五年級作文(實用5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
今天上午，綜合課的楊老師讓我們全員出動去人民公園，進行采訪。采訪見多識廣的老年人，讓我們了解常州的民風民俗。我們全班高興得歡呼起來，我更是一蹦三尺高，高興得手舞足蹈。
走進春光明媚的人民公園，映入我眼瞼的是一派生機勃勃的景象：樹木、翠竹、綠草、小橋、流水……到處洋溢著春的氣息。公園里有許多休閑的老年人，他們有的在鍛煉、有的在喝茶、有的在散步、還有的在遛鳥……我興沖沖地想：今天肯定能“滿載而歸”于是我沖上去就問一位老爺爺：“老爺爺請問您……”我的話還沒有說完那位老爺爺就頭也不回地“逃開”了，我心里空落落的。第一個人就沒采訪成功，真是出師不利呀，心中沒有了再次采訪的勇氣，但轉念又想，老師的`任務是必須完成的，我的信心上升了一點。
我懷著忐忑的的心情走進茶館，我環顧一下四周，找到一桌看起來比較和善的老爺爺，然后走近他們進行采訪：“老爺爺，您好。請問您知道有關于‘二月二龍抬頭’，常州有什么民風民俗嗎？”還好老爺爺沒有回絕我，我總算舒了口氣，心里的大石頭也掉了下來。老爺爺沉思了一下，說：“二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流，也就是說閑了一冬的農民要下地開始工作了，企盼著龍王賜福，保佑一年風調雨順、五谷豐登；二月二，敲床頭，蛇蟲百腳不露頭；我們常州也有在這天，小孩子要理頭發，還要吃土龍篤爛面。”哇，這個老爺爺還知道的真多，我很開心，一邊聽，一邊寫。后來我又從別的老人口中知道了除夕要帶上紅色的東西，又知道了春節要放煙花驅趕年獸，還知道了端午要吃粽子……
這次活動既讓我們知道了常州的民風民俗，又讓我學到了很多知識，真是太有意義了。
五年級作文 篇2
唧唧喳喳，一只只鳥兒飛向天空，而最受我關注是那只剛出生不久的小鳥。我注視著它，它站在樹稍，膽怯地望著腳下，撲扇幾下翅膀，可是第一次它重重的落了下來。這時母鳥飛下來，唧喳的'叫個不停，好象在說什么，小鳥又撲扇了幾下翅膀。終于經過幾次試飛它成功的飛上了藍天。越飛越高，直至投入了大自然的懷抱。
凝望著它，我似乎又想到了什么，它每天努力才成功，而我卻一碰到難題便放棄。
三天前，數學老師給我們出了一題難題，我稍微想了一下，啊，不行不知道，等老師來講答案吧，反正沒什么大不了。
我做什么事都不能堅持，無論是玩游戲，還是學東西，望著那翱翔的小鳥我明白了——堅持就是勝利。
五年級作文 篇3
我的生活，一向是走走停停。我或許更喜歡這樣走走停停的生活吧，雖然遠方有我想要追的夢，有我想要的未來，我知道我不能停下腳步，可我還是喜歡慢慢地走著。因為沿路的風景是我追求我的夢中也希望看到的，沿路的風景太美了，可趕路的人往往都忽視了，最后哪怕得到自己喜歡的東西，還是少了那么幾分樂趣。
比起我要追的夢，我喜歡看的沿途風景也都被記錄在我的心里。我一個人走走停停，冷暖自知，走在我身邊擦肩而過的路人或許不能理解我，為什么要走走停停，為什么不一直跑著去呢。可跑著找夢，太累了啊，我們不可能人生的路上都是跑著去的，路途很遙遠，也很漫長，我們永遠都不可能一口吃成一個大胖子，做什么事情都要慢慢來，循序漸進才是我們需要遵循的法則。我自始至終自給自足，我能給自己喜歡的東西，也能給自己想要的東西，我看著沿途的風景，別人不能理解我，可我能理解自己那就夠了。從沒有一個人走進我的故事，在我的身旁停歇太久，因為每個人都有自己的故事，也都有自己的路要走，我知道我不能停歇，天下沒有不散的宴席，我還是要靠自己的。最后一直陪伴著我的還是自己的心自己的大腦，所以對自己多好一點吧， 善待一下自己，因為最后可能沒有人陪在你的身邊，你也要會笑會鬧，做個真實的'活生生的人，活的自在一些。走在這漫長的路上啊，有的時候我自己也不知道我在等待著什么，等的太多了， 就像我也不知道有什么人什么東西在等待著我。所以假如能夠欣賞沿途的風景，那對我來說已經是莫大的安慰與慰藉了。
