關(guān)于五年級描寫動物的作文（通用42篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級描寫動物的作文，歡迎大家分享。
五年級描寫動物的作文 篇1
我非常喜歡青蛙。夏天，我常常去池塘邊看青蛙。青蛙很喜歡躲在草叢里，偶爾也叫幾聲。它們叫得最歡的時候是在大雨過后。每當這時如果有一只叫，旁邊的也就隨著叫了起來。幾十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫個不停，那聲音能夠傳到幾里地以外，多像一曲氣勢磅礴的交響樂呀！
青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。它們披著黃綠色或深綠色的衣裳，露著雪白的肚皮。它們的頭又寬又扁，像一個三角形。它的頭上鼓著一雙圓溜溜的大眼睛，長著大嘴巴、小鼻子。
青蛙愛吃小昆蟲，觀察它捕食的動作才有趣呢。有一天，我靜靜地蹲在池塘邊上的大樹后面，細心地觀察著。一只青蛙蹲在地上，張著嘴巴仰著臉在等待著什么。突然，一只小蟲飛過來，只見青蛙猛地向上一竄，舌頭一鉤，又落在地上。小蟲不見了，青蛙又恢復了原來的樣子，耐心地等待著。
青蛙可真是個捉蟲的能手，聽農(nóng)民伯伯說：要是算起來，一只青蛙一年之內(nèi)最少可以消滅一萬只害蟲。
它真的是我們的好朋友！
五年級描寫動物的作文 篇2
陽光燦爛的早晨，小鴨姐姐和小雞妹妹去尋找食物吃。走呀走，它們遇見了一條小河，可是小雞妹妹不會游泳，然后小鴨姐姐就說：“我?guī)氵^河吧！”小雞高興地說：“謝謝鴨姐姐哦！”然后它們一起下了河，小鴨游呀游終于到了河對面。
走呀，走呀，小鴨不小心掉進了陷阱里去了，小雞在想該怎么辦好呢！小雞想出了一個好辦法，趕緊拿來水桶，提了很多桶水灌在陷阱里去，然后小鴨就慢慢地升高了就出來了。小鴨跳躍著感激地對小雞說：“真得很謝謝你啊，不然我困在里面就出不來了。”
最后，小鴨和小雞又一起高興地去尋覓食物吃了。它們還成了最好的伙伴，經(jīng)常一起出去玩呢。
五年級描寫動物的作文 篇3
那是一次偶然的機會，朋友送給我一顆鳥蛋，當時，我并不知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將它孵化出來直到養(yǎng)大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個簡易的鳥窩。功夫不負有心人，過了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)—教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發(fā)動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就這樣，我和小鸚鵡成了一對形影不離的好朋友。每當我放學回家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了�！�
有一次放學回家后，我發(fā)現(xiàn)鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在我沮喪的時候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑皮的說道：“有辦法、有辦法！”說完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動著它的翅膀，我仔細一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過了難關(guān)。
還有一件事，使我終身難忘。記得那一次，我在池塘邊玩，當時只有我一人在那兒，一不小心，我摔了一跤，掉進了池塘，池塘的水非常深，可我偏偏是一個“旱鴨子”，我努力的掙扎，可我怎么也爬不上岸來，我絕望了，以為這回完蛋了。可令我意想不到的是，我父母居然趕過來把我拉了上來。后來才知道，是我的小鸚鵡及時飛到父親身上，用嘴拼命的把父親往池塘邊拖，我才得以獲救。
就因為有了這只可愛的鸚鵡，我的同學經(jīng)常來找我玩，使我的生活也增添了幾分樂趣。
一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴肅的說：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！”我問媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“小鳥與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命。”
