小學(xué)五年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、初步學(xué)會作文的結(jié)尾緊扣內(nèi)容，自然簡潔。
2、會給一篇作文補上恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。
3、初步培養(yǎng)健康的審美情趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
教學(xué)重點
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)寫文章的結(jié)尾段。
教學(xué)難點：作文的結(jié)尾怎樣做到“緊扣內(nèi)容、自然簡潔”
教具：投影片
板書與電教媒體設(shè)計：
寫好文章的結(jié)尾
（緊扣內(nèi)容、自然簡潔）
*自然結(jié)尾法
*總結(jié)全文法
*發(fā)人深思法
*呼應(yīng)開頭法
教學(xué)過程
一、揭題，明確習(xí)作訓(xùn)練重點。
1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了怎樣寫好作文的開頭，這次學(xué)習(xí)怎樣寫好作文的結(jié)尾。
2、文章是一個整體，要有頭有尾。結(jié)尾結(jié)得好，文章就很完整，給讀者留下的印象就深刻。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾？
二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”和“習(xí)作提示”。
1、習(xí)作要求：文章結(jié)尾要緊扣內(nèi)容、自然簡潔，不畫蛇添足。
2、學(xué)習(xí)習(xí)作提示--文章結(jié)尾的`四種寫法。補充：
（1）自然結(jié)尾：《南泥灣開荒》“經(jīng)過我們的勞動，荒涼的南泥灣……成了陜北的好江南�！�
�。�2）總結(jié)結(jié)尾：《偉大的友誼》“共同創(chuàng)造……建立了偉大的友誼。”
�。�3）發(fā)人深思的結(jié)尾：《敲開世界冠軍的大門》“‘祖國啊，我親愛的祖國……’他心里默默地呼喚著�！�
�。�4）呼應(yīng)開頭：《幸福的回憶》開頭“……合影留念。那張大照片……”結(jié)尾“……留下了一張珍貴的照片�！�
著重引導(dǎo)學(xué)習(xí)（1）（2）兩種結(jié)尾方法。
三、給例文加結(jié)尾。
1、學(xué)習(xí)《我愛家鄉(xiāng)的河》開頭和中間部分，明白文章主要內(nèi)容。
2、試寫結(jié)尾，提倡多種形式，只要符合“習(xí)作要求”就行。
3、評議，修改。
小學(xué)五年級作文 篇2
望海，蒼蒼涼涼
莫名的感傷，海風(fēng)呼嘯而過的凄愴
我站在海岸線的這邊，看著陌行人步履蹣跚
落日的余暉，將它照耀到金光閃閃
像是樂器的音弦，又似魚的鱗片
冷冽的溫度里，還存放著塵封許久的從前
小美人魚化作了海底的泡影，很寧靜
如心境，云淡、風(fēng)清
睿智長者的目光穿越了海
他一眼洞穿了萬世蒼涼
頑劣孩童的笑聲渲染了海
在月光里顯現(xiàn)出亮麗的光彩
我聽到了海的呼喚
恒久不衰，悠遠(yuǎn)而澎湃
我望到了海的身影
時光很長，忽而搖起波濤萬丈
透過蔚藍色的，海天相接的'地方
撥開擋在視線之前的云霧，就看到了晴天
在茫茫人海里，我們找尋著這一份孤寂
用一切一切的偽裝，只為了保護一個最初的自己
你說是嗎？我的海
媽媽一般的存在
你揮一揮手，溫柔的水波打在褲腳邊
心的哪一個方向忽而崩塌，你打亂了我的步伐
哭過笑過，疲倦過
命運無長，就像這漲潮的海水
你會在今天的喜悅中沉醉
