五年級優秀作文

五年級優秀作文匯總（9篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級優秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文 篇1

　　六歲生日那年，媽媽送給我一個非常特別的禮物——一只小白兔。

　　小白兔十分可愛，它有一身雪白的皮毛，摸起來十分柔軟，走路的時候，如果你不仔細看，還真以為是個小毛球呢！小白兔有兩只亮晶晶、忽閃忽閃的大眼睛，要是去跟珠寶商店里的紅瑪瑙比一比，可一點也不遜色哦！一對長長的大耳朵轉來轉去，真好玩！最有趣的是它的三瓣嘴，吃起東西來一動一動的，潔白的大門牙微微露出，所以我給它取名——牙牙。

　　你別看牙牙一臉的乖相，現實生活中，它可給我一家帶來了不少的麻煩。要么用我家的茶幾磨牙，要么就是鉆到床底下不肯出來，甚至還把“臭臭”拉到我的拖鞋上。那天，我剛剛放學回家，把腳伸進拖鞋里。啊呀！怎么搞的.？拖鞋里黏糊糊濕漉漉的，不用說，這肯定又是牙牙的“偉大杰作”，哼，待會兒，有你好看！我火冒三丈，怒氣沖沖地把牙牙從籠子里“揪”出來。嘿呀！這家伙反了——牙牙意識到情況不妙，撒腿就跑。不過，它還是像跑進了死胡同里的獵物一樣無處可逃了。“嘿嘿！”我陰著臉，帶著那“邪惡”的笑容向牙牙走了過去。牙牙再也沒有辦法了，無可奈何，只好使出自己的“必殺技”——裝可愛。只見牙牙雙腿站立，兩只前腳乖乖地搭在肚皮上，兩只水汪汪的小眼睛用懺悔的眼神望著我，好像在說：“對不起，小主人，我錯了，下次一定改。”它那乞求的目光，任誰也抵擋不了啊！看著它那可憐巴巴的模樣，我于心不忍：“這次算了，下不為例！”

　　牙牙最喜歡吃的食物是新鮮的嫩草，我每天放學都會為它采上一把。牙牙的鼻子比探測器還靈呢！只要它一聞到草的味道，就會立馬跑過來，還沒等我把青草放進寵物籠子里，牙牙就一下子撲到草堆里，津津有味地吃了起來，吃飽后，它便帶著一臉的滿足，舒舒服服地趴在地上睡著了。

　　我喜歡可愛的牙牙！

五年級優秀作文 篇2

　　愛無處不在，愛是人與身俱來就有的，愛有不同的表達方式，有母愛父愛各種各樣的愛，被一個人愛是一種幸福，愛一個人也是一種幸福。愛一個人是信任一個人，被一個人愛也是被一個人信任。

　　在世上人人心里都有一種愛，愛是非常溫暖的，如果一個人心中沒有愛，這樣他的心里就不會溫暖了，沒有愛的人就像一個行尸走肉的僵尸。一個人如果不被自己的父母愛，這樣的人根本不會幸福的。

　　愛是無處不在的，比如說母愛，母愛是非常偉大的，一個孩子他只有有了母愛，他才能夠完好地成長起來，母親愛護自己的'孩子，就如同愛自己，甚至可以為孩子去死，她也毫不含糊，這就是母愛的偉大。現在已不像以前一樣——有愛的幫助和溫暖的關懷，現在愛在世上變得甚少甚至不見了。摔倒的老奶奶沒人扶，一個受傷的孩子沒人理會。

　　但是現在的愛都只是體現在細微之處。愛究竟在哪兒呢？我苦苦的尋覓著，愛是一種關懷，這種關懷是無微不至的，有愛才會有關懷，就像母親愛著自己的孩子，還有孩子愛母親，愛不會變成仇恨，愛能夠化解所有的一切。

　　在世上愛無處不在。有親情的愛，有朋友的關懷和老師的關愛，這都是愛，我相信愛一定不會在人們心里過期，因為愛是沒有保質期的。

五年級優秀作文 篇3

　　一天，我獨自一人在家里寫書法。突然，我在字貼上發現一個小按紐。我好奇地按了一下，眼前頓時一黑，接著便是地動山搖……當我睜開眼睛時，周圍的一切都很陌生。我隨手翻開課桌上的日歷，原來已經是20xx年了。我再打開報紙一看，一則公告映入我的眼簾：著名書法家彭彥菁專場作品展在蘇州圖書館舉行。

