我五年級作文

[精華]我五年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我五年級作文，希望對大家有所幫助。

我五年級作文1

　　我建議大家去黃龍一游，那里的山高聳入云，那里的水清澈見底。

　　暑假，媽媽帶我到九寨溝旅游。讓我印象深刻的便是黃龍之行。黃龍位于九寨溝南面，同屬阿壩州。經過曲折蜿蜒的山路，汽車盤旋而上。坐在車內，透過車窗眺望遠方，感覺天離我們無比的近。一路上，導游告訴我們，這里海拔高，易缺氧，平原的人會不大適應。車內不能睡覺，要保持大腦清醒。果然，當汽車艱難地行至4800米海拔高度的時候，一車的人都難受頭脹耳鳴，胸悶氣短。不少人都吐了。然而在這高聳入云的地方映入眼簾的卻是一番絕無僅有的壯觀。遠處座座群山與云相連，層層疊疊虛無縹緲，感慨大自然的壯觀，感嘆人類的渺小。兩個小時后我們終于到了“人間仙境”黃龍景區。遠遠望去它像一位高大威猛的大將。大將的心臟就是黃龍的主心骨五彩池。

　　我們沿棧道拾級而上，看鈣化上彩池層疊，聽飛瀑流泉，還有奇花異草點綴其上，正似“玉璋參天一徑蒼松迎白雪，金沙鋪地千層碧水走黃龍。”由于我體力跟不上，走了一半實在吃不消，停在原地休息，媽媽獨自前行，去一賞五彩池的美景。這是我此行最遺憾的.地方。

　　下山的路上，途徑黃龍的原始森林它像一塊翠綠的玉。在這里，我發現了一只可愛的小松鼠，這讓耷拉著腦袋，提不起精神的我突然為之一振。

　　想看這高聳入云的山峰，郁郁蔥蔥的原始森林嗎？如果你也心動了，不如行動吧。趕快踏上黃龍之旅，還有更多的驚喜等著你呢！

我五年級作文2

　　我的爸爸是一名醫生，也是醫院的院長。他個子高高的，身材瘦瘦，相貌平平，可是他那雙炯炯有神的眼睛和那三支神奇的手指頭，卻常常叫那些狡猾的病魔無可藏身。

　　爸爸給我的`第一印象是——忙。

　　爸爸每天早出晚歸，常常是三餐不對時間。晚上，別人在家里舒舒服服的品熱茶、看電視，爸爸卻常常不能這樣。特別是輪到他坐診的時候最忙，長長的一條“人龍”里，小孩子的哭鬧聲，病人的呻吟聲，陪者的嘆氣聲……診室內外擠得滿滿的。爸爸一坐就是好幾個小時，每次回到家里，他總疲憊不堪，為此媽媽常常嘮叨，可爸爸總是說：“醫者父母心”。漸漸的，漸漸的，我們也習慣了爸爸的工作。

　　爸爸的心里只想著病人的安危。記得有一次，誑已經很深了。突然，一陣急促的電話鈴把我們驚醒了。原來是醫院來了一名生命垂危的急診病人。爸爸接了電話，二話沒說，抓起衣服，三步并做二步，邊走邊穿……那天晚上，我們一家人都沒睡好覺，既心疼爸爸沒睡個好覺，又擔心病人的安危。就這樣，一直到快要天亮了的時候，爸爸才拖著疲累的腳步回來了。從他臉上露出的笑容中，我們可以知道病人已經得救了。我想給爸爸說句祝賀夸獎的話時，只見他睡著了，還打著呼嚕呢！爸爸實在太忙了、太累了。也許是工作和職務的關系吧，爸爸關心醫院的員工多于關心我。爸爸參醫院的員工說得最多的一句：“家和萬事興！”讓一個有二百來人的單位成為一個融洽、祥和的大家庭，是很不容易的事，可爸爸做到了。雖然爸爸沒有很多時間關心我，但人更幸福、快樂！

　　這就是我的爸爸。我敬愛的爸爸！

我五年級作文3

　　“嘿！回來！”早上，剛跨出門的我被媽媽叫住了，“紅領巾怎么又忘了戴？”媽媽氣得直瞪眼。我低頭一看，呀！紅領巾果然沒有戴。

　　我馬上回去戴好紅領巾，在媽媽的嘮叨聲中跑出家門。來到學校，一踏進課室大門，組長就向我要作業。我一邊答應一邊翻起書包，可是我找遍了書包也沒有找到。我急得直撓頭，心里暗罵自己：該死的'！作業又忘了帶。沒辦法，只好陪著笑臉對組長說：“對不起，我忘了帶。”組長懷疑的目光就像一把刀向我刺來，她盯著我看了一會兒，問：“看你作業老不帶，你到底有沒有做呀？”我連忙舉起右手發誓：“做了！肯定做了！我發誓以后一定記住帶齊作業。”

