五年級作文300字

五年級作文300字[精選7篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的五年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文300字 篇1

　　從小陪伴我們的是什么？是校園。它讓我們快快樂樂的度過每一天，今天我就來和大家介紹一下我那不同的校園——那充滿書香的校園！

　　剛進校園，你就會聽到瑯瑯的讀書聲，就會發現校園中除了清潔區掃地和往教室走的同學以外沒有一個人在操場上追逐打鬧，走進教室一看，哦，原來都在教室里讀書呢。當上課鈴響起時，大家完全無視了上課鈴，沉浸在知識的海洋。當老師來的時候，坐在門口的同學便大喊:“老師來了！”大家便飛快的把書收起來，趴在桌子上，裝作一副準備上課的樣子。下午的圖書角早早得排上了長隊，如果可以排到門外的話，估計整個校園都被同學們擠得水泄不通。每當圖書館開門時，大家都以迅雷不及掩耳之勢，爭先恐后的向圖書館跑去。圖書館門口瞬間排起了長似一條龍的.隊伍，大家都拿著自己摯愛的書津津有味的看著。走進圖書館，你會發現里面安安靜靜，沒有一絲聲音，甚至連一根針掉在地上都能聽見，到了閉館的時候，大家才依依不舍的離開。

　　我的校園具有很多特點，其中脫引而出的是書香，你的校園呢？

五年級作文300字 篇2

　　“六一”兒童節，是我最喜愛的節日，無論我現在是什么年紀我都能回想起那一年的兒童節。

　　這一天，我們在階梯教室舉行了歡慶“六一”的聯歡會，節目有：互動節目，古詩頌、猜謎語、抽獎等，還有很多獎品：棉花糖、橡皮糖等等。其中，我最喜歡互動節目了，因為，這還有一個令我興奮的故事：記得在三年級下學期開“六一”聯歡會的時候，先是猜謎語活動，再是抽獎活動。抽獎是一個老師拿著一盒裝著寫有學號的盒子，抽到哪個學號，學號的“主人”就上去領獎。一、二、三等獎已宣布，沒有我的學號，馬上就要沒希望讓我得到獎了，我沮喪極了，但上帝卻給了我這么一個機會：讓我得到了特等獎！我興奮不已，趕緊上了領獎臺領獎去了。

　　天上不可能掉餡餅，從此我就沒有獲過獎，人也不能太貪心，如果有一次獲獎，就得滿足了。

　　除了互動節目以外，我喜歡的就是我們四（1）班的古文朗誦了，題目是“森林中的磨菇”，內容豐富，而且生動具體。

　　抽獎是靠運氣的.，這是不用努力的，得了獎，也不要傳揚。但古文朗誦不是人人都可以上臺的，必須經過勤學苦練才行，就像劉翔跑步一樣，要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。

　　我愛只屬于我們的節日——六一兒童節！

五年級作文300字 篇3

　　20年以后，我成為了一名宇航員，去外太空尋找外星文明。

　　因為飛船燃料耗盡，我不得不回到地球。這時我回到了我的母校。只見這里，有翻天覆地的變化。只見小學生們開開心心的來到了學校。怎么回事？他們的書包去哪里了？我找到一位同學，他告訴我：“呀，你怎么那么老土？現在我們都是用電腦上課的，哪用什么書包？而且呀，我們的電腦都是沒有輻射的，采用的是一種看不見的光，這種光肉眼是看不見的，不過，可以對你的眼睛進行按摩。呀！跟你聊著聊著，我都快遲到了，再見。”

　　這時，我來到操場上，放眼望去，怎么連點綠色都沒有呢？我找到以前的老校長，校長對我說：“現在呀，我們采用的是微型空氣凈化器，它不僅能凈化空氣，而且是使用太陽能的，一點也不會破壞環境。”

　　這時我來到教室，教室怎么一個人都沒有呢？一位老師路過這，他對我說：“他們現在正在上歷史，老師進行了時光穿梭，把他們帶回了古代，讓他們更加生動形象的.了解這篇課文。科學家們發明了一種時光穿梭機，這種時光穿梭機利用時間折疊的原理，可以把他們帶回古代或者是未來。這種時光穿梭機是不會對人體造成傷害的。”

　　20年后的母校變化真大！

五年級作文300字 篇4

　　客車，在上海市區隨著車流緩緩移動。

　　車速較慢，我也瞪起了眼睛，在窗外熙攘的人群中仔細打量了起來。

　　幾位長相衣著截然不同的“老外”，充斥著異域風格的建筑，再搭上這灰蒙蒙的天氣，讓這座城市變得異樣的夢幻了起來。

　　“洋氣”這個詞下意識地在我腦袋中蹦了出來，也是我對這個城市的`第一感覺。

　　眼前的景象緩緩轉換到上海灘，站在灘上，望著面前隔著一道該稱為河還是海的市中心，心中的那種異樣的夢幻升騰起來，整片市中心都籠罩在灰蒙蒙之中，像海市蜃樓那般，有些不真實……

