五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
夜，越來越濃。像一塊黑色的幕布，遮住了世界。遠處，亮起了第一顆星。在一片黑暗中留下一點光亮，夜空的演出，拉開了序幕……
“滴答，滴答”。時間，在流淌。秒針，在日復一日的轉動。一年，一月，一日，一時，一分，一秒。生命在逝去，新的生命，在誕生。老人說，在死神那兒，有許許多多的紅燭。每一支紅燭都代表著一個生命。一支蠟燭燒完了，就會有一個人離開人世。而死神每點上一支蠟燭，則象征著一個生命的開始。生命就是這樣的循環，年復一年，生生不息，給這個世界添上色彩。
停止想象，抬頭望向夜空。已經有許多星亮起來了，照亮了那片黑暗，像一顆顆閃爍著的鉆石。空氣中夾雜著百合的清香，飄出很遠很遠……螢火蟲，這個夏天的使者，如同一個小精靈，打著小燈籠，在蛐蛐的歌聲中翩翩起舞。也許，它是從天上掉下來的星星呢！我想著。
打開回憶的窗戶，記起小時的一幕：母親摟著我坐在草坪上，涼風習習。她給我講許許多多的神話故事，比如女媧補天啊，盤古開天辟地啊，哪咤鬧海啊，等等。因此這個過程就變得仙氣繚繞，奇妙無比。
這時，一個畫面突然闖進了我的腦海：年輕的爸爸對著年幼的我循循善誘說：“你是我的`女兒，我呢是你爸爸，來，叫爸爸——”我突然就哭了，哭得爸爸手忙腳亂。忽然想起了很久遠的一幕，我不禁笑出了聲。
天有些涼了，時間不早了。我結束了我的遐想，迎著遠處的燈光，向我的家走去。
五年級作文 篇2
我很幸運，我有一個姐姐，我也非常快樂。
姐姐比我大九歲，兩姐妹感情很好，姐姐很疼我，我也高興。
她上高三時，我經常寫信給她，畢業后，她把我寫的信全部帶了回來，姐姐上大學后，每當她回來，我不停問這問那，等她走時，我一直沉默著。為了不讓自己傷心，還是習慣寫信給她，偷偷放入她的行李箱，我有時候會當面給她，自己害羞了。有時送她，在路上也是默默流淚，到高鐵站時，真的忍不住想哭，到家后，還是流出淚水。
放暑假，寒假時，她說什么，我做什么，盡量依她，有時我會讓她干家務，她不干，還是我幫她，也沒什么怨言。她在家時，經常慣她，我睡前，給她倒一杯熱水，心里才舒服。姐姐炒菜也好吃，菜端上桌，讓她自己一吃，她就嘮叨說，咸了淡了，說好幾遍，她走了，再也沒有她的嘮叨和身影。她走了，我跟我爸媽說，我不想讓她走，他們說，她上學呢，以后可以視頻，我聽了心里更舒服。平常，一說我姐姐這兩個字，我的眼里，突然就有了淚水，真的好舍不得。
姐姐開學之前，還說要帶我走，我興奮的幾天，特別高興，最后也沒帶我走，她是為了讓我高興吧!她訂票，我自己還哭了一會呢。她的`睡衣睡褲沒洗，我幫她洗，等她洗時，她就找，其實我已經洗完了，在洗衣機里弄干。我拿出來，她笑著說，你咋幫我洗了，我心里說，姐，你真好傻，那是我舍不得你走才幫你的!我幫她洗衣服，她太高興了。還對我媽媽說，誠誠幫我洗衣服了，我卻難過。說實話，那幾晚，我真的睡不著，我告訴她，我舍不得你走，她就會說，我又不是不回來了，那我更想大哭了
姐姐還經常給我開玩笑，那天她炒菜，沒放蔥，我又不愛吃，就說。姐姐對我真好，不放蔥，她笑著說，那是我忘了，我爸就哈哈大笑，我也無話可說。我聽我姐話，可那次，做蛋糕沒成功，從那以后呢，我聽她話，炸薯條那次，我還是聽她的，她走了那段時間，我炸薯條成功了。我自言自語，以后不聽我姐的話，但下次呢!我還得聽她的，姐我愛你。
姐姐，因為有了你，我的童年才多姿多彩，因為有了你，我的童年會更幸福。
五年級作文 篇3
盛夏，它在我心中就像一幅美麗的圖畫，深深印在我的腦海中；也是一首奇麗的小詩，使人回味無窮，盛夏，它帶給了我們無窮的遐想！