　　我放下報紙，懷著無比激動的心情直奔現場。我看見圖書館展廳里人山人海、熱鬧非凡。全國著名書法家齊聚一堂。他們邊參觀邊用手相機拍下我從7歲到42歲的書法作品，這些作品記錄了我的成長軌跡。在我的展品中，有楷書、隸書、篆書和行書，我最擅長的便是隸書，寫得非常娟秀靈動。在我的簡介里寫著：彭彥菁從一年級開始學書法，六年級的'時候已經是江蘇省書法協會會員了；初一的時候，順利考上書法10級。考完10級后，她并沒有放棄自己的好愛，還是每天堅持臨貼，一筆一畫寫得非常認真，直到滿意為止。看著自己30年后的簡介，我幸福的笑了，我知道我努力了也成功了。在展廳里，我還開設了兒童書法培訓班，共400多名學生，2-5級一個班，6-10級一個班，還有書法啟蒙班。我認真地教他們寫書法，帶領他們參加各種各樣的比賽，取得了一個又一個優異的成績。我感到當一名書法老師非常榮幸，因為我把中華傳統文化發揚光大了。

　　“叮！叮！叮！”外面響起了一陣門鈴聲，媽媽回來了。噢，原來我正在做夢。希望30年后的我，能實現這個美好的愿望，當一名書法家。

五年級優秀作文 篇4

　　母愛是雨天里的一把傘，為我遮風擋雨；母愛是冬天里的一縷驕陽，溫暖著冰涼的心；母愛是黑夜里的路燈，指引我前進的方向。母愛是……“母愛”，一個多少平凡的名詞。母親，一個多么平凡的人。

　　我的媽媽，是一個善良，任勞任怨的人。還記得，每天凌晨5點左右，廚房的燈總會準時亮起，不管天氣好壞，不管身體舒服不舒服，十多年來從未缺席。只為了我們那一頓熱騰騰的早飯。

　　我的媽媽，是一個和藹可親，熱情好客的人。還記得，因為雨天，我有個同學住太遠的原因中午回不去家里吃飯，我把她帶到家里來，我媽知道了，二話不說丟下手上全部的活，急匆匆的趕到鎮上去買菜，說家里來客人了，平時我們吃得差無所謂，但不能虧待人客人。一頓大魚大肉的午餐，把我同學感動的稀里嘩啦的。

　　我的媽媽，是個“脆弱”的人。在我印象里，我的媽媽是個無堅不摧，沒有脾氣，沒有眼淚的人。直到那一天……還記得，那天我放學回來，心情不太好，一回來就問這問那的.，我特別不耐煩，就跟她吵了起來，我甚至還一邊打一邊罵，我都懷疑是不是你生的。說完我看到媽媽的眼淚霎時間流出來，當時我楞了，我可從來沒見過媽媽落淚，瞬間我不知道該怎么辦了，原來媽媽也是會哭的。

　　這就是我的媽媽，一個平凡而又偉大的人，任勞任怨的愛，是我這輩子最美的禮物。

五年級優秀作文 篇5

　　我是一個什么樣的人呢？從小到大，沒有一個真正的修飾詞能比喻我。爸媽，老師可沒從給我個名詞。哎呀！可真郁悶！

　　在家中，我是爸媽的小祖宗。在學校里，我是老師的得力助手，同學們的開學過，但他們從沒給過我一個美妙的比喻。

　　有一天，我對著鏡子，有思考起了這個問題，希望鏡子能告訴我，鏡子里的我，彎彎的眉毛，特黑特濃，雖然眼睛不大，但很明亮，不大不小的嘴巴，正合適，鼻子也很尖，沒有什么特別之處。端詳完自己的外貌以后，我始終沒有聽到鏡子的答案

　　真該做飯的媽媽看到我一臉苦惱，便心疼的文我出什么事了，我把事情都告訴了媽媽，“這還不簡單，你當然是我的心肝小寶貝！”母親這樣說，“不，媽媽，我要的是一個真真實實的名詞！”“恩，你聽話，懂事，在家中你孝敬父母，幫我做家務。在學校你認真完成作業，不打鬧，樂于助人，我的女兒是十全十美的人！”“十全十美？不是的，金無足赤，人無完人，我也有很大的缺點，它不屬于我，它是空虛的，我依然又陷入迷惑，我多么渴望有一個與眾不同的名字呀！