　　“嗯——我們現在看到的那片市中心，天氣的原因，可能沒你們想象中的那么一致，那么美。”導游的聲音也在規定時間內響起，把陷入朦朧中的我拉了回來，又待了近乎無聊的半小時后，回到了車上，連四處張望的興致也消磨至盡了，望著窗外緩緩流逝而過的繁華，想起媽媽經常借這些大城市來激勵我。雖然這里確實比我們那個小縣城繁華，瑰麗了很多很多，但不知為何，心中的向往卻莫名地減少了許多。

　　或許有時候，那份遠方的美好，在不能到達時，不該去觸探，以免破環了它在心中的美好，不到達前就像周敦頤筆下的蓮花那樣“可遠觀而不可褻玩焉……”

　　也許，距離才能產生美……

五年級作文300字 篇5

　　如果我能有一雙翅膀，那該多好啊，我就可以飛翔于藍藍的天空，看一看世界各處的名勝古跡。

　　我會先飛往南極，看一看南極上的居民——企鵝，是怎樣的生活和居住；然后，我會飛往北極，看一下北極熊的捕食方法，它們怎么樣從厚厚的冰層當中，捕捉到那些狡猾的小魚的。

　　其次，我會飛到埃及，欣賞一下雄偉的金字塔。他們是怎樣修建的，有怎樣復雜而又精密的結構；然后再看一下神秘的木乃伊，紗布里到底是什么東西，我們能否解開木乃伊的神秘面紗。

　　最后，我飛到法國著名的建筑——埃菲爾鐵塔，看看它多么的高，多么的.雄偉，多么的壯觀。在黑夜當中，會變得怎樣的五彩繽紛。最后我要飛到祖國，觀賞一下祖國的長江和黃河，那寬闊的湖面令我心曠神怡，江水流動的聲音使我神清氣爽。

　　我多么想長一雙翅膀，這樣我就能去世界各地，欣賞各國的名勝古跡，飛翔于寬廣而又蔚藍的天空。

五年級作文300字 篇6

　　落葉的枯黃漸漸蓋住了夏日的蟲鳴。

　　在秋日的街上，天氣清涼透爽，正是一年里最宜人的時節。

　　最先映入眼簾的是那個公園，它的色彩就像被時間神奇地調和了，從明朗的綠變成了柔和的黃。時間如一個很守時的'化妝師。冬天銀裝素裹，秋日便披上一件橘黃的秋衣。

　　穿過公園，有一條街，再向前走一些路后，街的右邊有一塊空地，空地上的草已有些枯黃干燥。看見一對老夫婦坐在幾棵梧桐樹下的長椅下。梧桐葉已開始發黃。凋零有點單調的樣子，但在三四月份時，它是怎樣一樹絢爛的綠，當梧桐樹葉飄落時又有多少路人為之動容。兩位老人安詳地坐在那里，仿佛頭頂依然是那蒼郁的梧桐樹葉。

　　那家花店里的花是那么新鮮，每一朵都嬌艷欲滴，秋的涼意清爽讓此時的它們另有一番風情，淡雅中帶著妖撓，清雅中帶著蓬勃。

　　過去的自己給現在的自己小小的心意———— 一株淡粉色的康乃馨，如絲綢般美麗的花瓣散發著淡淡的芳香，————我覺得粉色像是一份淡淡追憶的顏色。

　　打算往返了。這一路上采摘了許多景致。故事。心情。感受。往事。有些時候，往往一個人才能收獲更多。

　　窗外，有風輕輕地吹進來....

五年級作文300字 篇7

　　臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一個良師益友。”我覺得這個比喻很貼切。我和書做朋友已經有七年了。

　　記得三、四歲時，我就開始和書做朋友了。每天我在家里和媽媽一起讀書。記得有一次，媽媽讓我自己讀“小熊不乖”，結果我竟然讀了“小熊不壞”。怎么樣，有趣吧。

　　書也是引導我們去了解知識的良師，每當我遇到難題時，我就會“虛心請教”這位“良師”。有一次，我問爸爸，可爸爸答不上來。于是，我就去請教這位“良師”，這位良師給了我正確答案。這件事不但讓我知道有不懂的問題就去請教這位益友，還讓我增加了對讀書的興趣與熱愛。

　　記得還有一次，我這只“書蟲”還干了一件更有趣的事！那次我去書店買書，這些書不錯！還打九折呢！我拿著一大堆書來到收銀臺。收銀員見了問我：“你真要買這些書嗎？”“是的`。”收銀員說：“一共352元。”我把書款遞給收銀員阿姨，數一數，完了，只有230元，還差一百多呢。這些書我都要，怎么辦呢？沒辦法，我只好跑回家找媽媽要錢，然后再跑到書店把選中的書全部帶回家。一回到家，我就打開書。我讀啊讀，一直讀到晚上10點多才依依不舍地把書放下睡覺。

　　我愛書，書是我的良師益友。

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