五年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今年暑假我和爸爸、媽媽一起到大連旅游，去了很多有趣的地方。
有一天，晴空萬里，我們乘車去旅順口的獅虎園參觀。那里的老虎都是散養的，游客只能坐在車里看它們。告訴你一個小秘密：老虎的胡須可以做成牙簽，在市場上一根可以賣幾百快錢，但是，有誰敢去拔呢？
我們到達時，老虎都在陰涼處等候專門放雞給老虎吃的投食車，不一會兒，廣場周圍已經圍滿了旅游車，可是投食車還沒有來。突然，一陣警笛響起來了，投食車來了！它一連投出了3只活雞，老虎們立即張牙舞爪的撲了上去，你爭我搶起來。最后有3只大腦袋的'雄性老虎搶到了，而那只小腦袋的雌性老虎沒有搶到。
我坐在車里，仔細觀察了老虎吃雞的全過程：它叼著雞先尋找一個僻靜的草叢臥下，然后用前爪按住雞，準備拔毛。大家猜一下老虎用什么拔雞毛呢？嘻嘻，不知道了吧？他是用帶有倒勾的舌頭拔毛，舌頭一舔就拔下一大片雞毛。不一會兒功夫，雞毛就被拔的干干凈凈，而此時此刻雞還是活的，唉，這真是生不如死啊！接下來老虎就該吃雞了，先把雞皮撕掉，然后再狼吞虎咽的飽餐一頓。怎么樣？是個殘忍的過程吧？但對老虎來說卻恰恰相反。
這一天我又學到了新知識。
五年級作文 篇2
星期天，陽光明媚，春風拂面，爸爸媽媽帶我到南湖公園踏春游玩，媽媽坐在樹陰下看書，爸爸拉這我的小手到處轉轉。 我忽然眼前一亮：“好漂亮的石頭呀！”有的像小魚，有的像書本，有的像梅花樹，有的像一座豐碑，有的還像一個美女頭呢。“石頭為什么這么漂亮呀？”我好奇的問。爸爸給我解釋道：“億萬年前，石頭家族有三兄弟：巖漿巖、沉積巖和變質巖。巖漿巖是巖漿活動，侵入，冷凝固結而成的巖石；沉積巖是巖漿巖、古老的沉積巖風化后經水力搬運沉積固結而成的；變質巖經低溫蝕變而成的巖石。土是抗風化力較弱的巖石接受強風化后的產物，可以經過水力搬運到低洼處，也可以殘留在原地……”
聽了爸爸的介紹，我一下子對石頭充滿了興趣。經過我一段時間的觀察和爸爸的介紹、查各種資料我對石頭可以說已經是一個無所不知的人，不信就聽聽我的介紹吧。
石頭很有用的喔，可以說在我們的生活中無處不在，超市里琳瑯滿目的寶石、鉆石都是石頭的一種。它們美化了我們的生活，使漂亮的人更加漂亮，使不漂亮的人也漂亮，它們就像是點綴在夜空中的一顆顆明星。還有我們身上戴的金啊、銀啊，都是礦石里中提煉出來的，寶石、玉石也是一種特殊的石頭喔。石頭在我們的生活中也很常見呀，像我們家外墻貼的'石頭，就是沉積巖的一種：頁石，常用作建筑裝飾材料。還有我們的大理石餐桌，黑晶石的櫥柜臺等。
在所有的石頭中，最有科學價值的就是沉積巖了，因為它忠實記錄了自然的變遷，它每沉積一層就像我們每讀一本書一樣，記錄了一段真正的故事，沉積巖的身體里還用大量的化石，這為科學家們探索自然提供了寶貴的資料。
啊！石頭可真神奇呀，神奇的形成，神奇的外形，神奇的用途！我喜歡這神奇的石頭，等我長大了要進一步地了解石頭，讓石頭更加豐富我們的生活。
五年級作文 篇3
翻開歷史的書本，經過五千年漫長的歲月，從堯虞三皇至皇帝顓頊、帝、炎帝、禹五帝；從啟至宣統共幾百位皇帝出現在歷史的史冊中。在經歷五千年的中國的今天，我們這些獨生子女就等于現代版的“小皇帝”嗎？
我們出生在幸福的時代，生活在具有發達科技的二十一世紀。可以說是“衣來伸手，飯來張口”在家里，雞鴨魚肉……桃梨杏瓜……無不樣樣俱全。在家里，就是睡到太陽升了sang三竹竿高了，還懶洋洋地躺在床上。在家里，不論是臟活累活輕巧活也是“一手不幫，二手不干”……
幾十年前，外國人把“東亞病夫”的帽子扣在了我們頭上，現在，誣告我們是一手遮天的“小皇帝”。我要用這篇文章讓全世界人知道：我們中國孩子不是高高在上的“小皇帝”，我們也懂得什么叫愛，什么叫情，什么叫感恩。我們也有一雙勤勞的手、一雙靈巧的手、一雙自力更生的手。
在我家里，家這個“安全島”一片“避風港”總不是那么溫馨、快樂，一天到晚，一切都那么安靜、悲傷。
公雞剛剛響亮的啼叫幾聲，啟明星才是“明星才露尖尖角”爸爸媽媽早就一聲不響的出門了，桌子上留下每天必留的五元錢。他們留下的是不盡思維叮嚀，一天的`不放心“桃花潭水深千尺”的嬌慣。
當我和姐姐妹妹起床的時候，瞥了那與往常一樣的五元錢，動也沒動。姐姐穿好衣服去找出昨天晚上的剩飯，去熱飯。我和妹妹以迅雷不及掩耳之勢擺好碗筷。這是怎么一回事？原來我和姐姐妹妹昨天晚上已經商量好了，決定從今往后——自力更生！！！
早晨這頓飯算是馬馬虎虎“混”了過去，但是中午——浸提那自力更生的第一步更加精彩紛呈！
五年級作文 篇4
