（精）五年級的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
明朝初期，朱元璋的龍孫朱允文出世了。幾年以后，小家伙已經(jīng)長得活潑可愛，天資穎慧，深受老皇帝的喜愛。朱允文生性溫順，對皇親國戚畢恭畢敬，和小公主、小阿哥們也相處的很好。老皇帝很注重培養(yǎng)朱允文的軍事和策略頭腦，閱讀了大量兵書，這一切都被朱允文的皇叔燕王看在眼里。這燕王一心想要當皇上，自然把朱允文視為眼中釘、肉中刺。
老皇帝駕崩了，朱允文登基，可是好景不長，燕王率兵打入了皇宮，而朱允文被火海包圍在其中。因為他學到的只是紙上談兵的技術，根本不知道如何操縱軍隊，皇爺爺?shù)娜ナ篮臀ｋU的處境，使他心中的.靠山已經(jīng)轟然倒地了。所以，他放棄了，想要放棄所有的一切。細想自己除了軍事上花費時間外，其余都浪費到了嬉戲上，懊悔的淚奪眶而出，可哭也不是辦法，屈服也決不是上策！他勇敢地對自己說出了“不！”朱允文馬上召人安排從后宮突擊包抄，另一部分滅火后向前方阻擊。俗話說：“人心齊，泰山移�！� 朱允文的軍隊平反了叛賊，在歷史上記了光榮的一筆……
到這里，朱允文的夢也醒了，剛才只是南柯一夢而已。“報——燕王帶軍殺進來了！”一個小卒報道。朱允文先是一愣，后整理好龍袍，嘴角揚起自信的微笑，道：“走！讓我們?nèi)ネ瓿蛇@場最后的戰(zhàn)役！”
想必大家已經(jīng)知道結(jié)果了：朱允文戰(zhàn)敗，燕王成王。朱允文雖不是最后的贏家，但他在發(fā)現(xiàn)錯誤，又走上了心靈的迷途時，在放棄和堅持中抉擇了后者，一場夢卻為他帶來了一堂無與倫比的心靈之課，讓他明白了，錯誤面前，要勇于對自己說不，戰(zhàn)勝了自己，走出了心靈的迷途，他便是最后的大贏家。
五年級的作文 篇2
對于我這種吃貨來說，喜歡的美食可太多了呢！當你走在小吃街上，各種美食的香氣撲面而來：麻辣串、過橋米線、涼皮、糖葫蘆……應有盡有，讓人垂涎欲滴。在各式各樣的小吃攤中，我最愛的美食就屬肉夾饃了。
小紙袋里，金黃的饃里夾著五顏六色的菜：嫩嫩的白菜，黃黃的土豆絲，還有橙色的里脊肉，紅紅的醬料灑在上面，讓人食欲大開，有想咬一口的沖動。
肉夾饃的做法其實很簡單，我很喜歡看人做：先把饃放進油里炸至兩面金黃，用夾子夾起來放進袋里裝好，再用小刀在上面劃開一個口子，愿意吃辣就放辣醬，愿意吃甜就放番茄醬。把醬先在饃里涂一層，再放一些菜，用夾子夾一些里脊肉放進饃里，再涂一層醬，一個香噴噴、熱乎乎的'肉夾饃就做好了。
我迫不及待地吃起了肉夾饃。恩！我先舔一口番茄醬，酸酸甜甜，很開胃。我輕輕咬上一小口，細細地咀嚼，好好吃呀！滿嘴都是里脊肉的香，番茄醬的甜。再咬上一大口，不僅僅有肉有醬，還有土豆絲呢！
肉夾饃色香味俱全，聽了我的介紹，你是不是食指大動了呢？那就趕快去嘗嘗吧！
五年級的作文 篇3
“看看我的彩蛋，看看我的彩蛋！”，這是怎么回事兒？為什么亂糟糟的？原來，我們班開了一場別開生面的彩蛋課，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
只聽老師一聲令下“安靜！”同學們立刻安靜了，老師又笑容滿面的說：“把材料拿出來�！蓖瑢W們紛紛把材料拿上了桌，各式各樣的什么都有，有五顏六色的彩筆，有薄薄的蛋殼，還有鋒利的剪刀，我拿出材料，準備開始大干一場，我自信滿滿。的想：“我一定可以得獎�！�
畫彩蛋開始了，我冥思苦想了半天，可是就是不知道該畫什么，我看了看我的蛋殼。突然，我眼前一亮，心想：“雞蛋不就是生小雞的嗎！”心動不如行動，我馬上開始了，我先用彩筆畫了一個黃色的身體，又用橙色畫出了一個小小的嘴巴，最后我又小心翼翼地畫了一個像小蟲子那么長的腿，我看了看，感覺不太好，于是我又在小雞的兩側(cè)加了一對翅膀，看起來栩栩如生，可這么多空白，怎么辦？看起來十分單調(diào)，我左思右想了半天，于是又在下面畫了一片綠油油的大草坪，我看了看才心滿意足，眉開眼笑，高興極了，到了評比的'時候，我的心忐忑不安，生怕得不到獎，老師說：“有請我們的評委——王老師�！蓖趵蠋熆戳丝次覀兊碾u蛋，點了兩個人，最后，王老師說：“這個小雞是誰的？”我慢慢地舉起了手，王老師一本正經(jīng)的說：“請上臺領獎�！蔽腋吲d極了，簡直是歡呼雀躍，我三步并作兩步地走上了臺，我正想高興的炫耀時，老師語重心長地說：“驕傲使人落后，虛心使人進步”所以，我就虛心的地低下了頭。
通過這節(jié)彩蛋課，讓我明白了做任何事都要大膽的去想象才會出色，不要驕傲自滿，這樣才能成功。
