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五年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級(jí)作文300字 篇1
創(chuàng)造無處不在,有的想發(fā)明飛快的飛艇,有的想發(fā)明智能的環(huán)保機(jī)器人,可我卻想發(fā)明環(huán)保的磁懸浮汽車。
由于街上車比較多,經(jīng)常發(fā)生堵車的情況,而大海、天空卻空出一片。這就與我將要發(fā)明的磁懸浮汽車有關(guān)了。
磁懸浮汽車是由鋼鐵打造而成的汽車,它還會(huì)變身,可以在大海上駕駛,因?yàn)樗牡讓邮且粚雍窈竦臍鈮|。它也可以在天空上駕駛,因?yàn)樗淖罡邔影惭b了一個(gè)飛天器。即使你不會(huì)駕駛也沒有關(guān)系,只要你將扶手往后面一推,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已屬于享受狀態(tài),汽車將會(huì)自動(dòng)駕駛,非常安全……
它也很環(huán)保,不需要汽油就能駕駛。汽車的`頂部是一個(gè)吸收太陽能的鋼板,只要吸收太陽能就行了。十分的環(huán)保。
它也很美麗,穿著一身彩色的外衣,戴著一副透明的白色眼鏡,穿著一雙黑色的小皮靴,簡直酷極了!
這就是我想發(fā)明的一種東西——磁懸浮汽車,它有著華麗的外表,有著智能的駕倉,還有著環(huán)保的技能。是不是很好呢?你的呢?
五年級(jí)作文300字 篇2
看到那張滿是蛛蛛網(wǎng)般紅叉的試卷,看著那個(gè)紅得刺眼的分?jǐn)?shù),我知道,我肯定又考砸了。
“哦,馬溢遙,你考了幾分?”一個(gè)好事的女生蹦過來問。“我考砸了!”我感到胸中一片郁悶,鼻子特別酸。“說嘛說嘛,幾分。俊彼豢仙屏T甘休,繼續(xù)磨嘰。我把頭轉(zhuǎn)過去,把淚水吞下了肚,盡量讓自己不要想考試的事,可眼淚還是出賣了我,瘋狂地涌了出來。我偷偷把淚水擦到袖子上,可還是有細(xì)心人發(fā)現(xiàn)了:“咦,怎么哭啦?”“我說,你干脆別告訴你爸媽,瞞過去,自個(gè)造個(gè)簽名!”“改分,聽我的……”“好心人”紛紛支招,我卻搖搖頭,提起筆開始訂正,周圍一片噓聲,人都散開了。
筆又一次扎到了手上,要是平時(shí)我早就喊疼了,可我的.精神麻木得沒有反應(yīng)。丟下筆,我不得不承認(rèn)我的魂不在。
回到家,我恐懼地告訴爸媽:我考砸了!預(yù)料中的狂風(fēng)暴雨沒有來,媽媽柔聲問:“努力了嗎?”我再也忍不住了,淚水和委屈噴發(fā)而出:“我真的努力了……可還是錯(cuò)了……”
我甚至忘記了我是怎樣抺干淚水,怎樣收拾好書包,怎樣坐在那里,怎樣抬起筆,攤開了這一沓作文紙。
我的頭腦中只有媽媽剛才說的話:只要你努力了,你就是最棒。
五年級(jí)作文300字 篇3
今天,我們在語文課上進(jìn)行了一次辯論會(huì)。正方是說:“開卷有益”,反方說:“開卷未必有益,”比如,看了一些不健康的書反而有害。兩方展開了激烈的辯論。
首先是慧琴發(fā)言,她支持反方,說看了那些漫畫書,上面的字很小,對眼睛不好,還對我們的身心健康有害處。接下來又一個(gè)同學(xué)發(fā)言,說也對慧琴的.觀點(diǎn)表示同意,眼看反方的實(shí)力越來約強(qiáng)大。我迫不及待地舉了手,說:盡管看漫畫書對我們身心健康有害,但那些故事書看了可以提高作文水平,增長知識(shí),還可以積累好詞好句,利大與弊,所以我覺得開卷有益。我和慧琴針鋒相對,我?guī)拙湓,就使舉了手有些時(shí)間的慧琴,把手放下了,不再與我辯論了。我不禁暗自得意。
不過事情并沒有我想像得那么一帆風(fēng)順,接著,丁月說了一個(gè)例子,講小明總是愛看武打書,學(xué)書里的武俠,在學(xué)校里總是欺負(fù)小的同學(xué)。有一次他去了網(wǎng)吧,一不小心玩得忘記了時(shí)間,他的肚子已經(jīng)餓得饑腸轆轆,怎么辦呢?這時(shí),正好有個(gè)低年級(jí)的小弟弟路過網(wǎng)吧,他便上去搶錢。最后被抓進(jìn)了監(jiān)獄。后來趙學(xué)軍也舉了一個(gè)事例。不得不讓我心服口服,結(jié)果,可想而知,我們正方輸了。
盡管我們輸了,但我還是很開心,因?yàn)槲覅⒓恿诉@個(gè)有意義的活動(dòng)。
五年級(jí)作文300字 篇4
今天早晨上學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)天空好像籠罩著一層灰色的薄紗,看起來陰沉沉的。我還在想:會(huì)不會(huì)下雨呢?今年的雨水似乎特別少,記得8月底和爸爸媽媽一起去欒川玩兒時(shí),看到山頂成片的玉米地都因?yàn)楦珊刀莞山^收了;我們家屬院因?yàn)檠b暖氣,地上挖溝裝管道,揚(yáng)起的灰塵把樹枝、樹葉都弄得灰頭土臉的,我一直盼望著能下一場雨。
中午放學(xué)時(shí),天開始淅淅瀝瀝地下起小雨,等到我午睡起床時(shí),已經(jīng)聽到了雨水打在外面的“噼噼啪啪”聲,久違的雨聲聽起來格外悅耳,空氣也因?yàn)檫@場及時(shí)雨濕潤了好多。打著雨傘走在上學(xué)的路上,我看到外面的`樹木沐浴在雨水里,樹木上的塵土被雨水沖刷的干干凈凈:
樓下的棕櫚樹和橡皮樹舒展著枝葉,枝葉上掛著晶瑩透亮的雨珠,似乎對雨水的滋潤感到心滿意足。
幼兒園門前的石榴樹,在雨水的洗滌下,更加青翠欲滴了!