校園里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因為有這些味道，我們才得以長大！
酸。在學校里，上復課說話是難免的。有一次，我上美術課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執了起來。直到我看到班長那怒目圓睜的臉在望著我，我才發覺自己說話了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎么辦才好。下課了，班長把名單交給了老師，老師對我說：“這是第一次，下次不許再犯了。”我死命的點了點頭。才羞愧的小跑進教室。這次的經歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復課也不能說話的道理！
甜。“呀！還有兩天就要考試了。”我尖叫起來。伴著我的尖叫，全班都叫了起來。我的同桌說：“你有沒有復習？”我無力的搖了搖頭，意思是我沒有復習。他卻哈哈大笑，說：“我早就復習了。”我一臉不屑地說：“我有沒有復習關你什么事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說：“那我們兩個比比賽吧！”我一臉快活的說：“好呀！我們倆比比，誰輸了，就幫對方打一個月的凳子。”“同意！”從這以后的兩天里，我每時每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過他。兩天后的考試，因為我的爭分奪秒，考試進行得很順利。結果出來了，我的成績比他高了三分，就因為這三分，還可以一個月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的'太苦了。這個星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去。”剛剛抹完瓷磚，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經被你們弄臟兩次了。”可他們卻不以為然：“誰叫你抹的這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來了，真苦呀！
辣。火辣辣的太陽烘烤著正在上體育課的我們。我們的體育老師今天要教我們全體學生扒一字，男生全部尖叫起來：“老師，我們也要練嗎？”老師點了點頭。男生集體癱倒在地，練的時候，我們全部過關，只有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了。”我們卻在那里笑嘻嘻的看著他們。“我們卻玩吧！別在這里看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹蔭下玩游戲去啦。
校園里的酸甜苦辣是不是很有意思，快來我的校園體驗一下吧！
五年級作文 篇5
天使有雙美麗的翅膀，給人間帶來幸福和吉祥；小鳥有雙輕盈的羽翼，用和諧的歌聲給我們的生活增添色彩；孩提時看過的鐵臂阿童木帶給我無限的遐想，讓我也想像他一樣在浩瀚的天際自由飛翔，去看那舉世聞名的珠穆朗瑪峰，為何被世人驚嘆，去看那非洲大自然的恩惠----東非大裂谷，去欣賞大自然那鬼斧神工的奇跡。而這些，卻一直埋藏在我的心底，不為人知，因為，這是我----隱形的翅膀。
當我開始蹣跚學步，能夠跑起來時便有了我的隱形翅膀；當我不小心跌倒，能夠自己爬起來時便有了我的隱形翅膀；當我上了幼兒園，不用學習，沒有家庭作業，嘴里永遠含著香甜的棒棒糖便是我的.隱形翅膀。一路成長，我上了小學，能夠像大人那樣自己的事情自己做主便是我的隱形翅膀；而如今，我長大了，有了自己的思想，成為一名航天員便是我的隱形翅膀。
我幻想著自己能像宇航員一樣，遨游美麗蔚藍的銀河，俯視自己的星球，為國爭光。航天是全世界人的夢，更是我的夢。我要到火星上去看一看上面到底有沒有生命；要到木星上考察一下30億年以后它會不會變成另一個太陽？我更要看看土衛六是否會成為第二個地球……我知道我現在走向宇航員的路還很漫長，但我會不懈努力，不斷奮斗，長大后實現自己的心愿。如果說“神五”圓了中國人的飛天夢，“神七”巡天上演的則是神奇。今年‘神十“帶給我們的則是更大突破，那么未來的“神十一”“神十二”將會被我駕駛！
這翅膀將帶著奔向美好的未來；這翅膀，將會帶著我迎接黎明的曙光；這翅膀，將會帶著我走向成功的彼岸。這就是我隱形的翅膀！
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