五年級(jí)作文6篇[經(jīng)典]
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽:
您好！
你你們想做一個(gè)文明人嗎？如果想那就和我一起大手拉小手吧！我們先從一小步開(kāi)始。不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，尊重老人.......更詳細(xì)的在下面。
要想做個(gè)文明人，要有高素質(zhì)，有教養(yǎng)的文明人，必須有良好的'文明禮儀。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處是的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是一不小心撞到人的一聲道歉，是自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)垃圾箱的舉動(dòng)。文明是一種品質(zhì)，也是一種修養(yǎng)，更一種受人尊重又被大家廣泛推崇的欣慰。
爸爸媽媽你們聽(tīng)懂了么？禮儀就在我們身邊，讓我們重視禮儀。及時(shí)改正不文明禮儀的行為。只有這樣，才會(huì)有風(fēng)度，有教養(yǎng)的文明人。讓我們把文明禮儀永記心頭，永不忘記。爸爸媽媽讓我們一起來(lái)做一個(gè)文明人，有素質(zhì)有品質(zhì)。
讓我們我們把文明，傳遞給世界各地的每一個(gè)人。讓我們?yōu)樽Ｔ缸鑫拿髦�，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！
五年級(jí)作文 篇2
今天，我讀了《低碳世博新創(chuàng)意》這本書(shū)它讓我收獲不少，例如：
一：低碳：在城市中的各種設(shè)施中我們所住的房子是重要的設(shè)施，而住房從修建到使用都會(huì)耗費(fèi)大量的能源。世博會(huì)的建筑則采用了不少地碳技術(shù)，這些技術(shù)在未來(lái)將逐不應(yīng)用到我們的住房中，讓我們的居住的空間更加美好。
二：低碳美食：低碳生活目前以經(jīng)成為一種流行行勢(shì)，甚至連我們吃的食物都有將具有低碳的特征。智能化也是發(fā)展的形勢(shì)，不但可以烹飪還可以聯(lián)網(wǎng)操作，還可以利用機(jī)器人操作呢！我們未來(lái)的飲食也是要減少碳的排放在城市最佳實(shí)踐區(qū)內(nèi)的'倫敦零碳管，我們可以見(jiàn)到一家獨(dú)特的零碳餐廳。這個(gè)餐廳最大的特色是這個(gè)餐廳里的餐具可以吃！這中餐具和我們常見(jiàn)的陶瓷不一樣它們其實(shí)是一種餅干呢！每一天營(yíng)業(yè)結(jié)束后，多與的餅干經(jīng)過(guò)加共后，搖身一變，就變成了一種可以吃的“餐盤”了
《低碳世博新創(chuàng)意》它讓我收獲不少呢！也讓我明白許多科學(xué)道理！今后我學(xué)會(huì)了多讀關(guān)于科學(xué)的這一些書(shū)籍，和科學(xué)報(bào)紙。
五年級(jí)作文 篇3
去年夏天，我們一家去福建旅游。聽(tīng)說(shuō)九鯉溪漂流很好玩，我們特地去一探究竟。
來(lái)到九鯉溪，兩岸的山脈巍峨壯麗，連綿起伏，彎彎曲曲的向前延伸，遠(yuǎn)處隱淹在朦朧的霧氣之中，就像身在仙境中。九鯉溪的竹筏長(zhǎng)約五、六米，寬一米多，用幾根長(zhǎng)的毛竹拼接在一起，頭向上翹，可能是為預(yù)防浪頭的擊打或是防止撞到溪中的巖石。每張竹筏分前、中、后三排座位，共可坐五至六人。我們踏上竹筏，在艄公的攙扶下坐到自己的`座位上，穿好救生衣。艄公拿起一根三米長(zhǎng)的竹篙，往水里一插，再用力一戳，然后把竹篙提出水面，竹筏就順勢(shì)往下游前進(jìn)了。艄公如此反復(fù)，竹筏就在湍急的水流中快速前進(jìn)。