實用的五年級作文8篇（精華）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在我讀小學二年級時，曾結識一位舊人，與她成為朋友對于我而言可以說是出奇的。如果沒有那一晚，我可能也不會曉得不足百米距離居住地有她的存在，更不可能認識那么多朋友，可能會一直在假期孤獨度過，閑看電視，獨自出門游蕩、看風景。這樣，每一天都是寂寞平淡的。
不記得在哪個星期五某夜何時，從何處傳來了快活的音樂，很是響亮，幾乎千米之內都能聽到。有誰聽到這樂聲心中不充滿激情？我猜應該是有人在跳廣場舞吧，可否前去見識一翻，畢竟閑來無聊。這到是可以消磨一下時間，還能飽飽眼福，舒暢心情。可晚上安全嗎？缺少經驗，獨自一人晚上出去活動，會發生什么怪事吧。
夜晚的寧靜打破了交錯繁亂的思緒，沉默了一段時間，最終還是決定前去。何須害怕，說不定還能學到什么，豈不白賺了。就這樣帶著這種思想，我勇敢地在關上門的那一刻，已經做好了準備。其實也有些好奇，這可是第一次聽到。
走上這奇妙的旅途，心跳加速了，夜有點黑，不過路旁的燈照亮了道路，本是涼涼的夜，在燈光的照耀下變得溫暖起來。總感到有一件暖和的衣裳，披在我的`肩上，一股暖流不溢而出。
尋歌路上無人行走，心中也平緩了許多。其實時間也沒有那么久，不到五分鐘，就到達了目的地。原來不止我一人被這歌聲所吸引，四面八方的人都聚在了這里。看得出地勢很寬，也沒有數多清楚，跳舞的人大概有十來個。
鄰居們都在這圍觀，但大多都是中老年人。我在這人群中很小，但同樣也很突出。越過少數人群，正看見有一個小女孩，她跟我差不多高。我仍繼續看著阿姨們跳舞，她大概是注意到了我，我也并未多想。
夜已經很深了，人們也紛紛散去，直到音樂停了，我才不舍離去，走向回家的道路。在回家的過程，她跟了我一段路，似乎知道我住在哪兒了。我也不知道她的用意是何，也沒有多管。
第二天清晨，我仍往常一樣，習慣性到馬路旁的樹林走動。淡淡的清香，依舊那樣令人心曠神怡，重復了多少個早晨，還是沒有改變模樣。
走著走著，熟悉的背影閃現在我的眼中，我回頭望了一下，確認過，她就是昨晚的小女孩。我很好奇她為什么要來，后來才知道她為了給我一個驚喜，將她的所有朋友都帶來了，她的人緣可真廣，大多還是同級吧。
在默默地陪伴，在高興地談笑中，她們已經容下了我這個新的朋友加入，她們也很歡迎我。
我參加過她們每個人的生日，笑意掛在她們每個人的臉上。終于到我的生日了，除了她們和我最好的阿雪，誰都沒有給我慶祝過。在我看來，她們的禮物很精致，小小的物件包含了多少情意。
清歌舊人，是默默體現于那精彩的一瞬，清寧、歡歌、舊事、友人，回憶還是充滿著無限感動的，感謝她們，整整陪伴了我兩年啊。
我已不記得她們的模樣，可是卻能夠勾勒出清晰的輪廓，他們就是那樣善良熱情，如今在他方，依舊還是不能忘了她們。
這中間的故事還很長，用文字是無法描繪出所有點滴，只能用心去感受……
五年級作文 篇2
黑木耳，顧名思義，是長在樹上又黑又像耳朵的東西，是餐桌上的美味佳肴。
黑木耳不僅美味，還能降血壓清血管，對老年人和高血壓病患者的身體大又好處，是受人們歡迎的食材。
