小學五年級作文(匯總6篇)
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
一二年級時，每當看到那些會跳大繩的中高年級的大哥哥和大姐姐們，我心里都會無比的羨慕，恨不得馬上學會跳大繩。
過了好長時間，終于盼到了這一天。那是三年級上學期的一天上午。老師說全校要舉行“冬季三項比賽”活動，而活動就包括跳大繩。聽了這個好消息，我一蹦三尺高。跟同學們來到操場上，學習跳大繩。老師把跳大繩的方法與技巧告訴了我們以后，我們便排起了長龍般的隊伍，會跳的同學一臉輕松地像鯉魚跳龍門似的飛躍出去；而不會跳的，呢不是絆摔跤，就是像像老鼠一樣鉆出去。
真是“櫻桃好吃樹難栽，說著容易做著難”呀！輪到我了，一想到前面同學的樣子，我心里便有說不出的緊張，我嘴里不停地響著小號：“一，二，三，……。。”可號子叫完了卻還不敢跳。聽著老師同學們的鼓勵，我一要緊呀進跳了過去。可是我的`腿剛落地時，繩子卻正好打在了我的腿上。哎呀這一跤摔得好疼哇！輪到第二次了，我的心情便慢慢的平淡下來，我兩眼盯著繩子“撲通”一跳，終于成功啦！第三次，第四次，第五次，第六次……我越來越熟練了。
小學五年級作文 篇2
十月的小雨，淅淅瀝瀝地下著。它不像夏天的雷雨，挾持閃電以炫耀自己的威力。它也不像冬天的雨夾雪，帶來雪籽以使別人發現它的舞姿。
它，就這樣下著，平凡地下著。
“沙沙沙——沙沙沙——沙沙沙——”雨落在花苞上，花開放了;雨落在樹上，樹萌出了新芽;雨落在屋檐上，玩著滑滑梯;雨落在草葉上，歡快地眨著眼睛……
有群小孩子在爭論雨的顏色。“雨是黃色的，看這些落葉兒!”“雨是紅色的，看這些小花兒!”“雨是藍色的，瞧這小溪!”其實，雨是彩色的。
“沙沙沙——沙沙沙——”雨不停地下著。現在的城市里已經很驗證再看到、聽到這種甘美的`雨了。但在偏僻的地方，它還在下，帶給人們春的訊息。
“沙沙沙!”這就是雨聲。“沙沙沙!”這就是雨，這就是秋天的雨，這就是秋天的雨聲。
小學五年級作文 篇3
以前，人們以有自行車而驕傲，如果有汽車，更是會被看成了不起的大人物。可現在呢？幾乎家家戶戶都有汽車，汽車早已不是新話題。而街道上由于汽車太多，常常會為了一個紅綠燈而排上很久的隊。
車少的煩惱在于出行不方便。沒有汽車，去較遠的地方很麻煩，要花好多的時間在路上。自行車、電平車雖然實用、環保、節省能源，但缺點也很明顯，就是不能趕遠路、速度慢，風雨天、嚴寒酷暑天使用者較辛苦。
為了追求速度、舒適和安全，人們就發明了汽車。隨著時代的腳步，汽車的速度愈來愈快、檔次越來越高，價格也跟著愈發昂貴。但因它跑得快、舒適，人們都十分想要。也正是人人都想要，路上越來越堵，許多小區里都停滿了汽車，甚至很多小區都沒有車位了，令人們十分的煩惱。同時，隨著汽車的越來越多，消耗的能源也越來越多，這就又造成了油價的不停上漲。而且，隨著汽車的.越來越多，排到空氣中的汽車尾氣也越來越多，對空氣的污染也越來越嚴重，對人們身體的健康影響也越來越大。
所以，無論車多車少，都是人們的一大難題。我們期望在未來能保留汽車好的方面而改進不好的方面，如使用新能源來減少對空氣的污染等，以消除大家的煩惱！
小學五年級作文 篇4
我的牙很不爭氣，不該掉的時候它要掉，該掉的時候他又不掉，作文 拔牙。這不，又有一顆牙開始搖晃了。可它呀，還很頑強呢，在我嘴巴里已經搖搖欲墜了一個月了，還牢牢地霸占著那塊地盤。
一天，媽媽發現這顆牙的里面已經有一顆小牙冒出了小腦袋來，就對我說：“得趕緊把舊牙拔掉，不然它會影響新牙的生長！”拔牙，那可是件相當痛苦的事情，我可不想被牙醫折磨。我心生一計，對媽媽說：“馬上就要期末考試了，別拔了牙影響我學習！”媽媽想了想，答應了。耶，我成功地“逃過一‘拔’”！
期末考試結束了，這顆牙還忠實地陪伴著我，媽媽又開始打主意了:“現在可以去拔牙了吧？”我連忙說：“再等等，馬上就要拿成績單了，也得讓它見證我的光輝時刻啊！”媽媽笑了笑，沒再說什么。
終于，我領著成績單和大大的獎狀回家了，媽媽摸了摸我的嘴巴，說：“小郭同學，該讓你的牙搬家了，一山不容二虎，一個底盤也容不下兩顆牙啊，那顆牙好可憐啊！連站的地方都沒有了。”我想來想去，都想不出什么對策應付媽媽，只好答應了。
經研究決定，由爸爸帶我去拔牙。一路上，我不停地哼哼唧唧，無奈心狠的爸充耳不聞。到了診所人真多，看來牙齒有毛病的人還真不少呢。我磨磨蹭蹭地賴到了最后，說不定輪到我時醫生就下班了呢。
過了一會兒，一個醫生大喊：“要拔牙的`小朋友到我這來！”爸爸聽了，一個箭步跑到我身邊，一把抓住我，往醫生那里拽。看著那個帶白色口罩的魔鬼我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了起來，還一邊竭力大喊著：“我不要拔牙，我不要拔牙！”
