五年級的作文
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
路邊傳來一陣大餅味，原來是那賣大餅的老爺爺把大餅燒好了。
我趕緊拿著手中一塊錢去買大餅，這位老爺爺五六十歲，他雖然天天和煤打交道，但他卻天天穿著一件白色大衣，衣服上沒有一點臟東面，干干凈凈的，帶上黑油油的，每天都帶著微笑賣大餅，讓人心里很安心。
老爺爺燒大餅，有兩種味，第一種是加肉，第二種是加蔥，老爺爺燒大餅很認真，每個細節都是慢慢弄的做，而且一點也不摻假。哪個時候大餅燒好了，一陣陣香味就飄進學校來，讓我們這些小饞貓寫作業時，連口水滴得滿桌子都不知道。
老爺爺從來都不吆喝，可每次燒好餅，隊伍已排得很長，放學時就不知道有多么的壯觀，20xx多名學生擁向老爺爺，這時老爺爺非常開心，因為有那么多學生愛吃他做的`餅，他記憶很好，誰愛吃肉大燒，誰愛吃蔥大燒，他都記得非常清楚。
老爺爺有一個習慣，就是很愛干凈，每當我們吃完餅老爺爺總會過來把塑料袋拿走，放入身邊的垃圾箱，還會說：“以后吃完餅把塑料袋扔進這個垃圾箱、知道嗎？你們是文明的小學生。”
現在他一直在原來的地方賣餅，我們放學也經常去買餅吃
五年級的作文 篇2
我是天邊一顆黯淡的小星，我是海邊一枚不起眼的貝殼，我是一個即普通又平凡的小女孩。
夏天的一個晌午，大家都吃完飯準備去睡午覺。媽媽一把拉住我說：“去把碗洗了。”我抗議道：“為什么又是我，而不是我哥，他那么大了干點家務活不好嗎？”媽媽緊接著說：“就算你哥比你大，可他是男孩子，而你不一樣了，你是一個女孩，女孩就應該多做家務。再狡辯中午你就不用睡了，去寫星期天作業。”我不敢抵抗，只好先答應。
我把碗放在水池里，太陽懸在天空惡狠狠地照著我，像只針對我一個人似的。臉上的`汗水伴著淚水止不住的往下流。哥哥卻在樹陰下一邊蕩著秋千，一邊哈哈大笑，氣得我火冒三丈，拿起一根筷子隨手就向他扔了過去。而這一幕正好被奶奶看到了，在了解了事情的經過后又數落了我一番：“你媽說得對，女孩子從小干點家務活沒什么不好的——”聽完我更生氣了，哥哥更洋洋得意了。
全世界都在偏向男孩，為什么女孩就要這么倒霉呀！
五年級的作文 篇3
陽光從樟樹的葉子中頑皮地跳了出來，依靠著徐徐微風照進教室。我不禁用手遮了遮刺眼的光芒，接著繼續埋頭做作業。
薛老師嚴肅地走上講臺，捧著一本書，對著我們說：“今天早上公開課舉手發過言的人站起來。”我的耳朵像觸碰到針一般，帶著老師的話迅速彈回，首先我一愣，繼而即不好意思又欣喜地站了起來。“刷”的幾聲，一位位同學似一朵朵海棠花在春天中綻放一般顯得異常耀眼奪目。老師用贊許的目光掃視著我們。我雙手輕輕扶著課桌，腳自然地擺放，大腦中都是我一次次舉手的畫面。再看看那些沒站起的同學。個個蔫頭耷耳，一雙雙嫉妒的目光在這融洽的氣氛中顯得有些突兀，仿佛在用眼神對我們說：“切，有什么了不起的！不就是正好被老師夸獎了嗎？再說，老師還沒發話呢！”不過，老師接下來說的話似乎一點兒不合他們的意……
“舉手次數最多的是這些同學。他們可以領兩顆大白兔。”老師更加欣慰了。我開玩笑似的用兩只手提了提耳朵，生怕那已年久未修的耳朵會在這個重要關頭停機。“分別是小x……”老師一字一頓，不緊不慢，宛如被那個調皮的小孩調成了“薛慢慢模式”，這可把我急死了。“小y、小d……”老師又故弄玄虛地停了下來。我依然站得筆直，其實身上的汗早已噴涌而出，與厚厚的內衣來了個親密接觸。薛老師清了清噪子：“邵菲。”聽到這個名字，我欣喜若狂。心中那個花骨朵總算在獎勵的甘霖下經歷一波三折最終盛開了。我慶幸地拍了拍胸脯：還好沒有在課上偷懶，否則怎么能享受課后這份甜呢？”“剛被表揚的上來領大白兔。”我早已等不及想在同學面前炫耀一番了。
