小學五年級作文（合集10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
陽光燦爛，晴空萬里，又是一個美好的星期天。我坐公交車去爺爺家玩，那里有一片片樹木蔥籠的桃林，一條條蜿蜒清潔的鄉村小路，那可是我小時候的.樂園。
車子到了老縣府，一位老伯伯上來了，他白發蒼蒼，背已有了弧線，但看上去還是精神抖擻，硬朗地很。他滿面笑容，快步地走到刷卡機旁，邊刷卡邊自言自語地說：“現在社會真好，我們老人呀，坐車不用錢，有這么一張小小的卡，真方便呀！”：“嘀——”刷完卡，老伯伯利索地坐在我前面的空位上，還轉過頭來逗我說話，真像一個老頑童。
吃完午飯，我在鄉村的小路上散步，忽然我看到了前面老人熟悉的背影，正是那位車上的老人！他用力地推著保潔車，車上垃圾滿滿的。我頓時明白：原來今天他坐車來這，是來打掃馬路保護環境的。我不禁對他肅然起敬，我正想跟上去打招呼，路的前方出現了一個很陡的斜坡，這可讓老伯伯有點犯難了。他快步沖上去，可沖到一半，車子又像溜溜球一樣回了下來。他又一次努力地沖上去，用了九牛二虎之力，車子還是不由自主地滑了下來。老伯伯氣喘吁吁，汗流頰背。我想跑上去推上一把，只見兩個在路邊工作的叔叔一個箭步，嘴上一齊哼著口號“一、二”，齊心協力幫助老伯伯把車推了上去。
多么和諧的音符啊！這時，路邊傳來了紹興蓮花落《和諧之歌》：“和諧是桃紅柳綠，和諧是互幫互助，和諧是美好的旋律……”是啊，只有一個個和諧的音符，才能奏響和諧社會的美好樂章！
小學五年級作文 篇2
當家意味著我們長大，意味著我們走向走熟。當家就像一道菜一樣，蘊含著酸甜苦辣。在當家道路上，有快樂，也有難過的時候。當中我們學到許多知識和人生的道理，汲取到許多生活的經驗。它們讓我回味無窮。其身不正，雖令而不從，自己做不好，命令別人他也不會聽，當家就是這樣。現在，我就來說說當家的滋味。
自從大隊輔導員黃老師告訴我們下周由我們班來當小小當家人時，我整天盼星星，盼月亮，終于盼來了這天。
那天晚上，我來到17幢3樓三年級寢室檢查就寢紀律。我來到一個寢室門口，當時已到了扣分時間，可他們寢室卻傳來了一陣陣討論聲。
我大聲喊道：“再給我吵，就扣分了！”聽老師和同學們說，三年級的`人膽子很大，敢和老師吵架，本以為他們會和我頂嘴，沒想到我那句話居然靈驗了。他們頓時安靜下來。
這時，一位生活老師迎面走來，手中還拿著一堆零食。
“小小當家人，這個零食給你，不要扣我們班的分，哪個寢室講話，你告訴我。”
說著將那些零食給了我和漪諾，我們推都來不急。
自從那次，老師給了我們零食，我們也不好意思扣他們班的分。可這想法，很快被我否定。小小當家人要做到公平、公正，可不能被這點零食誘惑。
哎，當家是酸甜苦辣——味味俱全，就看你如何口味，如何思考。
小學五年級作文 篇3
人要靠自己王旭萍 今天是星期天，我在街上閑逛。突然，我看見前方聚集了一大堆人，就三步并作兩步地走了過去。撥開人群一看，原來是一個蓬頭亂發的叔叔，地上放著一塊牌子，牌子上寫著密密麻麻的字。哦，我明白了，這個叔叔是一個乞丐。正當我想掏錢給這個叔叔時，腦海里冒出了一個念頭：他為什么不靠自己去掙錢？ 我又仔仔細細地觀察了這個叔叔。他雖然人很臟，但是不是殘疾人，也沒有什么毛病。這時，叔叔好像明白了我的心思，瞪了我一眼，仿佛在說：“小孩，你懂什么，快走！
”看到他這種眼神，我突然想起了我的外婆、外公。他們每天都起早貪黑地種蔬菜、種糧食，爸爸媽媽想把他們接到家里來住，但是外婆、外公不同意，他們要自己養活自己。而眼前的這個叔叔比外婆、外公年輕多了，而且也非常高大，他為什么不趁自己年輕力壯靠自己的'實力去干點活，而要這樣踐踏自己靠乞討過生活呢？ “靠天，靠地，不如靠自己。”這是外婆教育我的。是呀，人不靠自己，還能靠誰？別人幫得了你一時，卻幫不了你一世。
小學五年級作文 篇4
