五年級作文6篇(熱門)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
當(dāng)你把別人伴倒時，不好意思的對他連忙說一句：“對不起，我不是故意的”，我想當(dāng)他聽到你這句真心實意的'歉意時，一定會對你說一句：“沒有關(guān)系”。
當(dāng)我們在公交車上看見老爺爺，老奶奶或者孕婦時，我們是否做到叫一聲：“老爺爺，老奶奶，阿姨，到我這來坐”。當(dāng)他們聽到這句話時，心里很高興，并會說：“小妹妹，小弟弟，謝謝你”。是啊，當(dāng)你聽到這句話的時候，心里甜滋滋的，想著：原來幫助別人是這么快樂��！是啊，從小事做起，從身邊做起，尊重和他人就是尊重和自己。
當(dāng)我們在做什么時，如果有老人在你身旁，一定不要忘了讓老人先去，因為我們要懂得尊老愛幼。當(dāng)你讓了老人時，他肯定會對你說：“謝謝你，小朋友”。看吧，你的一句話，一個動作，可以得到這么多人的尊重，多好�。�
生活中，你要想得到別人的尊重，首先要學(xué)會尊重他人，要做到：“我為人人，人人為我”。的道理。記�。鹤鹬厮司褪亲鹬刈约�。
五年級作文 篇2
我去云南了！那是一個美麗又神秘的地方，是不是有點忽悠大家？不管了，快上飛機(jī)吧！開始我們的神秘之旅吧！
現(xiàn)在是上午8點，我和爸爸媽媽馬上要前往石林，石林遠(yuǎn)望如樹林，人們望物生意稱之為“石林”，是世界自然文化遺產(chǎn)，是國家5A級自然景觀。據(jù)說它的形成經(jīng)歷上億年的歷史，原來石林這片地是水下的海洋世界，晚古生時代這里為濱�！獪\海環(huán)境，沉積了上千米的石灰?guī)r，為形成本區(qū)石林地貌奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)受后期地殼運動的抬升作用成為陸地，多期次遭受地下水、地表水沿巖石裂隙進(jìn)行溶蝕，最后形成了組合類型多樣的石林地貌景觀。
走近石林則是另外一番景象，石頭一個個矗立不動，有些像駱駝，能感覺到駱駝的鈴鐺正在叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻�，它好像趕著去哪兒似的，有些像大象，哇，大象的鼻子好粗�。∵自诒亲由�，怎么還有一只小老鼠？有些像老鷹，老鷹就是帥，那巨大的翅膀正是它搏擊長空的`力量，有些像阿詩瑪，阿詩瑪湖畔屹立著一座獨立的石峰，每天都吸引了無數(shù)的游客前來觀賞、留影。瞧，那頎長高挑的身段，風(fēng)姿綽約的動人體態(tài)，還有那包頭衫，身后的背簍，多么像一位彝族少女�。∵@就是著名的阿詩瑪石峰�！�，石林，好一個多姿多彩的世界。
好了，我們馬上就要去麗江了，再見，昆明！再見，石林 。
五年級作文 篇3
時光已然流逝，我的輕輕嘆息驚動了樹上的鳥兒，抬頭望向老樹卻發(fā)現(xiàn)它的綠葉早已落光，只留下光禿禿的樹干，倚靠著它，回憶猶如泉涌……
雪融化不久，我們回到久違的校園，發(fā)現(xiàn)校園還是原來的樣子而我們卻已經(jīng)長大。剛開學(xué)，第一次月考的成績很不理想，當(dāng)老師說要開表彰大會的時候，我那懸著的心徹底跌到了谷底。以前開表彰大會的時候幾乎每次都有我的名字，可是這次卻沒有我，心底有一股莫名的傷心不斷涌出。
