五年級的作文

時間：2024-03-23 12:13:35 五年級我要投稿

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五年級的作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級的作文

五年級的作文篇1

　　一天傍晚，我和表弟一起到縣城的中心廣場玩。哇！廣場周圍建筑物很有特點。東面是半島商務大酒店，南面是美麗的體育館，西面烈士陵園，北面是美食城。幾棵木棉樹立在廣場上。把廣場分為健身區、游玩區、商店區、休息區。

　　健身區里有序的擺放著許多健身器材，有人在玩平衡木，蕩秋千、上下轉盤……很多老人在這里跳舞，他們的舞步瀟灑、節奏分明，就像年輕了二十歲。婦女們組成一個個方陣，在跳健身舞。她們隨著輕快的舞曲，邁著優美的'舞步，精神抖擻、魅力迷人。

　　最熱鬧的要數游玩區了，一些少年在滑滑板、輪滑、碰碰車……小朋友們也不甘示弱，有的玩釣魚、繪彩畫，開電動車、蹦蹦床、小火車……整個廣場充滿了和諧與快樂的氣氛。

　　商店區里人來人往，有的人在挑選著自己喜歡的物品，有的在交錢，有的拿著自己喜歡的商品往回走……

　　休息區里建有一些石桌、石凳。有的人在下棋、乘涼、聊天……正前方是綠油油的草地，中央建有噴泉。噴水池在音樂聲中開啟了，一簇簇水花飛揚，像美麗的牽牛花；一條條水柱高高沖起，交替噴射；在各色燈光的映襯下，五彩斑斕，十分好看。吸引了不少人前來觀賞，令人留連往返。

　　廣場的景色真美啊！

五年級的作文篇2

　　親愛的朋友：

　　你好！雖然我們現在仍是素不相識，但我相信，學校組織的“手拉手”活動已幫我們架設了一座友誼的橋梁。我叫朱哲銘，就讀于惠州市惠城區下埔小學五年級四班。

　　初次給你寫信，也不知該說些什么，就先向你介紹我自己吧：我，一個堂堂11歲的男孩子。愛好廣泛：軍事，畫畫，游泳，無線電等。在家也能給父母幫上些小忙（做一些小家務）。在學校里，我的好朋友也不少，而且都是班里的學習尖子。我的學習也不差，成績在班里名列前茅，不過缺點也是有的，粗心。數學考試時，往往比較難的應用題我做對了，可再簡單不過的口算題我都會做錯，至于滿分嘛，那就只能是“到嘴邊的烤鴨飛咯”（擦肩而過嘍）。

　　介紹了我自己，不妨再向你分享一下我的快樂家庭趣事：“你還在為做飯難而發愁嗎？你有吃過一個下肚就飽的餃子嗎？”看了介紹，你應該明白了。周末我們家舉行了“家庭包大餃”比賽！此次“家庭包大餃”比賽就是用有限的.材料包餃子，看誰包的餃子多，包得大。一陣激賽后，爸爸包的餃子最大，一個下肚就飽；媽媽包的餃子最多，讓人不知應該先吃哪一個；我做的不大也不多，但因為加了醬油，特別好吃。爸爸說：“今日乃平手也，改日再戰，開吃！”一家子其樂融融。

　　分享了我的家庭趣事，再跟你講一下我的學校。我就讀的小學是市重點學校。假如你有一天造訪我們學校，你一定會為我們學校的信息化教學設備大吃一驚！在平日的課堂上，嶄新的信息化教學設備取代了原先的粉筆和黑板擦。在每周一次的班會課上，同學們再也不會為找不到資料出板報而發愁。每當美術課或者音樂課時，同學們也能看到漂亮的圖畫、聽到動聽的音樂·

　　親愛的朋友：看到這里是不是有立刻過來的沖動呢？呵呵。這正是我所期待的。我誠摯的邀請你來這個連續三年被評為“全國文明城市”的惠州游玩。到這里，我會先帶您去龍門的“亞洲第一泉”的溫泉，洗去旅途疲勞，然后去山勢雄偉壯麗、素有嶺南第一山之稱羅浮山天然氧吧，再到碧波蕩漾的西湖。還有。暫時保密。

　　期待您的回信，祝學習進步，健康快樂！

　　您遠方的朋友：xxx

五年級的作文篇3

　　我的心愛之物是一本書，它的名字叫做《小白的選擇》。

　　這本書是媽媽買給我的，它是我考試考好的獎勵。我十分喜歡它的封面，它的封面以天藍色和雪花做為背景，正面的中間畫了一棵梅花樹和一只穿著紅色毛衣正在冰天雪地中玩耍的小狗。小狗還露出了它的`經典笑容，十分惹人喜愛。

　　每當我快速翻閱的時候，它的插圖就像連在了一起似的，紙質的內容便像動畫片一樣展現在我的眼前，總會讓我流連忘返。只要當我心情不好的時候，我就會翻閱一遍，里面的文字和插畫仿佛可以掌控我的心情，可以趕走我的煩惱。

　　有一次，這本書的作家楊紅櫻來到了渦陽，舉辦了一場簽名會，因為有了這本書，讓我見到了我的偶像。我懷揣著激動的心情，帶著這本書一起聽了一場精彩絕倫的講座，又一起經過了漫長的等待，才等到了簽名的時候。在楊紅櫻為我簽名的時候，一直看著我的書，我發現她在我的書里還放了簽名照，更讓我激動的是，她還摟著我，讓我抱著書和她一起合了影。我十分感謝我心愛的書，因為如果沒有它，我就不會有簽名照和與偶像合影的照片。

　　雖然這本書陪伴了我兩年，已經不新了，有的地方還臟了，但它依然是我最心愛的東西。

五年級的作文篇4

　　張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒有什么特別的，但只要你仔細地觀察就會發現：張老師的眼睛會說話。

　　記得有一次，一位同學的家長來了，張老師和那位家長在教室門口談話。老師一走開，同學們就隨便地說起話來。老師回并沒有看了一眼同學們，從老師的眼神中我看出了，老師在批評我們：“怎么說起話來了？”同學們知道老師的`那只眼睛在說些什么。頓時，教室里鴉雀無聲。

　　有一天下雪了，我帶上手套來到學校。叮呤呤，上課了。我走進教室，脫下手套，開始做筆記。寫著寫著我的手突然動不了。原來，因為天氣太冷了，我的手被凍僵了。這時候，有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看，是張老師，是她握著我的手。你看，張老師的眼睛又在說話了，她在關心我：“你吃得消嗎？”我一看到張老師的那雙濃眉大眼，便振作起來，提起了精神。從這以后，我上每一節課都會感覺到有一雙溫暖的大手握著我的小手。