一個上午，502班的所有同學都坐在教室里，教室里悄然無聲，只能聽到筆在紙上寫字的“沙沙”聲，偶爾傳來一聲若有若無的嘟囔聲。“叮鈴鈴”，“各組組長上來收試卷。”英語老師說道。
在教室第一排的座位上，一個臉型稍長的女孩用手托著腮幫子，嘴角有一絲不易發覺的微笑，輕松地把卷子交了上去，一邊輕松地抖著腿，顯然是信心滿滿。這次，她一定可以拿到好成績！
兩天過后，又是一節英語課，雖然信心滿滿，但女孩畢竟還是有些緊張，她不停地捏著衣角。不一會兒，一個萬噸重的消息砸入了她的耳朵，砸得她鼻子一陣發酸———“楊雨薇，85分。”她強忍著淚水接過了試卷，一看，原來她漏了一道很容易的十分大題沒有做！她幻想中爸爸的笑容呢？恐怕只剩下了責罵和死一般的寂靜，羞愧和對自己的失望如一鍋雜湯在她心中沸騰。她在座位上，不停地摳著試卷的邊角，她努力去聽老師的講解，可是眼淚是忍不住的，“啪嗒”，一滴眼淚出現在了試卷上，“啪嗒”，又一滴。女孩把頭深深地埋入臂彎，失聲痛哭。
放學了，雖然臉上還留著淺淺的淚痕，可淚水早已干透，不容易看出她曾哭過。爸爸來了，她沒哭；走在路上，她也沒哭；坐在車上，爸爸問英語考試得了多少分時，她卻一把鼻涕一把淚地哭起來。女孩的爸爸有點兒慌張又有些關心地一遍遍說：“寶寶，怎么啦？發生什么事啦？沒考好沒有關系的。”
回到家中，女孩的爸爸便知道英語考試的事了。吃過午飯，她剛想去房間靜一靜時，爸爸卻把女孩叫過來，說：“寶寶，你看我都沒生氣，你還哭什么呢？這次沒考好主要是因為你沒有考出自己的實力，我們來分析一下這些題目……”出現在他臉上的，是平靜和慈祥，這慈祥的`眼神，好似一縷陽光，射入她心中自責的黑森林。女孩的眼睛又濕潤了……
她的心田中又多了一粒小小的種子，它布滿灰塵，可擦掉灰塵，它卻閃爍著溫暖的火光，她默默地發現：這是愛的種子！
小學五年級作文 篇5
我是個小淘氣包。從小，媽媽就這樣對我說。
有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽爺爺叫回來后，就和我說了人間的種種美麗，于是我在一個夜黑風高的夜晚，趁著媽媽一不留神，悄悄地，和風姐姐一起去了人間。“媽媽，你看下雨了呢！我們這終于下雨了！”一位小朋友激動地在我的身邊跳起舞來。于是，我就在這里安頓了下來。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。
“我們這也有水源了！”“這真是場急時雨啊！”“感謝上帝對我們的慷慨！”聽著這些樸質的話語，我十分高興，心里暗暗思忖：原來對他們來說我是這么地重要啊！想著想著，我睡著了。
在一個鳥語花香的日子里，春姐姐悄悄地來了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我。“叮咚叮咚”我高興地奔跑著、歌唱著，全然不知勞累。
時間飛逝，一個又一個的春秋，在述說著我的年紀。現在的我，已經有年逾古稀！同時這個地方也不只我這一個水源了，但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡后，發自肺腑地說道：“這么多的溪塘，唯獨這里的水源最好，唯獨這里的水最為甘甜！”聽著這樣的話語，我奔跑得更歡了。
“突突突突突！”在開春的第一個早晨，我又再次被叫醒了。可這次聽醒我的不是小鳥的歌聲，也不是花開的清香，而是那充斥在整個村莊那震耳欲聾的挖土機的聲音。“老板選的地方可真好，這么偏僻，以后我們在這里排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這么長一條溪流，我們可以把污水直接排到溪里！”
