五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
夜幕降臨，圓圓的月亮爬上了樹梢，一縷輕柔的月光播撒在亞藝公園湖湖面上。我們一家漫步在湖邊，貪婪地呼吸著荷花獨特的清香。
嘩嘩——一只小青蛙跳到一個滾著露珠的荷葉上，咕呱——咕呱
——好像在征求意見：“朋友們，今天的月光這么好，要不我們開個音樂會吧！”咕呱——咕呱——四處響起一片回應聲。在月光的照耀下，他們的皮膚像珍珠一般在閃耀。
就這樣亞藝湖的第一屆音樂會開始了！首先登場的是青蛙傳奇的一支歡樂頌二重唱。Do——Re——Mi——一個女高音，一個男低音；一個嗓音雄厚，一個音色尖利，配合得多么有默契啊！
突然，魚兒加入了進來。魚兒用尾巴拍打著湖面，濺起一連串的水珠，叮咚——叮咚——宛如水珠在彈奏一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。
吱——吱——一只蟬也加入了音樂會。她用翅膀演繹著，聲音悠長、羞澀、多情。引來了多少蟬駐足觀望。他們也響應著，吱——吱——他們各唱各的，一個比一個優美；一個比一個音高；一個比一個響亮。可見這只蟬是位女神！
聽著他們的歌聲，我沉浸在美好的想象中。這些精靈也像人類一樣，有這樣回然不同的個性和豐富的`感情。你聽：有的優雅，有的慈愛，有的幼稚，有的傷感……我想在他們的世界也會有真誠、同情和友善吧！所以我更加喜愛這些小生靈了。
五年級作文 篇2
有時誠信也是種快樂
用雙手遮住雙眼，只留得一條細縫，從指縫中看這個世界的小巧，看是否人人都有誠信。
考試考了80幾分，已經讓人痛苦，但如果還需要再減幾分，那不是更加悲傷，你試過么！考試年年考，月月考，考試以成家常便飯，因此我不記得是什么學科的測試，只知那一次有著一種別樣的輕松。考得不好，看著這個分數，十分失望。認真地將試卷一道一道看過去，突然，我對自己的答案有所質疑。無奈下，我將眼一歇，將眼神在同桌的試卷上停下來，看著同桌的大叉叉，再看看自己的一個美麗的弧形，我十分緊張，擔心這個錯誤被發現而扣分，本來就很少的分，在減少點，那還是分么？左右為難的時候，我一火，將試卷塞入抽屜，放學后又將這個批錯的試卷背回家。背著的書包，不知為何比往日沉重。將試卷拿出來，將其他地方的錯誤改正，改到那道題，雖然在家，雖然沒人，但我還是會東瞧瞧西看看，畢竟做賊心虛么！拿出的筆始終動彈不得。不管了，不改那道題了。做完了那天所要做的事情，躺在床上，卻怎么也睡不著。數羊吧！都數到幾千只羊了，但我這只“羊”還是沒跳進去。那一夜，我失眠了，我睜著眼睛看天花板，卻怎么也睡不著。
第二天，我將試卷給老師去改正她的'錯誤，幸虧分數還在８０分上面。也不知怎么的，我長長地出了口氣，是把昨天的緊張情緒趕跑了，還是怎么了，我也不知道，但我十分快樂。
這就是誠信吧？原來誠信是種快樂！是種美麗的享受！
五年級作文 篇3
人人都有家鄉，我也不例外。家鄉應該有一些古文啊，老房啊……下面我就說一說我家鄉吧！
我的家鄉在洲湖，那里風景優美，每天都許多游客到我家鄉觀景。偶爾有個別小朋友會給他們帶帶路。我的家鄉有三大，一大是：大夫第。二大是：溫泉。三大是：觀景臺。下面我就一一介紹一下吧！一大：大夫第。大夫第是由108間房間組成的。里面有一個很大的院子。原來本來是有許多房子，后來因為戰爭，英國有飛機炸毀了。所以現在的房間剩下了不到100間了。這大夫第里還有一個很讓人感到煩惱的腦筋急轉彎。以前還沒炸毀是，有一位戰友數了數房間，數來又數去就是107間，還有一件呢？其實還有一間使整個房子合起來成了一間。你說好不好玩啊！