這周，老師讓我們要做一道涼拌黑木耳，老師是存心想讓我們以后去當廚師？還是為了讓我們可以偷懶不用費時間想題目？雖然涼拌黑木耳聽似簡單，不就是把黑木耳涼拌嗎，可老師并沒講方法，我又不會做。可現在我是鴨子也得飛上樹，公雞也要游過河，要是不做的話，作文就不知道怎么寫了，那么就等著聯系冊上不簽名，星期一到學校被王老師批評吧。沒辦法只好請教家庭“廚師”——————媽媽“支援”。中午只見媽媽把一袋準備好的黑木耳倒進盆子里，加了些熱水。咦，餐桌上是身體展開“炫耀”的木耳，這個怎么是卷成一團的'呢？我問媽媽，后來我才知道為什么泡到熱水里：因為只有這樣才會展開。下午我去上興趣班了，還在少年宮看了兩個多小時的書。五點回到家，這時發現木耳已經變成愛“炫耀”的木耳了。我把木耳倒進鍋里，煮熟后把木耳倒進碗里，倒掉水，加上糖鹽味精生抽還有醋開始攪拌。媽媽見我攪拌的那么慢，說：“你沒吃飯嗎？”邊說邊搶過碗三下五除二地攪拌好了。
我拿過碗，用筷子夾起一片木耳往嘴里塞，又酸又咸（只是有一點點咸和酸味）真好吃！今天，我又學會做一道菜了哈哈！
五年級作文 篇3
從春天生根發芽成為筍，到成為一株竹子，到最后開出竹花死去，竹子給大地帶來肥料，給世界帶來綠色，也帶給我以震撼。
其實，我以前對竹子并沒有多少好感。它既沒有讓我討厭的地方，也沒有讓我喜歡的地方。直到某一年的清明，我對竹子有了發自內心的敬佩。
那天掃墓我們在山上鋤草，在一片竹林邊界我發現了一根被鏟斷的竹子。我本想把它隨雜草放在地上，可媽媽卻神神秘秘地對我說：“把它埋回去吧，或許會長出新的竹子哦。”我那時根本就不信媽媽說的`話，但我還是想埋回土里，明年再用事實證明，這是不可能的。第二年，我們又來到竹林，找到一年前埋下竹子的地方，竟然有一棵小竹子長了出來。我當時驚訝了好久，媽媽走了過來，輕輕扶著我的雙肩，認真地對我說：“看見這株竹子了嗎？這就是一年前我們埋下的竹子，這就是‘生命力’。我們沒有澆水、施肥，但它憑著頑強的求生欲望和生命力，一點雨露就能讓它健康成長。你也一樣，你有爸媽和老師的呵護，可不能自暴自棄，要像竹子一樣，無論在現在的學習亦或是將來的工作中，遇到困難，都要堅持不懈。”
自從那年開始，我每年都看著這株竹子成長。現在，望著這高大的竹子，我心里無限敬佩和感慨。
五年級作文 篇4
我們這個社會是和諧的，在風風雨雨中、在晴朗的一天里、在公交車里、在……里到處都能體現“和諧”這兩個字。雖然有許多人給予我幫助，但是其中有一件不起眼的小事卻使我記憶憂新，難以忘懷。
那里我上三年級時發生的一件事。那天早上天空烏云密布，大雨傾盆而下。平時路邊嬌艷、美麗的花朵都被狂風暴雨吹彎了腰，有的甚至被折斷了。枝繁葉茂的大樹葉子也紛紛飄落。小樹的枝干被風吹得搖來搖去。吃完早飯的我看著這惡劣的天氣，嘆了口氣，心想：真倒霉，這樣的'鬼天氣，我怎么去上學呀。因為那天爸爸一早就出差了，而且媽媽連出租車也預訂不到，急得我是焦頭爛額，在房間里走來走去的，像熱鍋上的螞蟻。于是我和媽媽決定還是出門去碰碰運氣，說不定能叫到出租車。剛到大門口，正好遇到了我們的鄰居——徐叔叔，他剛送完女兒上學回來，見我們打著傘要出去，就問我：“今天爸爸不送你嗎？”，我連忙說：“爸爸一早出差了。”于是他說：“那我送你們去學校吧，現在雨下得這么大，外面是很難叫到出租車的。”可是我和媽媽不好意思，婉言謝絕了。到了門外，我們撐開了雨傘，在路上，風在我們耳邊“呼呼”地刮著，猶如“鬼哭狼嚎”般的。突然一陣大風刮來，我們的雨傘翻了起來，傘也刮得變了形，我們只能將就著走到路口等出租車，五分種、十分鐘過去了，等了好久也沒有一輛空車，再等下去我就要遲到了。于是我們只好用手機向徐叔叔發出了“求救”信號，徐叔叔他二話不說，連忙開著車來送我們，一路上媽媽和我連聲道謝，可徐叔叔卻說：“這沒什么，大家是鄰居，應該幫忙的。”
是啊，如果世界上的每個人都能像徐叔叔一樣，都有一顆助人為樂的心，社會將會變得更美好！
五年級作文 篇5
長大以后我會干什么呢？當醫生、當服裝設計師、當教師、當警察、當宇航員......
