【優(yōu)】五年級(jí)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
它被遺棄在一個(gè)角落里，身上沾滿了灰塵，它的身體極為丑陋，又矮又胖，已經(jīng)用過(guò)幾次了，上面留下了許多燃燒過(guò)了的蠟油凝結(jié)在那根蠟燭上。我有好幾次都想把它扔到外面的垃圾箱，但又總覺(jué)得太浪費(fèi)了，便每一次又留下了它，并把它隨手丟到了一個(gè)角落里，一個(gè)不起眼的地方！
夜黑，我正在津津有味地看著電視。忽然，只聽‘咔嚓’一聲，原本明亮的家一下子黑了下來(lái)，這時(shí)我以為是跳閘了，一看外面，原來(lái)是整個(gè)小區(qū)都停電了。不管怎么說(shuō)也應(yīng)該找個(gè)東西，讓屋里明亮一下。
忽然，我想起了閣樓上的那根蠟燭，于是，便摸索著上了樓。過(guò)了一會(huì)，蠟燭沒(méi)有找到，到是找到了一盒火柴�！帷覄澲艘桓鸩�，借助那一點(diǎn)微弱的光，我找到了這被遺棄在角落里的蠟燭，只見(jiàn)它在月光下，好像活了一般以前燒過(guò)的蠟油依附在它的身上，不約而同的形成了手腳的形狀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去活像一個(gè)人在睡覺(jué)。于是，我把它撿了起來(lái)，拍掉了它身上的灰塵，拿火柴點(diǎn)亮了它。
瞬間，屋內(nèi)亮了起來(lái)。僅僅借助這不到一寸高的蠟燭，照亮了整間屋子。我立刻產(chǎn)生了微微的敬意之情，又對(duì)以前對(duì)它的`所作所為感到內(nèi)疚，這種內(nèi)疚是說(shuō)不出來(lái)的，但只能體會(huì)到心里的怦然一動(dòng)，然后劃過(guò)了一絲涼意。
我用手慢慢的捂住了它，輕輕地將它端下了樓。
它一直在黑暗中陪伴著我，一直到來(lái)電，一直到它自己也魂飛魄散。于是，我拿了一根線和它剩下的熱蠟油，再一次鑄成了它，就算是給它的補(bǔ)償吧！
在生活中，任何一件東西都有它自己的用處�；▋洪L(zhǎng)得再好也需要綠葉來(lái)襯托；爬山虎長(zhǎng)得在碧綠，也離不開背后默默支撐它的那堵墻。不要認(rèn)為某一個(gè)東西沒(méi)有用，只是你還沒(méi)有用途而已。當(dāng)你有了機(jī)會(huì)或細(xì)心體會(huì)到了就知道了它存在的意義！
五年級(jí)作文 篇2
貓的性格實(shí)在有些令人難以琢磨，有時(shí)膽怯得如驚弓之鳥，有時(shí)慈愛(ài)得溫柔如水，有時(shí)卻也調(diào)皮得令人啼笑皆非。
說(shuō)它膽怯確實(shí)如此，它總是喜歡藏在暗處，警惕地關(guān)注周圍的風(fēng)吹草動(dòng)，一有人逼近，就會(huì)在電閃雷鳴之間，如一道閃電躥入草叢，叢中的花草也被它帶去的疾風(fēng)震得魂不守舍，不停地簇簇?fù)u擺。就連覓食，它也仍如驚弓之鳥，燕子的撲翅聲都能
嚇得它手忙腳亂慌不擇路，直往暗處鉆。
可是，當(dāng)調(diào)皮的孩子們向小貓伸出魔爪時(shí)，它又那么勇猛，一群可愛(ài)的孩子臉上掛著狡黠的笑，用石子擊打小貓，小貓嚇得一動(dòng)不動(dòng)，直到熟悉的腳步聲傳來(lái)，小貓才撲到它懷里，如泣如訴，它伸出舌頭憐愛(ài)地舔了舔小貓，似乎在安慰小貓，突然，它原本流露出慈愛(ài)的目光中閃現(xiàn)了一絲憤恨。它迅雷不及掩耳地沖了出去，虎視眈眈地瞪著“敵人”，仿佛要為小貓討公道。
天氣好的時(shí)候，它總是和小貓懶洋洋地依偎在一起曬太陽(yáng)，小貓用頭蹭著它的身子，一臉享受和幸福，而它呢？笑瞇瞇地?fù)崦∝�，盡享天倫之樂(lè)。
它也有調(diào)皮的時(shí)候，冬日寒冷的夜晚，瑞雪紛飛，一下就是一夜，天已拂曉，它早早地?fù)屧诤⒆觽冎�，在積雪頗厚的地面上錦上添花般繡了兩排錯(cuò)落有致的.小梅花。它還會(huì)在雪的世界里嬉鬧，倒也給冬日添了幾份盎然生機(jī)，仿佛整個(gè)冰雪天地都是它歡樂(lè)的海洋。
春暖花開，院中的梨花樹也開了花，滿樹的梨花散發(fā)著淡淡清香，仿佛一座噴泉，而那芳香便如激起的水花，四處飛濺。這芳香也吸引了它，它好奇地躥到梨花樹前，仰頭望著芳香四溢的梨花，似乎想得到它。它淘氣地敏捷一躍，躍上圍墻，咬斷花枝，就這么得手了！唉，誰(shuí)讓它天資聰穎，調(diào)皮可愛(ài)呢？
五年級(jí)作文 篇3
星期六下午，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，去雅鹿山游玩。
