五年級(jí)優(yōu)秀作文合集【6篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了，我已經(jīng)置身于一個(gè)高科技的時(shí)代。就連汽車(chē)也和之前的發(fā)生了變化。
就拿我家的車(chē)來(lái)說(shuō)吧。無(wú)論是從外觀造型還是性能都能讓你大吃一驚。首先它的造型，顏色都可以根據(jù)主人的`心情來(lái)變化。我家的汽車(chē)是蝴蝶的模樣，紫色和黃色相間。車(chē)內(nèi)是藍(lán)色的座椅。這時(shí)你可能又會(huì)說(shuō)了：“汽車(chē)光有外表可不夠，最重要的還是性能。”那是當(dāng)然，我家的這輛汽車(chē)在天上比得過(guò)飛機(jī)，在地上賽得過(guò)磁懸浮列車(chē)，，在海里游得過(guò)大白鯊。
當(dāng)然了，隨著世界上的樹(shù)木的逐漸減少，汽車(chē)的環(huán)保性能也不得不重視一下。發(fā)明者們已經(jīng)發(fā)明出了通過(guò)吸收二氧化碳轉(zhuǎn)化作汽油的性能。汽車(chē)通過(guò)一根無(wú)形無(wú)色的管子，吸收許多的二氧化碳傳送到濾化網(wǎng)里，再通過(guò)濾化網(wǎng)將剩下了的物質(zhì)傳送到轉(zhuǎn)化器里，轉(zhuǎn)化器再通過(guò)一定的技術(shù)，查找與汽油物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，再通過(guò)管子將油送到汽車(chē)的油箱里，這樣無(wú)限循環(huán)下去，地球媽媽就又能脫下那白色的口罩了。
“大懶蟲(chóng)！起床了”耳邊又傳來(lái)了媽媽的獅子吼。我揉了揉眼睛，看著窗外初升的太陽(yáng)，才明白原來(lái)這都是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我的成長(zhǎng)充滿快樂(lè)！
記得有一次，我和媽媽玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲。規(guī)則是：誰(shuí)輸要支付五“角”，但是，媽媽一下子就猜對(duì)，急著向我要錢(qián)，我就踢媽媽的屁股五腳。媽媽假裝摸摸屁股說(shuō)：“真舒服呀！”我說(shuō)：“要不要再來(lái)一回？如果玩的話那就賭五“毛”。媽媽聽(tīng)，高興極，毫不猶豫地答應(yīng)。媽媽腦子真靈，答得又快又對(duì)。當(dāng)媽媽再次向我要錢(qián)時(shí)，我拿出早就準(zhǔn)備好的五根頭發(fā)遞給媽媽。不是我自夸，我學(xué)會(huì)阿凡提那樣智取“財(cái)主”！看到媽媽目瞪口呆的樣子，我和一旁觀看的'爸爸笑彎腰。
我的成長(zhǎng)充滿煩惱！
在我八歲那年，發(fā)生一件事。媽媽數(shù)錢(qián)包里的錢(qián)時(shí)，少五塊錢(qián)，稀里糊涂地就說(shuō)是我偷的，我說(shuō)沒(méi)偷，媽媽不相信，硬逼我承認(rèn)，我不承認(rèn)，我勇敢地說(shuō)：“我不是小偷！”誰(shuí)知媽媽不分清紅皂白，拿出木棍來(lái)打我，把我的屁股打得紅通通的，摸著火辣辣地疼。雖然，我的屁股好痛，但是我的心更痛。媽媽難道就這么不相信我，難道我在媽媽的心目中是一個(gè)壞孩子，我覺(jué)得好傷心。這件事還是在爸爸的勸說(shuō)下才平息的。
我的成長(zhǎng)充滿可愛(ài)！
有一個(gè)星期，媽媽加班去，我還在睡覺(jué)。媽媽留張紙條，讓我把沙發(fā)上的衣服折。我醒來(lái)后看到的卻是讓我把衣服拆，結(jié)果是我不慌不忙地拿起剪刀，唰、唰、唰……不到十分鐘，一件嶄新的衣服被我五馬分尸。媽媽回來(lái)以后，看見(jiàn)那一塊塊布料，吃驚極，哄堂大笑：“你這個(gè)小可愛(ài)，醒來(lái)還在做美夢(mèng)，真是一個(gè)睡仙哪！”我不知媽媽是夸獎(jiǎng)我還是在譏諷我，也跟著傻傻地笑起來(lái)，房間里傳出一陣陣響亮的笑聲。
正是這些快樂(lè)、煩惱、可愛(ài)，讓我度過(guò)一個(gè)幸福的童年。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生活中，每一天都需要處理很多事情。其中有令人難過(guò)的事，有令人后悔的事……而那件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
那件事發(fā)生在上次的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那時(shí)，我們班參加了四個(gè)項(xiàng)目。分別是女子籃球，女子排球，男子籃球，男子足球 。
