五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-08-12 11:44:11 五年級(jí) 我要投稿

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(通用)五年級(jí)作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

(通用)五年級(jí)作文8篇

五年級(jí)作文篇1

　　光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已是20xx年了，我已經(jīng)是一名杰出的科學(xué)家了。我發(fā)明了許多實(shí)用的東西，如多功能筆太陽能電池、超能飛行鞋其中最有特色的要屬萬能工具箱了。

　　萬能是工具箱的一大特點(diǎn)。當(dāng)你一不小心遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，萬能工具箱往往會(huì)變出一些意想不到的驚喜，幫助你逃離危險(xiǎn)。當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)，萬能工具箱會(huì)變成一個(gè)鉆地機(jī)，這樣你只要鉆到地下就能逃生；當(dāng)你坐飛機(jī)發(fā)生意外時(shí)，工具箱瞬間變成一個(gè)直徑20米的巨大跳傘，跳傘上還有一個(gè)直徑2米的雙人坐倉，里面?zhèn)溆凶銐虻氖澄�，水和空氣，可供你在天上待上半個(gè)月；當(dāng)你遇到龍卷風(fēng)時(shí)，萬能工具箱會(huì)通過能量轉(zhuǎn)換將泥土、樹木、水等混合轉(zhuǎn)換成鋼筋水泥，只要6秒鐘，萬能工具箱就會(huì)變成一棟大房子，而大房子內(nèi)部能供人住的有十個(gè)平方，周圍全部用鋼鐵包圍，重達(dá)1000噸，再大的龍卷風(fēng)也巋然不動(dòng)。

　　易變是萬能工具箱的`另外一大特點(diǎn)。你可以讓萬能工具箱隨意變大變小，變輕變重，變硬變軟，變成任何你想要的形狀，任何你想要的東西。當(dāng)你想要飛翔時(shí)，萬能工具箱就會(huì)變成一雙翅膀，讓你遨游飛行，當(dāng)你肚子很餓時(shí)，萬能工具箱就會(huì)變成色香味俱全的食品供你充饑；當(dāng)你想要潛水時(shí)，萬能工具箱就會(huì)變成一艘潛艇，帶你遨游神秘的海底世界

　　怎么樣，我發(fā)明的萬能工具箱神奇吧？雖然現(xiàn)在我還沒有發(fā)明出來，但未來的我一定會(huì)成功的。

五年級(jí)作文篇2

　　上個(gè)學(xué)期課上的那一幕，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，也不可能忘記。

　　那是在一個(gè)晴空萬里的早晨，我來到教室，開始上課，老師對(duì)我們說：“請(qǐng)同學(xué)們翻開32頁，讀第二自然段”，我們馬上讀了起來，突然，“額”一個(gè)男同學(xué)從嘴里吐出一股穢物，嘔吐起來。同學(xué)們都捂著鼻子，對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。那位男同學(xué)虛弱地趴在桌子上。

　　這時(shí)，老師走了過去，不顧那些臟東西會(huì)弄臟她的衣服，拿了一張紙巾，幫男同學(xué)擦干了嘴角，并扶著男同學(xué)去辦公室休息，她對(duì)我說：“快拿拖把過來!”我趕緊去拿拖把，當(dāng)老師回到教室時(shí)，我也正好到了。她一把接過拖把，皺著眉頭，把地仔細(xì)清理干凈。同學(xué)們還在說：“好臭，好臭!”老師用目光示意他們停嘴。之后，老師若無其事的'走上講臺(tái)，說：“孩子們，咱們繼續(xù)上課”。朗朗的讀書聲又響起來了……

　　感動(dòng)無處不在，如果你留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)就在你的身邊。

五年級(jí)作文篇3

　　騰飛吧，巨龍！

　　“古老的東方有一條龍

　　他的名字就叫中國！

　　古老的東方有一群人

　　他們?nèi)际驱埖膫魅恕?/p>

　　此刻

　　我又坐在了桌前

　　對(duì)面的室友那里

　　傳來這首歌

　　我側(cè)耳

　　傾聽著

　　這熟悉卻又陌生的旋律

　　心中莫名的暖意

　　涌遍全身

　　巨龍

　　神奇而矯健

　　偉大民族的

　　精神圖騰

　　巨龍

　　正直而勇敢

　　華夏兒女的

　　貼切象征

　　我們是

　　自豪的炎黃子孫

　　我們是

　　驕傲的龍的傳人

　　那種奇特的

　　莫名的感覺

　　只有

　　作為一個(gè)中國人

　　才能

　　將它產(chǎn)生

　　將它體會(huì)

