五年級的作文7篇【集合】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
美好的瞬間，是難忘的，也是永恒的，如一縷金色的陽光碎片，溫暖著我們的心靈。就是他，讓我們明白了親情之珍貴，有情之難得！在這許許多多的瞬間中，那一次， 父愛，讓生活變得更美好。
我的父親工作很忙，晚上回家也比較晚，所以我們交流得時間很短暫。但是他依舊把我記掛在心上。每年冬天他盡量堅持送我上學。
那一天很冷，爸爸和往常一樣送我上學。從車上向船外望去，白茫茫一片，路上的小溪被凍得僵硬。我在車內似乎感受到了外面的空氣似乎也要凝結了。到了學校，我像往常一樣跳下車，跑向學校不經意間回頭望了一下，不禁一愣：爸爸站在車旁邊注視著我，眼里充滿慈愛。天這么冷，他站在那， “不冷嗎？”難道這些天他都這樣嗎？我這在那里怔怔的挪不動步子。我的眼神和他的眼神在空中相遇，那一刻，讓我感受到了濃濃的父愛。如冬日里的一縷陽光照到我心底，讓我如沐春風之中。那一刻，讓我終生難忘！ 父愛，讓生活變得更美好。
寒風依舊，我隔著馬路喊道："爸，冷，回去吧。”而他只是朝我擺擺手，示意我趕快進校門。一陣寒風吹到父親身上，她的`外衣在風中飄揚。他沒有動。風更大了，我不禁打了個寒戰。但是他，仍然站在那里，一動不動，更不要說走了。
望著他那瘦削的面容想起他那雙粗糙的大手，某種濕潤而灼熱的東西從我的眼中涌出，劃過臉頰。我努力控制，卻怎么也控制不住，只能任憑，肆無忌憚的從我臉頰滑過。我半晌才回過神來，快步跑向學校。雖然被寒風包圍著，但我卻感到那樣的溫暖。
父愛就像一把無形的傘，為你遮風擋雨，在我的世界里，雖然從前從未看到過，但從那一次起，我逐漸看到了，那把雖不鮮艷，但卻令我感到無比溫暖的一把大傘。父愛，讓生活變得更美好。
五年級的作文 篇2
彩虹無所不在，因為在大太陽底下，我會制造彩虹。但是我最喜歡看的還是雨過天晴后緩緩出現美麗的彩虹。美麗的彩虹吸引我專注的眼眸，讓我心曠神怡，使我精神無比的歡樂。
七彩的彩虹，有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色，每當看著這絢麗的色彩，就讓我想像的翅膀騰空翱翔。彎彎的彩紅，是不是天上的仙人吃過后的甜甜圈，故意將它放在高高的藍天白云上，讓住在大地上的我們只能引頸瞧盼而垂涎三尺；彎彎的彩紅，是不是仙人們玩的溜滑梯，讓人好嫉妒；彎彎的彩紅，是不是牛郎織女七夕會面的彩橋，讓人好想親眼目睹，彎彎的彩紅……，想像乘著七彩的.彩虹不停的旋轉，讓人不知為何也快樂了起來。
有一句話說：“人生要活的像彩虹般的絢麗。”彩虹非常的美麗鮮艷又動人，即使只有短暫的生命，但是人們永遠都會記得它。人的生命數十寒載也是很短暫，彷彿一眨眼就悄悄的從指縫間溜走。還在讀書的我們，將來也會走入社會工作，所以為了要如彩虹般活得精采、活得光彩、活得絢麗，現在就一定要充實的過每一天，把握光陰，學習古人為學無遺力，少壯功夫老始成的精神，多多努力自己的課業。對于新事物，也要有勇敢冒險患難的勇氣，迎接挑戰，同時對于挫折，仍能屹立不搖的咬著牙撐過去。風雨過后的彩虹，絕對是最絢麗無比的。
“大家快來看！我制造的七彩彩虹！”看著這美麗鮮艷動人的彩虹，心情又歡樂無比起來了。
五年級的作文 篇3