　　我的真誠模樣，總算把組長哄了回去。中午，我吃完飯回課室，一位同學走到我身邊，說：“肖家浩，上次我借你的VCD，你還沒有還我呢？什么時候還呀？”我立刻想起上次向他借的VCD，早就看好了，放在家里。我想回家去拿，沒想到剛站起來，他以為我要逃走，就伸出雙手攔住我說：“怎么，借了東西沒還就想走了？”我拼命向他解釋，可他一概不聽，逼著我要回他的VCD。我實在沒有辦法，就發誓明天一定帶來還他。他這才答應，又叮囑我說：“你可別再說話不算話了。”

　　直到他離開，我才松了一口氣，不禁埋怨起自己：“為什么我的記性這么差？”放學回到家，媽媽看見我的第一句話就是：“是不是你的作業又沒帶？”我點了點頭，一句話也沒說。媽媽指著我的腦門說：“哎！你這個人啊！你這個毛手毛腳的壞習慣到什么時候才能改掉呀！”哎，我這個人呀！

我五年級作文4

　　如果有人問我，你是喜歡現在的自己還是以前的自己。那么我肯定會立刻回答，以前的我。是的我真的好喜歡以前的自己呢，以前的自己雖然真的很幼稚，也特別的天真，是比大部分都要天真的那種天真。

　　天真其實還有些不恰當，或許在很多人的眼里，那個時候的`我就是傻得無可救藥了吧。很蠢，大大的眼睛，可是并不機靈，沒事就喜歡眨巴眨巴，臉上從不有委屈的眼神，明明長得很可愛地小姑娘，卻又有清冷的樣子在了，從不怎么撒嬌，明明有條件，卻從不愿意利用。可是面對自己喜歡的人，面對給自己帶來了那么一點點好的人，只要是對我好的人， 那么我一定會對他比自己好的那份好回饋十份給他，那個時候的我就是那么的天真。看不出別人的虛情假意，更看不出別人的逢場作戲，在我看來，對我好的人， 能有什么居心呢？雖然我對什么人都是淡淡的，可是那個時候的我，腦子里的世界還是特別的美好的，干凈的只有白色，潔白無瑕的世界啊，沒有染上一點的黑色，那是讓人心之向往的純潔，是的現在的我也依舊在渴望著那片白色。而是似乎隨著年齡的增長，一些人的口腹蜜劍，漸漸讓我傷了心，冷了情，我比以前還要冷了。是的可那不是清冷，而是一種比高冷還要冷的東西，我自己都已近辨別不出那種東西了，那是真的從心里面透出來的冷意，讓人不寒而栗。或許這就是現在的我吧， 很冷，比以前的自己更要冷。以前的我還有著一顆比別人要溫暖炙熱上許多的心，可現在似乎也在漸漸消失了，有的只是一個冷心冷情的人，比別人還要冷的人，或許很冷酷，可是誰知道呢，我還是喜歡以前那個傻傻的只有一個筋的人。

　　還是喜歡曾經的自己，哪怕曾經的自己很蠢，很天真， 還是喜歡那抹純潔的白色啊。

我五年級作文5

　　在我們的生活中，有許許多多事情都就是依靠父母的。其中，我對爸爸的印象就是十分深刻，他在生活中幫忙我，在學習中引導我。

　　在生活中幫忙我的.就說教我騎單車吧。在7歲的時候，我看見別人騎單車就挺羨慕的。然而就讓爸爸幫我買單車。單車買到了，我就迫不及待地跳上了單車，手緊緊的握住橫桿，生怕掉下去。可沒想到，腳還沒動，身體就向左一歪，和單車一齊摔倒在地上，心想：不騎了，單車這么難騎。在一旁注視的爸爸，仿佛看懂了我的心語。說：騎單車要有技巧的，首先這樣，然后……”爸爸就手把手地教我騎，不久，我學會了騎單車。