聽了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來覆去睡不著，不知該怎么辦才好。小鸚鵡看到我不高興的樣子，好像知道了什么似的，也和我一樣整天悶悶不樂。經(jīng)過幾天的慎重思考后，我最終作出了一個決定，那就是將它放回大自然。作出這個決定后，我便覺得全身輕松了許多。因為我是多么愛它的呀！我怎么忍心讓它生活不愉快，怎么忍心讓它縮短壽命呢？
一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開啊！當我松開手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因為心事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……
第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當我睜開眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會在這里呢？昨天我不是把你往回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了�？蓻]過多久，它還是飛了回來。看來這小家伙是賴著不走了。
后來，我聽同學說，動物是有感情的，你養(yǎng)育了它，它就會依戀你、感激你。而且它會一直跟隨你的。從那以后，我再沒有將它趕走，我們之間比以前更加友好了。
五年級描寫動物的作文 篇4
一身堅硬的殼，強壯有力的四肢，一個小小的頭。猜猜它是誰？答對了，它就是我家的小烏龜。
我家烏龜個兒不大，但可是個游泳健將。我把它放在干燥的地方，它無事可做，只好整天趴在那睡大覺。可是當它一接觸到水，就來了興致。一玩就是幾個小時，無論怎么趕它就是不肯離開水。尤其是我把它放入一個較大的水盆，那它可真的就是撒開歡的游泳了。只見它緩緩伸出四肢，開始游泳。烏龜?shù)挠斡灸邮钟腥�，它先前爪往前一撲，再往后一趴的同時后腿也隨著向后一蹬，就快速的游了起來，時不時還頭一抬，呼一口氣，然后接著游。一游就是好長時間。
烏龜游得十分快速。有一次，我伸出雙手想把它抓回來，可我的手一伸入水池，它就雙腿一蹬游開了。我又一抓，結(jié)果它又游遠了。我家的烏龜真不愧是一位游泳健將！
五年級描寫動物的作文 篇5
在我外公家，有一只非�？蓯鄣木┌斯�，它的名字叫――點點。它一身的棕色皮毛，頭又圓又大，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個圓圓的鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點氣味它都能分辨得出來。它的四肢很發(fā)達，體格矯健，再加上那威武的神態(tài)，簡直就是像一個保衛(wèi)國家的戰(zhàn)士。
點點非常有趣可愛。它吃飯的時候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。點點跑步也非常快，有時候我都跑不過他。點點睡覺總是習慣把耳朵貼在地上，只要有一點點動靜，它就會立刻醒來。家里人出出入入，它從來不叫喚，如果有陌生人一進來它就會“汪汪汪汪”的叫。
點點除了可愛、有趣、還調(diào)皮著呢，有一次，我回外公家，進了家門就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高聲地答應者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒有蹤影。我暗暗嘀咕起來，真是見鬼了嗎？剛剛一會，鞋子怎么就不翼而飛了嗎？
我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來。就對爸爸發(fā)起脾氣來，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無奈，找遍了整個屋子，也沒有見我的鞋。我開始大哭大鬧起來，全家都驚動了，都幫我找鞋，可結(jié)果還是竹籃子大水一場空，沒有找到。就在全家人納悶的時候，點點慢吞吞從窩里爬出來，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來晃去。哎喲，原來罪魁禍首是點點呀，弄得我這是哭笑不得。
這就是點點，它給我童年的生活帶來了無窮的快樂。
五年級描寫動物的作文 篇6
我有一只可愛的小狗，它是我最喜愛的動物。它的頭是圓形的，差不多跟蘋果一樣大，頭上還梳著一個可愛的小辮子。它一身白毛，軟軟的，毛茸茸的，兩只小眼睛 一閃一閃的，好像在對我說：“小主人，您能跟我玩嗎？”每當看到它這幅模樣，我總會放下手里的活兒，和它先玩一會兒再說。
