實用的五年級的作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的五年級的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
人是在感受著酸甜苦辣咸中不斷成長的。那你是怎樣成長的呢?是通過一件事?是通過一次磨練?還是通過一次實驗……如果你想不起來了,沒關(guān)系,先聽一聽我的成長故事吧!
記得那是在我小學(xué)三年級的`時候,我去馬路對面的社區(qū)參加活動,參加完活動以后我準(zhǔn)備回家,可是我左等右等爸爸還是沒來接我。我的心告訴我:別擔(dān)心,爸爸馬上就會來了……我等了整整一個小時,爸爸還沒來,我著急了,準(zhǔn)備自己過馬路,可當(dāng)時我還十分膽小,不敢一個人過馬路。走到了馬路邊,我的雙腳不停地抖動著,漸漸地,漸漸地,我慢慢抬起我的左腳,向前一踏,突然一輛大卡車,風(fēng)馳電掣地朝我這邊開來,我迅速的把左腳收了回來,我吸取了上次的教訓(xùn),先觀察了一下左右來往的車輛,再小心翼翼地抬起左腳,跨出第一步,然后抬起右腳,以此反復(fù)進(jìn)行。太好了,我成功了,我終于穿過了馬路,臉上洋溢著燦爛的笑容。走到家門口時,我發(fā)現(xiàn)爸爸才從大門里走出來,我跑過去對他說:“不用您跑過去接我了,我自己回來了!”爸爸看見我,嚇了一大跳。對我說:“小毛孩,你怎么回來的?”我說:“誰叫你不來接我,我只好自己回來了唄!”在我說這話時心里別提有多得意了!
自從這次自己過馬路后,我感到我真的長大了,我變成熟了,我不再膽小,我變得十分勇敢。多虧了爸爸沒來接我,給了我這次鍛煉的機(jī)會,要不然,我也不會變勇敢,謝謝您,爸爸!
五年級的作文 篇2
我的姥姥是一個農(nóng)民,她很勤勞。
每天一大早,當(dāng)我還在睡夢中的時候,姥姥就開始了一天的勞作。她先做好一家人的.早飯,草草吃幾口后就到田里忙碌了。
現(xiàn)在正是盛夏季節(jié),是山里農(nóng)活最多的時候。姥姥拎著一大袋紙袋,給沒長成的水果一個個套上去。家里主要種的是蘋果和梨樹,每棵樹上都會結(jié)幾百顆果實,套起來十分不易。為了讓水果長得好些,而且可以少噴些農(nóng)藥,她不舍得放過任何一個果實。果樹的枝杈很低,樹葉很茂盛,姥姥在其中小心翼翼地穿行,生怕碰掉了果實和枝葉。她貓著腰,弓著腿,從腰間的布袋里取出紙袋讓果實上套。套完一個接著下一個,姥姥灰白的頭發(fā)被樹枝弄得非常凌亂,汗珠一滴一滴地落到地上,滲入泥土。
除了農(nóng)作物以外,姥姥家還有一個經(jīng)濟(jì)來源,就是養(yǎng)羊。羊的食量很大,每天可以吃掉好幾筐的草。姥姥必須從山上和家里來回走好幾個來回。一筐草足有二十多斤,有一次,我自告奮勇去背草,結(jié)果是“輕輕松松背筐去,舉步維艱拉筐回”,累得我面紅耳赤,氣喘吁吁,而且筐還只裝了一半?吹嚼牙驯持鸬牟荼粔簭澚搜,我十分慚愧。
我們總是勸她說,“不要再干了,又不是缺錢花!笨伤偸切χf:“干這些活沒什么,我又不是走不動了,多干點兒就可以減輕一些你們的負(fù)擔(dān)……”
姥姥的身影是閑不住的,是這個家的主心骨。
五年級的作文 篇3
我的學(xué)校是云師附小,它非常美麗。
進(jìn)入大門,映入眼簾的是我們的教學(xué)樓,形狀如同燕子般漂亮,顏色五彩繽紛。大門兩旁 的花壇里,種著冬青樹,它一年四季都是郁郁蔥蔥、青翠碧綠,把我們的學(xué)校裝飾得四季如春!
