五年級優秀作文范例4篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級優秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優秀作文 篇1
我有一個愛嘮叨，又平素的爸爸。像什么吃飯不要把米粒掉在桌上，吃飯不要把背躬著。老爸這張嘴就嘰里咕嚕說個不停。著還不算什么。如果寫作文抄了一些內容，他那喜笑開顏的臉頰頓時變得嚴肅起來。
那一次勞動節，我和我弟弟聽到老爸說帶我們去外婆家。我高興地不得了，急忙把老師部署的作業全部做完，只剩下作文了，我急忙在作文書上抄了一篇作文，我做完了作文。正準備放進書包的時候，老爸看見了，嚴肅的對我說：“又是抄的吧”。“不是”，我說。我相信你不是抄的，那你說說作文的`內容，我結結巴巴的講著內容。后來我問爸爸：“老爸你怎么知道我是抄的”。”你的作文如果是自己寫的，說起來就會像流水一樣流暢。不會結結巴巴“。從中我感到老爸非常聰明。雖然他沒有批評我，但爸爸給我的教育非常深刻。爸爸說過可以摘作文的好詞好句，但不能抄作文的內容，要寫自己的真實的感受。“噢，我知道了！”我高興的對爸爸說。后來我把作文再寫過了一遍，是自己的真實感受。爸爸頓時嚴肅的臉變成了高興的臉。
爸爸給我的深刻的教育，我銘記在心，我知道他的嘮叨給了我的愛。
五年級優秀作文 篇2
我喜歡鄉村，有可能是因為喜歡在那兒悠閑自在，我對那兒念念不忘，流連忘返。總之，我就是喜歡鄉村的美景！
我愛鄉村的水，清澈的山泉在我血液里流淌，是那樣鮮明。水真清，在山腰的池里還可以清楚地看到河里的沙石。水真調皮，我把手伸進水里，水從我的手指間滑過，我怎么也抓不到；水真秀，河像是硬的，好似一顆鑲嵌著黃金的鉆石。四周群山環繞，一座座山拔地而起，清清的泉水里倒映著山，映襯著山的雄偉與輝煌，河水在我腦中搖蕩，搖蕩……
叮叮咚咚的溪流，演奏著歡樂的歌唱，四周一片耀眼綠意，一根根在巖縫中頑強生長的爬山虎，一陣春風拂過，爬山虎向我們招手。山坡漾起了綠色的'波紋，此情此景，詩意盎然。清泉從石頭上流過，一塊塊白亮亮的，像閃閃發光的石器，你踩上去，會跌倒的，真是“清泉石上流”。
在鄉村的場院里，這樣的景可常見了，母雞帶領一群小雞寶寶，在竹林里覓食，小雞在媽媽的保護下，興高采烈，無警惕的吃起來，很安逸，而“女將軍”卻不吃食，生怕掉了一只小雞。
晚飯的時候了，我從河邊趕緊跑回家，看見媽媽一勺一勺地盛米飯，我連忙說謝謝。媽媽微笑著說：到外面去吃吧，以院子為廳，以石桌為席，很安逸！我便出去了，在我吃飯時，許多小“鄰居”也來了，幾只狗擠在面前站著，搖動著尾巴，好像說：“給我們吃點兒吧！”一副可憐兮兮的表情，我便撒了點飯，它們蜂擁而上，去搶奪屬于自己的那份，而旁邊的雞大哥則不屑一顧地踱步走開了。
我愛鄉村，愛鄉村的鳥語花香，愛樹林里的枝繁葉茂。鄉村，無論什么時候，不論什么季節，都有它自己一道獨特、迷人的風景。
五年級優秀作文 篇3
今年的教師節與以往的有所不同，這是一次令人終生難忘的教師節。
教師節多半都是在學校里度過和老師一同，還會有一些學生送給老師的祝福語，今年的教師節，也是和老師一起度過。這次為老師準備了一次驚喜。希望老師能夠喜歡。
我們在班長的引領下，經過同學們的精心準備，準備了教師節的策劃方案。我們每個人都興奮，都希望老師能夠快樂開心。懂得我們的心意。我們去超市買了一些卡只準備做一些賀卡，送給老師。我們在上面畫了美麗的圖案。我們都是利用課余時間偷偷趕制，而且是不讓老師察覺的情況下制作而成。最后班長將我們制作的`卡片收集起來。方便在教師節的時候給老師看。我們還準備了一些精彩的節目為老師緩解工作壓力。我們希望老師在教師節度過一個不一樣的教師節。
教師節當天，看見老師每個人臉上都是笑容滿面，每次都教師節當天晚上都會準備班會，為老師慶祝節日。我們假裝不在意，不知情毫不參與的情況下，希望給老師意外的驚喜。教師節當天看見許多老師的桌子上都滿了賀卡和鮮花，而我們的班主任桌子上卻是空空的。到了晚上,班長，向我們準備的禮物送給老師,老師非常的開心。
老師說我們是最與眾不同的，也是最具有構思和創造力。聽了我們每個人都心花怒放。學習上也越來越努力，老師說他唯一的心愿就是我們能夠考的好好的，學習棒棒的。
我們很欣慰，有這樣一個好老師，在我們做錯事的時候，他關起門偷偷的責罵我們，安慰著我們，他很照顧我們的顏面。他會包容我們錯誤，因為他說我們是他的小孩，不是真的卻勝似真的。
這次的教師節永遠在我的記憶里徘徊，無法抹去的一次節日。我會好好珍惜和老師在一起的時光，爭取好好學習，天天向上。
五年級優秀作文 篇4
今天，我在快樂數學上看了“平均數知多少”這篇短文覺得很有趣，就想來算一下我的平均分。
我上學期期末考試的成績，語文和數學兩科的'平均分90，英語和數學兩課的平均是89.5分，英語和語文的平均分是85分。我上學期語文數學英語各考了多少分呢？這就是我要問的問題。我根據語文數學英語，每課的成績，平均分可以知道：語文和數學兩課共得90.5x2＝181分，數學和英語兩課共得，89.5×2＝179分英語和語文兩科共得85×2＝170分。上面三個數的總分加起來170+179+181＝530分，正好是語文數學英語這三科總分的兩倍，由此可推知語文，數學，英語三科的總分是530÷2＝265分。根據三科的總分和其中兩科的總分，就可以推算出另一個成績：英語為265-181＝84分，語文為265-179＝86分，數學,265-170＝95分.
數學問題可真奇妙，我以后一定要多學習才行呀！
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