五年級作文[優秀7篇]
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級作文 篇1
粗心，是我在學習上的敵人。它就像一塊絆腳石，讓我跌倒；它就像一塊糖，粘著我不放；它就像一把刀，時時刻刻威脅著我。所以，我必須把這個“大包袱”扔掉，而使我不再粗心的是一次考試。
五年級上冊期末考試前的時候，數學老師給我們考了很多單元卷。每次考試我都是在九十五分以上，但唯獨一次考試我因為粗心考不好了。
這件事其實是這樣的：上課鈴聲響起，我坐在位置上，老師抱著一疊卷子進來了。老師把卷子發到我們手上，我粗略地看了看覺得沒什么難的，就立馬動筆了。老師提醒我們這張試卷上有很多陷阱，做的時候一定要注意多檢查幾遍。我心想這張試卷這么簡單老師肯定是在嚇唬我們。我很快做完了，上交的`時候老師問我要不要再檢查一遍。我瀟灑地說：“不用。”卷子發下來之后，我考得不好，很多錯的地方都是因為粗心而且沒有好好檢查。我很后悔沒有聽老師的話。
粗心，都是粗心的錯。我決定打敗它。從那次以后，我再也不粗心了。
五年級作文 篇2
哈哈，期待已久的水魔方之旅終于開始了。在車上，我不敢睡覺，生怕到了水魔方沒人喊我下車。
四十分鐘的顛簸路程終于結束了，我跟著媽媽下了車，通過了門檢，迫不及待的，一蹦一跳的.來到了更衣室。乖乖，更衣室就這么大，那游泳池一定就。呵呵。迅速地換好了游泳衣，拉著媽媽來到了游泳池。啊？這么淺？原來，這個游泳池是四五歲孩子玩的。我轉身想尋找更大的游泳池，卻看到了好多很高很大的滑滑梯。
我問媽媽要不要坐，媽媽說，太高了，她不敢坐，我說，那我去坐了，你看著我坐。媽媽答應了。我一看，名叫翻江倒海。我想，這一定很刺激，于是就排隊了。媽媽呀，人真多，我排了八分鐘，才輪到我。啊？還要爬樓梯上去？天哪，一、二、三、四、五，五層樓啊！我爬我爬我爬爬爬，終于，爬上去了。有兩個滑滑梯，紅藍兩色，紅的是直接掉下去再滑到終點；藍的是繞啊繞，繞到終點。我坐了藍色的。要下去了，再見。
我繞來繞去，喝了一大口水。天哪，這里面悶得喘不過氣來。不過好在我很快就下來了。唉，已經下來了，還嗆了一鼻子水，真背。其實有時間你也可以去玩兒玩兒，挺好玩的。
五年級作文 篇3
“東漢末年魏、蜀、吳三國鼎立，英雄輩出，斗智斗勇，最后晉武帝滅吳，統一天下，足足經歷了一個世紀……”我是小三國迷，《三國演義》的青少年版、連環畫版、影視版都一一看過，講起來里面的故事和人物如數家珍、眉飛色舞。這不，我又纏著外婆給她講故事，外婆雖然不是很懂卻也聽得津津有味、連聲夸贊。
讓我印象最佩服的是諸葛亮的智慧、曹操的雄才、關羽的忠義。諸葛亮謀略過人、沉著冷靜，上知天文下知地理，他被劉備三顧茅廬請出山，制定了聯吳抗曹的戰略。連周瑜、司馬懿這些著名的軍事家、謀略家都不是他的對手。三氣周瑜，周瑜本以為肯定成功、無懈可擊的計謀都被諸葛亮打敗了，不禁長嘆“既生瑜、何生亮！”諸葛亮曾用計把司馬懿圍困在上方谷，差點火攻成功。面對司馬懿十萬大軍時冷靜鎮定，抓住司馬懿的疑心，采取空城計退了兵。諸葛亮忠誠執著，六出祁山，為完成北伐大業嘔心瀝血。
故事中的曹操陰險狡詐，但他卻是歷史上著名的軍事家、政治家。官渡之戰，七十余萬袁軍被七萬曹軍打得落花流水，平定了北方。曹操知人善任，用人不疑，為魏國打下基業。我們還讀過他的詩《龜雖壽》“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，充滿英雄豪氣。
關羽是忠義的象征，曹操設法收買他卻仍過五關斬六將回到劉備身邊。華容道念舊情放了曹操。關羽也十分鎮定，中了龐德的毒箭后刮骨療傷。如果換成我，這樣的疼痛估計連坐都坐不住，更不用說談笑風生下棋了。想起以前我生病了死活不肯去醫院害怕打針的'樣子，我為自己當時的脆弱而汗顏啊！
還讓我念念不忘的是三國里的兵法計謀。光是火攻就有：諸葛亮出山第一戰火燒博望坡、官渡之戰曹操火燒烏巢斷糧草、赤壁大戰、彝陵之戰陸遜火燒連營三百里。你看，厲不厲害？
我經常細讀這本書，從一個個生動的故事中學到了很多人生的道理，讓我懂得了關心國家大事，樹立遠大抱負，學習英雄人物的崇高品質。長大后我要懂得借鑒古人智慧和謀略，用實際行動去實現偉大的中國夢!
