小學五年級作文

時間：2024-04-07 12:01:47 五年級我要投稿

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小學五年級作文優選(10篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學五年級作文優選(10篇)

小學五年級作文篇1

　　除夕是春節的前夜，又叫年三十。關于除夕，有一個傳說：古時候有個兇惡的怪獸叫“夕”，每到歲末便出來害人。后來，人們知道“夕”最怕紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶戶貼紅春聯，燃放爆竹，來驅除夕獸，以求新的一年安寧。這種習俗從此流傳下來，年三十晚上便稱為“除夕”了。

　　除夕這天，是人們吃、喝、樂的日子。北方人包餃子，南方人做年糕……水餃形似“元寶”，年糕音似“年高”，都是吉祥如意的好兆頭。

　　除夕之夜，我們這兒全家人在一起吃“團年飯”，有一家人團聚過年的味道。吃團年飯時，桌上的魚是不能動的，因為這魚代表“富裕”和“年年有余”，象征來年的“財富與幸運”，它屬于一種裝飾，是碰不得的。

　　吃了年夜飯之后，我們小孩子就迫不及待地等待穿新衣，嚷著叫媽媽把新衣服拿出來。媽媽說：“不急，不急，還要洗頭，洗腳，把一身的臟氣洗掉，迎接嶄新的一年。”說著，媽媽就從早已準備好的大鍋里舀起了熱水為我們洗頭、洗腳。穿新衣，戴新帽，從頭到腳一身新，心里美滋滋的。我們蹦蹦跳跳地走出家門，和別的'孩子比比誰漂亮。個個孩子的臉上喜氣洋洋。

　　除夕夜的高潮是長輩們發“壓歲錢”。弟弟的嘴此時特別甜，圍著大人轉個不停。奶奶一個，爸爸一個，媽媽一個，大大的紅包，數了一遍又一遍，總也數不厭。

　　接著就是張貼春聯和門神，并關上大門。到初一的早上才開門“接財神”。接下來就是全家人守歲到凌晨，除夕夜的燈火，通宵不熄，俗稱“光年”。

　　除夕，好熱鬧啊！人們忙得不亦樂乎，貼了對聯又掛年畫，噼里啪啦的鞭炮聲就像在鍋子里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像北京天安門舉行盛大的慶祝會似的，穿過了大街小巷，穿過了高樓大廈，把漆黑的夜晚照得如同白晝。家鄉的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。

　　是啊，現在勞動人民的生活水平的確是提高了不少，這一切，全靠黨的富民政策好，全靠黨的領導好啊！除夕，這一天是多么的熱鬧，我最愛這一夜——除夕夜。

小學五年級作文篇2

　　早上，剛出門。哦，人么都脫下了半袖衣，換上了厚厚的秋衣、外套。忽然，一陣涼風吹過，把我又拉了回來。看看我自己吧！把那柔軟的裙子脫下來，換上了粉黃色的秋衣。

　　哈欠我不禁打了個冷戰，也太涼了。看那一團團冷氣直逼向路上的.行人們。我不得不回家，取出了那件超厚的外套，這身上才暖和了些。可是，手也凍得發顫了，沒辦法了，只能雙手一起搓一搓了！我把兩只手合并在一起，上下搓，左右搓，手終于暖和些了。

　　路上的動物、植物們也感覺到涼了。看，大雁在天空排成人字形，飛向那遙遠又溫暖的南方去了。秋高氣爽，萬里無云，連太陽公公也被涼氣逼的不敢再光明正大的出來了。花兒凋落下來，草兒也枯黃了，樹葉從樹干上飄飄的落了下來。

　　呀，這一切都意味著什么？秋天來到我們身邊了，秋天來嘍！

小學五年級作文篇3

　　離別的痛苦與我交織著，我不知道是上天的眷戀還是殘忍，讓我再次感受到了失去親人的痛苦，深深烙印在我的記憶之中。——題記

　　桌角上擺放著那幅照片—臉上布滿皺紋，卻時刻顯露著微笑，是如此的甜蜜，潔白的短發在風中飄揚，樸素的衣服印稱著。照片早已布滿了灰塵，我的思路被這所牽連，痛苦而又幸福的記憶在腦海中不斷呈現。