假如我當上了醫生，我會把每一個病患當成自己人一樣看待，如果遇到家里很貧窮的，沒有錢付醫療費的，我會免費幫助他們做各種必要的檢查和治療，盡我所能。
假如我當上了服裝設計師，我會設計出各式各樣的衣服，我會把我設計出的衣服一部分童裝捐給希望小學，還有一部分捐給農民工，我自己設計出的`衣服，一定是最有價值，最有意義的。
假如我當上了一名教師，我會讓沒有上過學的孩子有學上，有豐富的知識，等我教的學生考上了清華、北大的那時候我一定為我自己自豪，為我的學生自豪。
假如我當上了警察，我一定會保護人民，做一名合格的警察，做一名讓人民放心的警察，絕對不會違背人民的意志。
假如我當上了一名宇航員，我會去探索月球，發現更多宇宙的奧秘。
這些都是我的愿望，不管以后我干什么工作，都要努力干好，但現在我要做的就是好好學習，打好基礎。
五年級作文 篇6
記得我六歲那年的暑假，有一天，媽媽帶我去鹽瀆公園玩。
不知不覺，我們已經走過了好多座橋，可我發現許多人在穿過五環橋時，走到第三個就半路返回了，有些人下來還說：“這橋太難過了，再也不走這橋了。”我想：五環橋真的這么難過嗎？里面有那么多鐵欄桿，我就不相信無路可走。我便央求媽媽讓我也試一試，媽媽疑惑地看著我，說：“你行嗎？”我用力點了點頭。
媽媽見我這樣，還是不放心地囑咐了一句：“注意安全呀!”我小心翼翼地走上了橋。一開始還算順利，當走到橋中間時，我發現真的很難，回頭看看媽媽，媽媽見我為難的`樣子，大聲喊：“算了，下來吧!”聽了媽媽的話，我想：不行，我一定要過去。正當我的目光向天空發呆時，猛然間發現環的上方和第四個環連接的地方有一個正好可以過的小缺口，我立即爬上去，像小猴似的從那個缺口處鉆了過去。
我勝利了，心里暗暗高興，過了這個難關，我很快就到達了出口。媽媽已經站在出口迎接我了，她笑瞇瞇的一個勁兒地夸我聰明，圍觀的叔叔、阿姨、小朋友們也向我投來了敬佩的目光。
一次小小的挑戰，讓我享受到了成功的喜悅。我相信：只要努力，不怕困難，動腦筋去思考，就沒有翻不過的山，也沒有克服不了的困難。
五年級作文 篇7
下雨時，如果你沒有帶傘，是誰冒著大雨跑到你的身邊給你打傘？是母親，是我們的媽媽！
那一天，“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課鈴響了，我整理好書包背在背上，走出了教室，來到了學校的大門口。突然，天空中下起了傾盆大雨，使我回不了家。我在門口焦急地望著這瓢潑似的大雨，心里想：媽媽，您趕快來接我回家吧！過了一會兒，我還是沒有看見媽媽，急得快要哭了。
突然，我看見了一個熟悉的身影，我心想一定是媽媽來了，于是我又走近了幾步，呀！真的是媽媽。“媽媽！媽媽！”我開心地大喊。我跑了過去一頭撲進了媽媽的懷里，傷心地說：“媽媽，您怎么才來呀？”媽媽和藹可親地說：“媽媽這不是來了嗎？”于是我們就一起回家了。