使我記憶最深刻便是男子足球和女子排球。
男子足球時(shí)，我們班組建了一個(gè)小型的啦啦隊(duì)，有幾個(gè)男生和我們女生組成。比賽開(kāi)始了，隊(duì)員們?cè)诩ち业谋荣�，我們�(cè)趫?chǎng)下，也沒(méi)有忘記我們的職責(zé)，拼盡全力的喊著加油�！耙�，耶，我們贏了！”此刻我們的心情特別激動(dòng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，比賽結(jié)束了我們焦急的等待著比賽結(jié)果，終于，學(xué)校傳來(lái)消息：三班獲得男子足球第一名！我們特別激動(dòng)，興奮的抱在了一起把老師圍在中間，異口同聲的喊著“三班最棒的口號(hào)。
第二天，是女子排球比賽，我們?nèi)匀粐谂徘驁?chǎng)周?chē)�，還是一樣的.還是一樣聲嘶力竭的喊著加油，但是，無(wú)奈對(duì)方實(shí)力太強(qiáng)，女生們敗下陣來(lái)，最終獲得第二名，我們?cè)疽詾槟猩鷷?huì)埋怨女生，可是，出乎我們的意料，男生們并沒(méi)有任何怨言，而是放下架子來(lái)安慰女生。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的男足和男籃獲得了第一名，女排和女籃獲得第二名可是我們之間沒(méi)有怨言，仍然那么開(kāi)心。
每當(dāng)回憶起這件事，我都會(huì)為了我班的團(tuán)結(jié)友愛(ài)而感到高興！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
剪紙，是我們中國(guó)民間藝術(shù)花園里的一朵玫瑰，它們總是那么栩栩如生，而每副剪紙里，都有一個(gè)故事。
我的姥爺是個(gè)天才，無(wú)論在文學(xué)或藝術(shù)都精通，但我最喜歡的還是他的剪紙。記得在小時(shí)候，長(zhǎng)輩們總是對(duì)我說(shuō)姥爺剪紙的厲害，他們家粘在門(mén)窗上的剪紙幾乎都是姥爺剪的，所以我總是纏著姥爺給我剪各式各樣的剪紙。
記得有一年暑假的一天，我還是像往常一樣讓姥爺剪紙，姥爺從書(shū)房里拿了一張紅色的彩紙，拿來(lái)了一把已經(jīng)有點(diǎn)生銹的剪刀，就開(kāi)始剪了，每次姥爺剪紙的時(shí)候，我總是像他的小粉絲一樣，密切注視著每一個(gè)細(xì)節(jié)，這次也不例外，不一會(huì)兒姥爺就剪出了一副，姥爺問(wèn)我：“欣欣啊，你能告訴我這幅剪紙里有什么故事嗎?”這可把我難住了，以前每當(dāng)姥爺剪完一幅剪紙的時(shí)，總是他給我講一個(gè)故事，可這次卻讓我講，我知道姥爺是個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，也知道姥爺這次是考驗(yàn)我的，于是，我便開(kāi)始細(xì)細(xì)觀察著剪紙——一個(gè)牧童騎在一頭老牛的'背上，他正在拉著另一個(gè)牧童上牛，而在剪紙的最邊上，還有三個(gè)字：好朋友。
看到這兒，我的腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)故事，說(shuō)道：“從前有兩個(gè)好朋友，一個(gè)叫亮亮，一個(gè)叫明明，亮亮和明明在一個(gè)學(xué)校里上學(xué)，有一天放學(xué)后，亮亮從家里牽著一頭老牛出來(lái)，對(duì)明明說(shuō)：‘我們?nèi)ゴ遄永锕涔浒?’于是，亮亮便快速地爬到了牛背上，而明明卻因?yàn)閭�(gè)頭比亮亮矮而上不去，亮亮見(jiàn)了，便立即伸出了手想把明明拉上來(lái)，亮亮一運(yùn)氣，剎那間，明明就被拉上來(lái)了，于是兩個(gè)好朋友便朝著田野的方向走去�！惫适轮v完了，姥爺邊鼓掌邊說(shuō)到：“欣欣講得真好!”然后，就帶著我去街上買(mǎi)東西去了。
直到現(xiàn)在，我還一直練習(xí)著姥爺?shù)募艏垼嘈抛约嚎傆幸惶炷芗舻孟袼菢雍谩?/p>
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
漸漸地，春節(jié)的身影已慢慢遠(yuǎn)去，但過(guò)年的喜慶卻是只增不減。在這歡天喜地的日子里，人們又即將迎來(lái)另一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。為了讓我們能更好的體會(huì)元宵的樂(lè)趣，北郭社區(qū)決定開(kāi)展一次“五彩花燈迎元宵”的活動(dòng)。