五年級作文 篇4
一天，我正臭美地照著鏡子，突然看見我的嘴里有一顆蛀牙，我便對老媽說：“媽媽，我長了一顆蛀牙。”媽媽便拉著我去看牙醫。
我們到了牙科醫院，看到一個小孩哇哇大哭的.走出門來，我就有一點膽怯了。因為班里的同學都說害怕牙醫，難到他們說的是真的？想著想著就來到了補牙科。
給我看牙的是個男的，我感到了害怕。他冷冷地說：“坐在那里。”我坐在了那個椅子上。他拿起一個鉆頭，我想：干什么呀？在我思考時，他拿起鉆頭就往我嘴里鉆！吱吱地，嚇的我一直掐他，又是一陣鉆心的疼，我頭上的雞皮疙瘩緊急集合，我都掐累了他還沒弄完，哎呀！就在這時，他給我鉆完了。
以后我注意保護牙齒，當然，我也再沒去牙科醫院。
五年級作文 篇5
爸爸的長相是溫柔的，他溫柔的時候像個“快樂的大鳥”;爸爸的長相是甜蜜的，他跟我一起起床，一起玩游戲;爸爸的長相是“吃了火藥”一樣的，狠狠地說我。但是，爸爸到底是個什么樣的爸爸呢?
在我上次寫作文的時候，爸爸真像“吃了火藥”一樣，火冒三丈地說，這個怎么寫，那個怎么寫。把我給弄哭了。為什么爸爸對我這么兇呢?那時我還不知道。但是一到爸爸嘮叨了老半天，我才知道哪里錯了。
我寫完一張又一張，可是怎么也寫不好，這是為什么?我在心里敲了下警鐘。
“砰砰砰!”爸爸兇狠的.說：“你寫的什么啊?”爸爸又嘮叨起來。
“都跟你說了，文章要有主題和中心思想，不能記流水賬!”。爸爸又吃了“火藥”。
“爸爸，我還是不知道怎么寫。’’爸爸極有耐心的說:“寫文章要先構思好幾個段落，段落中要表達出思想，要有一些學過的四字詞語或者好詞好句”。我開始動筆寫了起來，可是還是老樣子，這個錯那個錯。
我還是不知道怎么寫，為什么我還是寫不好，不管爸爸在專心的告訴我這怎么寫，但還是寫不好。
“10:00了，就給你最后一次機會”。聽到這里，我靜下心來認真的思考，寫了一面，總覺得還有一些可以改進的地方，但是沒時間了，我該睡覺了。
第二天，作文發下來了，又是個不合格，我傷心極了。晚上的時候，我給爸爸看，爸爸說：“要不你去寫你喜歡踢足球運動吧!喜歡才能把心情表達出來，可能會寫得更好!”。我靜下心來，按照爸爸給的提示，開始寫起我喜歡的足球運動。果然，我完美的寫完了習作一，并得了優+。原來寫東西要有自己真實的感受，才會寫得更好。
我暗暗的下定決心，下次寫作文的時候，爭取寫好，把自己真實的想法寫出來，不讓爸爸吃“火藥”。爸爸雖然有時候很兇，但那也是因為愛我。在我做錯時，他認真的教我。雖然很嚴厲，也是為了讓我記住他說的話，而不是當作耳邊風。
這就是我那吃了火藥的爸爸。
五年級作文 篇6
前幾天，和同桌同學開玩笑肘，沒想到他惱羞成怒，拳頭象雨點般的對我打了過來，我下意識地用手掌去擋，沒想到一陣巨痛，我右手的小手指頓時腫了起來，我含著眼淚講不出活來