我們首先來(lái)到了瑞云觀�！鞍�！”大家驚訝地叫了一聲，那是因?yàn)榭吹搅艘粭l由無(wú)數(shù)級(jí)臺(tái)階堆砌而成的山路。爬這條山路好像是比登天還難的`事情，同學(xué)們都犯了難。這時(shí)老師鼓勵(lì)我們，說(shuō)誰(shuí)先爬上去就夸誰(shuí)厲害。在老師的鼓勵(lì)下，我們終于爬到了上面，抬頭看到的是一座塑像。老師說(shuō)這個(gè)人就是關(guān)羽，我們都被關(guān)羽的威嚴(yán)所震撼。
我們又來(lái)到了一個(gè)殿，是財(cái)神殿，里面供奉的是財(cái)神爺，我還在前面的箱子里放了一元錢呢！文昌殿內(nèi)氣勢(shì)宏偉，殿外松柏林立。最后，我們來(lái)到了靈霄寶殿，里面供奉的塑像很多，看來(lái)這是最壯觀也是最重要的一個(gè)殿。
我們游玩了這么久，都感到疲憊了，但還意猶未盡。時(shí)間過(guò)得真快，這次旅行又要結(jié)束了，我們依依不舍地下了山。
五年級(jí)作文 篇4
地球可憐嗎？可憐！它任由人類擺布，毫無(wú)反抗之力。最后，地球終于憤怒了！缺水、地震、洪水……地球的可憐終將是人類來(lái)承擔(dān)后果！
從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該負(fù)起保護(hù)地球環(huán)境的使命�；艚痤A(yù)測(cè)，人類如果再破壞環(huán)境，地球?qū)⒃?0xx年毀滅。
從新石器時(shí)代發(fā)展到現(xiàn)在的生活，人類的發(fā)展哪一個(gè)不靠環(huán)境，但人類還是破壞了大自然美麗的環(huán)境�，F(xiàn)在城市里，全是汽車的尾氣彌漫在身邊。農(nóng)村里的`環(huán)境雖然好，但是從城市里流出的有害氣體和化學(xué)物質(zhì)，已經(jīng)深深的隱藏在了我們的身邊。以前的森林經(jīng)過(guò)人類的砍伐和自然環(huán)境的變化，就變成了今天渺渺無(wú)幾的荒地。為了自己的利益破壞大自然，就算有了榮華富貴，生活在這么差的環(huán)境下，我們的生命終將毫無(wú)意義！現(xiàn)在的人們?cè)谶x擇自己居住的環(huán)境時(shí)，花重金只求環(huán)境清新，花重金只求吃得無(wú)公害純天然。你可曾想過(guò)，這些地球本來(lái)就贈(zèng)與了我們，而我們卻棄之不顧，直到失去才懂得珍惜！
我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)了，否則真的像那公益廣告上說(shuō)的，最后的一滴眼淚將是人類的眼淚！
五年級(jí)作文 篇5
我最喜歡看小百科，它內(nèi)容豐富。有介紹植物的，有介紹動(dòng)物還有介紹軍事的。最有意思的`是后面還有一些道理故事和小笑話。
有一個(gè)笑話是這樣講的：第一天上幼兒園的佳佳放學(xué)回來(lái)，媽媽問(wèn)：“佳佳今天老師都教你些什么？”
佳佳撅起小嘴說(shuō)：“她什么也沒(méi)教給我，反倒問(wèn)我：‘一加二是幾？’我就教她說(shuō)：‘等于三。’
還有一個(gè)道理故事是這樣講的：春秋時(shí)，有個(gè)叫孫元覺(jué)的孩子，他十分孝順長(zhǎng)輩�？墒�，當(dāng)?shù)赜幸粋�(gè)非常不好的風(fēng)氣：假如父母老了，，就把他們背到深山里，再也不理他們。孫元覺(jué)的祖父年級(jí)大了，還常常生病，身體變得十分虛弱。孫元覺(jué)的父親漸漸產(chǎn)生了嫌惡之情。一天，父親要把孫元覺(jué)的祖父遺棄到深山里。孫元覺(jué)哭著求父親不要這樣做。父親卻說(shuō)：“你祖父太老了，而且身體那么差，照顧他太麻煩了�！闭f(shuō)完，就把老人裝在一個(gè)筐里，背著往深山走去孫元覺(jué)沒(méi)有辦法，只好邊哭邊在后面跟著。來(lái)到山里，父親把老人放下就要離開。在這個(gè)時(shí)候，孫元覺(jué)突然停止了哭泣，然后一聲不吭地背起空竹筐往回走。父親連忙制止道：“這竹筐已經(jīng)沒(méi)有什么用處了，不用拿回去�！睂O元覺(jué)不理會(huì)父親的話，背著竹筐，說(shuō)：“等你老了，我好用它背你到山里來(lái)�！备赣H聽了，大吃一驚，想到自己老了以后，兒子也會(huì)這樣對(duì)待自己，最終改變了主意，恭恭敬敬地把老人背回家中。從此以后，父親對(duì)老人盡心服侍。
怎么樣，小百科是不是很好看？里面還有好多稀奇玩意兒的介紹。所以我喜歡小百科。
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