在我家后面有一個大池塘，明晃晃的，像一面沒有打磨過的鏡子。鮮花下的蛐蛐開著音樂會，高聲地歌唱，鴨子在水中嬉戲，蕩起一層又一層的漣漪。風輕輕地拂過水面，挨挨擠擠的荷花從睡夢中驚醒，嬌滴滴地躲在圓盤似的荷葉下，微微舞動著身子，顯得可愛又迷人。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，無聲無息地落在一朵花上，美滋滋地吸取著花的蜜汁！
盛夏，人們便開始忙碌起來。剛剛過了緊張的期末，孩子們便涌了出來，玩的不亦樂乎！有的'安靜地在池塘邊釣著龍蝦；有的躡手躡腳地跑進別人家的西瓜棚里，準備偷摘別人家地里種的西瓜，結果被主人家的狗追得滿村跑；有的脫下衣服，像一條魚兒似地游著泳，像美人魚一樣既輕快又靈活。在水中不停地嬉鬧著，一會兒打水仗，一會兒捉魚，一會兒又比誰的游泳姿勢更美，仿佛河流就是他們幸福的家！還有的捧著一本書，邊走邊看，簡直就是一個“書呆子”。
盛夏的味道，是朝氣蓬勃的，欣欣向榮的，它承載著無限生機，迎接著收獲，它有這種獨特的魅力，使人忍不住去揭開它的面紗。
五年級作文 篇4
中華漢字，我愛你
這段時間，林老師帶領我們去“漢字王國”遨游了一番，讓我感受到了中華漢字的有趣與神奇，進一步了解了漢字文化博大精深，猶如品嘗了一頓豐盛的漢字大餐，我為收獲著無數珍寶而欣喜若狂。 通過遨游漢字王國，讓我知道了漢字是倉頡創造的，還讓我知道了漢字的演變歷史。最早的甲骨文是清代的學者王懿榮發現的，甲骨文是刻在龜甲和獸骨上的文字。最早是沒有文字的，我們的先人都是用“物語記事”、“結繩記事”。比如“火”用來表示“我要找你”；用司哈（小柿子葉）表示“我很苦悶”通過學習《我愛你，中國的漢字》，我了解到了漢字的.演變過程：從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。通過漢字的學習，我還知道了不能隨便寫錯別字，不然的話會鬧很多的笑話。比如有一個笑話《大吃一斤》：講的是有一個老師叫小明用“大吃一驚”來造句。小明寫到：“我從路邊走過，看見一坨牛糞，讓我大吃一斤。”小明居然把“大吃一驚”寫成了“大吃一斤”。老師看了之后給他的批語是：“海量，海量。”除此之外，老師還叫我們搜集字謎、搜集諧音笑話等。猜字謎真有趣，比如：因為自大一點，惹得人人討厭（臭）；高爺爺的頭，李爺爺的腳，鄭爺爺的耳朵（郭）；十字尾巴彎彎，算算數目（七）還有諧音歇后語，比如：黃狗頭上出角——盡出洋（羊）相；老虎拉車——誰敢（趕）當然還有諧音笑話《“枇杷”與“琵琶”》，都讓我印象很深刻。
“遨游漢字王國”實踐活動不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣。漢字，我愛你！你永遠是中華民族的驕傲！
五年級作文 篇5
是一首歌，一首歡快的歌，一首悲傷的歌，生命更是一架鋼琴，行云流水，用自己的雙手敲擊，或喜或悲。生命亦是一種自由，或生或死，或選擇樂觀積極，或選擇悲哀消沉，這種自由，成為人進取的動力，也會成為人痛苦的借口，但，生命更是一杯酒，既然你已將它傾進你的杯中，或芳醇，或苦澀，都必須喝了它，因為，這就是你的人生。
我珍愛我的生命，我又討厭我的生命，我珍愛我擁有的精彩世界，所擁有的一切美好，我討厭所感到的悲傷，所感到的一切無奈。人生是一道沒有結果的數學題，當開始算題時，生命開始了，結束時，沒有答案，有人帶著滿足走了，他在計算中體會到了他所期盼的，有人帶著疑惑走了，他在計算中一片茫然。在我看來，生命是用來享受的，不是用來哀嘆的'，我會享受，但我有時卻嘗試著痛苦……
也許我對人生，對生命，對生活，對一切事物的看法都是比較膚淺的，但我唯獨堅信這個理念，才能繼續前進摸索，才能在挫折與成功靜靜地領悟，思考。我堅信我會擁有一個有意義的人生，因為我每天都在改變著自己，盡管微小得讓人覺察不到，但我知道我在變。
我看不透這個世界，但讓我值得有些驕傲的是——這個世界也看不透我。
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