考完試，進(jìn)辦公室去找老師上課的時候，班主任把我攔住問我這次為什么考得這么差。雖然這句話已經(jīng)有很多人問過我很多遍，可是我還是不知道怎么回答，于是就支支吾吾了半天也沒說出些什么，但老師還不放過我，她問我是不是最近很不努力，回家是不是不用心學(xué)習(xí)，是不是在學(xué)校里只是裝裝樣子�？墒锹犞蠋煹脑捨倚睦镩_起了小差：我每天回家都干了些什么呢？看電視、打游戲、聊天。那種愉悅感至今還在心頭縈繞。也許我該反省了……。老師后面說的話我一句都沒聽進(jìn)去，只聽見上課鈴響起。我對老師說：“老師，已經(jīng)上課了，我可以回教室了嗎？”老師意味深長的.看了我一眼才從口中吐出那么幾個字：“你快回去吧！”剛打開門老師又對我說：“回家要努力，不要只想著玩�！薄爸懒�，謝謝老師！”我回道。
回到教室，我眼神飄渺，還沒回到狀態(tài)，不過幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)，不然我又要經(jīng)歷一次心靈的洗滌。是該和電視、電腦說再見的時候了。我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接下一次考試的到來，現(xiàn)在的我將踏上新的起跑線……
我又抬頭望向老樹，才發(fā)現(xiàn)它的枝干上已長出新的枝芽，這是它重新綻放的起點。同樣，這也會是我的一個新起點。
五年級作文 篇4
瞧：一幕幕鏡頭多么感傷呀！
課間，一個小同學(xué)不小心摔倒了，我看到一個路過的同學(xué)馬上扶起他輕聲安慰他，還幫他查看有沒有受傷。
學(xué)校東面走廊的一面墻上有一塊宣傳欄，張貼了同學(xué)們很多精美的手抄報，這幾風(fēng)太大，有些紙張被風(fēng)吹得卷起來了，很不美觀。昨天我看到有兩個六年級的.同學(xué)拿著雙面膠在細(xì)心地粘著被風(fēng)吹起來的手抄報。
午餐時間到了，大家排著整齊的隊伍上飯?zhí)�，我見到高年級的值日同學(xué)為了維護(hù)飯?zhí)眉o(jì)律，在同學(xué)們吃著香噴噴的飯菜時，他們?nèi)讨囸I認(rèn)真地巡視著，直到完成自己的工作才吃飯。他們這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度真讓人敬佩。
飯后，很多同學(xué)吃完走了，可我看到有幾個五年級的同學(xué)在主動幫飯?zhí)冒⒁虃兪帐安途�，我看到他們端著盤子的時候臉上掛著快樂的笑容。
操場上，輔導(dǎo)鼓號隊老師在對新隊員進(jìn)行講解示范，一個女同學(xué)為輔導(dǎo)老師端來了一杯熱氣騰騰的茶水，老師含笑接過茶拍拍這個同學(xué)的肩。
一個同學(xué)在課間主動向迎面起來的老師問好；
一個學(xué)生進(jìn)老師辦公室前先敲門，輕輕地推門進(jìn)去；
一個同學(xué)彎腰撿起被風(fēng)吹過來的紙片扔進(jìn)垃圾桶
看，我們校園多美呀！
五年級作文 篇5
由榕城區(qū)體育局舉辦的“寶貝計劃青少年圍棋邀請賽”于7月1617日在榕城區(qū)圖書館拉開了帷幕！這次比賽一共有134位選手參加，分為少兒男子、女子組，少兒男子，女子組，還有幼兒組，我和弈林棋社的幾個小伙伴都參加了這次比賽。經(jīng)過16日和17日上午的比賽我積了4分，由于大輸了幾盤所以對我來說，7日下午的最后一盤很關(guān)鍵，它將決定我的名次。