那個工廠一天天的造下去,而我的身體卻發生了巨大的改變。“小明，你說的最美溪塘就是這條破溪？你在開玩笑嗎？”一位青年對著身邊的同伴說著。說完，他轉頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請你救救我！”可是，他卻不曾回頭。
我真得好難受。走過我身邊的每個人都說著：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現在卻變得臭氣熏天。”每天都有很多說著同樣話語的人走過我身邊，發表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動也僅僅局限于口頭，沒有一個人真正想過要將我救出“火海”。他們所留給我的是那一個個冷酷無情的背影。
日子一天天過去，我身體所散發出來的味道亦越來越刺鼻。漸漸地，再也沒有人愿意從我身邊經過。即使偶爾有一兩人經過，他們也都是擰著鼻子，皺著眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因為每天都有那成百上千噸的'工業廢水，自那張牙舞爪的工廠里排出，排進我的身體。而后腐爛、變質，散發陣陣刺鼻的惡臭。看著自己的身體一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫？
轉眼間，已過兩載。當初那個小工廠早已搬離了這里，可我的身體卻越變越差，再也沒有好過。我仿佛被人們遺忘了一般，再也沒有沒人來看過我。“小何，你看，這里有條污河！”終于有一天來了兩個人。“小夏，這條河一看就知道是被工業廢水污染的”。那個人類說完后拿出一個小本子在上面記著什么，記完他們又回去了。
經受多年工業污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒有力氣再說些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測量。沒過多久，他們兩人又來了，還 帶著一大群人。看著這似曾相識的景致，我以為他們又是像當初的一群人那般來這兒建設工廠的。我心中暗想著：“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業設備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做著一些讓我疑惑的事兒。
在經過這群人幾個月的“玩弄”之后，我開始感覺身體有所好轉。那一刻，我才明白：他們是來救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心里默默感激他們。后來我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計劃！
小學五年級作文 篇6
漆黑的夜總是讓人感到莫名的恐懼與不安。
失眠是這個夜晚最嚴厲的刑罰，由不得你說不，可以任你掙扎反抗。而后的思緒飛揚，是這個黑暗的魔鬼給予的回饋。可是我不喜歡這樣子。
涌動的念想在腦海中翻滾，恨不得全都躍然紙上。只是手上的筆還不知要從何處劃出一道突破口，傾瀉思緒的浪潮。
就這樣，它們隨著血液流動，慢慢的將我升溫。恍惚間我仿佛看見了些什么……
是現在？是過往？是回憶？是將來？還是我們路過的青春？
記憶的牽引恰是一根繩索，從我們所在的今天延伸到過去的那端，我們用來測量它們長度的工具叫做時間。一個星期、一個月、一年、一輩子。
然而有時候我們也會選擇把它遺忘，無所謂記憶的'存在自然而然就不會在意時間經過的長短了。
所以我想，大概你，就是段不曾有過的記憶。我不清楚究竟走過了多少時光，經過了多久。
你不存在于任何空間，你不存在于任何空間。我對自己說。我對自己說……
年少輕狂的日子還在繼續著，總有太多的夢想淪為幻想。枯燥無味的生活方式依舊一成不變，哪天心血來潮信誓旦旦揚言要改變，最終還是被時間磨碎。一天，一天。每天，每天。不得而終。
