五年級的作文

時間：2023-09-17 09:01:13 五年級我要投稿

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五年級的作文5篇[熱]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文5篇[熱]

五年級的作文篇1

　　人生總有許多不快樂的事，在我的印象里就有一件，到現在還記憶猶新。

　　一天，我在臥室里閑得沒事，心想玩一玩遙控車，把所有的'事情都拋到了九霄云外。我看見遙控賽車在窗臺上靜靜地停著，我就像一名整裝待發的賽車手。我熟練地打開開關，開了起來。正當我玩得起勁時，媽媽不知道從什么地方跑了出來，問：“你在干什么呀?”我連忙把遙控賽車藏到身后。媽媽又問：“你背后藏的什么東西?”我說：“沒有什么。”媽媽快步走過來，看見了遙控賽車，說：“一天不好好學習，還敢玩?我讓你玩!

　　”一腳就給我把遙控賽車踩碎了，還兇狠狠地指著我。我嚇得大哭起來。而媽媽警告我說：“不許哭!

　　不然我打你喲!

　　”我一時控制不住自己，眼淚一個勁地往下掉。

　　媽媽走了出去，拿來一條繩子，說：“你還哭?你還哭我就打，直打到你不哭為止!

　　”那時，媽媽真像一只餓狼欺負小兔一樣。我不敢哭了，瞪了媽媽一眼。見我瞪她，媽媽說：“你還敢瞪我!

　　讓我好好教教你!

　　”一鞭子甩了過來，痛得我直叫喚。馬上，一個紅紅的印跡在腿上就顯現出來了。我哭了，媽媽打得更狠了，吃飯時，才放過了我。

　　晚上，我哭著、哭著、睡著了。等到天亮時，我發現了身上的傷，像被繃帶纏住了一樣。想到我昨天的事情，我哭了，哭得很傷心……

　　唉，怪不得媽媽，都怪我太貪玩、不好好學習，才惹得她生那么大氣啊!

五年級的作文篇2

　　時間過得真快呀！轉眼間，二十年都已經過去了。你想知道二十年的家鄉是怎么樣的嗎？那你就來跟我一起看看吧！

　　正當我坐在故鄉的小路上，我真的不敢相信，呀！那凹凸不平的小路變成了又寬又平坦的馬路，竟可以放幾輛小汽車呢！以前，它是多么像一條小河那么窄，現在變成了大海那么寬。以前，那些舊爛的房子竟變成了一座美麗的高樓大廈，高樓前面都長滿了美麗的`鮮花和碧綠的大草坪。花蝴蝶在花兒中翩翩起舞，自由飛翔。

　　我坐在大馬路上，一輛奔馳牌汽車從我前面飛快的行駛，我馬上捂住鼻子，但是我卻看不見一點汽車的黑煙。原來是這樣，小汽車和工廠排出來的黑煙都可以轉化成新鮮空氣，那么環境就不會受到污染了。另外，如果電池用完了，一不小心扔進小河里，那可怎么辦呢？不用怕，但是在二十年后的家鄉就有所不同了，因為二十年后的電池有了一層薄薄的防護罩，這樣水就不會有污染了。

　　二十年后的家鄉真美麗呀！

五年級的作文篇3

　　童年是一個五彩的話匣子，里面裝著童年的許多傻事。也是一個五彩的調色盤。調色盤里有純潔的白色、悲傷的灰色、幸福的黃色.......它有時讓你覺得甜甜的、有時酸酸的、有時辣辣的、有時香香的......我也不例外，有件事使我記憶猶新，永遠都不會忘記。

　　我小時候，非常喜歡媽媽的一雙高根兒鞋，那是一雙銀色的尖尖的皮鞋，上面還有一個像五彩圓環的小鏈子。橫著接在鞋尖上。媽媽也非常喜歡。有一次，我穿著我的最喜歡的那條裙子，再穿著媽媽那雙漂亮的鞋，自以為很像一只天鵝，很漂亮。便抬起頭，驕傲的在客廳里走來走去。不時照著鏡子，跳著我“自編的”舞蹈------“天鵝湖”。

　　這時，媽媽下班回來了。“媽！看我漂亮不？”“哎呀！瞎臭美啥？再把我的鞋給弄壞了吧，快脫了！”心疼的.抱著她的“寶貝”跑到了臥室，把鞋藏了起來。我望著媽媽的背影，心想：媽媽會把鞋藏到哪里呢？我等媽媽下午上班了，再去那兒找找。

