小學五年級作文精選[7篇]
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
我們班,可謂高手如云,幾乎人人有所長,而我,就是那個名副其實的中等生了。
我羨慕沈琦的反應,周老師剛提問他就舉手了;我羨慕岳宇軒的文筆,作文時下筆如有神;我羨慕張譯文的英語學習,說起來眉飛色舞,猶如一個小老外;我還羨慕劉正陽的數學思維轉換能力,……
或許因為沒有信心,才一年級,就已經到了“默默無聞”的地步。又一次考試,考了80分,我徹底沒了信心,但是媽媽的一句話改變了我:“要用自己的努力創造奇跡。”我想了想司馬遷歷經千辛萬苦把《史記》寫好,屈原被楚平王趕走后寫的《離騷》我們的前輩都堅持過去了,我們有什么不能堅持的!
漸漸地,我發現了我的長處:每天我都練習毛筆字,寫著寫著,對書法感興趣了,但是隨著年齡的增長,作業越來越多,時間往后推,我很晚才睡覺。可我一直堅持練習。老師布置家庭作業,我總會寫的'很好……經過不懈努力,上課老師一提問我就舉手回答問題……
終于,“功夫不負有心人”我考試考了97分,通過這次考試,我找到了理想我正在為這個目標奮斗。
我要感謝那一句話,正是那句話,讓我發現了我的閃光點,下課可以和同學嬉戲、打成一片;也正是那句話,使我學會爭取、努力。丑小鴨雖然不能在春天變成天鵝,但他用自己的努力飛上天空。
感謝那一句話,感謝那一句令我難忘的話。如果你覺得自己不如別人,不要在意,你要發現自己的優點,而為這個優點拼搏。
小學五年級作文 篇2
公園里有一個很大的湖叫翠湖。湖里的水是那么的綠,綠得好像被周圍的綠草綠樹染過似的。湖里的水又是那么的清,清得可以看見小魚在自由自在地游來游去。
人工湖有青的.草、綠的樹、五顏六色的花。清涼的湖水沿著漫長的水道歡暢地流淌。它給那些干枯的樹木帶來了勃勃生機,使花園里開滿了五顏六色、美麗芬芳的花。鳥雀們在這些樹木和鮮花中跳 起了歡快的舞蹈唱起了動人的歌曲。
荷花池里,荷花已經開了不少。荷葉挨挨擠擠,好像一個個碧綠的大圓盤。白荷花、粉荷花點綴在這些圓盤中間。荷花有的才展開兩、三片花瓣;有的花瓣全展開了露出嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花 骨朵,看起來飽脹的馬上就要破裂似的。
我愛人工湖,它給我的生活帶來了無窮的樂趣。
小學五年級作文 篇3
9月28日 星期五 晴
小白兔
“小白兔,白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。”這是我最喜歡的兒歌。
我屬兔,所以非常喜歡小白兔,媽媽就給我買了一只,我給它取名為咪咪。咪咪的耳朵尖尖的,長長的,耳朵豎起來非常靈敏,聽到一點兒聲音,它就馬上縮成一團。咪咪的眼睛轉來轉去,好像兩顆水靈靈的紅葡萄。它的身體毛絨絨的,像一個白色的毛球。咪咪雖然前腳短,后腳長,但跑起步來非常快。咪咪的尾巴短短的,好像一團白色的橡皮泥粘在它的屁股上面。我的咪咪真可愛!
雖然兒歌上說兔子愛吃蘿卜、青菜,可我家的咪咪一點兒也不喜歡吃蘿卜。我把蘿卜放在它面前,它連瞧也不瞧一下。但咪咪非常喜歡吃青菜,所以每天晚上我放學后,都帶上幾棵青菜去看它。我把一棵青菜放在籠邊,等它把頭伸過來的時候,我又一縮,這樣既能逗它玩,又能讓它運動一下,真是一舉兩得。咪咪不是懶家伙,它也喜歡運動。每當星期六,我都把它放出來給它玩球。當我把球一丟,它馬上躲到一塊大石頭后面。它很害怕,但又很好奇,兩眼目不轉睛地瞪著球。球待在那里不動,過了一會兒它才跑出來,用小爪子碰碰球,直到它覺得沒有危險了,才用小爪子或頭碰碰球,頂頂球。
有時,我帶咪咪去散步,因為我怕它吃那些不干凈的.草,所以每次我都帶上青菜。有時坐下來休息一會兒,當我站起來的時候,青菜不見了。這時,我發現咪咪的小嘴正在一張一合。我捉住它的耳朵對它說:“你這小好吃鬼”!它一點兒也沒有聽到,因為它正顧著吃青菜呢!我真是太喜歡我的咪咪了!
