五年級作文
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”
讓我們走進繽紛的書簡,撿拾先賢的足跡;一起打開飄零的冊頁,采摘歷史的果實;徜徉于書海之中,探尋寶貴的財富。
《綠山墻的安妮》是一本描寫兒童生活的名著,該書以純真的筆調,描繪了孤兒女孩安妮得到綠山墻的.馬修和瑪瑞拉領養,并在綠山墻收獲友誼,幸福成長的事。
有一天晚上,鎮上的大多數人去參加一個政治宴會,安妮獨自在綠山墻做作業。突然響起了急促的敲門聲,安妮打開門一看,好朋友黛安娜氣喘吁吁地站在門口。她看到安妮,大喊:“安妮,快跟我來,我妹妹米尼得了喉炎,病得很重,家里的大人都去參加宴會了,沒人去請醫生!”安妮立刻披上外套,跟著黛安娜沖出家門。
在黛安娜家,安妮說:“我曾經照顧過好幾個小孩,這病我能應付!”她毫不含糊地指揮黛安娜打來熱水,再將藥水一次一次地送到不愿意喝藥的小米尼口中,她盡職盡責地當好一個小醫生。在安妮的身上,我看到了樂于助人、沉著冷靜的好品質和一顆金子般的童心。
還有一次,瑪瑞拉的寶貝――紫水晶胸針不見了,她快把綠山墻翻遍了,還是沒找到。最后,她把懷疑對象定在安妮身上,認為是她把胸針弄丟了并把可憐的安妮關在房間里,告訴她不坦白就不許出去。可是再過一天就是安妮夢寐以求的學校郊游了。安妮心想:瑪瑞拉太冤枉人啦!怎樣才能出去參加郊游呢?瞧!她靈機一動,有了辦法。當第二天早晨瑪瑞拉給她端來早飯時,她趕忙說:“瑪瑞拉,我坦白!那天我把胸針拿出去玩,一不小心掉到湖里了。懲罰我吧!罰完了我好去郊游。”
瑪瑞拉聽了火冒三丈,說:“做錯了事還這么大言不慚,明天不許去郊游!”她氣呼呼地走下樓去。吃過午飯,瑪瑞拉縫起了自己開線的披肩。突然,她驚喜地發現,披肩上的某個地方閃著紫光!她找來安妮,說:“胸針找到了。對不起,我錯怪你了。不過你能告訴我早上那些話是怎么回事嗎?”只見兩眼通紅、滿臉淚痕的安妮可憐巴巴地說:“那些話是我編的,您不是說只有坦白了才可以出去嗎,所以我就想盡量編的生動一點。”聽了這話,瑪瑞拉哭笑不得。在安妮的身上,我感受到了一個孩子的可愛。
每一本名著、每一個經典都有它獨特的韻味與魅力。在《綠山墻的安妮》這本書中,我依然學到了很多。
我們每一個中國少年都應該心懷大志,有抱負國家的遠大理想。所以,我們更應該與經典同行。多讀書!讀好書!
五年級作文 篇2
在周五下午,我們級部舉行了一場悲喜交集的拔河比賽。
當我們到樓下時,我們班的刁圓心說:我預計這天要下雨。頃刻間天上落下了雨滴,之后雨越來越大,我們形象的稱他為烏鴉嘴哥。但正當我們嘆氣時,天空突然放晴,而且操場也奇跡般的干了,比賽又可以繼續了。
第一輪,我們班的對手是四班。第一局,我們經過反復爭奪,險勝四班。在第二局,正當我們快贏時,四班突然一發力,我們直接被拉了過去。最后一個決勝局,隊員手掌的摩擦聲與同學們的熱烈歡呼聲,伴隨著我們第一輪的`勝利。
在第二輪,是二班和三班拔。當二班上場時我就猜到二班很有可能贏。因為二班有幾個男女生膘肥體壯,而我們仨個班在他們面前顯得有些瘦小。在這場比賽上,三班沒有一點優點。二班以壓倒性的優勢,連贏兩局,和我們班一起進入決賽。
在第三輪是三班和四班的比賽。但三班人均較瘦,很難贏過四班,就這樣三班又被壓倒性的輸給了四班。原本在籃球是冠軍的三班,在拔河成了倒數第一;而在籃球是倒一的四班,在拔河上成了第三。這真是時空逆轉。
在最后的決勝輪上,第一局我們班本來非常有信心成為冠軍,但一開始我們全都驚訝了。二班如同吃了體力增強劑一樣用五秒就贏了我們。在第二局,二班用五秒贏了我們秉承了冠軍。事后,在第一位的劉子豪自己感覺被拽過去一樣,一點力氣也使不上。
在這場比賽,有的班悲,有的班喜,下一次,我們一定贏。
五年級作文 篇3
