五年級的作文集合8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我是一個垃圾桶，一個坐落在學校門口的垃圾桶。雖然我的年齡只有兩個月，但是我的身上臟兮兮的，遍身傷痕累累……
一天，我準備休息一會兒，“嗵——”，一個垃圾袋向我砸來，把我的腦袋都砸痛了。我埋怨道：“誰呀？這么沒素質！”我睜開眼睛一看，原來是一位穿著光鮮亮麗的姑娘。我嘆了一口氣，道：“哎，這幾步路就走不動了？害得我的帽子都砸歪了。”那位姑娘剛走，又一了一個英俊帥氣的小伙子，只見快到我跟前卻又后退了幾大步，拎起垃圾袋，使勁向我的臉上扔過來，“砰”，我的臉上又多了一道傷痕。那小伙子皺著眉說：“怎么又沒投進去？”接著，就垂頭喪氣地走了。
不一會兒，同學們就出來打掃衛生。他人的隊長指揮他們，說：“快，那有垃圾，快去掃！反那兒的垃圾袋撿起來，把垃圾桶的.外殼給擦洗干凈，動作快些……”同學們干勁十足，忙得不亦樂乎，他們個個干得滿頭大汗、汗流浹背。忙完后，便回到學校去了。我看著干凈的地面和自己潔凈的身軀，心中感慨萬分。
“哎呀！不好，那位姑娘又來了，難道我又要挨砸了？”只見她走到我的前面，把我的帽子輕輕地揭開，優雅地把垃圾放到我的肚子里，我長長地松了一口氣。這時，那位小伙子也來，他也是又輕又準地把垃圾放入我的肚子中。我看著眼前的他們，我喜出望外。我真想對同學們說：“謝謝你們！”想到以后自己不再臟兮兮和傷痕累累，我不禁哼起了小曲：“今兒我呀真高興，真呀真高興……”
從此以后，我天天都過著幸福和快樂的日子。
五年級的作文 篇2
轉眼間，五年級就要過去了。不知道它帶給我們的是遺憾還是驚喜，但這段時光是不可錯過的，它是我人生中頗有意義的一年。
最后一個星期，我的五年級就要結束了，誰都像我一樣十分緊張。我期待著期末考試，卻又不希望它那么快就到來，因為一考完試，就要步入六年級了。這一個星期過后，我們將去迎接另一個嶄新的世界。聽說，六年級主要是運用前五個年級的方法去自主學習，還要一個小學階段的總復習。老師不會“教”我們很多知識，更多的是讓我們回顧拓展以前的知識而已。
在五年級的時光里，我經歷了許許多多，也在這些活動中不斷成長了起來。雖然，我的`進步不是太大，但是我卻能感受到自己的幾絲變化。
我做的作業沒有像以前那樣草草應付了。我在讀四年級的時候，經常受到老師的批評，要不是作業潦草，就是沒有答完整。老師成天的批評，我都不放在心上，左耳進右耳出，當做沒聽到一樣，從來都沒有想過要去改正。我去練過字，但是培訓完之后，寫字還是和以前一樣不工整，歪歪斜斜的。五年級之后，我不知為什么，一直希望自己的字必須寫好，作業也是很用心去做的，再沒有草草應付了。
我改正了粗心大意的缺點。 有句話說得好——“小心駛得萬年船”，而像我以前那樣粗心大意，一上那艘船肯定就翻。以前，父母責怪我好幾次，我都沒有改正。在五年級這段時間里，我開始努力改正這個缺點，覺得這就是我的人生中的一個絆腳石。我只要把這個絆腳石挖開，就可以多走一步。
正因為有了這幾絲的進步，所以我做作業的正確率提高了好幾倍，各單元小測也時時得優，我為自己的變化而高興。
在這不到四天的時間里，我一定要拼命復習，讓期末考試不再令我害怕，而是讓我踩在腳下。
五年級的作文 篇3
印象深刻的一次落淚讓我感受到一種普通卻溫暖的力量。就讓回憶的小鳥帶我穿過悠長的時間長廊，去回首凝望那個躲在媽媽懷抱中低聲哭泣的小女孩。