小學五年級作文 篇4
翻看著一張張騎馬時的照片,我的腦海里不由得浮現出前天騎馬時的樣子。
“藍藍的天空白云飄,白云下面馬兒跑。”每當聽到這優美的旋律,我總是想起電影中的人物騎著健壯的`駿馬,馳聘在馬場的情景。心里也憧憬著自己什么時候能騎著馬奔馳在遼闊的草原之上。
今天的陽光格外燦爛,天氣也出奇的好,媽媽告訴我,今天我們要一起去五家渠的馬術俱樂部騎馬,我急忙收拾好東西,準備出發。很快我們就到了五家渠的馬術俱樂部,我挑選了一匹身上有奶牛花紋的馬,它長得很漂亮,大大的眼睛,柔順的皮毛,長長的尾巴總在后面甩來甩去,聽教練說它叫安德魯。安德魯是一匹性子溫順的小馬駒,看起來很可愛。在教練的幫助下,我騎上了馬,手抓著韁繩,腳踩著馬鐙。安德魯開始不慌不忙的走起來,像個紳士,我也適應了一下,漸漸地安德魯跑了起來,我拉左邊的韁繩,他就往左邊跑,拉右邊的韁繩,他就往右邊跑,我們配合得很默契。馬背上的自己真神氣,像是孫悟空,騰云駕霧,又像一位戰士,隨著馬兒的節奏一起一伏。
時間過得真快,一轉眼就到中午了,我們也該回家了,我摸了摸安德魯的頭,對它說了聲再見,它也用依依不舍得眼神看著我,期待著下一次的相聚。
今天真是難忘的一天!
小學五年級作文 篇5
我們就像然而人生軌道上的列車,不期而遇,停留了一會兒又匆匆離別。回首相望,最不能忘懷的就然而你——我的同桌。
同桌兩年,就在那一瞬間分別了。離別時,猛然覺得,相聚的時光然而那么短暫。柔和的春風里,我們以前攜手在同一片藍天下盡情嬉戲打鬧;而在這瀟瀟涼風中,又要依依不舍地揮手相別。別離的淚水飄零我們的衣襟,也潤濕了我們空空的心底,但你還然而握著我的手,笑一笑說:“讓友情永駐心中,天涯若比鄰。來日方長,日后再聚!”
多少個風霜雪月,你的樣貌時常浮此刻我的眼前,翩然于我的夢鄉。物然而人非事事休,欲語淚先流……也許我不該嘆息什么。不求天長地久,但求以前擁有,——“海內存知己,天涯若比鄰”嘛。我們還擁有無數個明日呀,期盼著明日的重逢,期盼著歡聚一堂,暢所欲言,歡歌笑語,讓心靈獲得舒展和滿足。日復一日,讓這種完美的`期盼豐富我們的人生。然而的,我們的友誼之花,會因思念而盛開得絢麗多彩。
曾記否,你把僅有的一顆糖非要塞給我吃,我不吃,你就猛得把包開的糖塊兒硬然而塞進我嘴里,而后“咯咯咯”笑著跑開;曾記否,我因成績的猛然“下跌”而黯然神傷,你就頑皮地一揪我的耳朵,說:“你想把‘成功’占為己有怎樣可能?失敗一次會使你更加清醒!”結果逗得我開懷一笑。曾記否,那一次我受了委屈就伏在你肩頭哭,你呢,慷慨地陪著我淚落紛紛,哭過了,你長舒一口氣:“哇,哭過的感覺真好!云開霧散,陽光燦爛。”又惹得我喜笑顏開。曾記否,那一次上課我開小差兒,給你畫了一張“速描”,面目有點兒慘不忍睹,上書“傻丫頭xxx”,結果被老師發現了,你就幫我求情:“老師,都怪我模樣太引人注目,太對不住觀眾。您就原諒她這一次,好嗎?我保證以后……”然后誘得老師一臉的燦爛,我總算逃過一劫。
還記得我們同唱的《同一首歌》嗎?就讓我們在歌聲中尋一絲慰藉,然后讓離別之情沉淀為更深厚的友情,永駐心中,撫慰心靈。
擁有友情的人生,真好!
