。我就得意洋洋地望著媽媽。老師說：“數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，一定不能把知識學(xué)死了啊，更不能死記公式生搬硬套，以后孩子的題讓我來改吧！”從那以后，我對千變?nèi)f化的數(shù)學(xué)題更加感興趣了，經(jīng)常和老師探討一道題從不同角度的解法，媽媽也常常請我給她講講題，這學(xué)習(xí)中的種種樂趣遠遠超過了競賽本身。當然，幾個月辛勤的付出后是滿滿的收獲。在年底的兩個杯賽中，我取得了兩個一等獎的好成績。
當我激動地去和老師分享我的喜悅時，我發(fā)現(xiàn)老師正在學(xué)習(xí)英語，他當年可是以河北省數(shù)學(xué)競賽第一名的成績保送中科大的啊，為什么還要學(xué)英語呢？我很是迷惑不解。老師笑著對我說：“現(xiàn)在科技與信息這么發(fā)達，想在數(shù)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展創(chuàng)新，是不是首先要知道別人都在做些什么，研究些什么？我學(xué)習(xí)英語是為了每天瀏覽各個前沿科學(xué)網(wǎng)站，看看大家都創(chuàng)新了什么，不能站在現(xiàn)有的高度停滯不前，有創(chuàng)新才有更好的發(fā)展，我們的國家才能更強大！”
老師的思想深深感動著我，鼓舞著我。我明白了在學(xué)習(xí)上，不能一味的接受新的知識，一味的拘泥于書本和公式，要學(xué)會獨立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新�，F(xiàn)在，我也逐漸養(yǎng)成了獨立思考的好習(xí)慣。莎士比亞曾說，美是生活，美是創(chuàng)造。因為創(chuàng)新，我們才能這么的快樂，因為創(chuàng)新，我們的生活才能如此精彩！
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