　　小時候我住在奶奶家，奶奶也成了我最親的人，她是如此的和藹可親。每天我起來，便能聞到香噴噴的早飯引誘著我；回家又第一個看見您迎接我，那親切的問話；晚上又是您大顯伸手的時候，餐桌上的嘻嘻哈哈也成了一道風景；晚上，在入睡時您陪我，聽著您那生動的故事，更是讓我留戀忘返。我曾經問過爺爺在哪，您只是笑笑，說他在我們的心里。

　　還記得那次，您告訴我媽媽單位里組織去了旅游，我當時不知有多少個不愿意可是事實卻無法改變，就在我媽要走時我緊拉著她，不住的哭，試圖想要改變這一切，你們卻一直預想把我拉開，我的力量不足以抵抗，我被您對拖著，媽媽對我說了幾句便走了。當門關上的那一刻我仍在哭只不過多了一份憤怒，可你只是笑了笑，端了水杯，拉著我的手語重心長：“你給你媽一點自由的空間，你要長大，我，你媽會離去，但你還是你，堅強點孩子。”當時我并不太懂，只是模模糊糊的應了，閃著淚珠。那是我只知道您還陪在我身邊，即使媽媽走了，一切還是沒變。后來我讀小學了，便搬回自己家住了，您目送著我離開，風刮過您，發絲在風中撩動。但有時我回家仍會喊一句：“奶奶我回來了。”可是再也沒有人回答我，沒有，我不經失落。也因為路途的遙遠沒有經常來看您，不知您怎樣了，有沒有?C，但我一直都想您。

　　時間流逝，一切都變了，您也變老了。在我六年級的暑假的時候，不幸就這樣傳來了。那天晚上，我正要進入夢鄉，但是被門外的.急促聲，驚醒了，偷偷打開門從對話中隱約聽到了大概。是醫院打來的電話，您快不行了，當時我被愣住了，淚珠在眼眶中打轉，痛苦的閉上眼睛，處于一種呆，等回神。門外只是一片寧靜。我只得沉默。

　　我捧著照片只是一片冰涼。我努力控制著我的心情，因為我知道，您一直看著我，我會堅強，我會做好我自己；我知道您是笑著離開的；我知道您一個人走來的痛苦。在熱的太陽已變得不同，在吵鬧的環境已變得肅靜。

　　別了奶奶，我最親愛的奶奶，我最堅強的奶奶。現在您在我的心里。

小學五年級作文篇4

　　以前，我心里非常怨恨他們。別人可以在父母的帶領下，出外游玩，我小學一年級就沒有人接送。很小，我就得幫他們去買東西，我成了他們的代步工具。我多希望我的爸爸、媽媽是四肢健全的人啊！可是，我知道我的愿望永遠沒法實現，他們永遠都不可能站起來。以前，我最怕人們叫我的父母瘸子，因此，我從不愿意同他們一起走在路上。

　　現在，我們家的生活變樣了，媽媽成為上海市殘疾人康復中心的運動員，多次在國際比賽中獲獎。今年5月份，媽媽還將去悉尼參加殘疾人的舉重比賽。而我爸爸呢？他靠自己開了一個小書店，經常拄著拐杖外出購書。風里來，雨里去，爸爸靠自己的努力使我們的生活一天比一天富裕。爸爸在殘聯是出名的`歌星，還得過不少獎呢！

　　我為我的父母感到自豪，他們身殘志不殘。我再也不會因為同他們走在一起而感到羞愧了。媽媽對我說：“嵐嵐，你長大了，要好好學習，將來做個有用的人。”我說：“哦，我一定會的。”我心里默默地想：我一定會實現媽媽對我的期望。

小學五年級作文篇5

　　湖水是你的眼神，夢想滿天星辰；心情是一個傳說，亙古不變地等候；成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人；春天是一段路程，滄海桑田的擁有；心愿是明天的太陽，照耀著手握陽光的我們。

　　今天，老師問我們：“你們的愿望是什么？”有的同學說將來想上北京大學，有的說希望期末考第一名，還有的說長大后要當老師……而我只有一個小小的心愿——希望爸爸能多陪陪我。可是我知道這個心愿雖小卻很難實現，因為爸爸一心只想著賺錢，根本不能理解我和媽媽的心。

