小學五年級作文（集合10篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
笑浮華，嘆紅塵，可馬蹄依舊。料得他日光耀門楣，是否會滿面梨花。回首，一切莫如杏花末放，先甜后苦。既曾有世人嘆嘆其清婉，又有何用？
今聽門前流水叮咚，嘆昔日光陰不復存。古人有云明日復明日，明日何其多？這方詞闋乃意在勸眾人惜時如金。應贊今日之人惜時大過于惜金，且將其美于生命。奈若何，可憐時中之韻也逝于指尖。
世人多愛清蓮，為其出淤泥而不染。而世人心之所鐘仍乃牡丹。牡丹，富貴者也，其華麗之姿，冠為花中。萬物，強者而存，弱者而匿。，華之氣吹拂世間。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。本事伉儷夫妻應有之情，而如今，此情卻足以世人為其稱贊百世。
牡丹也好，杏花也罷。富貴也好，清貧也罷。時光乃匆匆之物，其甚是怪異。越發抓緊，越發流逝。
惜時，莫道惜時之長短，而應惜時之沉淀。于惜時之人，定有一顆真心。情，不知所起，一往情深。恨，不知所蹤，一笑而泯，如是而已。于惜時之人，時乃真心。斗轉星移，無論處境如何，唯有真心方能挽留時光。有人道，何為真心？真心，乃報國之熱誠，享生命之歡愉，克人生之艱難，愛所愛之人，恕所怨之人。竭力刻刻踐行君子當以厚德載物。真心，異于權、名、利三者，而隱于三者。
始論杏花頭香尾苦，此乃實也。杏者，其花香甜溫婉，其果卻苦澀無比。若人生抑是如此，哪怕再般應權、名、利惜時，彌留之際怕也是嘆為白走人間一遭。然而，人人秉性各有不同，有人生來愿為牡丹，有人甘為清蓮，抑有人愿為苦杏。寶馬香車，小屋檐雨，僅在秉性之間。
一生，可煙火繁華，也可小家歡愉，抑可不羈于山水之間。惜時，不過如此，而又那般。惜時，可曰惜一瞬，抑可曰惜一生。
小學五年級作文 篇2
在我的家里，有許許多多好玩的玩具，但是我最喜歡的要數米老鼠玩具了。它是我生病時，一位阿姨買給我的。
它長得別提有多可愛了。頭圓圓的，大大的，比大頭兒子的頭還大。它的眼睛又黑又亮，炯炯有神。身上的毛是灰色的，滑滑的，軟軟的，用手摸著感覺特別舒服。它的尾巴特別長，向上翹著，看上去就像是一條游動的小蛇。
星期天，我在家閑著沒意思，就會和米老鼠一起玩兒。我會在它的頭上扎一個美麗的蝴蝶結，把它打扮得就像一個害羞的小公主，然后我給它講故事，說笑話。而它則像聽懂了我的話，眼睛還一眨一眨的`。
晚上我睡覺的時候，也要摟著它，因為我已經養成習慣，晚上如果不摟它就像缺了什么似的，輾轉反側，怎么也睡不著。
到了早晨上學的時候，我又會把它規規矩矩地放到床上，給它蓋上小被，讓它舒舒服服、暖暖和和地躺在被窩里。
一個星期天，我的小妹來了，她是我三舅的孩子。她看見我這個玩具米老鼠，非常喜歡，抱著米老鼠滿院子跑，就是不肯放下。我看在眼里，怕在心上，可千萬別把它摔著了呀。小妹臨走的時候，向我要這個玩具，堅決地對她說：“不行，絕對不行。”她問我，“為什么？”我說：“我和它之間已經有了深厚的感情，它已經成了我生命中的一部分，如果沒有它，我的生活就不會有快樂！”小妹聽了就沒再說什么。
啊，親愛的“米老鼠”，謝謝你伴我快樂地成長！
小學五年級作文 篇3
時光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經歷過了，然后，日子就這么停下了。
中考前
以為中考很遙遠，更可怕。其實，也不過那么回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見。”你能理解我的心情嗎？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學，他們在我印像里，還是孩子的`面容，如今，卻是不同的戰線，做著一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。
中考時
中考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場，我遇到了小學時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后