　　我爸爸不僅僅會這樣教我騎單車，而且他教我學習也有一方呢！

　　在學習上引導我的，由始到終我都記得清清楚楚。就就是在—次考試中，然而考砸了。我拿回來給爸爸看，爸爸接過試卷看了又看。最后，爸爸嚴肅地說：“這次考試就是因為你考試時太粗心了，把‘考驗’寫成了‘孝驗’，你說你粗不粗心？”我聽著難過極了。爸爸又說：“記住，無論就是在做作業、學習、考試必須要細心、靜心、用心。”我記住了爸爸的話，在之后的一次考試中，我取得優異的成績，放學后，我趕緊跑回家，把這個好消息告訴給爸爸聽，，爸爸聽后說：“嗯，不錯，可就是不要嬌傲，要持續。”

　　在這兩件事中，都表現了爸爸對我的愛。‘慈父之愛子，非為報也。’這句話說得沒錯。父親為了我做出了這么大的付出，我真想對爸爸說：“爸爸，多謝您！”

我五年級作文6

　　我們班的班長叫金則玉，他不僅是我的同學，更是我的好朋友，全班同學心中他是最棒的.！可是，他變了，變得不聽話了……

　　“最不聽話”的金則玉，醫生說他是不聽話的孩子，老師說他是最不聽話的學生，家長勸也沒有效果。事情是這樣的……

　　聽說老師生病了，他帶上藥品、水果去家里看望。不料，在路上，他的腳扭傷了，他沒有與別人說起過這件事。

　　回家后，腳越來越疼，在媽媽一再勸說下才去醫院治療。臨走時，醫生囑咐多臥床休息，不可以坐更不能走路。媽媽特向老師請假在家休息，班長一下變成了病號。可是，“不聽話”的金則玉回家涂些藥，假裝讓家長看到他在休息。家長一看不到他，他就坐在書桌前做小月卷、做功課，還讓我給他帶來學校的作業。

　　“你這么不聽話，不在床上躺著，偷偷做題，腳什么時候才能好呀？”我看望他時著急地問。

　　“噓！別讓我媽媽聽見，我今天晚上就和媽媽說，我腳不疼了，好多了，明天我就去和你一起上學啊。”

　　“哎，你應該聽醫生和媽媽的話呀。”

　　“一次，就一次，就這一次，我以后肯定聽話。”

　　看著他裝著不疼的樣子，輕松地說。我知道了他每次考試的好成績不止是在學校的認真聽講，還有在家里，在任何可以學習的時間里的“不聽話”。

　　我們班的金則玉，值不值得被我們夸講呢？

我五年級作文7

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是杜甫說過的話。

　　我愛看書，并且一看到書，如果不把它給讀完的話，我絕不善罷甘休。

　　有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》忽然廚房中傳來了一陣媽媽的聲音： 女兒吃飯了。”可是，我當作沒聽見似的，繼續看我的書。然后，從廚房中又傳來了一陣媽媽的聲音，女兒，快點出來吃飯了。”可是我還是裝作沒聽見的樣子，津津有味地接著看。在第三次到媽媽叫我的時候，可不是“女兒出來吃飯了。”而是向我走來，一邊罵一邊問我為什么不出來吃飯，她都叫我快到三次了。當我回答：我沒聽見時。”媽媽就說： “書，書，書，我不相信你有多喜歡看書。”說著便吧媽媽就說： “書，書，書，我不相信你有多喜歡看書。”說著便把那本書給扔了的那一刻，我的心忽然一絲心痛。媽媽強行把我拉到了餐桌前，讓我吃飯，我趕快吃完飯，又開始看我的`書了，過了一會兒媽媽又叫我：女兒，幫媽媽去買秋霞火鍋底料。”你是我還是裝作沒聽見的樣子，因為我已經沉迷于這本書中了。過了一會兒，我把書放下去上廁所時。這時我才想起要買秋霞火鍋底料，我去買了回來，回到房間，一會兒，媽媽回來了，看見桌上的火鍋底料，便開始做飯了，飯做好了，我的書也看完了。

　　我喜歡看書，它可以使我神魂顛倒，省至使我忘了吃飯，我喜歡讀書，這就是我和書的故事。

我五年級作文8

　　我的表妹今年二歲了，她走路還不穩，一搖一擺的，活像一只可愛的小精靈。別看她才二歲，可也是喜怒無常的'。

　　她高興的時候，就會對你百依百順。你只要輕輕喚一聲，她就會一搖一擺地走過來，叫你一聲“姐姐”。你讓她去拿東西的話，她也會屁顛屁顛地把蘋果拿過來，給你吃。這時候與她都好商量，你只要跟她說“兮兮，今天我們有事，不出去玩了！”她就會點點頭，在家里乖乖地玩起游戲來。