8月30日，我拎著行李第一次離開了在這之前并無多少感覺的家，暗自慶幸最后能夠躲開父母的嘮叨，弟妹的吵鬧，過自我清靜的日子。然而事實并非如此，幾天的住校生活，使我每一天的作息如打仗一般，往日的生活規律都被打亂了；大家住在一個寢室，便存在著諸多不便。此時但更重要的就是耳邊缺少了父母每日的嘮叨，少了弟妹歡快的叫喊聲，生活便覺得乏味。這時我才真正感到家對我來說就是多么重要。盡管我在同學面前并未表現出想家的情緒，但內心思家就是騙不了自我的；盡管寢室中大家相處得十分和睦、快樂，但弟妹那充滿稚氣的撒嬌聲就是她們不能代替的；盡管每一天都有尊師的教導和安慰，但父母的嘮叨聲就是任何天籟也無法替代的一種完美。這時，才幾天未曾回家的我才真正體會到那些家庭破裂的孩子們內心的痛苦和自卑，比起他們來，我有一個幸福的、此刻才真正體會到其溫馨所在的家。
我無法想象，我站在家門口會有怎樣的舉動：會激動地大叫？會興奮地痛哭？就在這兩眼模糊的一愣間，我看見了母親：她正在燒飯，抬頭發現我，只淡淡的一句“你回來了。”但我卻從她的眼神中明白了激動。而更沒想到的`就是我竟然出奇平靜地應了一句“就是的。”這就就是我回家與親人的第一句話，一切都就是那么平常、那么平靜。“姐姐，你回來啦！”弟弟妹妹喊著向我撲來，我雖笑臉相迎，但淚水卻不爭氣地在眼眶里打轉，只能偷偷往肚里吞。之后，便就是吃飯，談話。無限的思家情緒我無法在父母面前表露出來，因為父母不期望看女兒軟弱的一面，我一向就是家中最堅強的孩子。此時然而人畢竟就是人，內心的情感會不自覺地跟隨你的言行流露出來。談話中，我體會到他們話語中的思念與期望。第二天中午，母親似無意實有意地添了菜，我這才深深地感受到了母親平時那藏于言行下的深沉無私的愛，才認識到自我當初的種種幼稚太過分。
一天半的假期就是短暫的，在與家人告別的時候我只想哭。我不明白揮手遠去的母親會不會哭？但我明白，家，注定就是我一生的歸宿。
五年級的作文 篇4
他人瘦袍長，個子不高不矮，手瘦有勁，那一雙巧克力豆似的眼睛滴溜溜轉。他是誰？他就是五（6）班的無人不知，無人不曉，大名鼎鼎的書法家——楊毅。
說他是書法家，這可是我們班公認的，可在這之前，誰也不相信他寫字寫得好。因為他不僅貌不驚人，而且書法也沒練幾年，因此班上流言紛紛，都說他這個“書法家”是徒有虛名的，楊毅怎抵得住這般“攻擊”？這不，在那次的書法課上，他便準備在前面大顯身手了。瞧，他連硯臺都沒帶，只好先借用塑料桶蓋兒。這樣粗心大意的人能寫好字嗎？
正當我胡思亂想之際，楊毅已經開寫了。他首先將筆沾滿墨，在紙上頓筆，慢慢地寫出了一橫，然后往里一收。他再沾了一些墨，又在紙上頓筆，寫出了一豎，然后收筆。只見他的'手臂悠然晃來，悠然晃去，好賽伴著鼓點，和著琴音。每一“晃”筆，那筆便在潔白的紙上留下一道“痕”。他“刷刷刷”，一氣呵成，寫下了“惠風和暢”4個大字。那字，一個個剛勁有力，力透紙背，令人贊嘆不已，不得不被這些字所折服。呵，還真是我小瞧了他呢！
楊毅剛一寫完，“臺下”便響起了經久不息的掌聲，那些懷疑聲立即變成了贊嘆聲，比按鈴還快呢！
這就是我們班的書法家楊毅。怎么樣，是不是名副其實呢？
五年級的作文 篇5
從前有一個小鎮，由于被巫婆施了咒語，鎮上的人從來沒見到過糖果，更別說吃上一口了。小鎮上的人們多么希望可以品嘗一下糖果的味道呀！
直到有一天，有一只紫貂從遠方來到了這個小鎮。這是一個冷冷清清的小鎮，因為吃不到糖果，大家好像感受不到甜蜜，每天過著平淡的生活。紫貂見鎮上的人都悶悶不樂的，很納悶，就好奇地問：“發生什么事情了嗎？”開始的時候，人們張了張嘴，又無奈地搖了搖頭，把想說的話又咽了下去，大家都覺得咒語無法解除，說了也沒用。后來，有一只小兔子悄悄告訴了紫貂事情的原因，并且充滿希望地問：“紫貂，你有糖果嗎？”紫貂搖了搖頭，說：“我沒有糖果，不過我有一個小號，每當我傷心時，一吹這個小號，心里就會感到無比的快樂，我為你們演奏幾首曲子吧，說不定，你們的心情會好一些呢。”