我兒時(shí)啟蒙幼兒園的操場、娛樂設(shè)施、教學(xué)樓,在雨中更加色彩炫麗。
下雨時(shí)雖然道路泥濘,上學(xué)、工作會(huì)有一定不便,我卻感到由衷的高興:這場及時(shí)雨可以殺死許多病菌,使空氣濕潤,對緩解秋燥大有好處呢!
五年級(jí)作文300字 篇5
春節(jié)前夕的一天,街上行人川流不息。我和爸爸媽媽要到銀行去存錢。那天,雨下得很大。但街上的人卻一點(diǎn)也沒減少,朝陽從四面八方涌到城里辦年貨。我們到了銀行存款的柜臺(tái)前,媽媽按照排隊(duì)的順序存款。該媽媽存款了,媽媽吧要存的`錢遞給了銀行柜臺(tái)里的那位阿姨,阿姨用一只手把錢放入點(diǎn)鈔機(jī)里點(diǎn)數(shù),另一只手熟練地敲打著鍵盤。然后把存折插入了打印機(jī),存錢的數(shù)目就印在了存折上。媽媽存錢時(shí),我和爸爸閑著沒事,到處走來走去。忽然,墻上掛著的一個(gè)透明的小箱子把我吸引了過去上面寫著為希望工程捐款一行大字,小箱子上面還貼著一個(gè)小女孩的彩色照片,她是一個(gè)失學(xué)兒童。她兩只水靈靈的大眼睛金金地盯著前面,充滿了渴求,好像在告訴我們:她多么渴望上學(xué)!于是,我毫不猶豫地投進(jìn)去了5元錢,旁邊的一位工作人員朝我贊許的笑了笑。
在回家的路上,那雙水靈靈的大眼睛老是浮現(xiàn)在我腦子里,怎么也抹不掉。銀行的叔叔阿姨真好呀!給失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛心。
五年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在新平,那里的景色一年四季都很美麗。春天是綠色的,夏天是五顏六色的,秋天是金黃的,冬天是潔白的。
春天,太陽升起來了,小河也從沉睡中蘇醒,小草發(fā)出嫩綠的新芽,樹木抽出新的枝條,長出了嫩綠的葉子。山上的積雪融化了,和煦的春風(fēng)吹來,公園里的`花兒在頻頻點(diǎn)頭,你擠我碰的,似乎非常想要人們?nèi)フ?/p>
夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢的,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,荷花在夜里悄悄綻開笑臉,好像在催促夏姐姐趕快從夢中醒來。
秋天,黃葉在空中飛舞,果園里的蘋果樹、梨樹……在秋雨里搖搖晃晃,為大家獻(xiàn)上了可口的果實(shí),田野里,稻子黃了,在秋風(fēng)的吹動(dòng)下翻起金色的稻浪。
冬天,雪花飛舞著,地上積滿了厚厚的雪毯,樹上批了一層層銀裝,到處一片潔白。我們小孩子在雪地里堆雪人,打雪仗,玩得可開心了。
家鄉(xiāng)一年四季都很美,我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的四季!
五年級(jí)作文300字 篇7
我家有個(gè)漂亮的芭比娃娃,是我八歲時(shí)大姑姑送給我的禮物。我給它取了個(gè)名字,叫“小櫻”,她在我家已已生活了三年多了,我十分喜歡它。
芭比娃娃長著金黃色的卷發(fā),烏黑的眉毛下,一雙水汪汪的、深藍(lán)色的眼睛里好像時(shí)刻閃爍著光芒。又挺又高的鼻子下是一張像抹了油一樣的小嘴。對了,它還穿著一雙粉紅色的跟鞋。
每當(dāng)我扶著它走路的時(shí)候,它仿佛是個(gè)溫柔又高傲的公主,抬著修長的大腿,挺著纖細(xì)的腰,大跨步地向前走著。當(dāng)我煩惱時(shí),把它拿出來,換換服裝,它又像一位善解人意的女神,用它那純潔、無私的笑臉,來化解我心中的苦悶,這時(shí)我的心情也會(huì)好了許多許多。
我非常喜歡芭比娃娃。記得那是一個(gè)星期天,我在家里玩,突然想起芭比娃娃。就去平時(shí)放玩具的.地方拿,可是,我把那兒翻了個(gè)底朝天,也沒找到芭比娃娃,我急得都哭了,心想:芭比娃娃到底在哪兒呢?就在這時(shí),媽媽回來了,看見我傷心的樣子,問我怎么啦,我?guī)е耷徽f:“芭比娃娃找不著了!眿寢屨f:“是我不小心把它裝進(jìn)包包里了!边@時(shí)我才破涕為笑了。
我非常喜歡我的芭比娃娃,因?yàn)樗o我的生活帶來了無限的樂趣。