　　妹妹的脾氣就像天氣，時好時壞，遇到她心情不好的時候，她就會耍脾氣。

　　她的耍性子脾氣有三種：

　　第一種：斜風細雨型。這種情況一般發生在睡覺前或睡覺后，跟她商量一些事情，基本她都是不會答應的，但是只要給她一些吃的玩的就好了。

　　第二種：風雨交加型。這時她會因為心情不好而抽抽噠噠地哭，“金豆豆”一直往下落，想跟她商量一件事，門都沒有。這種脾氣如果重復好幾遍，家人也會接近崩潰，并隨著她心煩意燥了。

　　第三種：狂風暴雨型。這可是表妹發脾氣最嚴重，但及少出現的一類，一般發生在做噩夢時，往往她會哭鬧不停，看她的樣子，就像瘋了似的小牛，這時候，家人必須什么事都要順著她，哄著她，不然她會哭得更兇，大家也只能束手無策。

　　我表妹的脾氣時好時壞，正是這種變化無常的脾氣，給我們家添加了一份歡聲笑語。

我五年級作文9

　　我父親是一名教師。這學期，我進入了五年級，成為了他的一名學生。雖然他看起來和藹可親，但他對我很嚴格。

　　以上周二為例。那天中午，我和同桌石濤玩了一盤《玩具國奇遇棋》，逗得我們哈哈大笑。抬頭一看，突然看到老師（爸爸）來了。真的是廟里的長草？我慌了，趕緊把象棋推到同桌面前，才發現。我抓起筆，飛快地寫作業，心想：我一定能拿到一批！果然，爸爸開了機槍：“我知道我想玩一整天。看看別人在干什么。”你完成作業了嗎？”聽著父親的`訓斥，我的細頭發都豎起來了！爸爸，別打我。我同桌沒被批評，她還在自得其樂！唉，看來我孫子猴子要被如來五指山壓制五百年了！

　　太神奇了，太神奇了！你肯定會問：“什么叫神奇！”當然是我爸老師教育人的怪招！不信你看：

　　去年冬天，因為天氣冷，早上經常躺在床上，爸爸也沒叫我什么。一天早上，父親來到我的床邊，大聲地對我念道：“馬旭，你在20xx年世界睡眠大賽上努力拼搏，成績斐然，獲得了10歲年齡組特別獎。希望能戒驕戒躁，在未來創造新的成就！特此發此信以示鼓勵。世界懶人協會，20xx年1月23日”

　　一聽就開心！我不想成為睡懶覺之王。于是，我立刻下了床，穿好衣服，下樓了！

　　你說，這一招絕對不可能？

　　唉！有這樣的父親和老師是福是禍？

我五年級作文10

　　冬天是萬物枯萎凋謝滿目蕭條的季節，我家鄉的冬天難逃季節的雕琢，也失去了它的絢麗多彩，但我家鄉的冬天也是非常美的。

　　當山上的花、草、楊樹、柿子樹、山楂樹還有果樹都收起春夏秋的絢麗，掉光了樹葉進入冬藏，以積蓄力量等待明年的勃發時，只有山上的松柏不畏嚴寒，在寒風中亭亭玉立，它的綠色給滿目蕭條的山脊帶來一絲生機，當寒風吹起，山上傳來陣陣松濤聲，那氣勢震撼著人們的心，每當下雪時，滿山皚皚白雪，只有松柏頭頂白雪露出絲絲綠意，讓人們不感到冬天的凄涼。山上的瀑布在寒風中結成了冰瀑，晶瑩剔透懸掛在山崖邊、石頭上，遠遠望去非常壯觀，上山拾冬柴的人們拿起手中的鐮刀或其它的工具敲一塊冰塊放到嘴里，既解渴又品嘗了大自然在冬天的另一種恩賜。

　　此時的小山村不像以前那么熱鬧，大人們經過秋天的忙碌，已經進入農閑季節，寒冷的`小巷只有三三兩兩的老人在沐浴著陽光的溫暖，大部分人們都呆在溫暖的家中享受著秋天的果實。孩子們是最不甘寂寞的，他們最愛去的地方就是小河邊了，隨著冬天的寒冷，小河的水結冰了，冰面像鏡子一樣吸引著孩子們，小河水不深，沒有掉入冰窟有危險的顧慮，他們盡興的在冰面上炫耀著自己的冰技，玩累了在沙灘上休息一下。

