五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
她，胖胖的體態，花白的頭發，白白的臉盤上一對小小的眼睛，笑起來總會瞇成一條細線，眼角的魚尾紋也會不約而同地聚集在一起，這就是我的奶奶。
奶奶總是愛管閑事，每次別人吵架，都會聽見她的大嗓門，一會兒數落你兩句，一會兒教訓他一下，好像她是主角一樣。可奇怪的是，她能將再大的風波變得的風平浪靜。這不，我與她準備到三姑家玩，經過鄰居二大嫂時，她敏銳地聽見屋里的爭吵聲，這下她來勁了，立即停住了腳步，在外面仔細地聽了一會兒，原來，是二大嫂懷疑丈夫長年累月在外打工有不軌行為，鬧得不可開交。隨即，她也不問別人歡迎不歡迎，推門就進，對二大嫂說：“這可是你的'不是了，你男人在外辛辛苦苦地打工，拼死拼地養活你們母女，你怎么能懷疑他呢？”話未說完，又轉身對大叔說：“你呀，別光顧苦錢，也要關心關心她們母女，大嫂在家也不容易。”……經過奶奶一番精彩的講演，他們終于喜笑顏開，重歸于好了。可這時，天已黑了，去不了三姑家了。但我全身蕩漾著一股暖流。
不光如此，她最大的毛病就是喜歡強人所難。
每次家里來了外地的親戚，奶奶總是強留人家住下，說什么“外面不方便”等等，客人們往往盛情難卻，常常把我家當成免費的旅館。有一次，安徽的表姑帶著六歲的小男孩到我家，表姑說：“我這小家伙是土匪，很會鬧騰，我去旅館住。”奶奶聽了，拉下臉，生氣地說：“是不是嫌我家臟了？” 表姑聽了，再也不好推辭，只好放下行李……
我愛我好管閑事、強人所難的奶奶。
五年級的作文 篇2
時間轉得飛快，眨眼間就到了大年夜了，廚房的門窗擋不住熱浪的侵襲，總算打開了。
不一會兒，一道道熱氣騰騰，香氣四溢的佳肴就上桌了。好豐盛的年夜飯啊——有著像乳汁般白嫩的鯽魚湯，肥而不膩的紅燒肉、糖醋排骨，香氣撲鼻的清蒸鱸魚，翠綠的四季豆……花樣多而復雜。看到這么多菜，口水都猶如滔滔江水綿綿不絕，我竟然主動地去幫忙拿酒杯，送碗筷，倒酒水，真是忙得不亦樂乎。小小的八仙桌凝聚著一個家庭的溫暖啊。桌子的一角放著一道紅燒鰱魚。奶奶解釋道：“這道菜是不能吃的，它呀，就象征著‘年年有余’。”爸爸陪爺爺喝著酒。媽媽和奶奶一邊吃，一邊嘮嗑著家常。我卻在旁邊海吃海喝起來，一副“事不關己，高高掛起”的樣子。不知不覺吃完飯時已接近八點了，全家齊動手，收拾起了飯菜和碗筷。收拾完后便分成了兩組去房間看電視了。電視中的節目雖然精彩，卻束縛不了我活潑的心，不一會便纏著爺爺奶奶打牌去了。
十一點半的鐘聲敲起，我們便又忙活起來，爺爺將寶塔香搬到院子里做著敬香前的準備。爸爸和我則開始用爆竹排兵布陣，隨著倒計時的開始，我們的心都緊張起來，“3，2，1”一束禮花升上了天空，緊接著便是滿天絢麗的夜景，五彩繽紛。連星星都已經黯然失色了。終于過年了！過年嘍，過年嘍！！！心里美滋滋的。美美地睡過一覺之后便要走大街竄小巷，給長輩拜年。街坊鄰居，親朋好友都會前來拜訪。而我收獲了許許多多的`紅包。除了拿紅包，初一還有一件的事就是村里的龍會了，龍舞的是熠熠生輝，人們個個神采奕奕……
這就是我家的幸福年。
五年級的作文 篇3
今天下午，我和宋紹懿還有她的爸爸一起去西溪濕地摘柿子，剛剛走進去還要我們拿出市民卡，才能降到最低的極限，而如果不是ABCD開頭的就不能優惠，唉，真是太貴了！
柿子含有多種維生素，而且柿樹的木材是上好的木料，它的質地堅硬，常用來做高爾夫球桿堅硬的桿頭。但是，柿子雖好，也不能多吃，每天吃一兩個就可以了。不可以空腹吃柿子，也不可以和螃蟹同屬寒性的食物一起吃。
來到了柿子園內，哇！真美啊！沒時間光顧了，摘柿子去嘍！
柿子有的小，有的`大，有的青，有的黃，有的紅，有的……連樣子也各種各樣。到處都種著柿子樹，細的像暖水瓶，粗得可二手抱，樹上的果實密密麻麻，太熟了樹上還會偶爾掉下幾只來。