我們的教學(xué)樓一共六層,第一層是一年級小朋友們學(xué)習(xí)知識的地方,第二層是二年級,第三層是三四年級,第四層是五年級,第五層是六年級,第六層是書法室、美術(shù)室、音樂室、電腦室、科學(xué)實驗室。教學(xué)樓的四周是高大的黃角樹,長得枝繁葉茂,像撐開的綠傘。夏天,它為我們遮擋住火辣辣的陽光;下雨時,它為我們擋住外面那些大風(fēng)大雨,我們還能在下面嬉戲追逐……
教學(xué)樓旁邊是消防通道。兩邊長著綠綠的冬青樹和漂亮的小花。但吸引我的是一棵棵挺拔的泡桐樹——它的枝頭開滿了一簇簇紅色的花兒,給校園增添了許多快樂的'氣氛!經(jīng)過消防通道,一眼就看見了古詩墻,上面寫著《詠鵝》、《題西林壁》、《憫農(nóng)》、《四時田園雜興》、《春日》……等許多著名詩人寫的千古流傳的詩!沿著古詩墻左拐,大約上行3分鐘,就到達(dá)了我們那寬闊的操場——上面的運(yùn)動設(shè)施非常的多, “籃球架、足球網(wǎng)、乒乓球臺、羽毛球網(wǎng)……”操場上整天同學(xué)們的歡笑聲!
我愛我那生機(jī)勃勃、美麗的校園,它是我們快樂成長的地方!
五年級的作文 篇4
一陣春風(fēng)吹過,一束陽光射在了河面上,散發(fā)出了暖暖的春意。我獨自漫步在通過小河的小路上,感受著春天來臨的溫暖的氣息。走到河邊我望著這波光粼粼的小河,不禁回憶起小時候的事。
溫馨的清晨
清晨,當(dāng)陽光剛射入家中的`窗戶時,我便在母親的吆喝中從床上爬起,走出家門
,邀上幾個好伙伴一同來到小河邊。我們跳進(jìn)河中,互相用手把水潑在附近的伙伴身上,一場水戰(zhàn)在一群天真可愛的孩子中爆發(fā)。水被孩子們揚(yáng)起在陽光的照射下散發(fā)出無窮的魅力,是那么的奪目,那么的幸福。
歡樂的中午
我吃完午飯,天氣的悶熱使我無法入睡,便在一次邀上伙伴們?nèi)ズ又。中午的和誰在太陽的映照下顯示出耀眼的光彩,再加上微風(fēng)的吹過有一種《風(fēng)乍起,吹皺一池春水》的韻味。我和伙伴們進(jìn)入河水各自表演特技,從而比個高低。我們?nèi)缬昔~在河中暢游;我們?nèi)缜嗤茉诤又刑S;我們?nèi)缢,顯示出無窮的生命力。中午我們在笑聲中度過。陽光替我們記下這段美麗的記憶。
幸福的夕陽
太陽緩緩的下落,不知不覺中已到了黃昏,大人們忙了一天現(xiàn)在都搬著小板凳來到小河邊的樹旁聊閑話,我們一群小孩們跳進(jìn)了河中在大人們的面前表演花樣,從而贏得大人們的夸獎大人們坐在那里望著我們哈哈大笑。夕陽的斜暉照在河面上散發(fā)出閃亮的光芒,夕陽的斜輝照在人們的臉上現(xiàn)出幸福的顏色。
一陣微風(fēng)吹過讓我緩過神來,我望著微波蕩漾的水面臉上露出了微笑,陽光照在了我的身上,那景是多么美啊。
五年級的作文 篇5
教師節(jié)前的一天,我和一位老教師聊天。當(dāng)問到他最希望得到什么禮物時,老師說:“其實,收到什么樣的禮物對我們來說并不重要,同學(xué)們拿到錄取通知書時的笑臉,是給我們最好的禮物!
老師在講述最令她難忘的教師節(jié)時,這樣說道:“我最難忘的教師節(jié),是在退休前的.那個教師節(jié)。當(dāng)我走進(jìn)校門時,發(fā)現(xiàn)大廳前站著許多同學(xué),班級代表走上前,送上一朵玫瑰花,并說了一句‘老師節(jié)日快樂!’我無法形容當(dāng)時的心情,眼里充滿了淚水!彼f這話時,我看到老師眼里的欣慰,還有快樂。
教我的老師,大多是上了年紀(jì)的?粗麄兡樕媳粴q月抹上的皺紋,還有那漸漸花白的頭發(fā),我的心里突然升起了一種敬仰之情,他們?yōu)榻逃聵I(yè)獻(xiàn)出了自己的青春,桃李滿天下,卻仍然過著平凡的日子。
我們完全可以把老師當(dāng)作好朋友。老師的人生經(jīng)驗比我們豐富得多,他們就像人生的路標(biāo),提醒我們在人生的道路上,走好每一步路。
讓我們一起對親愛的老師說一聲:“老師,教師節(jié)快樂!”
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