　　我的家鄉就是這樣，隨著季節的變化景色不同，非常美麗，我愛我的家鄉，愿我的家鄉山更綠，水更清。

我五年級作文11

　　豐收是什么?豐收很小很小，一粒豆是螞蟻的豐收;豐收又很大很大，認識宇宙是科學家的豐收。問懶惰的人：豐收是什么?他會慢吞吞地說：豐收就是一條逼你干活的鞭子，它會抽得你遍體鱗傷。問無私奉獻的人：豐收是什么?他們會異口同聲地說：豐收就是別人得到了我的付出。那我的'豐收是什么?我的豐收就是——

　　誠 實

　　剛上三年級時，有一次跟別人打架了，被老師叫進了辦公室。辦公室是老師辦公的地方，可為什么我去的次數更多一些?結果老師讓我倆寫了檢討，還讓家長簽字。到家后我猶豫了：到底要不要告訴爸爸媽媽呢?最后，我誠實守信的品質占了上風，向爸爸媽媽認錯了。通過這一件事我收獲了——誠實。

　　勇 敢

　　四年級上學期的夏天，學校舉行了一次運動會，同學們一致推薦我去賽跑。我個子不高，腿又不長，自然步子也邁不大，但在同學們的鼓勵下，我勇敢地踏上賽道，獲得了第二名。雖然沒有取得最佳成績，但我仍然很高興，因為我收獲了一樣寶貴的東西，那就是——勇敢。

　　豐收如一本書，蘊含著深刻的哲理;豐收如一架彩虹，流動著赤橙黃綠青藍紫的色彩。豐收是人生最大的幸福，只有靠自己的雙手，努力開創出屬于自己的一派豐收景象，才能深深體會到那濃濃的豐收情。

我五年級作文12

　　我的生活因書房而充滿詩意。

　　我并沒有所謂正規的書房。小小的房間，大大的書架，上面擺了許許多多的書，關于格言的，小說的，故事的……屋頂上有一盞暗暗的燈，窗外有棵高高的樹，滿屋子充滿著書的味道，纏纏繞繞結成詩意。

　　書房只是我臥室的一部分。

　　臥室很大，但很亂。因為我的書，都不是乖乖地躺在書桌上，書架里，而是在地上，床上，椅子上，桌子上……它們總是那么的調皮。無論我是坐著，還是躺著，都能隨時隨地地拿到書讓我“啃”。

　　我的房間里并沒有什么獨特的布置，沒有像畫家一樣在墻壁上掛滿了自己的畫，也沒有像詩人那樣貼滿了自己的詩，而總是那么隨意，隨意的布置。

　　我這個人比較懶，不喜歡坐在書桌前一本正經地看書。有了這亂亂的書房，我就可以在書海中隨意地玩了。通常幾個朋友來我家玩，我們一邊壓著腿，一邊一人一本書，看到精彩的部分時，我們總是高聲朗讀，或是角色扮演。“書房”的氣氛是熱鬧開心的，不像一般書房的安靜。

　　我總是盼望著周末，因為這樣我就能將自己關在“書房”里。邊看書邊聽音樂，就像看電影一樣。我更喜歡一個人在房間里做自己喜歡的事——“啃書”。不論明天是否考試，作業是否很多，只要呆在房間里，我覺得我就是幸福的'。

　　夜，靜靜地蒙上了太陽的光芒，所有的一切都靜了下來。合上書，感覺累了，但又十分充足。“書房”給了我精神上的滿足，這是一般東西所不能給的。

　　我的“書房”它稱不上是書房，但它比書房更有詩意。我想生活的詩意也是在這淡淡的書香中彌散開來。

我五年級作文13

　　每當有人問起我：“你的母親是個怎樣的人啊？”這時，我眼前就會浮現出三個詞：慈祥、嚴厲、穩重。這幾個特點像一杯杯飲料，慢慢流入我的心田。

　　媽媽就像一杯溫熱的牛奶，細膩又甘甜。“媽媽，我頭疼！”我滿臉疼苦地說，差一點就要哭出來了，“好好好，媽媽帶你去醫院，不要哭了！”這時，趕巧爸爸不在家，媽媽一人把我放在后車位上平躺著，給我蓋得嚴嚴實實的，才放心開車，我的媽媽是一個慈祥的人。