　　時間長了，這個問題始終留在了我的內心深處。在一次，我和我的'小伙伴的聊天中，我特意舉行了一次評價會，卻不負我的期望，當我問他們我是一個什么樣的時，他們的回答醒悟了我。”好朋友，你是我們大家的開心果，永遠都是個平凡的人，永遠是我們的驕傲呀！”對呀，我怎么會把“平凡”這個詞忘了呢？我就是一個平凡的人，從出生到現在都是平平凡凡的。

　　我明白了，我就是我，平凡的我。沒有平凡就創設不出平凡中的美麗。我要用平凡給父母歡樂，要用平凡給老師自豪，要用平凡給同學信任，更要用平凡去創造不平凡的人生！

五年級優秀作文 篇6

　　書是知識的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧！

　　我很喜歡看閑書，就是除了課本的小說。但是，媽媽并不支持我看這些閑書，因為媽媽覺得閱讀這種閑書對我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閑書浪費時間，浪費了做奧數，英語閱讀題的寶貴時間，所以，媽媽把我所有的閑書藏在一個大箱子里。

　　每天下午，我一做完作業，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當我陶醉在書的海洋中時，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業了，（其實早就檢查完了）腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進來，問，“作業做完了沒有呀？”“嗯，我正在檢查呢。”“哦，認真完成作業啊，我先走了。”媽媽走后，我全身出滿了冷汗，心想，好險，差點被發現了，被發現就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續看了起來，我看得如醉如癡。這時候，是我每一天最快樂的時候。

　　書，它帶給我的.收獲可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優美的詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的習慣。

　　列寧說，書籍是人類進步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。

　　我與書相伴，書讓我受益匪淺。

五年級優秀作文 篇7

　　那是一雙手指纖細而修長，手心布滿的老繭，手背爬滿了“蚯蚓”，指關節有些粗且瘦小有點黑的一雙手。那就是媽媽的手。

　　媽媽手很神奇，她能瞬間變出一頓讓我垂涎欲滴的飯菜來，或會突然拿出一件漂亮的毛衣來。在媽媽靈巧的雙手辛苦下，每天的打掃讓家里一塵不染，而且每個角落都有一盆郁郁蔥蔥的'綠色植物，有蘆薈，茉莉，文竹等等我叫不上名的，它們都是那么的精神、漂亮。無論是誰到我們家都會夸獎一番，我真的很自豪，因為那是媽媽勤勞的雙手創造出來的。

　　媽媽的手很有力，每當看到她很輕松拿起很重的東西，我都張大了嘴巴，媽媽笑著說，怎么樣厲害吧，看你那么壯實，力氣還沒我大。我知道媽媽的力氣那都是長久的勞動鍛煉出來的。

　　媽媽的手很溫柔的，每當我生病不舒服或是心情不好時，媽媽的手會輕輕撫摸我的額頭，這時一股暖流流遍全身，媽媽的手給了我安慰、給了我力量。每當過馬路的時候我都左顧右盼，不敢過，這時媽媽緊緊地牽上我的手，我昂首挺胸、毫無顧忌地過了馬路，這是媽媽的手給了我無窮的信心和安全感。

　　媽媽，您辛苦了!當我每每摸到你手心里的那么多的老繭，我都心疼不已。您為我付出了太多，我還經常調皮惹您生氣，我錯了。我要學會做簡單的家務，讓您少干點活，您的手就不會那么的辛苦。我要讓您的的雙手變得更美麗，我愛媽媽的手，更愛媽媽對我的關愛!

五年級優秀作文 篇8

　　我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

　　蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

　　蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！

　　我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的.心靈。

　　每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

　　蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關系他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！

五年級優秀作文 篇9

　　作業，作業，我每天都是在作業中度過，好不容易放個假，還布置很多作業，真累！

　　有一次，學校放了8天假，我開心死了，我認為老師不會給我們布置很多的作業，心里別提多開心了，真像吃了蜜一樣甜。

　　老師終于要布置作業了，我在心里一直祈禱說：老師呀，少布置作業吧，讓我們多玩幾天……。啊！數學布置得還可以，語文和英語多得讓人吃驚。

　　回到家里，我要玩會兒電腦時，媽媽對我說：“作業很多，先去做作業吧，后天不是還要出去玩嗎？”我不情愿的回屋去寫作業。

　　我渴望得到自由，渴望少布置作業，渴望……