放學時媽媽帶我去醫院拍×光片檢查，天哪，競然是小指粉碎性骨折，我和媽媽都傻眼了，看著打上石膏的手，連筆都拿不到，怎么去寫字？馬上就要考試了，同桌的父母接到消息后，也滿頭大汗，氣喘吁吁地趕到醫院，滿臉的不安，滿口的'報欠話，使我覺得有點可憐起他來。
回到家，滿身臭汗的我，連澡也不能洗，手痛得連勺也不能拿，都只能讓媽媽帶勞了，看著媽媽疲憊的神情，我心里涌上酸酸的愧意，
晚上躺在床上，怎么也睡不著，人們常說十指連心，一陣陣巨痛象我襲來，我在床上碾轉身子無法入睡，媽媽疲憊的樣子，同桌父母焦急的樣子，去醫院路上車馬勞頓，大人們到醫院的馬不停蹄，勞命傷財，我肉體上的傷害，我同桌對我無限悔恨，都是為了一場意想不到的玩笑引起
我真后悔開這樣的玩笑，但對我來說是一種教訓，反思我以后是絕對不會為玩笑去傷害他人，相信我的同桌也不會為玩笑去傷害其他人，生活是無常的，有時候有付出，才會有收獲，有了教訓人才會長大，只希望這教訓越小越好。
那一晚我難以入睡
五年級作文 篇7
七彩畫廊，是我們學校的美術作品展示櫥窗。她位于學校藝術樓的底樓大廳的前廳兩側，從遠處看就像一道美麗的風景，能和桂林山水媲美。是同學們常常駐足流連的地方。
站在七彩畫廊前，一幅幅精彩生動的畫能讓你大飽眼福。你看，那一幅色彩鮮明，構思巧妙的畫，就是我們班杜沁芮同學畫的。在茂密、蔥郁的山林中，一條公路蜿蜒穿行，來往的汽車呼嘯奔馳著。
畫中的山林是綠色的'，而從近到遠層次分明。近點的是嫩綠色，遠點的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色。樹的形狀也千奇百怪，筆直的，彎曲的，高大的，矮小的，粗壯的，纖細的，真是錯落有致，一點都不單調。樹葉也各有各的形狀，各有各的姿態。那栩栩如生的樹木，真讓你浮想聯翩，仿佛看到碧波蕩漾，聽到沙沙的林濤。山中褐色的公路上，行駛著紅色的、黃色的、銀色的大大小小的車，讓你感覺到畫面中呈現的是：今日的大山，不僅資源豐富，而且致富的道路已向縱深發展……
如果說這幅畫是色彩取勝，那旁邊的童樂圖就是人物造型見長。這是一位一年級的小弟弟畫的。你瞧：正中是一個小姑娘在跳繩，看樣子已跳了好多個了，額頭上還有幾顆晶瑩的汗珠；左邊是幾個玩足球的小弟弟，他們正沖向一個快要著地的足球，一個小弟弟正金雞獨立，一只腳正踢了上去；右邊是幾個小妹妹在踢毽子，那飛起的毽子就像一朵盛開的花朵……
不僅如此，七彩畫廊還有科幻畫，怪獸圖等，真是想象豐富，構圖新穎，色彩明麗，童趣芬芳，叫人贊不絕口，給同學們平添了無窮樂趣。 中國大學排名
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