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(合集)五年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
我最喜歡吃煎雞蛋,平時(shí)都是媽媽做給我吃,今天我決定自己學(xué)做煎雞蛋。
開始了,我先打開煤氣灶,再往平底鍋里放入少許油,等鍋熱了后,我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋,朝著桌子的一角一嗑,然后用手掰開來(lái),只見一團(tuán)液體涌了出來(lái),原來(lái)是蛋清和蛋黃,蛋黃像一個(gè)金太陽(yáng),蛋清像一大團(tuán)白云。過了一會(huì)兒,蛋清不再是透明的了,而是白色的了,蛋黃也變成干巴巴的了。又過了一會(huì)兒,雞蛋的.一面變黃了,我用鍋鏟把它翻了一面,接著,我往雞蛋上灑了半勺鹽,再把鍋?zhàn)佣读硕,讓鹽滲透進(jìn)每一處地方。最后就出鍋了。
我把它盛進(jìn)碗里,讓爸爸媽媽品嘗,他們嘗了后,贊不絕口地說:“真好吃。第一次就做這么好,不容易!蔽矣謽纷套痰囟巳ソo爺爺奶奶吃,爺爺奶奶吃了后也對(duì)我說:“味道不錯(cuò)!
從這件事中我明白了:做家務(wù)是很辛苦的,我以后要多做一些力所能及的家務(wù)事。我還明白了:世上無(wú)難事,只怕有心人。朝著你的目標(biāo)去努力,肯定能成功。
五年級(jí)作文300字 篇2
我的妹妹叫陳佳茹,這個(gè)名字可是我為她取的呢!
怎么樣?不錯(cuò)吧?本來(lái)爸爸媽媽想給她取別的名字,可我不同意,他們拿我沒辦法。那時(shí)妹妹只出生40天左右,還佷小呢!非?蓯,這時(shí)應(yīng)該還只叫嬰兒吧?這么小肯定不會(huì)站,更不會(huì)走路,可她卻偏偏在別人抱她的時(shí)候,要么就找前方看,躺在抱她的人身上,要么抱她的人就得讓她站在自己的腿上(當(dāng)然,只是在精神的時(shí)候)。妹妹有時(shí)還嘴里不停地說著:“哦”“喔”“嗯“”唔“呼”等字眼兒。
她還經(jīng)常瞪大了她那雙水靈靈的大眼睛,如果在夜晚,小朋友們見了她,百分之九十九點(diǎn)九九的可能被嚇個(gè)“半死”。如果我洗完頭,頭發(fā)是散著的,在哪是抱著妹妹的話,她的.小手一只一把頭發(fā),抓的時(shí)候,一點(diǎn)兒感覺也沒有,如果把它放下,我的頭發(fā)被拔了幾根,小手還是抓著不放,要用一樣玩具哄哄她,不然,我都快痛“死了”,沒辦法,誰(shuí)讓她是我的親妹妹呢?不過,她也經(jīng)常對(duì)我們笑,笑得那個(gè)燦爛呀!一哭,“哇哇一一”地吵死了,還很煩。雖然是這樣,但是,她也給我們帶來(lái)許許多多的快樂,她還很會(huì)騙人呢,讓我們“又愛又恨”。這就是我的妹妹——陳佳茹。
五年級(jí)作文300字 篇3
昨天,在信息課上,班里的一位同學(xué)把她從家里抓來(lái)的壁虎送給了我,并告訴了我它是怎樣被發(fā)現(xiàn)且捉住的:早上,那只壁虎從墻上爬下來(lái),也許是餐桌上有美食吧,竟爬到餐桌上,接著那位同學(xué)的媽媽拿起餐由紙把壁虎包住放入空玻璃瓶里。它就是這樣被捉住了。
說完,她就把它交給了我。在她交給我時(shí),我感覺小壁虎很燙,別看它是個(gè)小不點(diǎn),能量可不小。與此同時(shí),我腦子里就跳出了無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào):壁虎吃什么的?會(huì)被馴服嗎?它會(huì)有毒嗎?要咬人嗎?
到了中午我就奔向媽媽的'辦公室,這一切問題我都要在媽媽的電腦上查個(gè)一清二楚,查了以后才知道壁虎愛吃蒼蠅、蚊子之類的小昆蟲,壁虎會(huì)咬人,但沒毒。放學(xué)回家時(shí),我迫不及待地去下鄉(xiāng)給壁虎進(jìn)食。到了鄉(xiāng)下,我首先發(fā)現(xiàn)了只蜘蛛,就把它當(dāng)作壁虎的第一頓美食,壁虎的速度極快,一下子就把蜘蛛吃掉了,我又放進(jìn)了一個(gè),可它就是不吃,也許是它飽了。
接著就不停地逗它,一會(huì)兒按住它的尾巴,讓它走不了,一會(huì)兒把瓶倒過來(lái),要它吸住。過了一會(huì)兒,它凝視著瓶子的外部,也許是它渴望自由吧。
所以,我決定讓它回歸自然。
五年級(jí)作文300字 篇4
正月十六,我們開學(xué)了。
那天我到了班上,見同學(xué)們都穿上了新衣服,真漂亮!王斌榮更高了,鄒文榮還是那么瘦……
一眨眼,到了星期三,當(dāng)時(shí)我們正在上信息課。忽然,語(yǔ)文老師搬著一張桌子“破門而入”,信息老師的講課聲戛然而止。語(yǔ)文老師連忙解釋:“來(lái)了個(gè)新同學(xué)。”
新同學(xué)?很快,新同學(xué)成了同學(xué)們的議論焦點(diǎn)。
“美眉?帥哥?”有人問。鄰桌的男同學(xué)說:“男的!男的!帥哥!”我們幾個(gè)女生說:“女的'!女的!美眉!”我們誰(shuí)都不甘示弱。有人問老師:“男的還是女的?”“男的!”老師回答。
過了一會(huì)兒,他來(lái)了,濃濃的眉毛,大眼睛,怯生生地看著這一切。老師讓他自我介紹,他用極低的聲音說:“王欣凱!蓖瑢W(xué)們都說:“啥?”他重復(fù)了N次后,我們才聽明白。老師說:“他叫王欣凱,來(lái)自羊里鎮(zhèn)中心小學(xué)!
新年新氣象,又有新同學(xué)加入,這一年我們會(huì)幸?鞓返囟冗^。
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