　　媽媽又像一杯咖啡，苦澀但醇香。“怎么回事？連這么簡單的題都不會做！上課有沒有認真聽講？”媽媽開啟了獅吼功能。“我、我。” 不爭氣的我留下了傷心的'眼淚，“這道題我沒讀懂！”媽媽 的臉頓時脹得通紅，眼睛瞪得咕溜圓，牙齒緊緊咬在一起，用筆打著我的腦袋，我的媽媽是一個嚴厲的人。

　　媽媽還像一杯茗茶，幽香而清新。“當當當當、當當當當” 當鐘聲敲了八下后戈然而止，我們迷路了，拿出手機，打開地圖牽著我的手勇敢地向前走。我的媽媽是一個穩重的人。

　　我的媽媽還是一個漂亮的人呢！卷卷的長發垂在腰間，清秀的五官，一副有學問的眼鏡架在鼻梁，高挑的身材，讓人見了都很舒服。

　　隨手拿起一杯，抿一口，頓時感到陣陣香甜在味蕾上迅速蔓延，媽媽 的味道永遠那么純真、那么溫馨、那么親切……

我五年級作文14

　　每個人都有自己的理想，我也不例外。小時候，我就有自己的理想。當一名導游。

　　我從小就喜歡上當導游這個職業，小時侯，我看見電視上的導游們，口齒伶俐、能說會道、自由自在，我非常的羨慕他們。于是，我當時就立下志向，長大當一名出色的導游，

　　我記得當初，我是在電視上看見了一個節目，是導游比賽，上面的導游們一個個口齒伶俐，能說會道的，而且精通個國語言，對各個風景名勝的一些傳說、故事、始源都非常了解。看見她們一個個是多麼的優秀，使我想當到游的`心更加強烈，促使我立下決心，不顧困難，學習外語，看導游須知和有關各地名勝古跡的書籍。我主動的把零花錢攢起來，買了許多有關導游的一些書籍，放學一做完作業，隨便找一個能坐的地方就埋頭看起來了。有時一到公園，走進“流杯池”家人們便當起游客，我便當起導游，學習電視上的導游們，為游客們介紹了起來，過過導游癮。

　　如今，我已是一個六年級的學生，即將步入中學的殿堂，如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子。我決定，好好學習，長大當一名出色的導游，把我們中國的文化傳統，名勝古跡推向全世界，讓所有的人都知道我們中國的名勝古跡。

　　理想的實現不是靠我們口中說，心里想的，而是靠我們去努力奮斗的。我一定會為自己的理想而去努力、奮斗，長大當一名出色的導游。

我五年級作文15

　　在我的生活中，有許多令我感動的人，但我印象最深的是我的同桌樂成陽。

　　他個子高高的，皮膚較黃，一雙炯炯有神的眼睛，平時愛穿運動裝，十分陽光帥氣。

　　我的.同桌性格開朗，每當下課時，他總會讓同學們放松放松，活躍氣氛。唱唱名曲《江南Style》、猜猜腦筋急轉彎……五花八門，應有盡有。同時，他也有一顆為班級爭光的心、勇敢的心。

　　記得那是游泳節前夕，同學們正在踴躍地報名參加游泳比賽。咦？男生怎么少了一個人？哦，原來是報名人數不夠。怎么辦？這時，只見樂成陽自告奮勇地上去報了名，我急忙拉住他，問：“你得過心肌炎，不能劇烈運動，能不能比賽啊？”他沒有一絲猶豫，斬釘截鐵地說：“沒問題，我能行。”就這樣，樂成陽被選中參加了游泳比賽。

　　比賽那天很快到了，我們準備好泳衣、泳帽、泳鏡等物品，萬事俱備——只欠東風。只聽見廣播里播出：“請五年級……”時，我們排著整齊的隊伍，秩序井然地來到游泳館門口，摩拳擦掌，蓄勢待發。

　　終于，比賽開始了，我們班男女同學個個像飛魚一樣，在泳池中快速穿梭。尤其是樂成陽，他人高馬大，剛入水就劃出去5米，雙腿用力地撲打著水面，雙手一前一后奮力地劃著，一眨眼的工夫，就到了終點。來不及休息，他又投入到4×25米自由泳接力的集體項目中。經過與同學的團結協作，哇！我們奪得了年級團體第一的好成績。剛到教室，老師就問他：“怎么樣，累不累？”他憨厚地說：“沒事，再游個幾百米也沒問題。”

　　這就是我的同桌樂成陽——一個讓我感動的大男孩。

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