我想給自己的生活留下點什么。至少回憶起來有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風風雨雨。
成長需要勇氣來面對。
走吧，走吧，人總要學會自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。
小學五年級作文 篇4
春天到了，花開草綠。小櫻家的院子里也長出了花花草草，小燕子也從過東的地方飛回來安家了。
一個陽光明媚的下午，小櫻寫完作業，便到院子里散步。突然，小櫻發現了一窩燕子。它繼續觀賞著花草。這樣美的景色，誰能不想看!就連房檐下的小燕子也從窩里探出頭來。一只小燕子想撲著翅膀飛到花叢中去，可它太小了，還不會飛，剛飛出窩便摔在了地上，腿摔傷了，躺在地上動彈不得。
院子里，鄰居家的一只小花貓，迷迷糊湖正想睡覺，敏銳的耳朵聽見了東西落地的聲音，它一看是一團黑黑的東西。它走近一看，原來是一只小燕子，它想：我先把這只小燕子捉住，再慢慢吃。當小花貓準備撲上去的時候，被正在散步的'小櫻看見了。小櫻想：鳥兒是我們的朋友，小燕子長大了一天能吃許多害蟲，我是一個少先隊員，應該保護它。她又靈機一動：小花貓最怕狗。想到這兒，她學狗叫了兩聲，把小花貓嚇走了。
小花貓剛走，小櫻便走到小燕子面前，把小燕子小心翼翼地撿了起來，捧在手里，小燕子先很害怕，后來小櫻輕輕地摸了摸小燕子有光澤的羽毛回了家。她先把小燕子的傷口清洗干凈，上了藥扎上紗布。當包扎好爸爸回來了，小櫻對他說了事情的經過，并對爸爸說：“我想把小燕子先養在家里等它的傷好了，再放它回去。”爸爸想了想說：“你的想法是對的，可是如果你好長一段時間不會家，我們會著急的。小燕子的媽媽也會著急的，我們還是把它送回去吧！”說吧，爸爸搬來梯子把小燕子放了回去。這時，出外尋找寶寶的燕媽媽回來了，發現自己的寶寶也被送了回來便嘰嘰地叫，似乎在說：“謝謝你們救了我的寶寶！謝謝你們！”
小櫻和爸爸樂滋滋地回家了。
小學五年級作文 篇5
想當年，當我呱呱墜地之時，就開始了我“變化多端”的童年。我一歲時，爸爸在酒泉衛星發射中心工作，總是時不時地給我寄一些玩具回來。然而，一歲時的我在玩具眼里就像第二次世界大戰期間的希特勒一樣，非常殘忍。每次玩具剛到手，就會被“希特勒”拆得七零八落。聽媽媽說，我小時候還干了一件“駭人聽聞”的蠢事。
那天，媽媽（當時是中學老師）的學生給了我們一只剛長毛的小灰兔，我看到了，十分喜歡，便趁媽媽去上廁所時，偷偷把它抓在手心里，“輕輕”地“撫摸”他。沒想到，一陣慘叫，小灰兔已經慘死在我的“魔掌”里了。當時我并不清楚我做了什么事，還在那里哈哈大笑呢。而現在，我的'玩具幾乎都想剛買的一樣，找不出一個缺了一個螺絲釘的玩具。
不僅這樣，我還把它們擺得十分整齊，來到它們旁邊，它們似乎在對我微笑，在它們看來，，現在的我就像上帝一樣，讓他們在柜子里“安居樂業”。現在，我也十分喜歡小動物。這不，我正在給我飼養的黃金倉鼠喂食呢！看它那可愛的樣子，我總會想：如果那只小灰兔還在那該多好啊！那樣我就可以每天和它玩呢！在回想上幼稚園時，我十分內向、自私，常因為小事而打鬧——滑滑梯時一個小朋友滑得太慢了而哇哇大哭；因為一個同學分得的餅干比我多而去向老師告狀；因為玩游戲時媽媽來了（當時我們又急事）而大喊大叫。而現在，我不僅在公交車上給老人讓座，還不會因為有很大疑惑和大家吵鬧，更不會因為小事哭哭啼啼，還會很大方的借東西給同學呢！在公園的小河邊，看著自己的倒映，伴著凜冽的寒風，我的倒映是那樣平靜。
我感覺到——我變了！
小學五年級作文 篇6
“心”是人們最重要的器官，而“愿”則是每人從出生都擁有的東西，隨著年齡的增長，人們所希望擁有的東西越來越多越好。而“心愿”則是我們心底的一個最美好的愿望，我也有一個這樣的愿望……