不一會(huì)兒，竹筏就行進(jìn)了五、六百米遠(yuǎn)了。正當(dāng)大家享受著漂流樂(lè)趣的時(shí)候，突然，竹筏一簸，像是碰到了一塊大巖石。我一看，原來(lái)是一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，落差足有一米高，我開(kāi)始緊張起來(lái)。但艄公不慌不忙，用竹篙奮力撐開(kāi)水中巖石，讓竹筏順勢(shì)回到“正道”，只見(jiàn)竹筏飛快地沖了下去，濺起了一米多高的浪花。我們像商量好了似的，不約而同地發(fā)出“哇”的一聲。真有一種“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的感覺(jué)。艄公憑著這根不粗不細(xì)的竹篙，在暗礁林立、波濤洶涌的九鯉溪上如履平地，令人驚佩。
可是，好景不長(zhǎng)。山里的天氣就是怪，剛才還晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就烏云密布，風(fēng)掠過(guò)竹筏，發(fā)出呼呼的響聲，緊接著雨就傾盆而下。浪咆哮著向我們沖來(lái)，一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)高過(guò)一個(gè)。我們都很害怕，坐直了身體不敢動(dòng)彈，雙手緊緊撐住雨傘，連話也不敢多說(shuō)。短短幾分鐘，我們都成了“落湯雞”。艄公渾身濕透，但他鎮(zhèn)定自若，竟然還唱起了山歌。幾分鐘后，我們終于到達(dá)了漂流終點(diǎn)。此時(shí)，大家才松了口氣。
九鯉溪的漂流真是驚險(xiǎn)、刺激！難怪大家都喜歡來(lái)這里漂流。
五年級(jí)作文 篇4
新年到了，各地的人都趕回家和親人團(tuán)圓。我和爸爸也要回老家——山東。爸爸去買票，我在家里等他。上了火車，爸爸一臉無(wú)奈的樣子對(duì)我說(shuō)：“可惜呀，只買到一張臥鋪票�！闭f(shuō)著，他就毫不猶豫地把票給了我�！澳悄兀磕趺崔k呀？我怎么找您呀？”爸爸說(shuō)：“小笨蛋，不用管我，你有事時(shí)我會(huì)來(lái)的。再說(shuō)，我有座呀，沒(méi)事的�！卑职钟终f(shuō)：“你到了臥鋪就安心睡吧，等天亮了，我去叫你�！�
我還想和爸爸一起坐，但已被爸爸塞上了三號(hào)車廂。我回頭一看，爸爸已經(jīng)沖到了車尾。我蓋著一床又白又薄的小被，因?yàn)槁猛局械膭诶郏液芸爝M(jìn)入了夢(mèng)想。半夜里我想上廁所，回來(lái)時(shí)聽(tīng)鄰鋪的`人說(shuō)：“真是可憐天下父母心，孩子的爸爸讓孩子睡臥鋪，自己睡硬座，半夜還來(lái)給孩子蓋幾次被呢。”聽(tīng)到這話，我鼻子一酸，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我趕緊拿開(kāi)被子，去找爸爸。借著火車?yán)锬俏⑷醯臒艄�，我小心翼翼地穿過(guò)一扇又一扇車門。
走過(guò)一個(gè)個(gè)擁擠有狹窄的過(guò)道。越往后走。使人作嘔的味道越濃，把我熏得筋疲力盡。我挨座找，卻不見(jiàn)爸爸。我心想爸爸真馬虎，也不告訴我是幾號(hào)車廂就走了，讓我怎么找哇。我又穿過(guò)了一扇車門，發(fā)現(xiàn)有很多人躺在地上，蓋著大衣睡覺(jué)。那節(jié)車廂安靜得只能聽(tīng)見(jiàn)車輪撞擊鐵軌的聲音。我小心地走了過(guò)去，以為找不到爸爸了呢。忽然一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線，是爸爸。大概是爸爸的腿蜷麻了，他在用力敲打�？粗职�，我淚如泉涌。父愛(ài)如山，我愛(ài)我的爸爸。
五年級(jí)作文 篇5
