五年級作文

[經典]五年級作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　我們家的美食風一陣又一陣，我們特別喜歡啃那種袋裝“泡椒鳳爪”，其實這也算不上是鳳爪，是雞爪罷了。媽媽說：“這種袋裝的鳳爪不好的，看起來白白嫩嫩的，聽說加了什么‘雙氧水’。今天我們自己泡一些鳳爪吃吃喲！”我聽今天自己要泡鳳爪，高興得一蹦三尺高；一想到泡椒的辣味，就垂涎欲滴。哈哈，媽媽又要燒美食了！

　　我來到廚房，媽媽正準備材料呢，洗干凈的雞爪子一堆，剁成了小塊、泡椒是必不可少的，放了三四袋；花椒、辣椒、白醋、大蒜、八角一應俱全。材料準備完畢，開始泡了。媽媽先要把雞爪煮熟，鍋中燒開水，加入切好的雞爪，然后加入一大勺鹽，把花椒，八角，少許料酒都加進去。過了五六分鐘，雞爪熟了，媽媽把它撈出來，清洗一下，去除表面膠質，以免后來侵泡時水會渾濁。然后，媽媽把雞爪放進一個大碗里，再倒入一些開水，放入花椒和泡椒先泡一會，再倒入泡椒水、大蒜子，調入鹽、味精、白醋，混合均。媽媽說：“要泡四五個小時才可以吃呢！”我點點頭，其實我嘴巴里早就口水汪汪的，不知道自己泡起來的`鳳爪好吃不好吃。

　　晚上，媽媽拿出泡好的鳳爪，我聞到了香味，迫不及待地跑過去，抓起一只雞爪便吃。不吃不知道，一吃嚇一跳，吃一口，口水流，吃兩口，滿嘴香，吃三口，讓你留戀無比，吃了還想吃，味道真是好極了！我吃著吃著，忍不住豎起大拇指，連連叫好。爸爸吃了也夸這個鳳爪泡的好。

　　想不到，自己泡起來的“鳳爪”比加工過的還要好吃！

五年級作文 篇2

　　國慶節里，正是農村大忙時節。一天下午，大人們都下地去了，家里只剩下我和小妹。我倆在家玩電腦。

　　正玩著，小妹不知怎么就說她頭疼想睡覺。我一時有點慌神。

　　我趕緊抓起電話，要通了正在地里干農活的爺爺，問該怎么辦。爺爺在電話里給我細細地講了應對的方法，便把電話掛斷了。

　　我便把已經走進了內室的`小妹叫了出來。我讓她坐到一張小凳子上，我又拉過一張小凳子坐到了她的對面，當起了醫生。

　　我用手先摸了摸她的額角，覺得不燙，就起身回屋內拿來了溫度計，學著爺爺平日里給我量體溫的方法，給小妹量了體溫，結果是36.6度，我告訴她不發燒。我又問她還有哪里不舒服，她說沒有，

　　我就帶她去了衛生室。在衛生室，我把我給妹妹的檢查對醫生講了一遍。醫生直夸我做得好，說我是個小大人。等醫生給妹妹開了藥，我付了藥錢后，我倆就回家了。

　　在家里，我按照醫生的囑咐，給妹妹喂了藥，不到半個小時，妹妹就說她的頭不疼了。

　　自那次充當了一次“醫生”后，我懂得了只要覺得身體不舒服，便先拿體溫計量體溫，并懂得了體溫只要不超過36.8度，就是問題不大的道理。也自那以后，家里大人們都夸我長大了。

五年級作文 篇3

　　在這世界上，又有什么是絕對的呢？其實覺得好人這一詞挺諷刺的，人嘛，多少有些自私，你所看到的最好的我，也不過是我想給你看到的.而已，內心有多骯臟，只有自己知道罷了。

　　每個人都有所顧忌，從來就沒有絕對的坦白，在心底的角落總有一個不想讓人知道的秘密。在媽媽人心可畏的熏陶下，我漸漸變得不相信他人，雖然有時候會暗地里笑媽媽的生性多疑卻也知道這也許是因為我年齡太小，經歷太少，社交圈還不廣，同學們都還沒涉及利益，所以我告訴自己好以正確的眼光看世界，社會并沒那么險惡。

　　心計，總覺得這詞離我們太遠，但有時看著大人們在斗，那些人前一套，人后一套，作為小孩的我，看起來也是蠻諷刺的，習慣了，我也不會再去說些什么了，或許是麻木了吧。

　　我是小孩，我不用去斗心計；我是小孩，我的社交圈還未涉及利益；我是小孩，我不用去猜人心，不用去畏人性，只因我是小孩，我這樣去安慰我這顆傷痕累累的心。

五年級作文 篇4

　　禮物，是人與人之間用來溝通的方式；是用來道歉的語言；也是用來表達的關愛。

　　我就收到過爸爸這樣一件禮物，那是一個小鬧鐘。它也許不是最昂貴的，也不是最特別的，但它在我心中卻是最珍貴的。因為這不僅是爸爸對我的一片關心，更重要的是這個小鬧鐘還是我的.好伙伴、好幫手呢！今天我就講一講我和小鬧鐘之間的故事。

　　小鬧鐘全身呈金黃色，金燦燦的，讓人看見了就喜歡。它頭上還帶著兩頂“黃金”帽子，顯得十分尊貴，手里還捧著一個“小房子”里面住著時針、分針、秒針、三兄弟和12個數字朋友。

　　瞧，一轉眼又是上學的時間了，小鬧鐘就滴滴滴的催促我快點起床去上學。可有一次，小鬧鐘像平常一樣叫我起床，可我實在還想睡會，一甩手，小鬧鐘從床頭柜上重重地摔下來，發出澎——的一聲響。我趕緊起床，從地板上撿回了小鬧鐘，小鬧鐘不停的發出滴、滴、滴的聲音。好像在呻吟道；“小主人，好痛。”但我因為要上學，只好先去學校再回來照顧小鬧鐘。

　　以前，我做作業的速度很慢，寫十分鐘作業要休息半個小時，有了小鬧鐘監督后，我的作業基本上半個小時內就搞定。

　　到了今天，小鬧鐘不在了，但我一定會監督自己，更加努力。

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