第一次去補習班那天，綠樹白云，清風拂面，我懷揣著一點點小激動、小期待。媽媽領著我來到了補習班門口，金黃的柱子一點點刻畫出它的嚴肅、莊重，于是，我期待又愉悅的輕快步伐變得緩慢而緊張。我緊緊握住媽媽的手，不敢松開半分。
“鄭欣玥嗎？來拿試卷。”
我在媽媽充滿鼓勵的目光下，走進了考場，我想：我一定要做一個讓媽媽驕傲的女兒。可是，拿著白花花卷子的我更緊張了，似乎可以聽見自己急促地呼吸聲。考試時，周圍的同學陸陸續續交卷，只剩我一人埋頭苦寫，我開始沉不住氣了，很多題目都沒有看清就急急忙忙地交卷了。
分數出來的一剎那，我愣住了，所有的情緒就像潮水一樣涌出來：我會不會被旁邊的人笑話？我是不是失去了這次機會？媽媽會不會對我很失望？然而這幾點都沒有發生。邊上的老師和一些叔叔阿姨在安慰情緒低落的我。可能是我體會到了從未有過的溫暖，淚水開始在眼中醞釀，我想這下糟糕了，媽媽常教導“女子有淚不輕彈”，我只好強忍著。這時，一個溫暖的力量將我拉向了后方，原來是媽媽，我轉而看著媽媽。出乎意料的，媽媽微笑著，纖細的手輕輕地拍著我的背，絮叨地念著：“哭出來吧，沒事兒，再好的學生也會有考不好的時候，只要你努力去做了，我們有的是機會……”我頓時充滿了力量。
時間定格在那一刻，放聲大哭的我和始終愛我的——媽媽。我終于發現：無論我的翅膀變得多強壯，無論我飛得多高——在下面接住我的永遠都是愛我的'媽媽，或者可以這么說，能熬受歲月打磨且永遠不變的就是父母對我們的愛。
每當清晨看見媽媽在在廚房為我精心準備早餐時認真的身影，每當看見媽媽準備早餐時溫和的側臉爬上了細細的皺紋，每當看見媽媽鬢角的幾絲白發，我都會想起那股力量，那次淚光帶給我的——來自我媽媽的溫暖力量。
五年級的作文 篇4
我有一份流光溢彩的“作業”，它既不是老師布置的，也不是家長布置的。是我自己布置的，畫一幅畫！
姥姥的生日即將到了，于是，我為自己布置了一份獨一無二的作業：送一份禮物給她，讓母親捎過去。既然下定了決心，那還等什么？說干就干！剛準備行動，才想起我的錢包已經空了，余額已是負數。
抱著失望的心態，我回到了家，將事情一五一十的交代給母親，她為我出了一個主意：“你姥姥喜歡牡丹，她十分喜歡牡丹那骨子里‘巾幗不讓須眉’的氣概，你可以為她畫朵富麗牡丹和綬帶鳥的畫，你不是會畫國畫嗎？”“我怎么沒想到呢？媽咪，你真是我的福星。”母親笑了笑。
我飛一般沖進我的“迷你工作室”，提起筆，“颼颼”，一只綬帶鳥躍然紙上，記得第一次畫時，老師還表揚了我，當時我可得意了。不過牡丹就有點難了，當時好不容易畫出來，卻被評論為卷心菜，當時漲紅了臉。本想就此放棄，但又想：這既然是自己的作業，就不可以輕易放棄，要認真對待，像對待老師布置的作業一樣，何況這是一份特殊的'作業！于是，我開始了嘗試，畫錯了，重新畫，再畫錯了，再重新畫……每每錯誤，那種想放棄的意念又涌上心尖，可隨之抗衡的是堅持的信念。時間匆匆流逝，一場煎熬終于過去了，眼前的高山終于被移走了，雖然這不是完美的“工筆”，但我覺得這是一份有意義的作業，這作業是彩色的！
母親將它捎給了姥姥，她很高興，表示希望我成為“巾幗不讓須眉的女性”，我的心仿佛被彩色的暖流貫徹了。
無上的堅持換來了彩色的作業，而彩色的作業換來了彩色的結果。
五年級的作文 篇5
有人喜歡美麗純潔的花兒，有人喜歡高大茂盛的大樹，而我卻不一樣，我卻喜歡那無微不至的小草。