踏足這座城市，迷失在繁華與寂寞繪出的海。燈紅酒綠，雀舞笙歌。馬路上白色畫線一直延伸不知去向，不知指引何人通往何處，是家的方向？路旁各種各樣的建筑，KTV、酒樓、休閑會所、賓館……人行道上形形色色的人來回穿梭著，一張張陌生的面孔看不出任何表情。奇形怪狀的燈拼成閃爍著妖艷光芒的夜的篇章。
偌大的城市找不到可以依靠的點，孤單感覺空前絕后。這里的一切似乎與我無關卻時時刻刻影響著我的情緒。
凌晨三點不入夢鄉，輾轉反側。聽窗外淅淅雨聲，憑添愁緒。
許是年少多作弄，虛花世態，懨懨流年，覆我浮生。
小學五年級作文 篇7
剛剛彈好古箏，我便把指甲扔給了正跪在床上接電話的媽媽說：“我去樓下玩，有事情一定叫我噢，你先把指甲放好，不要弄丟了。”
剛要下樓梯，便聽見媽媽著急地召喚 ：“張藝銘，過來！”
我飛奔到媽媽那兒，問：“發生什么事了？快點說呀！”媽媽說：“你只給我7個指甲，還有一個呢？
我分辯道：“都給你了呀！”媽媽說：“事實勝于雄辯！”說罷，攤開手掌，里面靜靜地躺著七個指甲，我數了好幾次，仍是七個，我發呆了，乘我發呆之際，媽媽說：“肯定沒有！”媽媽又說：“找不到指甲不許玩！”唉，我只好找開了，媽媽不停地嘀咕：“你別小看這小小的指甲，一個十元，八個八十元，掉了一個得買一付呀！”
我們找來找去，床上，沒有！桌上，沒有！柜子，沒有……
找不到，媽媽又開始訓我：“叫你東西不要亂扔，就是不長記性，這是教訓！唉，八十元就這樣泡湯了，可惜呀！”
“這么小的一個指甲丟了，還真不容易找，如果十元錢丟了倒好找。”我想。
我不放棄，繼續找，找呀找，幾乎把家翻了個底朝天，還是找不到。
這件事就象一個雪球越滾越大了，爸爸也知道了，剛才還好，是女子單罵，，現在可好，成了男女混合雙罵，唉！誰叫我平時總是丟三落四的！
我的目光越來越低落，垂頭喪氣地低下了頭，突然，我的眼前一亮：我看到了媽媽的襪子上……天哪！指甲竟悄悄地躲在那兒！
我欣喜若狂，忍不住笑了。爸爸媽媽一起說：“笑什么笑，嚴肅點！”笑聲依舊。
“笑什么？你找到了嗎？”他們又換了一種說法。
我強忍住笑，裝做一本正經的樣子說：“它在一個會移動的'物體上。”爸爸媽媽急忙掃視四周，沒有發現什么。
媽媽嚴肅地說：“小孩子撒謊是不好的行為。”
剛要繼續教訓我，我笑呵呵地指了一下媽媽的襪子，媽媽爸爸看到了，“撲哧”一下笑了。
注：指甲是彈古箏用的指甲。
……
小學五年級作文 篇8
今天，我家來了一群新客人——小甲魚蛋。
媽媽在看說明書，研究怎么把甲魚蛋孵出甲魚，原來甲魚是要在水里才能出來呀！剛把甲魚蛋放進裝著溫水的小盆子里，南譯同媽媽就在微信上說：“我們的甲魚孵出來啦！”，還秀了小視頻。
我突然著急起來，他家的甲魚怎么這么快呀？希望這種奇跡也出現在我家吧！可惜沒有，過了好一會,甲魚蛋紋絲不動，我只好掃興地把它們從溫水里拿出來放回孵化屋，盼著小甲魚早日出來。
時間過得真快呀，轉眼間，兩個星期過去了，同學們都接二連三地在微信上說自己家的甲魚已經孵出來了，可是就我家的甲魚還在蛋殼里睡懶覺呢。每天我都在想著小甲魚出來會長什么樣？是像南譯同家的那么頑皮？還是像蔡元亨家的那么懶惰？唉，我好想見見我的小甲魚啊，哪怕只有一眼也好。
我翻看著甲魚蛋，前幾天有一顆甲魚蛋開始發黑，還是是一個小黑點，沒想到今天變成一個黑暈，是不是甲魚要出來了呀？媽媽也很興奮地說“快了，快了，應該快出來了！”嘻嘻......可是,媽媽錯了,又過了三四天,這顆甲魚蛋還是一點動靜都沒有.我失望得都快哭了,真想把蛋殼敲破,幫小甲魚出來。別的同學的甲魚都已經開始喂飼料,可我家的`甲魚在哪里呢?我的飼料袋還沒拆封呢！
媽媽還是信心滿滿地給小甲魚蛋倒水、換水。可我,幾乎已經失去信心了。我好想借用南譯同家的“圣水”，幫我家的甲魚也孵出來，這樣我就不用每天都這么發愁了。
唉!盼望著......