走走停停，沿途的風景好好看看吧，那么累是為了誰？自己想要的生活還不是為了自己，可當中的樂趣其實很多，放下心來，讓自己別走得太急，慢點來，你的未來你掌控！
五年級作文 篇4
大家都有煩心事，我也有啊。我最煩的就是我那壞毛病。它就像幽靈一樣纏著我，怎么甩也甩不掉。我這壞毛病可讓我吃盡了苦頭。
“今天我們要學的是《體育課》。好，接下來請大家翻開語文書第103頁跟我一起讀這課的生字。”阮老師講著課。我也翻開書和大家一起朗讀生字。讀著讀著，我的壞毛病就發作了。我呆呆的坐在座位上，眼睛瞪得比乒乓球還大，腦子里一片空白。只覺得蘇打綠的歌聲又漸漸浮現在我的`腦海之中，之后，我又情不自禁地小聲地哼起了音樂。
“咦，教室怎么有人在唱歌？”阮老師犀利的目光在教室里搜索了起來，在掃描一圈之后，停在了我的身上。我那“發呆”的表情見勢不妙，腳踩西瓜皮——溜了，將我生生地撇在那。同學一起將目光投向我，我臉也一下子漲得通紅。那滋味真是豬八戒照鏡子——里外不是人。這次“發呆”的代價是一陣又一陣的訕笑。
到了公寓，我的壞毛病還是跟我形影不離。到了睡覺時間，“小話”又出來大顯身手了。它一眼相中了我上面的許天然。“許天然，許天然，胡老師不在，我們來擺龍門陣吧。”“好呀，好呀！”就這樣，我們你一言我一語的講了起來。不知是何時我們講話的聲音傳到了胡老師的耳朵里。她疾步朝我這里走了過來。把我給提了起來，之后，給了我兩個“光榮”的任務:1.午休時間在718門口站崗。2.寫一個檢討。煩啊！這壞毛病太煩了，害我不淺啊！
我的“兄弟們”呀！你們可不可以跟我絕交呀？我討厭你們！我再也不要看見你們了。煩！
五年級作文 篇5
曾經有一個美麗又健康的星球，快活自由地生活在浩瀚的宇宙中。她的名字叫地球。
有一天，地球迎來了一個新的物種——人類，與其他生物不同，人類會思考，會動手，會創造。地球很開心，她想，有了人類的陪伴，一切將會變得更加美好。不料，人類的開發和建設，帶來了一系列的污染源，山不再綠了，水不再清了，空氣不再清新了。地球美麗的面容漸漸變得蒼老而憔悴。終于，地球支撐不住了，她生病了。
無奈，地球只好去醫院看病，本以為只要吃幾顆藥片就能藥到病除。不料，醫生一檢查，大驚失色，當下就讓地球住了院。
一個戴著“種樹”帽子的`醫生進來了，手上拿著巨大的針筒（樹木）。地球連忙哀求道：“醫生，我怕打針，能不能別打？”醫生和顏悅色地說：“你身上的綠色養分越來越少了，再不把綠色輸入你的體內，你的表皮就要一點點流失了。難道你喜歡變成沒有皮（土壤）的丑八怪？”誰喜歡變成丑八怪呀？地球只好忍著疼痛，讓醫生在自己身上打了一針又一針。很快，地球身上那些皺巴巴的皮膚就充滿了綠色生機。地球好開心呀，她問道：“我可以出院了嗎？”“不行。”第二個戴著“治水”帽的醫生也進來了，“你的血液里充滿了各種病毒，必須及早清理掉，否則，你依然有性命之憂。”地球嚇了一跳，乖乖地讓醫生掛鹽水了。緊接著，“護田”、“保土”、“養山”這些醫生也紛紛上場，給地球治病。
在醫生們的努力下，地球的身體一天比一天健康，地球真開心呀，很快她就可以出院了。不過，醫生們鄭重警告她：“打針吃藥雖然有利于治病，但是藥三分毒，這種方法不是上策。只有日常的養護才是關鍵。出院以后，你可要記住了，決不能損耗過度呀！”
是呀，為了地球的健康，我們要好好養護她哦！
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