緊緊握著手中那顆“大白兔”，汗水的味道與奶香融為一體，我在背后付出的努力也漸漸占據了心頭：不怕累，為了這份榮譽，挑燈夜戰，查詞義，了解段意，毫不怠慢。這不禁讓我受益匪淺。可再看別的同學，有的為早上的是懊惱不已，有的則垂頭喪氣，但他們不也是因為不努力才換來這一切的.嗎？
窗外，幾朵白云遮住了太陽的半邊臉。但太陽毫不畏懼，頑強地綻放著奪目的光彩。微風仍然吹拂著樟樹葉，發出“沙沙”的輕響。大地一片安逸，一切都很靜謐美好。
沒錯，努力與成功是成正比的。如果不勤奮、不努力，那么換來的就只是一句后悔。這不禁讓我想到了夾竹桃。它不也是在背后默默吐露芳香，才換來了季羨林的贊美啊！人生中，我們只有嘗到了背后的甜，才有可能握住手中的甜。
五年級的作文 篇4
一年四季中，冬天是我最害怕又最不喜歡的季節，因為溫度低，又常會下雨，濕濕冷冷的天氣，更不能去戶外玩，心情更是大受影響，逼得我得拿出我的驅寒法寶對抗這討人厭的冬季。
天氣一冷，我就會不由自主的想睡覺，這時我的法寶一號就可以上場了。我的寶貝毯子是我睡覺時的好伙伴，我喜歡把毯子卷在身上，全身裹得像蟲蛹一樣，這樣既溫暖又舒服，我很快就能進入夢鄉。
冬天的時候，我最喜歡喝上一杯熱可可，這杯驅寒法寶喝下肚，身體瞬間便暖和了起來，都忘記寒冷的感覺了。除此之外，吃火鍋也是我的`法寶名單之一。吃著火鍋 里的食物，看著湯頭煮滾冒出的一縷一縷白煙，我冷到凍僵的手腳這時就像冬眠醒來的動物一樣，感覺不再僵硬，反而變得超級靈活又敏捷呢！
在寒冷的十 二月，有一個日子會讓我期待它的到來，那就是“圣誕節”！每年學校放完一周的黃金周假期，就是我們家布置圣誕樹，迎接節日到來的時候了。我會把漂亮的飾品 一個一個的掛在樹上，當圣誕樹上的燈點亮時，一閃一閃的黃色燈光便會把我們家的客廳照出了溫度，感覺就像冬天里的太陽！
這些驅寒法寶包羅萬象，陪伴著我對抗寒冷的冬天。
五年級的作文 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課的鈴聲響了，可老師絲毫沒有要下課的意思，而我這時卻急著要去衛生間。終于，老師寫下了一個詞語后說：“這節課就上到這里，同學們休息會兒吧。”還沒等老師說完，就以百米賽跑的速度向衛生間方向沖去。
我一邊想著來不及了，不會方便到褲子里吧？一邊快速地沖向衛生間。這時，我與二年級的一個小學生猛地撞了一下，他一下子倒在地上哭了，我來不及多想，一頭沖進了衛生間。過了會兒，我從衛生間跑了出來，那個小同學還在那哇哇大哭。我想過去扶他，可他如果告訴老師怎么辦？我的心里糾結極了。最終，我還是選擇了逃跑。回教室的'途中，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下的。好不容易進了教室，老師上課時我一句都沒聽進去，生怕那個小同學來告狀。為此，我還提心吊膽了好幾天。
我很后悔：為什么當時不扶起他呢？如果扶起了他，我的心里說不定就不會有這種“負罪感”了，被老師批評一頓就算什么唄，那樣也好鞭笞自己呀。”想到這，我向那個小同學的班級跑去，準備對他說聲“對不起……”
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