叔叔用柿子鉤鉤住樹枝，用力一擰，“喀吧”一聲，一串三個柿子落下來，我和宋宋趕緊前走兩步，端起柿子包接住落下來的柿子，順勢放到籃子里。我和宋宋也正在努力著，我們從地上撿來兩根竹竿，開始了“打柿子”活動，我們揮舞起手中的竹竿猛打著樹枝，可惜，我們打的大汗淋漓，那些樹枝卻沒有一絲動搖的意思，唉！那些柿子還真是牢固呀！
正當我們累得筋疲力盡的時候，叔叔突然說：“這次帶你們來就是為了帶你們體驗一下，玩一下，現在，你們兩個來摘柿子吧！我幫你們拍照，可要配合好哦！“恩恩”我們連忙點頭，便拿起沉重的桿子，對準一個橘紅色的柿子的根，套好了用力的拉下來，嘿！一個柿子被我們摘下來了！我們繼續努力著，直到累的不能再累的時候，才心不甘情不愿的吧桿子交給叔叔。
最后，我們的大功臣叔叔還有我們的還是摘了滿滿一籃子的柿子。
摘柿子真有趣！
五年級的作文 篇4
我給大家推薦一本林海音的《城南舊事》。
這本書主要講了：林海音小時候有趣、悲傷的故事。從“瘋女”的悲劇表現她的可愛、可憐、可親，體現了那個時代的悲慘結局;透過宋媽的悲劇——喪失兒女，卻仍然善待東家的孩子，反映了當時農村婦女的悲苦命運，表達了作者對宋媽的同情;通過小偷的“可恨”寫了他的無奈。因為太窮，他讓母親吃飽，讓弟弟讀書，反映了當時窮苦人的悲慘處境;通過蘭姨娘的現在看到他苦難的童年;也通過父親的身亡事實，看到父親的愛。
這本書的情節十分的好，比如主人公林英子在和小偷每一次交談的時候，都抓住語言、細節、神態的描寫，寫出我們倆交談的細致，還主要的突出了小偷的家境貧窮，他弟弟的'學習優異。這一系列足以說明《城南舊事》的好。這篇文章表達了作者通過主人公林英子童稚的雙眼，平凡的事情，寫出了復雜的情感。告訴我們在童年的時光里盡情的體會童年。
這本書的故事十分好，希望大家能去讀讀林海音的這本《城南舊事》。希望這本書能給予你更多的好處!
五年級的作文 篇5
我最熟悉的人是一個和我一般大的男孩子，他和我一樣，也在新城小學上五年級。
有一次，我被一道題目給難住了，正一個人坐在位子上發呆。他正好從外面趟進教室，就悄悄地走過來，問我：“怎么啦？愁眉苦臉地坐著發呆。是不是遇到什么難題了？說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了。“喏，就是這題！”我指著題目對她說。他看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，他也沒有想解決的辦法。于是他走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，他臉上露出了笑容，說：“有了，你看這道題，和你做的那道題目是不是很相近？”我看了書上的題目，還是不理解，不會做。于是，我搖了搖頭說：“我還是不懂。”
這時，一個同學走過來，對他說：“小剛，我們去玩抓特務吧。就少你了。”小剛笑著對他說：“等一等，你看小宇這道題不會做。我們玩可以遲一點，但他做作業必須要快一點。你說對嗎？”那位同學點了點頭，說：“快點，我們等你！”說完她就走了。小剛還是非常耐心地對我說：“這種題目是容易做的，只要你找準關鍵的詞語來理解，就一定會做出它來的.。你找找看。”我又仔細地看了一遍題目，說了幾個關鍵詞語。他說：“你找對了！現在，你再想一想這道題應該怎么做。”我稍微想了一想，就說：“噢，知道了，應該這么做！”他說：“對呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書找相同類型的題目……”我說：“知道了。謝謝你！多虧你提醒我！”他看我會做了才出去和別人玩抓特務。
不管什么人遇到困難，只要被他知道了，他都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡！
這就是我最熟悉的人——小剛，一個善解人意，而且樂意助人的人。