在公園里可以見到他們的身影，在池塘邊，在花叢中，都有他們的身影，他們浪跡天涯土地，為將天涯海角都有他的身影。他們可以綠化環境，讓動物們有一個生活的家，它也很頑強，讓我想起了一首詩，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。是啊，被火燒了還那么頑強，堅強，在石縫中，你也可以長得那么嫩綠，也可以長。出那么頑強的生命力來，值得我敬佩，佩服。 小草不僅生命力頑強，而且默默無聞。小草有些可以做草藥而且有些還可以拿來炒菜吃呢！我們身邊也有像小草一樣默默無聞的人們，比如環衛工人，為了打掃好環境，每日不停地掃地，來保持大地上的清潔，建筑工人們也，不是這樣的精神嗎？他們在工地上每日不休息，不停地為大家建造一個美好的家，這難道不是默默無聞的`精神嗎？還有，太陽叔在那么荒涼的戈壁灘上也能茁壯成長，保衛邊疆，建設邊疆，難道這不是小草的這種奉獻的精神嗎？
雖然小草無微不至，也不是一年四季都在頑強的生長，但是在生活中也有像小草一樣默默付出，默默奉獻的人們，他們為了生活也不是很頑強嗎？每日都做著自己該做的工作，這難道不是小草的精神和品質嗎？ 所以小草的精神值得我們點贊。
五年級的作文 篇6
小時候吧，爸爸老把我鎖在家怕我出什么事，我就很氣憤的想，假如我是爸爸……
假如我是爸爸，星期六和星期天我不會盲目的給孩子增加一些所謂的家庭作業，我會慢慢的培養他的自覺性；偶而我也會帶他到郊外散步，讓他感受一下地球給予我們的美好事物，隨著增加一些環保意識。假如我是爸爸，我不會阻撓孩子的愛好，只要不是壞的或任何過分的要求，我都會盡我所能的去滿足他的要求；他愛音樂，我會用我的積蓄來給他買一架鋼琴，讓他的手指下跳動出動人的音符；他熱愛體育，我會不惜一切為他買一個籃球，讓他感受一下，在球場上的爭分奪秒是什么滋味；他熱愛學習，我會幫他買一柜子的書，讓他在人生的.起跑點上不失敗……假如我是爸爸，我不會幫孩子干任何他力所能及的事，更不會為他那不翼而飛的紅領巾把家里翻得個底朝天，我會從他小時候培養他的自理能力，讓他不讓人欺負……假如我是爸爸，我會把孩子從小教得規規矩矩的，不讓他做小偷小竊之類的行為，我要讓他做一個到哪哪人夸的好孩子!
我不知道我這個爸爸做得怎么樣，可是，我相信，每個孩子都會想擁有這的一個屬于自己的爸爸的。
五年級的作文 篇7
這幾日工作上的事兒多點，少有時間坐下來思考和寫博文，想想就有些對不住老師和班級。
前段時間，給女兒布置了三項“特殊的家庭作業”，指導她給事情排排隊，啟發她開放思維思考問題，處理遇到的事情。經過一段時間的觀察，總體上還是不錯的。
關于三項“特殊家庭作業”，應該是完成最好的。現在每天都堅持向媽媽、爸爸問候，然后才是“再見”；在學校，也能夠很熱情、很主動地向蝴蝶媽媽問好，說“我愛你”之類的話，基本上做到了由習慣到自然的過渡。由主動說話，到在班里積極發言，女兒逐步擺脫了害羞膽小的不足，應該說是很大的進步，作為當家長的，心里自然是滿意的，算下來，可以給女兒打滿分。希望女兒繼續努力！第二項的“作業”堅持得也算不錯，只是需要提醒，要么就是我帶頭說，她才會想起來。不過，現在說起表揚人的話，倒是脫口而出，再也不會靦腆得張不開口了，也是不小的進步，可以打90分，以后再主動些就更好了！第三項作業完成的'不夠好，遇到緊急情況時，還是不能運用自如。有時候，看到她磨磨蹭蹭的，爸爸媽媽說她的時候，她一句不吭，更想不起來調侃了，把那句我教給她說的話“不急不急，快了快了”早丟到九霄云外了，還不能做到隨機應變啊！還得鍛煉，可以打85分吧。