　　我說干就干，等媽媽走后，急忙跑到臥室里找起來。“咦？衣柜里沒有，桌子底下沒有，連床底下都沒有。那會藏到哪呢？”此刻，我幼稚的心靈中充滿了疑問。忽然，我又惑然開朗：“媽媽的床頭柜里還沒找呢！高根鞋肯定在那里面。當年，媽媽把我最愛吃的小白兔奶糖都藏在那里面呢！”我飛快的打開柜子門，在柜子里面終于找到媽媽那雙“水晶鞋”（我給鞋起的名子）。

　　我穿上“水晶鞋”立刻“飛舞”起來。“啊，不好！”原來，是我一不小心扭住了腳。興好媽媽下班回來了，看著狼狽不堪的我，又好笑又好氣，心疼了起來，這回可不是心疼她的鞋，而是心疼我呀！

　　每當我想起我童年的這件事，便不由自主的大笑起來。

五年級的作文篇4

　　我和姐姐是從小一起玩到大的，我們是親戚亦是朋友，無話不說的那種。可是就因為這樣我們經常呆在一起，以至于大人會常常拿我和她比，有時我真不明白，這樣比來比去有什么意思呢？可是沒辦法，嘴長在他們身上…

　　我和姐姐是完全不同的兩種人，我呢，是那種喜歡玩，比較調皮的人，而姐姐呢，屬于比較文靜的那一種，所以我們兩個人的性格完全不同，也沒有什么可比性，出去玩的話總是姐姐在身后照顧我，而大人總拿我們的成績作比較，我的成績總沒有姐姐的.好，所以大人總用她和我比，這一點讓我很不開心，終于有一天我爆發了…

　　那天，我和姐姐說，姐姐我們絕交，大人總那我們兩個人比，我壓力太大了，姐姐只是笑笑，并沒有說話，我看了看她，差點就心軟了，不走了，但我最后還是跑出了屋子，天知道，我當時有多么的難過，可是，我也不想大人再拿我和姐姐做比較了，這樣對我不公平。

　　果然后來幾天，姐姐并沒有來找我，一直都是這樣，一直都是姐姐包容我，一直都是我任性，那幾天我想了很多，覺得我這樣做，其實對姐姐也是非常的不公平，因為這一切都不是姐姐的錯，既然大人要說就讓他們說好了，畢竟我和姐姐是朋友啊，怎么能受外界的影響而影響友情呢？

　　在那之后，我和姐姐變成了好朋友，好姐妹，從那以后，再也沒有什么誤會能使我們不信任對方，我們還像從前一樣一起玩，一起鬧，遇到事情一起解決。

五年級的作文篇5

　　11月2號是我們學校建立25周年,遷新校十周年的紀念日。從建校以來，我們學校發生了很大的變化。

　　學校規劃超前，環境優美，總體布局合理，建筑人文內涵豐富，教學設備設施先進、完善。擁有高標準的教學樓、功能樓、辦公樓、餐廳、運動場等。按市規范化學校標準配備了電腦室、美術室、音樂室、舞蹈室、圖書館、閱覽室、科學探究室、科學實驗室等。學校常規教學儀器、電教設備、醫務室常用藥品、體育運動器材均按省一級學校標準配備齊全。是政府落實科學發展觀，優先發展教育的一面亮麗旗幟。

　　因此，我們學校獲的了的許多榮譽。例如；20xx年4月，通過龍崗區一級學校評估；20xx年，獲深圳市辦學效益獎；20xx年6月，通過深圳市一級學校評估；20xx年8月，通過廣東省一級學校評估；20xx年，獲深圳辦學效益獎。這些都是我們全校的共同努力，也是每一位老師付出的汗水，在這里我代表所有的同學感謝所有的'老師,是你們,讓我們懂得怎樣去做人,這樣我們學校才會進一步的發展。我們學校的教育理念：創造適應每一個兒童的教育，打造學生人生發展堅實的平臺。

　　“朝陽氣息、君子風范”中心人形象已見雛型，學校生態教育特色初步彰現，正朝著城市化、現代化的區域性品牌學校闊步邁進。

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