我的愿望，不是一棟別墅，更不是一個至高無上的地位，而是希望人們能保護、愛護野生小動物們。當人們獵殺野生動物時，獵人可以直視動物的眼睛嗎？不，因為動物們的眼神充滿了純潔、無辜，它們不知道自己將來的命運是如何，難道作為動物就必須坦然接受人類對它們不公平的殺戮么，答案是否定的，它們也只有一次生命啊，它們也要珍惜生命啊！可是，本來應該幸福的它們現在竟被人類逼迫殘殺。當一條條鯊魚被割掉魚翅，當一頭頭象被割掉象牙，就如同一個人失去了他們最珍貴的東西。當人們正在心安理得的獵殺野生動物時，你們應該醒醒了！你們不但打亂了自然規律，還把一個動物的生命所私自占有了。也許那只動物正在為自己的孩子覓食，也許他們正在和伙伴們歡樂的玩耍，也許……可是，“彭！”的一聲，結束了所有美夢。有人有可能反駁：“動物園的`野生動物不是沒有被殺戮嗎。”不過，請你們想想，當一只本該在草原上奔跑的馬兒，被關進了動物園，就等于被剝奪了自己本該擁有的自由，于是，他們只能當一件供人開心，供人觀看的展覽品。
野生動物數量急劇減少，為什么？因為人們的貪婪、惡毒在急劇增加，當這些不良的東西，真正占滿整個心靈，那么，那時候，也許比世界末日還要可怕！如果我們的生命應該珍惜，那么野生動物們的生命更應該珍惜，它們也要繁衍、生息呀。如果人們把野生動物全部關進動物園，送進馬戲團，那我真的不敢想象那時候，世界會變成什么樣。
我相信，心愿，不止是說出來、寫出來，也許，在未來的某一天，它，真的會實現……
小學五年級作文 篇7
我在學校交了許多朋友，大多數都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，仿佛就在我身邊。
搗蛋鬼長著平平的頭發，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來兩邊有個小酒窩。不過，你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了，其實他頑皮得很。
有一次，我和幾個值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時間變成了垃圾場了！
我好聲沒好氣地高聲喊到：“你發‘神經’了，到時候地不干凈就要罰掃第二次。”這時候他假裝可憐地樣子說：“又不是我扔的，要是發現是誰扔的，我一定會打他的。”說完揮了揮拳頭。
還有一次，老師為了調動同學舉手發言的積極性，舉手答題獎10分，下課后哪組得分多，哪組就有獎勵。“搗蛋鬼”把手舉得高高的.，老師叫他，他答對了，獎10分到我們組。“搗蛋鬼”站到椅子上跳起舞來，結果老師說紀律不好扣10分。剛剛得來的10分又被他弄丟了，可惡！
經過了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說：“獎10分又罰10分正好抵銷。”
他這個人也有優點，那就是講義氣。有一次，我忘記寫作業了，他說：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評？”“我每天都挨批，多兩句了沒關系！”后來老師打電話給他家長，他家長也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點也沒告發。
這就是搗蛋鬼張浩，有時我真有點佩服他呢！
點評：讀完文章，一個調皮搗蛋，風趣幽默，重情講義的復雜形象深深印在腦海里。
文章最大特點：抓住行為，彰顯個性。文中所敘三件事，都有其行為表現：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過描寫突出人的調皮搗蛋，放蕩不羈的個性。另次特點，敘議抒相結合表達愛憎情感。文章從兩方面敘述時，對可惡的行為鞭撻，閃光點揄揚。
小學五年級作文 篇8
啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我出現在大家面前，請大家仔細看看我長啥樣。瞧，我的身材多么修長，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌膚上，點綴著五彩的花。花叢中，兩只可愛的小白兔正在嬉戲玩耍。我的身體一側很平整，有均勻的刻度，那是我幫助小主人測量長度和畫出直線的.秘密武器。我的身體另一側有細密的波紋，可以用來畫曲線。每當數學老師要求小主人根據指定長度作圖時，小主人就會請我出手相助。在我的幫助下，小主人作的圖既準確又美觀，常常令老師贊不絕口。每當語文老師要求小主人。