在回家的路上，我突然看見媽媽的半個身體淋濕了，我又抬頭看了看雨傘，對媽媽說：“媽媽，傘歪了。”可媽媽卻說：“沒事，只要你不會被淋濕就好了。”我聽了媽媽的話，心里想：我以后一定會報答媽媽的。
漸漸的我長大了，可我小時候的諾言依然清楚地印在我的.腦海中。有一天，我的媽媽要出門買菜，剛出門不久，就下起了大雨，于是我拿起傘飛快地跑出家門去找媽媽了。我在去菜市場的路上遇到了媽媽，我走到媽媽身邊給媽媽打傘，可媽媽卻說：“女兒，傘歪了，雨淋著你了。”我說：“媽媽，我沒事，您的身體才重要。”媽媽笑了，那是欣慰的笑容。
在下雨的時候，您是不是覺得傘歪了呢？對，那就是媽媽的愛。我們要留心觀察，懂得感恩。
五年級作文 篇8
小草，對于許多人來說并不陌生。尤其是對我們這些農村孩子，幾乎天天都能見到小草的影子，因為小草太容易見到，太平凡，太普通。正是它的普通，才沒有引起人們的重視。所以我要說我們人類更喜歡那些默默無聞的小草。其實小草的作用和好處比那些養在華圃的奇花異草的優點可貴多。
草，是全部草本植物的統稱。因為農民的莊稼里經常長出雜草，所以人都很討厭它。但我卻不這樣認為，相反還有幾分喜歡它。
草，可以保持土壤、水分，進行光合作用，凈化空氣，把二氧化碳吸收，再源源不斷的為人類和生物提供氧氣；草，還可以綠化環境，美化家園。有的草甚至還可以治病。
當春天來臨的時侯，小草們第一個復蘇，從濕潤的土壤里冒出一個個綠色的小芽兒，為我們報告春天已經來臨的喜訊。我喜歡小草，但我更喜歡鄉間小路，曠野山坡，河流小溪的小草。走在鄉間的小路曠野，河流溪邊，看著綠草茵茵，聞著清新芳草氣息，好不心曠神怡。等到雨過天晴，你看那山更美，草更綠。
花園里的花草就沒有這樣的大手筆，不用半點人工，卻把整個大自然裝點得那樣自然，美麗。不同季節，向人們傳遞不同訊息，裝點不同景色。農民伯伯不喜歡草，是它張在不該張的莊稼地里。可是，農民伯伯又要用它養活牛、羊、雞、鴨等。還可以堆積起來，為人們提供優質有機肥。人們瞧不起小草，就因為它的小，它的普通，普遍。人們見慣，沒有留神在意。草的內涵——生命的意義——在于奉獻。就拿那稗草來說農民伯伯最痛恨它，多數人不喜歡它，不管是對它的種子嫩芽，一律斬盡殺絕，毫不留情。可是它依然頑強活著，繁衍著。它執著頑強，不屈不撓，向人類展示它的存在。
其實，稗草并不是一無是處，只是人們沒有發現它的好處，我看過一篇文章《懷念稗草枕》，說的是一位農村女孩到大都市生活，她媽媽冒著烈日，去采集大量稗子，然后曬干，給她女兒裝一個枕芯，她女兒枕著枕芯，懷念家鄉的`情節……稗草都能找到它的價值，只是沒有人發現。
小草，默默無聞的來，又默默無聞的去。它向人類展示它生命的存在，不計較人們對它的評價，把最美好的綠色留給人間，把最美好的一身留給人間。我愛小草，愛它的樸實無華。愛它高尚的情操。
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