最后一盤棋局開始，緊張的時刻到來了！我的對手是一位身穿紅衫的女孩她看起來一副胸有成竹的樣子，相反，我卻顯得有些緊張，手心冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，捏棋子的些發(fā)抖。
這一盤棋是我執(zhí)黑先行，我習(xí)慣一開始就把棋下在金牌星在旁邊，“紅衫”把棋下在金牌星位。看她邪不慌不忙的樣子，我給自己打打氣：千萬不能慌！一定不能大意。等她下到第8子時，我就出了我的絕招“點三三式，她一見，不懷好意地說：歡迎來到白棋的地盤，可別說我以大欺小哦！”我笑而不語。
下了幾顆棋子后，我的絕招果然見效，沖入白棋的地盤的棋和外面的棋連在一起，真可謂是里應(yīng)外合！就這樣，我奪下她不少地盤，把自己的'地盤擴(kuò)大了很多。
這時，“紅衫”專心在白棋的地盤做眼，看來她還被我蒙在鼓里呢！突然，她醒悟道來。說我只有這么小的地盤，而你的地盤卻比我大好多！”我暗暗得意，但卻不露聲色。只見她有些沉不住氣了，額頭上冒出了豆大的汗珠，無奈之下，她只好到我的地盤“冒險”，這樣豈不是趕著羊群跟老虎斗白白送死！哈哈，看來我贏定了這一局。
最后，我們高高舉起手，讓裁判來定輸贏。
裁判走了過來，說：“不用數(shù)了。黑棋贏！”我一聽，高興得手舞足蹈。
比賽結(jié)束了，我和弈林棋社的幾個小伙伴都獲獎，有獲得第2。3。4片名的。雖然我獲得的成績沒有其他小伙伴的好，卻是我努力的結(jié)果，所以我也非常開心。
五年級作文 篇6
星期一的下午，同學(xué)們懶洋洋的走上了操場，可謂是無精打采地做著課間操。
正在這時，發(fā)生了一件奇怪的事。大概是跳躍運動的那一節(jié)操吧，我正三心二意的跳躍著，突然發(fā)現(xiàn)唐校長正站在我們班面前，指指劃劃的，似乎還在說這些什么�！疤菩ｉL在干什么？”我好生奇怪，恨不得成為唐校長的知心朋友，了解她心中的'想法�！半y不成老師是在批評我們班？”隨著時間的推移，我心中的問號也就越來越多。“站在穿紅衣服前面的那個女孩出來！”唐校長面帶一絲嚴(yán)厲，大聲說道。“穿紅衣服的是丁恬凝，那唐校長說的是黃恬恬！”果然，黃恬恬遲疑了一會兒，緩緩地從隊伍中走了出去�！斑@不可能！黃恬恬不會違反規(guī)定的！這不可能！”看著黃恬恬的背影，我心中像打翻了五味瓶一樣，有不解，有不平，有難過，有……
此時的黃恬恬依然在做操，她的動作雖然算不上優(yōu)美，可也不至于被抓呀！我一邊做操，一邊看黃恬恬做操，心想：“這不公平！為什么要抓黃恬恬？她那么乖巧，為什么要抓她？”想著，想著，一滴眼淚流了出來，我努力克制住自己，不讓自己去看黃恬恬�？墒牵以趺匆踩滩蛔�，目光總是會觸碰黃恬恬那一雙清澈的眸子。一瞬間，我竟有一些恨黃恬恬了，恨她為我們班“抹黑”，恨她……“哎，黃恬恬呀，黃恬恬，你究竟做了什么？為什么唐校長要抓你？……”此時此刻，我有一肚子的問題想要詢問黃恬恬，因為她畢竟是我的朋友嘛！
終于，體育大課間結(jié)束了，我急忙回過頭去，生怕會再次見到黃恬恬那一張無辜的臉龐。我深知，此時的黃恬恬是需要好朋友的幫助的，可我也是力不從心呀！上課了，我望著前面那一張空座位，腦海中浮現(xiàn)出黃恬恬到處找分的情景，心想：“黃恬恬呀，祝你好運。真希望你能將分找回來，重新做那個愛班級、愛同學(xué)的你！”
通過這件事，我明白了一個道理：一個人犯了錯誤后的場面是不好收拾的，所以大家盡量不要犯錯誤噢！