給事情排排隊是我一直堅持的做法。工作性質使然，事情頭緒很多，有時候一大堆事兒等著來完成，大部分都很緊急。我一般的做法是寫在紙上，一二三四五六七。根據具體情況，在心里給這些事情排個先后順序，完成一項，就打上勾。一般來說，都是按照緊急程度來實施，個別不是很緊急的事情記在紙上，可以適當向后延。這樣做，一來不至于耽誤事情，給領導和他人帶來被動，二來有張有弛，也不至于過于勞累和心煩。試著把這個方法講給女兒聽，她是聽懂了的，但在做的時候，還是會手忙腳亂些。但我不著急，一個習慣的養成是需要時間和練習的，也是需要條件的。每周日晚上事情多，就把這個時間用來練習。相信，假以時日，女兒一定會掌握這個方法的。根據目前的表現，可以打90分。
女兒是一個樂天派，比我有的時候還要樂觀。即便是挨了批評，也是轉眼就忘記了，挺好。所以，樂觀一事對于她來說，就根本不是一個事兒。在遇到困難的時候，她還總是請求支援。但我會引導她自己先想辦法，不要動不動就問別人。有一句話怎么說的，“只有自己才能把自己的事情辦好”，過于依賴是一個不好的習慣，是懶人思想在作怪，可一可二不可三。還不錯，她自己的事情基本上都是自己處理和解決，主動性不錯，可以打上95分了。
至于開放思維，最近女兒做的特別好。近期，她們正好學到奇妙的漢字這個單元，里面有很多關于漢字的歇后語、笑話，我還從網上給她收集了更多有趣的漢字故事和幽默，她竟然記住了絕大多數。無論是在學校，還是在家里，動輒就拽出幾句來，引來一片笑聲。有時候，我故意逗她，給她“難堪”，她倒也不計較，還嬉皮笑臉地和我擠來擠去的。嗯，這也正是我想要的效果。知我者，乖女兒也！呵呵。
還有很多的想法等待我去實施，我希望我的女兒是豁達的、溫柔的、樂觀的，也希望她快樂、幸福。我想，這一定不會是我一個人的愿望！
五年級的作文 篇8
每個人都有自己的親人，都有疼愛自己的親人。當你失去親人時，一定很痛苦。當我想起我去世不久的外公就忍不住流出眼淚。
外公一副單薄的身材，直挺挺的背，一頭亮麗的黑發中帶著幾根銀絲。眉毛倒是又彎又細，看上去格外精神飽滿。
外公在世時，已活到了耄耋之年，但身子骨還很硬朗。
記得每年春節放假期間，我們全家人回到了老家，外公都十分熱情 ，站在門口，迎接我們，臉上還流溢出幸福，喜悅的笑容，如同金子般燦爛。外公進屋后，總是會拉著我的手，從上看到下，還從口袋里取出一包紅包塞在我手上，我會再把它遞給外公，但外公總是搖了搖手，不肯收下，我只好將它放在手中。
外公還特寵我，一回到家，就到小賣部買吃的，每次都提著一大包。我從包裝袋中取出一顆話梅遞給外公，外公接過津津有味地吃起來。我再從袋中取出一顆話梅放入口中，含在嘴里。
外公去世那天，我很傷心，一邊用紙使勁擦眼淚，一邊望著外公那充滿笑容的照片，回憶起往日的美事。
聽外婆和媽媽說，外公的文筆非常好，在部隊里深受好評。媽媽還說，她小的時候，放學回家，外公總會坐在家門口迎接媽媽，每回都還要給媽媽講故事，外公一邊繪聲繪色地講，媽媽洗耳恭聽，兩人配合的'默契極了。
外公最大的特點是疼愛子孫，寬容大度。外公一生不會打罵過孩子，對子孫更是疼愛有加。
擋在病房里，看到的外公卻是另一番感受，一個受弱禁風的老人，嘴巴始終關不了一直在“呼一呼一”，他似乎想說什么，卻始終說不出口。
我聽了，曾經多次在睡夢中流淚。媽媽和外婆也是如此，多次在夢中夢見外公。
【五年級的作文】相關文章：
五年級作文_五年級作文01-21
臘八五年級作文01-04
風景五年級作文_五年級作文01-20
五年級的作文01-20
五年級的作文07-20
五年級作文[精選]07-22
(精選)五年級作文07-26
【精選】五年級的作文07-27
五年級作文（經典）07-23
五年級的作文（經典）09-21