　　那是怎樣的一種

　　微妙

　　怎樣的一種

　　沖動(dòng)

　　一種理智的沖動(dòng)

　　我終于

　　被自己給征服了

　　被作為一個(gè)中國人的自己

　　給徹底征服了

　　被征服于

　　自己美麗的血液

　　黃色的皮膚

　　黑色的'

　　眼睛與頭發(fā)

　　巨龍

　　偉岸的身軀

　　我置身于其中

　　又仰望著她

　　仰望她的

　　威嚴(yán)

　　神奇

　　高于一切

　　置身于她的

　　和藹

　　平凡

　　融入一切

　　她賦予

　　黑暗以曙光

　　嚴(yán)寒以溫暖

　　絕境以希望

　　讓我們

　　奮勇向前

　　乘風(fēng)破浪

　　巨龍啊

　　騰飛吧

　　巨龍啊

　　怒吼吧

　　不要再猶豫不決

　　不要再踟躕彷徨

　　讓世人

　　見證你

　　神秘而偉大的模樣

　　讓我們

　　借著你有力的臂膀

　　去實(shí)現(xiàn)自己

　　美好的愿望

　　崇高的理想

　　讓我們

　　追隨你

　　抬起高貴的頭顱

　　雄起于

　　這富饒的星球之上

　　讓我們

　　攜起手來

　　沖破重重阻撓

　　建設(shè)和諧世界的

　　偉大構(gòu)想

　　巨龍

　　我親愛的巨龍

　　請(qǐng)?jiān)试S我每晚把你歌唱

　　伴著室友那悠揚(yáng)的音樂

　　微笑著

　　進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　等到第二天醒來

　　讓我的全身

　　沐浴陽光

　　充滿力量

五年級(jí)作文篇4

　　這堂課是我第一次嘗試，即使美中不足，我也成長不少。

　　朋友子祥找我同他合作時(shí)，我果斷答應(yīng)了。短暫的幾天中，我們精心籌劃，終于盼望到這一堂課。在大家掌聲的“慫勇”下，我一鼓作氣，走上講臺(tái)……不必說利落干練的背景介紹，也不必說清晰明了的思維導(dǎo)圖，單單是一個(gè)“擬對(duì)聯(lián)”，即可訴說一番。上聯(lián)給出“百年回眸兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取�，我與子祥給同學(xué)們?nèi)昼姷?創(chuàng)作時(shí)間。

　　須臾，時(shí)間已到，第一次舉起許多手，我便脫口叫起高棟，他高格對(duì)出“千載期盼飛天鼻祖楊利偉”，大家拋給他敬佩的目光。這時(shí)，王老師告訴大穿對(duì)聯(lián)要保證“對(duì)偶”，肯定了高棟的答案。頓時(shí)，全場(chǎng)寂靜，無人舉手。子祥為了緩解尷尬，叫了幾個(gè)同學(xué)，他們卻不好意思站起來，后面，好像僅有兩或三個(gè)同學(xué)展示，但不太記清是誰，從心里認(rèn)為都沒有高棟的好。子祥便放出答案，老師當(dāng)機(jī)立斷，指出錯(cuò)誤，我們很尷尬地將“年”改為“載”，讓大家積累下來。結(jié)束，我們忘記準(zhǔn)備結(jié)束語，自己便即興地說了一段話，贏得了大家的掌聲。

　　這堂課結(jié)束了，但令我回味無窮，它給了我自我展示的機(jī)會(huì)，更給了我一次猝不及防的成長。

五年級(jí)作文篇5

　　今天爸爸媽媽不回來，家里只有小姑和我。經(jīng)過我和小姑再三商量，我們決定做蛋糕。

　　小姑先拿出兩個(gè)雞蛋，“啪”地一聲，雞蛋被磕開了一條縫，順著這條縫把它摳開，蛋清、蛋黃唏哩嘩啦流了下來，流到了大碗里。接著，該輪到我大顯身手了，我又把三大勺子面和適量牛奶倒進(jìn)去，然后發(fā)酵粉和水摻拌在一起，之后，攪拌均勻，準(zhǔn)備工作就完成了。

