實(shí)用的五年級作文常用【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
熱浪陣陣襲來，綠葉沙沙作響。看著眼前幾畝地里一大片土豆葉子，綠得都可以滲出油來，肥碩的葉子在烈日下綠成了一道美麗的風(fēng)景。我、媽媽和弟弟，收拾好裝備就朝著土豆田的方向進(jìn)軍。
我扛起鋤頭，對準(zhǔn)一個(gè)土豆，用力往下劈去，只聽見“啪”的一聲，土豆在土地里開了花，看著被我刨爛的土豆，我的臉一下子紅了。地里的土豆好像在抱怨我，又好像在嘲笑我。我不服氣，又試著刨了幾個(gè)，可憐的土豆依舊令人目不忍睹。
我回頭看了看媽媽，她十分從容，只見她對準(zhǔn)葉子綠得深點(diǎn)的根莖粗的土豆一挖，不一會兒一大堆如拳頭大小的土豆從土堆中滾出來，好像一個(gè)個(gè)剛出生的小胖娃，真是人見人愛。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)媽媽先挖了兩株，確定兩株之間的間距后，再麻利地將土豆翻出來，使用巧勁就不會把土豆刨碎了。
這時(shí)，弟弟跑過來，他拾起一只剛從地里翻出的，還沾有泥巴的'土豆，抱在懷里，用自己的衣服在土豆上面擦來擦去。不一會兒。弟弟雪白的衣服就“面目全非”了，他還傻乎乎地在手上吐了一點(diǎn)兒口水，在土豆上抹了抹，抹完之后，把臟手又往臉上擦了擦，這時(shí)他的臉變成了“大花貓”，手變得黑乎乎的。我和媽媽見了他這副模樣，都哈哈大笑起來......
橘紅的晚霞涌向山頭，我們七手八腳地把土豆裝上爺爺開來的三輪車?yán)铮粗覀儕^斗的成果，舒展了一下疲憊的身體，快樂地踏上了回家的路。
五年級作文 篇2
我漫步在北京西路的林蔭大道上，一陣涼風(fēng)吹過，樹上飄下無數(shù)金色的蝴蝶，原來，已是金秋十月。
腳踏在鋪滿落葉的大道上，地上的樹葉發(fā)出“嚓嚓”的聲音。仰望大樹，樹上已沒有多少葉子了。偶爾，看見幾片已變成深褐色的'殘缺不全的葉子，還頑強(qiáng)掛在樹梢上，一陣大風(fēng)吹來，也同它的伙伴們一齊飄落下來。這情景，不禁讓人覺得有些凄涼。落下的葉子，隨風(fēng)舞動，一會兒往上，一會兒往下，時(shí)而落地，時(shí)而飄起，為風(fēng)伴舞。于是本看不見摸不著的風(fēng)便成了“金風(fēng)”。
葉子 ，如蝴蝶般地在我身邊隨風(fēng)飄舞，忽有一片落在了我的頭上，這個(gè)小淘氣！我拿起這主動來找我的樹葉，細(xì)細(xì)地端詳著。這樹葉長得還挺像一顆五角星，葉脈像老人的血管一樣突了起來，清晰可見；深褐色的葉片上居然還有一個(gè)小小的綠斑，皺巴巴的、干巴巴的，還破了幾個(gè)小孔；葉柄的末端有一個(gè)半圓形的東西，上面有個(gè)洞，從這個(gè)洞中，我看到了葉柄居然是中空的 ！它飄零了，居然還把自己的全部養(yǎng)分都給了大樹。今年春天，它才是芽新綠，夏天，它還是綠油油的，而現(xiàn)在，它卻是一片枯黃，我不禁贊嘆——它的生命是如此短暫！然而，它卻不枉它的一生，它從陽光中吸收能量，給大樹以營養(yǎng)；它在烈日下，為無數(shù)行人遮陽；而當(dāng)下，在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，它又從枝頭飄落，讓那暖暖的陽光照在行人的身上。現(xiàn)在，它要葉落歸根，繼續(xù)生命的輪回。
我松開手，任由那枯葉隨風(fēng)飄舞。我沉默了——“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。在生命中，我是否應(yīng)當(dāng)像樹葉一樣留下些什么呢？
五年級作文 篇3
我與琴就像是形影不離的伙伴，不論是鋼琴還是古琴，都是我所鐘愛的樂器。
我學(xué)過的樂器有四樣：鋼琴、古琴、單簧和鼓。當(dāng)然，還自學(xué)過陶笛�？墒�，我似乎和琴有不解之緣。
鋼琴是西洋樂器，我認(rèn)為是種種樂器中最簡單的之一。學(xué)了許久，與家中那架鋼琴已有情緣了，分不開了。若現(xiàn)在要叫我換琴，我還不肯呢！
我學(xué)鋼琴換了許多導(dǎo)師，倒是都認(rèn)為我有天分，的確，我自己也如此認(rèn)為。我在音樂方面的特長比較突出。
然而，我要細(xì)講的，卻是才剛剛起步的.古琴。
說實(shí)話，我曾經(jīng)想過放棄這比鋼琴難幾百倍的樂器。真的是這樣，勾、挑、撥、抹……記不過來的指法。散音、按音、泛音。三種可以創(chuàng)造上百種音色的音調(diào)。這一切都顯得鋼琴太過于簡單了。
可是最后為什么我就沒有放棄，一半都要來源于我的老師。
我曾經(jīng)一次次練古琴練到流血，手指都破了。當(dāng)時(shí)我老師就給我寫了一首詩，其中蘊(yùn)含了我的名字和老師對我的希望。
當(dāng)我看到之后，我流淚了。那時(shí)我的手還在流血，奇跡的是，我沒感受到，我就一直流淚，在淚中，我似乎看到了我成為了舉世聞名的古琴家。
古琴是一種傳承悠久的民族樂器，我的老師愛惜他的每一把琴，他也愛收集琴。我的老師經(jīng)常說：“古琴的內(nèi)里有很多知識，學(xué)琴不只是彈琴，還是琴的歷史。”
但是請別以為我的老師很親和。有時(shí)他確實(shí)是這樣。可是，對于我學(xué)習(xí)琴的這方面，他還是很嚴(yán)厲的。
每天，他都要求我一首彈三十遍。到了老師的家，就更加恐怖了。彈個(gè)五十遍，都不休息，常常手累到痙攣，可是老師似乎不管不顧我的感受，只是眼睛深沉地看著我，我并不明白這是什么意思，可是我的心卻涌起一種情感，讓我似乎擁有了無窮的力量。
古琴最讓我受不了的一點(diǎn)，莫過于需要自己調(diào)音。這就是為什么我認(rèn)為鋼琴簡單的另一個(gè)原因：調(diào)音不需要自己調(diào)。
古琴的底下有七個(gè)旋鈕，都分別在七根弦的下面。調(diào)音，肯定要聽音好，這我還需要感謝鋼琴。
老師教我調(diào)音是一點(diǎn)一點(diǎn)教的，并沒有急著來。說難不難，說簡單也不簡單。調(diào)音也是令我反感的，可是看到老師調(diào)音時(shí)的專注，我似乎卻沒有那種感受了。
我學(xué)琴，似乎學(xué)到的不只是琴，不論是學(xué)哪種琴。
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