每每寫作業(yè)時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到媽媽對(duì)我說(shuō)：“注意！把頭抬高點(diǎn)兒！”今天寫作業(yè)時(shí)也不例外，又聽(tīng)到了媽媽的喊聲：“把頭抬高！怎么不長(zhǎng)記性呢？”我不耐煩地說(shuō)：“知道了，都說(shuō)了八百遍了，煩不煩�。俊薄斑@不都是為你好嗎！你的眼睛都近視成什么樣了。再不注意就更加嚴(yán)重了！就差在屋頂上吊一根繩子，綁在你的頭上！”媽媽十分生氣地說(shuō)。
哎，這種情況已經(jīng)多次發(fā)生了，讓我最想不明白的是媽媽還非常限制我看書(shū)，這讓我感到非�？鄲�。有時(shí)我甚至責(zé)問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的同學(xué)的家長(zhǎng)都是逼著自己的孩子看書(shū)。而我想看書(shū)，您卻不讓我看呢？”“孩子，因?yàn)槟阊劬Σ缓�，就不能無(wú)限制地看書(shū)。”媽媽苦口婆心地說(shuō)。
這天，媽媽得知了一處治療眼睛的地方，便每天下班后帶我去治療。為了能堅(jiān)持下來(lái)，保證療效，媽媽還特意跟那里的大夫?qū)W習(xí)按摩的'方法，然后，每天睡覺(jué)前不管再忙再累，都堅(jiān)持給我做一遍按摩。幾周后，我的視力從0.2和0.15上升到了0.4和0.3。
有一次，媽媽給我按摩時(shí)，我突然覺(jué)得媽媽的手停了下來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)媽媽竟然睡著了。我的心一緊，媽媽每天在單位忙這忙那，下班后又要接我去做按摩，回到家又忙著干家務(wù)。晚上還要再給我做按摩。她一定很累。我突然明白了媽媽對(duì)我的良苦用心。媽媽雖有時(shí)跟我著急，可這都是為我好啊，我要聽(tīng)媽媽的話，調(diào)好眼睛、配合治療，不讓她費(fèi)心。
人們都說(shuō)：“可憐天下父母心�！爆F(xiàn)在的我才真正懂得了這句話的意思，我一定管好自己，不讓媽媽替我操心。
五年級(jí)作文 篇6
寒假，我到外公家去玩。
這天上午，外公帶我去田地里拔野草。我拔了一會(huì)兒就拔不動(dòng)了，于是坐在一塊巨石上休息。這時(shí)，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有兩塊麥田，在陽(yáng)光下金光閃閃，像金色的海洋，但再仔細(xì)一看，又有所不同，一塊麥田色彩鮮艷，而另一塊卻沒(méi)有光澤。我很好奇，就讓外公帶我去看看。外公帶著我在兩塊麥田四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。我越看越奇怪，不由得問(wèn)外公：“為什么一塊麥田里的麥子每一顆都那么飽滿，而另一邊的麥子怎么稀稀拉拉的？”外公看了看，說(shuō)：“這邊種麥子的`人很勤勞，每天早上頂著陽(yáng)光給麥子澆水，麥子吸收了大量水分，自然長(zhǎng)得很飽滿。你看，一棵棵麥子都彎了腰，好像要掉下來(lái)似的。而那塊麥田的主人很懶惰，一星期才澆一次水，麥子都快干枯了，影響了麥子的生長(zhǎng)發(fā)育，麥子只剩下空殼了，也可以說(shuō)他將顆粒無(wú)收�！薄斑@個(gè)人太懶了�！蔽铱上У卣f(shuō)。外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)也是一樣呀！假如一個(gè)人心不在學(xué)習(xí)上，那也是竹籃打水一場(chǎng)空�！蔽亦嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這兩塊麥田給我上了一堂生動(dòng)的哲理課，使我受益匪淺。
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