五年級的作文 篇4
我有一個心愛的存錢筒——“小白兔”。它是我最心愛的東西，因為它使我懂得了積少成多的道理。
“小白兔”存錢筒是一年級的時候媽媽送給我的，非�？蓯�。它是一只渾身雪白的“兔子”，尖尖長長的大耳朵下面是紅彤彤的大眼睛，鼻子下面的三瓣嘴唇正在津津有味地啃著一根胡蘿卜。身上穿著一條漂亮的粉紅連衣裙，腳上踩著一雙白雪公主那樣的水晶鞋。
“小白兔”剛到我家的時候，肚子里空空如也，根本存不住零錢。因為學校附近的小商店里有各種各樣好玩的玩具、精美的學習用品和美味的零食，我?guī)缀趺刻旆艑W都會去買點東西。
但是每當我拿著我買的東西回家，“小白兔”就仿佛對我說：“我的小主人，你太浪費了！你已經(jīng)有很多玩具、學習用品和零食了，不需要再買。等到你真的需要的時候再買吧，不然你買那么多就太浪費了！”
多聽了幾次“小白兔”的話，我就開始節(jié)約了。每當買東西之前，我都會仔細想想家里是不是還有，自己是不是真的需要。如果沒必要買，就直接回家，如果真的是必需品，我才會買。
慢慢地，我變得少花錢了，“小白兔”存錢筒里的零錢逐漸多了起來。每當我拿到零花錢，一定會在第一時間把錢往“小白兔”頭頂上的.存錢孔里塞，幾乎不怎么取錢，只要在有東西非賣不可的情況下，才會取出零用錢。我發(fā)現(xiàn)存錢很有樂趣，看著“小白兔”越來越重，它吃得“飽飽”的，我覺得我的節(jié)約是很有意義的。
“小白兔”存錢筒，你是我最心愛的寶貝，因為你告訴了我一個非常深刻的道理：積少成多，滴水成河，粒米成籮，節(jié)約是一種美德，錢要花在刀刃上。
五年級的作文 篇5
當掌聲和歡呼在終點線上響起，當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起，你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗？
我們都是生命的奔跑者，我們傳遞、承接以至最后終結(jié)；我們途中播撒、收獲以至最后遺留；我們都從上一個終點線跨越到這一個起跑線，都是生命的實踐者和開拓者。
在“跑”中，我們感受驕陽暴雨，我們?yōu)槊利惗�，為�?zhàn)斗而活，時時流露喜悅，迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通？別開玩笑了，即使你坐車，也還會堵車哩。在“跑”中，誰沒有摔過？誰沒有頭破血流？我們曾為學習憂傷自卑，曾為情傷神苦惱，曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣？擦干眼淚，抹掉鮮血，大聲告訴自己，那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們，我的生命才會如此多嬌。
在“跑”中，我們感受春暖花香。我們是勝利的'，誰說拿了獎牌才是勝者？那豈不誤解了運動的含義，侮辱了生命的真正價值？我們一路奔跑，一路感悟，也一路收獲。老師的教侮，親人的感動，讓我們不斷成長。我們在跑，在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處，走向不同處，但在這“跑”中，我們是一體的，是為了一個意義而存在的，我們一起笑過鬧過，哭過吵過，但風風雨雨過后，留給我們的必然是最美的春天，最燦爛的笑臉。
好感動，好驚訝，你來自天，我生于地，我們都經(jīng)過若干斗轉(zhuǎn)星移，若干天數(shù)變化，在這同一起跑線上相遇。不用理會語言膚色，在這里，我們只是最根本最純粹的“人”；在此刻，我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切，不論在上次你是敗得一塌糊涂，或是曾經(jīng)功成名就。但這里，在這一起跑線上，我們都是新生兒，都是純白無雜的，真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上，我們是對手，是同伴，更是朋友；我們共同感受失敗，共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷，我會將你扶起；不用擔心彈盡糧絕，我會將我的食物與你分享，因為，在這里，在這一條起跑線上，在這一段“跑”的歷程中，多虧有你！因為有你，我無所畏懼！