在文中畫上直線或曲線時，我又會大顯身手，鞍前馬后、盡心盡力地為小主人服務。看到小主人滿意的笑容，是我最大的幸福。
小主人可喜歡我了，他給了我一個溫馨的家—文具盒。我和許多文具朋友住在一起，因此從來都不覺得孤單。平時，我們都在家里原地待命，只要小主人一聲令下，我們就會全力出擊。
“啦啦啦……啦啦啦……我是畫線的小行家，直線曲線都能畫！”唱著歡快的歌兒，我又該去為小主人效勞啦！
小學五年級作文 篇9
在我們短暫的生命里，朋友是終究要路過的風景，我希望我的生命里永遠能充滿這些不變的風景！這樣我會幸福。如果給我一片沒有風景的荒蕪，那么生命的意義就是空白。
朋友，是溪！朋友，是橋！有溪才有橋，才有了許多過橋的朋友。那么，溪和橋也成了過路的風景，四季的見證了。人，仿佛是一條歡快的溪流，不覺間就會匯入江河湖海；人生，又仿佛是一條橋，俯瞰橋下的溪，承載著千絲萬縷的足跡。溪，是帶！橋，是梁！有了紐帶橋梁的坦然面對，才有了歡聲笑語的無悔人生，才有了生命的意義。
人生，好比四季！朋友，好比四季中的風景！每個人在不同的季節里收獲著不同的朋友。春季里，因為你有了含苞欲放的魅力，草黛的蔭綠，蓬勃的能量，擁有朋友才會自然、簡單、真是向上。夏季里，因為你有如火的激情，在陽光雨露的崔潤下，能如詩渲染姹紫嫣紅般的滿是繁華，才會擁有不邀自到八方賓朋。秋季里，因為有了天高云淡的清醒，才能使繁華退盡后，有了審視春的爛漫夏的火熱的理智和冷靜，才能使你有了在秋的沉寂中感悟朋友的成色與本領。冬季了，你會數著滿身的年輪，撫摸著歲月紋理，笑迎風寒，矗立在雪地里，如數家珍去的回味著四季變換中讓你幸福，讓你傷感的朋友，用樂觀和堅定豁達去固守著生命的'友誼與永恒！
所以，生命不是永恒的，朋友也不是永恒的，只是那段美好的友誼的精湛是永恒的。朋友它只是溪和橋的匆匆過客，不必牽強付累的去攀緣它，自然地來，自然地去，才是朋友中的珍品。朋友的來去，就如同四季的循環往復，自然流暢，隨意去留，風濃了雨來，云淡意去，就這樣淡淡的來，淡淡的去，留下的是美好，是刻骨的記憶，就讓溪和橋永遠成為過路朋友見證中的風景吧！朋友永遠是我生命里甜蜜的責任，我愿意擔負這份甜蜜的責任，因為那是我的幸福！
小學五年級作文 篇10
家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風氣；家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風格；家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風尚。家風有好也有壞，好的家風能培養出品質優良的孩子，而壞的家風則會把孩子引入歧途。而我們家的家風，融入在日常的無形的言語和行為中。
爸爸是驢友，而我跟著爸爸也成為了小驢友，每次驢友活動我們都要跋山涉水，千辛萬苦，途中總是會遇到許多困難。有一次，我們一家又去參加驢友活動。車開到山腳下，我們停好車開始爬山了。一路上，我邊看風景邊爬山，導致我狠狠地摔了好幾次。每當我說“我好累”三個字時，爸爸都會對我說：“前面還有很多路，一定要堅持堅持！再堅持！”我只好堅持下去，每當我摔了跤時，我總會喊：“爸爸，我不想走了，好疼，好疼呀！”爸爸都會說：“快點起來，堅持就是勝利，馬上就到山頂了。”通過驢友活動讓我懂得了：堅持就是勝利，堅持到底就是鍛煉人的毅力，只要有毅力沒有干不成的事。毅力來源于哪里？毅力的磨練離不開生活中微不足道的小事，只有把小事做好，才會養成一種好的習慣。
每當放學回家時，脫掉鞋子，我會直接把鞋子隨便一扔，媽媽看到了總會責備我；早晚洗漱時，我放牙杯會隨便一放，牙膏掉外面了，看見了卻當沒看見似的`，媽媽會對我說：“你怎么放牙杯的，倒了也不管，快點去放好。”我只好乖乖地放好；我掛毛巾時，總會不顧正反、歪斜直接掛，媽媽看到了會對我說：“重新掛。”這些事讓我懂得了：別看微不足道，其實它內含著做人的道理，細節決定成敗！
這就是我們家的家風，做事要有始有終，事必作于細，因為堅持就是勝利，細節決定成敗！