診所里的人齊刷刷地目光投向我，著時有損我的形象！我的聲音小了一些。爸爸湊到我耳邊說：“只要你肯拔牙，我就給你100元。”一顆牙換100元，值！于是，我爬上躺椅，閉上眼睛，大腦一片空白，也不知過了多久，我突然感覺牙被拔了下來，我大喊一聲：“好痛啊！”結果引來一陣哄堂大笑。
完了，我的形象全毀了。
重慶南岸區南坪實驗小學洋世達校區5級11班五年級:郭耀蔚
小學五年級作文 篇5
從上學到現在，教過我的有許老師。雖然有那么多的老師教過我，但我印象最深的還是只教過我兩年的苗老師。
苗老師大約有40多歲，那彎彎的眉毛，額頭上有三道抬頭紋，眼角有幾條魚尾紋。她有長長的秀發，圓臉，體形偏胖。苗老師教了幾十年的書，所以經驗很豐富。她從不打罵我們，總是以得服人。
有一件事我的印象最深刻。
那是三年級的時候。有一次，我的語文作業忘帶了，第二天到了學校才想起來，那時已經上課了，我心里暗暗嘆氣，說：“我只好等老師罵了。”我想著想著，苗老師已經站到我的面前來了。我低著頭，生怕老師罵我。可苗老師說：“作業真的`忘帶了嗎？”我馬上站了起來，抬起頭望著苗老師的眼睛，她的眼睛充滿了鼓勵，壓制住了我內心的恐懼，我點了點頭。這是苗老師笑著說：“忘記帶了沒關系，下午拿來就行了。”我聽了苗老師的話，非常高興，懸著的心終于落了下來。
苗老師雖然只教了我兩年，但這兩年卻深深的印在了我的腦海里。這兩年的樂趣，我終身難望！
小學五年級作文 篇6
丁零——，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。
忽然，走廊上傳來咯咯咯急促的腳步聲，接著是一聲響亮的報告！我回頭一看，原來是語文老師的`鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：糟了，語文老師她——病了——不能來上課了。我聽了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班里沸騰了。
我的大腦飛快地運轉著：現在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺，大聲說，現在請同學們安靜！大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺上指揮著大家。小芬，你來領讀！第幾課？17課。于是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。
雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課后，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。是！同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔心是多余的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。
當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。
一件小事給我的啟示 歲月的潮水不斷的刷新著我的記憶，許多人和事都在不斷的刷新中漸漸逝去，但唯一一段回憶，我永遠也不會忘記。
有一次，我做完作業讓媽媽檢查，媽媽看了看說：兒子，這道打戰極限題你會做嗎？我很干脆地回答。那你把它完整地做下來，讓我看看。那是一道
應用題，我很自信地拿起演算紙做起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……怎么就不會了呢？我著急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，就是列不出算式，媽媽一看生氣地說：你剛才還說會，現在怎么不會了？又過了大約半個小時，我寫出了一個式子讓媽媽看，一下子就被媽媽否定了，眼看著媽媽的臉就拉得好長好長，這時候爸爸從隔壁房間氣沖沖地出來，大聲喊道 ：什么題這么難？我一聽嚇得不敢動一下，趕緊應急說：我會了，我會了。才避免了一場戰爭。后來，在媽媽的提示下，我終于茅塞頓開，列出了正確的式子，我驕傲地說：看！是這樣做吧？！我厲害不 ？式子列出來了，我還是聽從媽媽的教導，認真地解設未知數，把那道應用題完整地做了一遍。
這是一件微不足道的小事，卻給了我深刻的啟示：就是做題的時候，一定要動筆，尤其是數學，千萬不要走馬觀花，有時候一看就會，做起來說不定就有了難度，一定要認真地完整地把它做出來，不要筆劃筆劃過去了，什么也學不好。
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