紫貂整理了一下衣襟，拿出小號吹了起來。紫貂先吹了一首《歡樂頌》，后來又吹了首《雪絨花》，在這個寒冷的冬天，溫馨、悠揚、悅耳的.小號聲將小鎮上的人從四面八方都吸引過來了。紫貂專注地吹著，小鎮上的人津津有味地聽著。小號傳出來的音符隨著聲音的起伏一上一下，就像魚兒在海浪中自由地嬉戲，又像冬天的精靈雪花輕盈地舞蹈。人們不禁陶醉了。
突然，奇跡出現了，紫貂的小號里吹出的音符變成了神奇的糖果。原來是紫貂的愛心和用心的演奏感動了仙女，她解除了巫婆的咒語，并且把世界上最甜美的糖果送給了這個小鎮上的人們。伴著紫貂歡快的樂曲，大家在冰天雪地的季節里，開心地唱著歡快的歌兒，不由自主地跳起了優美的舞蹈，小鎮上的人們品嘗著意想不到的糖果，心里甜甜的，暖暖的。
這是一個多么神奇的小號呀！這是一只多么可愛的紫貂呀！這是一個多么溫馨的小鎮呀！
五年級的作文 篇6
我最討厭的一個人是我的同學，他名字叫許方樂，為什么那么多人我只討厭他呢？下面聽我講吧。
許方樂外貌看樣子挺好，總是笑哈哈的，其實很喜歡打人。有一次，我在講臺上面，跟同學們玩方格旗，正高興時，許方樂故意拿把椅子走過來，撞了一下我，我手臂痛的不得了，坐到地上，許方樂然后說：“咦，我沒打你，是你撞我哦！我要打回一下你。”然后就打一下你，你如果打回去，他會說，神經病，是你先打我的，然后跟同學罵你，如果他撞你時，你想躲開是不可能的，除非你往后跑，有時他趁你不注意，偷偷摸你屁股，當你回過頭時，他已經跑到千里之外了，由于他是長跑健將，你別想追上他，就算追上他了，他也會鼠頭鼠腦的從你身旁溜走。有時候，他解下脖子上的紅領巾，用紅領巾亂甩，很用力，打人很痛，還可以打爛一張紙。有一次他打的時候打到了我的眼睛，火辣辣的痛。我哭了起來，那時候，我恨不得湊上去打他一拳，然后讓老師把他開除，應為他欺負我們多次了。可是我們跟老師投訴了多次，沒有效果，老是只是說了幾句，就若無其事的不管了。每次我都是很生氣，但是有拿他無可賴和。
不過，許方樂多多少少還是有優點的，他就是長跑速度很快，次次學校運動會長跑、短跑比賽大概都會拿獎牌，領獎臺上，幾乎每次都可以看到他的.身影。只不過，我希望他把愛打人，耍人的毛病改一改，就可以讓我們刮目相看了。
這就是我最討厭的同學，我最敬佩的一個同學。你們看了，是不是也有這種感覺？
五年級的作文 篇7
可憐，我買筆買錯了，可擦的，變成了不可擦的。
我手里攥著錢，走在去往學校的路上，走到“華龍文具”時，忽然想起自己的可擦水筆用完了，便進去買了一支筆。
“阿姨，可擦的水筆在哪兒？”“哦，在那兒。”阿姨指了指說。我把視線移到那邊去，哇，我一眼就相中了那只帶小兔子的筆。我快速的拿出來，問：“阿姨，這時可擦的'水筆嗎？”阿姨看都不看我一眼，便應付道：“嗯。”天啊，萬一我買錯了你不給我退了呢？嗐，再問一遍吧，怕人家老板娘嫌我啰嗦；不問吧，又怕買錯筆了。算了，我也不問了，試試就知道了。
下午鼓號隊訓練結束，我和一些人留在班里寫作業，突然亮眼一看，天啊，抄錯題了，嘻嘻，幸虧我夠聰明，用了可擦的水筆寫，現在我只要用魔筆一抹就OK了，簡直就是小菜一碟！我拿出魔筆就涂，結果：
字沒抹掉，還搞得作業本一片狼藉。
啊？這不是可擦的筆嗎？怎么抹不掉？難道，叔叔給我說的不對？正好周報稿件本用完了，去那問問吧，也買個本。
“叔叔，中午我在這兒買了一支可擦水筆，你們說是可擦的，可剛才我一試，并不是擦的呀？”我問。“哦。”叔叔簡單的一筆帶過。“能不能給我換一支？”“那不行。”什么？不行？怎么能這樣？當我是好騙的三歲小孩兒嗎？雖然心里怒火起來得快，可嘴上卻問：“哎呀！叔叔，你就給我換換吧！”我盡力爭取最大的利益。“哎呀，你這孩子，說不行就是不行！”叔叔說完，便宜繼續玩電腦。“嗐！那我走吧。！”可能叔叔沒注意到，我手上還拿著沒付錢的本子……
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