小學五年級作文 篇9
小草,你驕傲些罷——
不要總憧憬花朵的美麗。
你可曾知道，
紅花也需綠葉陪襯的道理？
小草，你驕傲些罷——
不要總埋怨自己的.渺小。
你可曾知道，
無論溪澗、山嶺、平地……
都有你嬌綠的身影？
小草，你驕傲些罷——
不要總煩惱自己的平凡。
你可曾知道，
你能把沙漠染成綠地！
小草，你驕傲些罷——
昂起你的頭，亮出你的美麗。
你可曾知道，
世界有了你，才充滿生機。
小學五年級作文 篇10
我真高興，媽媽今天給我買了一只小白兔。
我立刻開始給小兔設計一套房子，我用了許多的小木棒釘成了一個有空間的大木箱，然后在底下安上一個木板，以便于給小兔打掃衛生，最后，我把小兔輕輕地放進去，隨后又小心翼翼地放進幾片葉子，便蓋上了蓋子。
當太陽出來的時候我會把它放在有陽光的地方曬太陽。瞧它那小摸樣真是可愛：一身雪白的毛，輕輕摸起來軟綿綿的，就像披上了一件白毛大衣；一對耳朵經常豎起來，非常的靈敏，再細小的響動它也聽得見；一雙炯炯有神的眼睛，紅紅的，就像兩顆珍珠一樣；一條小小的尾巴，圓圓的，就像一個蓬松的小球。
它走路時，也好可愛呀！一蹦一跳地，我出去時，它出來也要跟著我，可能是因為太喜歡它了吧，便把它抱著出去玩。當我想回家的時候它還在玩，我便把它抱起來說：“寶寶，乖，我們回家了，啊。”而它卻把腿使勁的搖，好像在說：“不嘛，我還玩，我還玩。”我看看太陽，太陽已經在西邊了，我再看看小兔，它還在撒嬌。我忍不下心便依了它。回家時媽媽還說我貪玩，心里想來還真有點委屈呢！可想起兔寶寶玩得高興的樣子，又覺得非常欣慰。
我每次給它喂食的時候，都小心翼翼地把一片片綠葉或一根根紅蘿卜放在里面，免得把它傷到哪里了。而它呢，也最喜歡吃這些，每當我去喂它吃的時候，它都跳得很高，恨不得一下子跳到我身上來。而我呢，也隨它所欲，一下子放進去，讓這個小家伙吃個夠。
今天我又準備為我可愛的'小兔洗澡了，小兔雖然和我已經很親近，可對洗澡又害怕得不得了。我掀開了蓋子，抱起“寶寶”向洗澡盆走去，小兔知道了我的意圖，便掙扎起來，可它還是擰不過我，它被我放進了洗澡盆里。它在里面又掙扎起來，我用帕子洗去它的臟東西。最后，它便平靜下來，洗完后把它抱出來時它好冷，我便用毛巾把它捂住，直到它暖和為止。
我的“寶寶”真是一個長不大又令人疼的小家伙呀！
評語：一個調皮的孩子，卻寫出了這么溫柔的一篇文章，看來對小兔的確喜愛！所以才寫得如此成功！
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