二大：溫泉。溫泉是一個既可以洗澡的地方，又可以保健的地方。但是你一定不要泡太久哦，要不然會使身體缺氧哦！
三大：觀景臺。觀景臺是一座山，但是怕你爬山勞累就選了一座可以看見大夫第的形狀的山。但是你不要爬到山頂，因為我們這兒的山很高，怕你支撐不住。到了半山腰，你就可以看見我的'故鄉了，到那時你會情不自禁的說：“原來這里是那么美麗呀！”
我愛我的家鄉，因為那是我出生的地方。
五年級作文 篇4
我期待已久的《讓夢想飛》節目來淄川海選了，為了迎接這次海選，前期我做了很多功課，業余時間完成老師布置的作業后，我就打開電腦選了一首《祖國在我心窩里》一遍一遍地跟著學、跟著唱，我為此下了不少功夫，練了不知多少遍今天，一展歌喉的時候終于到了，早上一起來就看見外面下了一場鵝毛大雪，大約8點鐘，我們就向淄川出發。
路上因為特別滑，而且雪也飄飄揚揚的下著，我小心翼翼地邁著步子，爺爺一不留神摔了一跤，我急忙去扶爺爺，我們做大巴車坐到唐駿汽車制造廠，一進大門，映入眼簾的是一扇大紅拱門，上面寫著：《讓夢想飛》海選繼續往里走，根據路牌，我們走進了一扇門內，里面歌聲不斷，爺爺先給我填了一張表，我們先去面試，我唱了大約一段，就成功了，工作人員給我貼上牌子，然后帶領我們去了后臺，我脫下外衣，露出漂亮的演出服裝，啊！到我了，緊張的心情涌上心頭，走到舞臺，音樂一響起，緊張的心情頓時煙消云散，我給大家飽含熱情的唱了一首《祖國在我心窩里》，我唱的優美動聽，動作也很自然，我唱完了，臺下有的`吆喝，有的鼓掌，評委老師給了我很高的評價，又問我留電話了嗎？我說：“留了”看樣子是晉級了，我高興的喜悅無法用語言來表達。
走在回家的路上，雪還在下著，我想爺爺的那一跤沒白摔，我攙著爺爺奶奶，高高興興的回家了。
五年級作文 篇5
我有一個老師，她的名字叫做鄭春茂，是我的班主任。她長得高高的，身材略胖，挺直的鼻梁上戴著一副厚厚的眼鏡，別以為她戴著眼鏡你就可以逃出她的火眼睛睛，那你就大錯特錯了。她每天衣著得體，顯得斯斯文文的，好一個雅而靚的名字，好一個氣質非凡的老師。
鄭老師的'優點多多，不過我印象最深刻的就是她的三寶細、嚴、愛。
細，是鄭老師給我們的第一個感覺，每次改作業的時候她都非常細心，每一個錯誤都會幫我圈畫出來，提醒我們注意聽講及時修改。記得有一天，我做作業的時候，有一個句子忘了加句號，第二天作業本發下來的時候我大吃一驚，原本認為沒問題的作業（爸爸昨晚已經反復檢查了n多遍了），鄭老師居然也能檢查出錯誤來，我不得不佩服鄭老師改作業的認真和仔細。
嚴，是鄭老師給我們最深刻的印象，以前我們班是個不守紀律，學習成績不好的班級，鄭老師來到我們班后時刻抓紀律，抓習慣，他制定了許多班級公約，每一項都是經過深思熟慮的，而且都落到實處，只要通過馬上實行起來，也從不含糊。一天下午放學，我們班的小霸王故意不掃地，提起書包就走，連凳子也不抬，班里的人都拿他沒辦法，老師知道了，把那個小霸王狠狠地批評了一頓，最后鄭老師親自坐鎮監督那個男生掃完地才離開，從此以后班上再也沒有人敢違反班規了。
愛，是鄭老師留給我們最美麗的記憶，鄭老師給我們的愛如春風般溫柔，如雨露般甜潤，如陽光般溫暖，以前媽媽總說我很膽小，上課老師叫我起來回答問題，心里明明已經想好了答案，但是說不出口，自從鄭老師當了我的班主任后，他總是鼓勵我積極回答問題，慢慢的我對自己有了信心，成績也躍升到班級前列了，大家都對我刮目相看。
我愛三寶，我愛那藏著三寶的鄭老師。
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