我們在終點線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們在起跑線上摩拳擦掌，預測下一個障礙，鼓起勇氣，只為到時一搏；我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香，在“跑”中感受、經(jīng)歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個目標付出一切，奮力拼搏！
五年級的作文 篇6
起草讀書會方案，宣傳讀書會意義，提交個人閱讀史，正式成立讀書會，網(wǎng)上購買圖書……一番忙碌下來，今天，我們實驗學�！昂０蝺汕А苯處熥x書會在大家的期盼中迎來它第一次活動——贈書儀式正在進行中！
瞧瞧，這嶄新的圖書：
下午5:30，主持人吳校長走向發(fā)言席，“親愛伙伴們，”她語調(diào)上揚，“因為喜歡閱讀，我們集聚一堂，為我們能成加入實驗學校的讀書會而鼓掌吧！”
“嘩嘩嘩……”熱烈的掌聲響起來，“咚咚咚”，我們的心兒歡悅起來。
“今天我們能成立讀書會，能一書在握，開始我們幸福的閱讀人生，是因為我們實驗學校有一位總設計師，有一位高瞻遠矚的教育者，有一位全力支持我們的好校長，下面有請我們的徐校長致辭并贈書！”
掌聲中，徐校長面帶微笑走上講臺，“首先祝賀大家成為讀書會的`一員，在這激動人心的時刻，我想與大家分享周國平的話：人與人的區(qū)別就在于閱讀……”
“閱讀讓我們心靜，閱讀養(yǎng)心、養(yǎng)顏，惠及我們的子女……”
尾聲：意味深長
“讓讀書成為一種生活。今天是3月12日，植樹節(jié)，就讓我們植下讀書的種子，相信歲月，相信閱讀，有一天，這幼小的苗兒一定會成為參天大樹！”——吳校長總結(jié)時刻激情飛揚！
贈書儀式雖然結(jié)束了，但是會員們的讀書熱情點燃了！
儀式是什么？《小王子》里，狐貍說：“它就是使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同�！苯裉斓馁洉鴥x式就是和往常不同，我們有讀書組織啦，我們靈魂將不再孤獨啦。
親愛的伙伴們，讓我們在書中相遇吧！
五年級的作文 篇7
今天下午，我和姐姐到白鷺洲觀察爬山虎。說到爬山虎，我還以為是只爬山的老虎呢！原來，爬山虎是一種木本植物，據(jù)說生命力十分頑強。
遠遠地，我就看到了爬山虎的身影，它緊緊地吸附在一堵高大的墻上，就成了一堵五彩的.墻。我走近一看，爬山虎的葉子有綠、有黃、有紅，他們重重疊疊，相互簇擁，讓人眼花繚亂。姐姐告訴我：這是隨著季節(jié)的變化，爬山虎的葉子也在變顏色。春天，它就是翠綠翠綠的；夏天，它是深綠的；秋天逐漸變黃、變紅……到了第二年春天，又穿上了綠色的衣裳。仔細觀察爬山虎，葉子一片一片地順著藤蔓生長，整整齊齊，就像整齊列隊的士兵。微風吹拂，藤蔓輕輕搖晃起來，好像綠波起伏，在炎熱的夏季給人帶來一種無限清涼的感覺。
爬山虎最大的特點就是它有卷須，卷須分支多，末端有個吸盤，能夠牢牢地吸在光滑的石壁或墻面上，它曲折盤旋，密密麻麻就像一張網(wǎng)把整個墻面包裹得嚴嚴實實，就像是個畫家拿起手中的畫筆畫下來似的。
爬山虎生命力頑強，而且生長迅速，一年可伸長5——8米。爬山虎全株可以作藥，果可釀酒。
五年級的作文 篇8
每當我看見媽媽在廚房里忙碌時，我心里總是癢癢的，總懇求她讓我也試試學做飯，每次都被媽媽婉言拒絕了。理由是說我還小，讓我有空去寫作業(yè)或者看書去。
今天是周六，媽媽加班去了，爸爸也臨時有事出門了。機會終于來了，我興奮極了，決定中午親手嘗試做一下自己最愛吃的蛋炒飯。
好不容易挨到了中午，我試著點燃了煤氣灶，學著媽媽的樣子，把鍋平放在煤氣灶上面�！跋确攀裁茨�？”正當我抓耳撓腮的時候，只見鍋里已經(jīng)吱吱地冒青煙了，我不管三七二十一，連忙把事先準備好的雞蛋倒進了鍋里，接著手忙腳亂地用鏟子胡亂地翻炒起來……“糟了！”我大叫一聲，只見雞蛋都焦了，我趕緊把火關小，忽然間恍然大悟，想起媽媽做菜時總是先放食用油的。我急忙往鍋里倒入一些食用油，接著把米飯也放了進去，緊接著又翻炒起來，過了一會兒，我加入了一些鹽和味精……唉！終于大功告成了。
不知什么時候爸爸站在了我的'身后，他笑著對我說：“你還真行，沒有燙著吧？先讓我嘗一下你的杰作�！闭f著把用筷子夾著嘗了一口，只見他抿著嘴，笑瞇瞇地說：“喲！味道還蠻不錯的，就是雞蛋有點焦�！蔽衣犃伺d奮地回答說“這次是忘記先放油了，下次爭取一定做得更好！”說著，我和爸爸都會心地笑了。
第一次學做飯的感覺真好！