　　當我生病的時候，是媽媽陪在我身邊照顧我，爸爸卻不知道在哪里；當我取得優異成績時，是媽媽陪在我身邊一起慶祝，爸爸卻不知道在哪里；當我受別人欺負時，是媽媽陪在我身邊安慰我，爸爸卻不知道在哪里……

　　爸爸是一個內斂的人，不善于表達。但我知道，他是愛我的。每次爸爸回來，都會帶給我很多禮物，媽媽總是在一邊笑著不說話。記得有一次，那是我十歲生日。那天，媽媽給我買了一個蛋糕，插上蠟燭，許愿，“我希望爸爸能陪我過生日！”“生日快樂！”我轉頭一看，是爸爸！當時我激動得都說不出話了，只記得淚水奪眶而出。只見爸爸雙手抱著生日禮物，慢慢走過來，笑著說：“生日快樂！”爸爸笑著看著我：“快吹蠟燭吧，小壽星！”我愉快的點點頭，我們三個相視一笑，一起吹滅了蠟燭。“分蛋糕咯！”我高呼著，拿著蛋糕切刀切了一塊給爸爸，又切了一塊給媽媽。爸爸卻放下蛋糕給我切了一塊最大的。我高興地接過來，快樂地吃著。可是，快樂的時光總是太短暫，下午的`時候，爸爸要走了，雖然我很舍不得爸爸走，但是，我知道爸爸也有自己的工作，就像我們要上學一樣，所以我強忍著淚水，笑著對爸爸說：“爸爸，你好好工作吧！我在家會聽媽媽的話的，會好好學習的，您放心吧！”爸爸有力的點點頭，我只知道，爸爸轉身的時候用手拭了拭眼角。

　　現在我已經長大了，知道了很多事情，也理解了爸爸，但我的內心深處，仍然是希望爸爸能多陪陪我，多陪陪媽媽。

　　搏擊長空是雄鷹的心愿；春華秋實是樹的心愿；五谷豐登是農民的心愿；爸爸多陪陪我是我的心愿。你的心愿是什么呢？

小學五年級作文篇6

　　開學了，我在想……老師是怎么樣的，學校是不是很美好的。我現在來到這個城鎮里，很陌生，我不知道同學們認可我嗎？雖然我是轉學的。在報到的前幾天，我還在想：我們的班主任是關心我們學習、生活、親切而又嚴厲嗎？是受同學喜歡的老師嗎？數學老師還是像丁老師那樣嚴厲嗎……再想想我的同學，那些個活潑的孩子是我的同學吧，同學們之間又會有什么新的搞笑的笑話呢？一定是楊晗那樣搞笑…… 我獨自一人走在上學的路上，想：學校肯定比以前更煥然一新了，又比以前有更好的新設備嗎？學校是不是又來了和我一樣的新小朋友呢？

　　一定又有一群活潑可愛的小弟弟、小妹妹們離開幼兒園來到新的學校。學校還會開展有趣的.游戲嗎？貼鼻子，那游戲對于小朋友可太好玩了，小朋友的貼鼻子的游戲肯定讓人笑得前俯后仰；還會舉行大朋友的激烈的跳長繩、跑步，跳高等比賽呢！我想我們一定拿得第一名，如果有，我一定要參加，給他們加油助威！我們以前那個峨眉一小學校種的小樹苗一定長得比我高了，我們暑假里沒有給它施肥、澆水，它能經得住風吹雨打適應的環境嗎？小樹苗，我真想你！最多的還是想到我，這個學期該怎么做呢？

　　我有什么缺點需要改正，我有哪些優點要發揚呢？我想到很多學校去讀書，可我一定要努力才行，上課認真聽講，是必須的。養成自覺學習的好習慣，尊敬老師，多與人交往，大膽舉手發言，是必做的。做事有主見，講信用，這我都有信心做好。

　　算了，不想了，開學了，我還是想念我的以前的老師和同學了，時間過得真快，五年過去了，還有一年就要離開小學了，我們要珍惜現在與老師、同學朝夕相處的日子，珍惜與同學的友誼，在充滿歡聲笑語中，在美麗的校園里健康快樂的成長，快樂的度過每一天！