做花燈的材料又很多：彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠······我搜集好了所有的材料，便來(lái)到了社區(qū)。那里早已人山人海，如果不是來(lái)得早，可能要在外面“罰站了”。
一切安頓好后，一位美術(shù)老師閃亮登場(chǎng)。她手里拿著各式各樣的燈籠，有正方形的，長(zhǎng)方形的'，三角形的，圓形的······這時(shí)他開(kāi)口說(shuō)話了：“同學(xué)們，一般我們做花燈的時(shí)候?yàn)榱撕每础⑼腹�，中間的部分最好用胡須條紋，接著把它卷成一個(gè)橢圓，這個(gè)時(shí)候注意了，你可以把胡須紋向外翻，成為一個(gè)優(yōu)雅型的花燈；也可以將胡須紋朝里翻，成為古典型的花燈。下面就請(qǐng)大家親手制作一個(gè)吧！”
老師的話音一落，我們各自就拿出自己的材料做了起來(lái)。我確定了要做古典型的花燈，也跟著他們手忙腳亂地做了起來(lái)。我先在紙的邊緣折出邊框，又把紙橫著對(duì)折四次，接著上下對(duì)折，并沿著之前的折印剪開(kāi)，一張有胡須紋的之就做好了。然后的這一步十分重要，胡須紋向里彎曲。這一步可難道了我，我把這一邊的條紋向里彎，那一邊又挺出來(lái)了；我把這一頭的條紋朝里彎，那一頭又出來(lái)了。氣急敗壞的我一只手托著，另一只手壓著它，再用手指快速地把條紋戳進(jìn)去，用雙面膠把里面固定住，費(fèi)了九牛二虎之力終于完成了。最后用彩紙作裝飾，一個(gè)精致的小燈籠誕生了！
元宵快到了，同學(xué)們也能自己動(dòng)手做一個(gè)燈籠，一起迎元宵！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和燕玲結(jié)伴來(lái)到詩(shī)穎家。其實(shí)，詩(shī)穎早就說(shuō)好今天下午要給她的小狗—小虎洗澡，所以我和燕玲去她家主要是看小狗洗澡，其次才是玩。
好不容易到了詩(shī)穎家，我們敲了幾下門(mén)，門(mén)還沒(méi)開(kāi)，就聽(tīng)見(jiàn)小虎“汪汪”地叫個(gè)不停，真是“未見(jiàn)其‘狗’，先聞其聲”啊！詩(shī)穎跑過(guò)來(lái)開(kāi)了門(mén)，待我們進(jìn)去后，詩(shī)穎又突然跑到小虎面前，抱著它，然后“虎虎，虎虎”地叫個(gè)不停。也許是小虎太惹人喜愛(ài)了吧，每次我去詩(shī)穎家，詩(shī)穎總會(huì)做這種動(dòng)作，甚至有時(shí)候我也會(huì)忍不住上去摸一摸小虎。所以她這舉動(dòng)并不讓我感到驚奇。
一進(jìn)門(mén)，我就問(wèn)詩(shī)穎什么時(shí)候給小虎洗澡，她說(shuō)三點(diǎn)再洗。沒(méi)想到還不到五分鐘，詩(shī)穎的爺爺來(lái)了，詩(shī)穎立刻高興地叫道 ：“給虎虎洗澡嘍！”。到了小虎的“地盤(pán)”里，詩(shī)穎她爺爺叫她去樓上拿洗發(fā)露。詩(shī)穎飛一般地沖上樓，又飛一般地沖下來(lái)。她拿著“柔順”牌洗發(fā)露，對(duì)著小虎說(shuō)：“虎虎，洗‘柔順’的好嗎？”我一聽(tīng)，差點(diǎn)摔倒：狗怎么會(huì)聽(tīng)得懂人話呢？不過(guò)，這不足為奇，因?yàn)樵?shī)穎本來(lái)就那么幽默。一切都準(zhǔn)備好了，開(kāi)工吧！詩(shī)穎的.爺爺把洗發(fā)露和自來(lái)水混合在一起，然后按住小虎，叫詩(shī)穎沖水。詩(shī)穎拿起裝水的瓶子，往小虎身上沖，小虎立刻掙扎著——想溜�？晒返牧猱吘箾](méi)人大，小虎最后還是被詩(shī)穎的爺爺硬拉回來(lái)。詩(shī)穎和她爺爺?shù)贸鼋Y(jié)論：一定是水太涼了！詩(shī)穎剛準(zhǔn)備去廚房倒點(diǎn)熱水來(lái)，詩(shī)穎的爸爸出來(lái)了，詩(shī)穎連忙“鄭重其事”地把瓶子交給她爸爸，說(shuō)：“爸爸，去拿點(diǎn)水來(lái)！”，然后又“若無(wú)其事”地在那邊等她爸爸拿熱水來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，熱水來(lái)了，詩(shī)穎的爸爸不管三七二十一，拿起水就往小虎身上倒，小虎呢，則拼命地往后退。又一瓶水倒光了，趁詩(shī)穎她爸爸去拿水的時(shí)候，小虎使勁地?fù)u著身上的水，栓小虎的鐵鏈也叮叮作響。真是“小虎搖一搖，鐵鏈也會(huì)抖三抖。”�。〔灰粫�(huì)兒，大家又開(kāi)工了……這樣又弄了幾次，終于洗好了。
唉，給狗洗澡——麻煩！
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