　　接著就要用到模具了，我選的是心形的。拿出模具，再把攪拌好的.面小心地倒入模具內(nèi)，放入烤箱，等待15—20分鐘就可以了。

　　15分鐘后，只聽“叮，叮…”的幾聲，蛋糕烤好了，小姑連忙去取蛋糕。頓時(shí)，正在客廳的我，聞到了蛋糕的陣陣香味，肚子也不由自主地“咕咕”地叫個(gè)不停。

　　美味無比的自制蛋糕出爐啦！吃著自己做的蛋糕，心里那叫個(gè)美！

五年級(jí)作文篇6

　　雖然我才五年級(jí)。卻已經(jīng)想到六年級(jí)了。

　　沒過多久，我們就要升到六年級(jí)了。我有些難過，準(zhǔn)確地說是非常難受。五三班還會(huì)有我們的歡聲笑語嗎？還會(huì)有愛欺負(fù)女生而被女生打得很慘的男生嗎？還會(huì)有那熟悉的臉龐嗎？我走出五三班教室，看著五三般的門牌，我好怕一下子就變成六三班的門牌。雖然以前換班沒有這種感覺，但是，五三班真的給我留下了很深的映像。在五三班，我有快樂，甜蜜，雖然有時(shí)有些難過，還有些搞笑的感覺。我真的覺得很幸福，真的`真的很幸福！

　　如果畢業(yè)了，我們還會(huì)常聯(lián)系嗎？如果作業(yè)很多，時(shí)間很忙，我們還會(huì)聯(lián)系嗎？如果不在同一個(gè)學(xué)校，我們還會(huì)聯(lián)系嗎？不管聯(lián)不聯(lián)系，我們都曾經(jīng)遇到過，不是嗎？

　　雖然班里的同學(xué)經(jīng)常鬧矛盾，但這也加深了同學(xué)們之間的映像。比如說我們班的陳業(yè)鴻，不過他改名了，叫陳俞宏，但是也沒有多少人叫他陳俞宏。他待人很好，對(duì)我也很好，成績也好，算是班里的尖子生了。還有我同桌，他叫吳挺臺(tái)，成績很差，上課又不聽講。但是他都不敢打我，都是我打他的。還有王意琳，她成績也很好，人緣也很好，班里同學(xué)都很喜歡和她玩。還有劉沛霖，他坐在我后面，數(shù)學(xué)很好。我數(shù)學(xué)差，不懂的題都會(huì)問他。他也會(huì)很耐心地教我。還有王曉靜，她在班里的成績也很好，同時(shí)也是我的知心朋友，我有什么話都會(huì)跟她說……還有很多人。

　　當(dāng)來到了一個(gè)陌生教室，我們還會(huì)一樣地開心嗎？我不知道，現(xiàn)在也不可能知道。但是我知道，五三班會(huì)永遠(yuǎn)在我心中，即使以后它不屬于我們。

　　不管我們?cè)谀睦铮迦嘤肋h(yuǎn)都在那里，我們的心也永遠(yuǎn)都在那里！

五年級(jí)作文篇7

　　鎮(zhèn)上的桂花開了，無論是校園里還是大街上都彌漫著清香。

　　早晨我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上升國旗，迎面飄來陣陣桂花香。當(dāng)我們來到桂花樹前，本來綠油油的桂花樹已變的金燦燦了。不禁讓我想起語文書上的第四課——《搖花樂》，雖然課文講的是搖花，但也寫了桂花的香呀

　　我們?cè)诎蓞^(qū)搞衛(wèi)生時(shí)有同學(xué)說，學(xué)校操場(chǎng)邊的是金桂，我不知什么是金桂，猜想：“可能是因?yàn)樗ㄩ_時(shí)顏色是金色的，或許比其它桂花的顏色要深比吧！”放學(xué)的路上我仔細(xì)地觀察大街旁的桂花，那桂花的顏色果然與學(xué)校里的桂花不大一樣，校園里的桂花是深色的，而大街旁的則是淡色的。兩種顏色相差非常多，我終于知道校園里的桂花為什么叫金桂了。

　　大家都知道，十月一日是歡慶祖國六十歲的`生日。那天，桂花也格外的香，給祖國媽媽披上了一件金燦燦的、散發(fā)著清香的薄紗，使媽媽顯得更加美麗，更加年輕了！

　　�。」鸹ǎ巧l(fā)著醉人清香的桂花呀！我愛你們！