星期天,媽媽加班去了,我閑著沒事,就想:媽媽以前總是掃地、拖地、買菜、做飯,一定很累。我今天何不幫媽媽干干家務。
說干就干,我拿起拖把,準備拖地。我先倒上一盆水,再把拖把在水里洗洗,然后開始拖地。
我從廁所一直拖到陽臺上,向后看看,怎么有一排腳印?我就想:媽媽拖地的時候怎么就沒有腳印呢?哦,原來她是倒著拖的.。我也學著媽媽的樣子倒著拖起來。果然,一排腳印消失的無影無蹤了。地終于拖完了,看著拖得干干凈凈的地面,我高興極了。我終于幫媽媽做了一件事。
媽媽回來了,看著變干凈的屋子,一下子抱著我說:“兒子,你真棒!你真是媽媽的乖孩子!”我開心極了。
五年級作文 篇4
告別了時爺爺,我踏上了蝴蝶谷的路。起初,小達陪著我,可后來是我自己走。
地圖上顯示,要去蝴蝶谷,必須經過一個斷崖。到了傍晚,我來到了斷崖邊,斷崖下的不遠處,一朵花苞正準備開放。我問一個怪模怪樣的昆蟲:“這是什么?” 那個昆蟲對我說:“這是曇花橋,可以通過斷崖。不過,通過斷崖需要2個小時,曇花只開1個小時。”那怎么辦!我去不了蝴蝶谷了!算了,先走再說。我坐在地上,等著曇花開放。“要下雨了!要下雨了!”小螞蟻對我們說。我立馬撿起幾根樹枝,幾片葉子,把樹枝弄彎并插進泥土里,用葉子整齊地蓋上,一幢房子蓋好了。我們坐在房子里,聽著雨滴落在葉子上的音樂聲,等待著曇花開放。
過了好一會兒,迷迷糊糊聽見有人喊曇花開了,我立刻蹦起來,向曇花跑去。走到花上,花瓣很滑,再加上雨水,非常容易摔倒。一朵小花瓣飄到了我的書包上,我把花瓣拿下,頂到了頭上。“還有30分鐘花就要合上了!”我往前看,我們還有三分之一的路沒走,著急的我想起了麥穗給我的'羽毛,他說等找需要幫忙時吹響羽毛,他很快就飛過來。我拿出羽毛并用力的吹響,過了一小會兒,麥穗來了!他讓我們坐在他的背上,我們很快到了對面。走了會兒,我到達了蝴蝶谷。
五年級作文 篇5
自打齊宣王死后,南郭先生的日子就不好過,都知道齊泯王是喜歡聽別人單獨吹竽的人,這可中了他的要害了,他自打進宮那天起,根本就不會吹什么竽。現在這可怎么辦啊!他心中發出感慨:“早知今日,何必當初!早知道有這樣的一天,就應該在齊宣王在位時,好好向周圍的`吹竽的同行兒學學,多好的學習環境啊,自己卻沒把握住,要是那時學些真本領,現在也不至于像個熱鍋上的螞蟻,他越想越懊悔,覺得是自己以前的這種投機取巧的心態害了自己,以前總想著可以魚目混珠,從沒想過要憑自己“真正會吹竽”這種真才實學來在皇宮中立足,現在他決定浪子回頭。
他毅然離開了皇宮,拿著自己以前為齊宣王吹竽時的那些賞錢,到江湖上去闖蕩,他決定要靠自己的真本事吃飯。轉眼間,五年過去了。南郭先生怎么樣了?情形一:他一改往日的惰性,在五年的時間里,每天不論早晚,不論春秋冬夏,不論亂風下雨都一如既住地向江湖上有名的吹竽大師“法高”學習吹竽,并拜他為師,最終經過他的勤學苦練,吹得一手好竽,“吹竽大師”死后,他成了江湖上吹竽最好的人,被皇帝齊泯王請回了宮,當吹竽手,從此,他每天都快快樂樂,再也不懼怕單獨吹竽了。情形二:他是帶著理想走出皇宮的,但因受了社會上不良風氣的影響,他交了幾個社會上的小混混做朋友,于是他每天都和那些小混混去街上偷搶拐騙,發現這樣來錢太容易,就把當初的雄心壯志拋到九霄云外了。
五年來,他除了學到了這些,什么也沒學到,有一天,他因為偷東西被人發現了,一個人跑到山上藏起來,就再也沒出來過。情形三:剛出宮沒幾天,錢就全被搶走了,又因為那時沒有學到真正本領,只有沿街乞討,侍他攢夠了錢,可以大展宏圖時,他又改變了想法,他認為像這樣不學真本領要飯也能養活自己,于是他便以要飯為自己下半生的依靠,就這樣過了五年。后記:理想和現實終究是有著很大的差距的,就看你有沒有頑強的毅力,向著目標不懈努力。
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