也會為明天的不愉快悲淚哽咽
該往哪里遙望，目光所能顧及的不過是冰山一角
該去何方勇闖，我能感覺到心底隱約的期待在叫囂
你看吶，海邊升騰一團霧氣
等黎明降臨，自然會將萬物洗禮
茫茫的海，我們就是海中一粟
隨遇而安，漂泊隨處
滄滄的海，東邊冉冉升起的色彩
我知道，光亮就要到來……
小學(xué)五年級作文 篇3
“功課做完了嗎？”回家見到媽媽以后的第一句話。她的話語很輕但含著不少焦慮,但是我聽了很煩。
本來我早早就把老師布置的作業(yè)寫完了,按平常慣例，正準(zhǔn)備上網(wǎng)時,誰知媽媽走過來把我拉了起來,我只好掃興地像俘虜似的耷拉著腦袋跟著媽媽離開電腦。我知道本來做些作業(yè)是必要的，問題是復(fù)習(xí)期間我討厭做功課：做完老師的'作業(yè)，家長又會布置一系列的作業(yè)。而且還會伴隨著媽媽連珠帶炮地嘮叨：“不到一周的時間開始期末考了，再過兩三周就要參加音協(xié)的鋼琴考級了。”想到每天必須練一個小時以上的鋼琴，害我沒時間上網(wǎng)了，這個頭痛的問題一直折磨著我，我小聲地嘟嚷說：“我要寫作文，我真的想打日記，不想寫在本子上，很多字寫不出來呀！”媽媽堅決地反對：“不行，不會寫的字，查字典，考試難道你也要帶上電腦呀？”我坐到書桌前回了一句：“考試也不能帶字典呀。”媽媽說：“那你就多復(fù)習(xí)生字詞語呀�！�
我不停地?fù)u頭，焦急地等著奇跡出現(xiàn)——誰如果這時上門，媽媽去接待客人就好了……難道她們都沒空？正在這時，“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響，我就沖過去拿起了話筒，“喂！馬鈺淇，補充題第二題是什么？”“叫你媽媽找我媽聊天嗎？”“啊，你媽不在家？”我一聽又泄氣了，馬鈺淇這家伙就會掃我的興。告訴她題目后，我“砰”地一聲就掛上了電話。我只好又悻悻地坐到書桌前，看著家庭作業(yè)自言自語地說“簡直是受罪！”
前些天連著下雨，今天終于見到艷陽天了。我想：什么時候，我做家庭作業(yè)就像吃冰淇凌一樣的享受，爸爸媽媽就會露出欣慰的笑容；什么時候能給我一小時的上網(wǎng)時間，那樣我也會露出燦爛的笑容……
小學(xué)五年級作文 篇4
我家有一只可愛的小狗，它叫點點，是我過生日時媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它!
我之所以叫它點點，就是因為它很小，才幾十厘米長。這只小狗毛茸茸的，每次我摸它的時候，它就卷成一個球讓我玩，我和它玩完之后，就把它放到地上，它總是不停地滾來滾去，每當(dāng)我看的入迷的時候，它就淘氣的展開毛茸茸的身體。它的眼睛像一對黑寶石，鼻子總是濕漉漉的，尾巴短短的，非常可愛。
它喜歡吃肉骨頭，每次餐桌上有骨頭的時候，它都在我身邊蹲著，用可憐巴巴的眼神看著我，這時，我就會忍不住給它一塊肉。它喜歡玩球，它玩球的樣子特別靈活。我非常喜歡它。
我和它是很好的朋友，每次我上學(xué)的時候，它就圍著我轉(zhuǎn)，還叫了一聲，好像在說：“再見�！泵看挝一丶业臅r候，它都能用它靈敏的耳朵聽見，隔著門叫，當(dāng)我開門的.時候，它就往我身上撲。每次我開心的時候，它就圍著我跳來跳去的，還抬起頭來對我眨，好像想在說：“主人，你開心我就開心�！泵看挝覀牡臅r候，它就在我身旁坐著，還一直往我懷里鉆，可通人性了呢。
但是不知道點點得了什么病，后來死了。這一天，我們一家人都沒有說話，都在默默地哭。當(dāng)天晚上，我們就給點點舉行葬禮，我把土灑在點點的棺材上，一陣風(fēng)吹過來，把我的眼淚吹干了，我心也碎了，我這才知道一句名言的意思，“當(dāng)你擁有的時候不知道珍惜，而當(dāng)你失去的時候才知道珍惜。”
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