小學五年級作文 篇6
春天的雨,是最抱頭柔和的。如果春雨來了,你試著讓雨水拂拭你自己的臉,那種感覺是溫柔的,就像媽媽輕輕地摸著你的臉,非常舒服,而小草們、鮮花們有了春雨的滋潤,一定會更加美麗了。春雨,是它們的營養品。
夏天的雨,是最激情的。雨打在屋檐上、玻璃上都會發出“嘩啦拉”的聲音,讓人認為夏天的雨就像一只發了瘋的蜜蜂。被夏雨打到臉上的滋味可不好受,它像一塊小石頭扔到臉上,很疼的。
秋天的雨,是春天的雨和夏雨的結合。有時秋雨綿綿的.飄掃大地,有時卻像發哮似的降散。不過,秋雨是豐收果實的使者。下了秋雨,家民伯伯心里也輕松多了,因為豐收的日子到了。
冬天的雨,像一位古代女子,很少露面的。如果說冬天的雨,恐怕是雪了吧!它尋絮絮揚揚地飛舞在天空中。這時候,孩子們可高興著呢,又可以痛痛快快地玩一把了。
雨給我們這個世界帶來了清新,每次下完雨,大地就像過濾的清新。
小學五年級作文 篇7
話說有一天,地球再也無法忍受身上的疼痛,隨即來到了宇宙醫院。
地球剛走進醫院大門,負責掛號的小熊星就大叫起來:“地球老哥,你原來英俊瀟灑,現在怎么傷痕累累啊!讓我帶你做檢查吧!”聽聞此言,地球不禁長長地嘆了一口氣,跟在小熊星的身后,一臉的煩惱。
地球先被帶到皮膚科,牛郎星大夫對他說:“由于人類在你身上無節制的挖掘,現在你身上百分之六十以上的皮膚已受到傷害,如果再不停止挖掘的話,就有可能影響你的生命!”地球拿了牛郎星大夫配的藥后,緊接著,來到了血液科。
織女星醫生經檢查發現,地球的血液里含有大量的有害物質。“問題很多,需要好好治療啊!”她關切地對地球說道。地球聽后,無奈地搖搖頭,垂頭喪氣地來到了眼科,對那兒的火星醫生說:“我最近老看不清東西。”火星醫生稍一檢查,就告訴他說:“你的眼疾癥狀很明顯,是人類工廠中排放的廢氣熏壞的!”隨后,地球在小熊星的建議下,又做了胃鏡、CT等各項檢查。可以說,整個身體都被徹底檢查了一遍。結果令人擔憂。肺結核、心臟衰竭等一系列病情診斷結果讓小熊星大吃一驚,她感覺事態嚴重,立刻把這一消息告訴了木星院長。
木星院長聞訊后,急匆匆地找來地球,并把地球請進了密室。
“地球老弟啊!病情不容延誤,你可得好好配合我們,接受治療啊!” 木星院長焦慮地說道。
地球又長長地嘆了一口氣:“再好的.藥也無法根治我的傷痛啊!”
看著木星院長一臉的不解,地球向他述說了人類所為。他向木星院長傾訴道:“有什么辦法呢!雖然,大家都清楚要保護地球,可有時并不能很好地約束自己的行為,天長日久,我的身體也經不起折騰了,看來,離生命的終結不遠了!”
木星院長聽了地球的一番話后,陷入了沉思。它馬上召集太陽系其他行星,一起商討救治地球的對策。
故事說到這,無論眾星球討論結果如何,作為人類的我們是不是也該好好反省一下,用自己的實際行動快快投入到保護地球的行列中去呢?
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