小學五年級作文篇7

　　我愛季節，所以我愛春天，愛夏天，愛冬天，可是我更愛的還是秋天。

　　秋天既不像夏天那樣驕陽似火，周圍的空氣熱得發燙，仿佛劃根火柴就能點著似的；也不像冬天那樣樹葉都落光了，只剩下又厚又老的樹皮，非常難看；而是天高氣爽的豐收時節，云朵格外白柔嫻靜，陽光格外和煦，風也藏著甜甜的清香。

　　秋天的景色也不像夏天那樣火熱高漲，烤得樹木耷拉著腦袋，小草變成黃毛；也不像冬天冷風刺骨，光禿禿的樹木像一個禿頂的老頭兒，受不了北風的襲擊，在風中瑟瑟發抖；而是水和藍天一樣清涼，天上漂浮著朵朵白云，水波微微蕩漾，水天之間，清明恬靜、幽蘭深邃。

　　秋天的動物也不像夏天那樣，河里的'魚兒熱得沉入水底，鳥兒也不敢在白天飛出山林，就是村里的狗也伸著長舌頭，喘個不停；也不像冬天那樣，一個動物也沒有；而是忙碌的蜜蜂、螞蟻在辛勤地勞動，儲存過冬的糧食；小狗在院子里歡快地跑來跑去，好像在迎接秋風的到來。

小學五年級作文篇8

　　在榮隆街3號103房，家里的陳設不然而是那么豪華，只有客廳的擺設比較好。墻上掛著一副畫，畫著一群小雞在吃食多么活潑可愛呀！兩張聯邦沙發擺在客廳的`一角，令一面墻上掛著一本日歷長桌上放著一臺25寸的彩電，旁邊放著一臺“高科星”VCD。

　　我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我共五口人。爸爸和我一樣都喜愛上網，媽媽愛看書，爺爺、奶奶沒事的時候也看看書。

　　我喜愛家里的每一個人，可我最喜愛的然而是爺爺。一天晚上，爺爺看見我在練習踢毽子，問我說：“你能踢幾下？”我紅著臉說：“只有五六下。”爺爺笑著說：“咱們來比一比，看誰踢得好。”爺爺這么一說，仿佛爺爺能踢幾十下似的，我答應了，我讓爺爺先踢，我也好見識見識爺爺踢毽子的絕技。爺爺一踢就然而是幾分鐘。爺爺說：“我踢了六十一下。”我一下子驚呆了。爺爺這么一把年紀了還踢得這么好，真令人佩服呀！

　　我愛我的家，我生活在一個這么溫煦的、和諧的里感到歡樂、幸福。

小學五年級作文篇9

　　我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，將它摔得四分五裂。他愣了很久，瞪著我說：“你太過分了!”語罷，頭也不回地走了。

　　那次以后，我也不再理他，心中憤憤不平：他先將我的小木船摔壞、踩碎，還有理了!兩個曾如膠似漆的影子分開了，隔得很遠，似乎有一道深溝落在那兒，誰也不想跨過.

　　大約僵持一個星期，我從未想過，原來陳明在我生命中，這樣重要：搬桌椅，只有他陪我;做作業，只有他給我講解;生病了，只有他關心我。搬桌椅時，我會突然叫陳明，卻發現四周空無一人;做作業時，卻看不到他的.身影;生病時，卻發現他真的遠去了。特別是作業本上逐漸增多的紅叉，會刺痛我，讓我思念陳明。這次，鴻溝旁有人想越過了，可他膽怯了.

　　第二天，我找到了手工組長，讓他教我，小木船怎么做。他細心的一步步教我，比上次的精致多了。他突然說：“不是都有么?怎么陳明找我教，你也是?”我震驚了，拉住他忙問：“陳明也找你?”，“是啊，怎么了?”“哦，沒什么.”我答道，或許是他自己用吧。

　　又過了幾天，陳明在放學途中跟著我，我停，他也停。我決定把握機會，快步向他走去，誰知他也迎面而來，氣氛霎時間尷尬起來，誰都欲言又止。“我……我……”，陳明結結巴巴地說“我們……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船擺在我面前。我臉漲得通紅，也拿出做了許久的小木船，說：“那天，是我不對，對不起!”從此，我與陳明更珍惜這失而復得的友誼。

　　小木船，愿你能為我們的友誼遮風擋雨，載著它越行越遠!