我的小狗跟我在一起不只是光陪我瘋玩，還能幫媽媽監(jiān)督我學習呢。記得有一次，我八點才到家，寫完了作業(yè)沒檢查就要睡覺。小狗兩眼看著我，沖我汪汪連叫，還 叼著我的褲腳把我?guī)У綍狼�，好像再說：“小主人，你怎么能不查作業(yè)就睡覺呢？”這時，我忽然覺得很慚愧。于是，我又打起精神，認真檢查起作業(yè)來，還真查 出一道錯題呢。第二天，班主任老師判完作業(yè)對我說：“陳冕鋒，你的家庭作業(yè)全對，獎勵給你一根自動鉛筆！”我拿著鉛筆，高興極了，想了一想，如果不是我的 小狗，我還真得不到鉛筆呢。回到家，我抱起我的小狗撫摸著它的絨毛對它說：“謝謝你”！小狗向我點點頭，仿佛在說：“這是我應該做的。”
我的小狗很聰明。有一次，我的父母出去辦事還沒回來，沒人給我做飯吃。我寫完作業(yè)肚子餓了，到處找不到吃的。這時，我聽到“汪汪”的叫聲，我尋著聲音找 去，小狗正扒著櫥柜的門，我打開柜門，發(fā)現(xiàn)了一些水果。我把水果洗干凈，和小狗一起吃了起來。我一邊吃一邊想：這小狗太聰明了。后來，我才知道這是因為它 的嗅覺很靈敏。
我更喜歡我的小狗了。
五年級描寫動物的作文 篇7
六歲那年，我過生日的時候，哥哥送給我一件禮物，你猜是什么？竟然是一只裝在茶杯里的小狗。我開心極了�！澳憧梢煤谜疹櫵�！”哥哥說道。“嗯，嗯，嗯�！蔽疫B聲答應。
我給它起了一個名字叫“團團”，因為它吃得肉乎乎的。
它有一雙小眼睛，像兩顆黑寶石似的，它的毛直直地豎起來，看起來非�？蓯�，它有四條小短腿，跑起來很慢。
“團團”很愛吃棒棒糖。有一次我買了一支棒棒糖，那時候，“團團”正蹲在沙發(fā)上看電視，我心想：哈哈，這回我可以吃獨食了。我剛一打開棒棒糖，“團團”就從沙發(fā)上跳下來，跑到我面前，我故意不理它，它就咬我的褲子，好像在說：“小主人，你就給我分一點吧。”我又故意不理它，“團團”就眼巴巴地看著我，我的心忽然就軟了，我就把我心愛的棒棒糖給了“團團”，剛給它，“團團”就用小手捂著我的手，津津有味地吃了起來，我剛想把手從“團團”手中逃出來，可是，“團團”又捂著我的手，拼命地吃我手中的棒棒糖，“嗚嗚……我的棒棒糖，”我喊道，“團團”好像能聽懂我的話，竟然把最愛的棒棒糖還給了我，我們一起吃，開心極了。
但是，“團團”也有好的一面。每次上學的時候，它都會對我揮爪，好像在說：“小主人，再見。”每次吃好吃的東西時，它都會叼一塊，偷偷地放在自己的小房子里，等我回來時，它就把自己的美味放在我的嘴里。
這就是“團團”，我愛這只可愛的“團團”。
五年級描寫動物的作文 篇8
兔子是一種可愛的小動物，乖巧、馴良，非常討人喜歡。它們?nèi)硌┌�，不占有一絲絲雜色，四肢輕快而矯健。玲瓏的小臉蛋上嵌著一對紅寶石似的美麗眼睛，在陽光下顯得格外漂亮而迷人。它們常常用后足站立，使粉嫩粉嫩的小舌頭舔舔前爪。
兔子一般不太會叫，但也不是不會叫，有經(jīng)驗的人知道兔子的行為代表著什么用意。例如：兔子有時會舔舔你的手，這代表著它喜歡你；兔子有時會用鼻子尖碰碰你，這又表示它想和你玩兒。不止這兩點，還有很多。
瞧！小兔子睡覺時多可愛啊！整個身體如同一個蓬松的白球兒。耳朵耷拉著。眼睛仿佛瞇著在“偷看”我，三瓣嘴不時還動一動，朦朧中，難道在做夢？
雖然兔子十分可愛，但美中不足的是，它也膽小至極。如果你要養(yǎng)兔子，就必須得注意這一點。還有，要知道兔子對環(huán)境要求也是頂高頂高的。它們十分容易中暑，因此溫度需要保持在15℃～24℃，濕度保持在30%至60%。兔子們最理想的飼料為干草。對于成年的兔子來說，每天要提供足夠的干草，約1杯的嫩綠色蔬菜，四分之一的兔糧和四分之一的深綠色蔬菜。當然，也別忘了給它們純凈水喝哦！
其實，小兔子的吃食也是十分有趣的哦！它們細嚼慢咽，用前爪緊緊抱著食物……好了，這兒我就不細說了，你們?nèi)粲信d趣的話自己去買一只養(yǎng)養(yǎng)吧！
小兔子玲瓏、可愛、清秀、小巧……形容它的詞語真是說也說不完哪！一句話，小兔子在我眼里永遠是最玲瓏可愛的小動物。
五年級描寫動物的作文 篇9
小黑是一只貓，它是我家的新成員。它有著黑色的毛，橢圓形的身體，白色的爪子，黑亮黑亮的大眼睛透著機靈。別看它身子小，它可是一個大吃貨，如果有個“小貓吃食”的比賽，它一定能拿個前三名。
一天，我們吃飯時給小黑盛了一碗飯，可才過去幾分鐘的時間，它就吃完了。之后它來到我身邊，可憐巴巴地看著我。看小黑的眼神，我就能感覺到小黑好像在說：“主人，我沒有吃飽，能不能再給我一點�！币娝强蓱z的樣子，我就又給它盛了一碗飯，還給它加了幾塊肉。見有肉，它連忙把飯丟到了一邊，凈顧著吃肉去了。小黑吃肉時可有意思了！它先用爪子把肉抓著，然后伸出舌頭把肉卷進嘴里，用牙咬著跑到其它的地方去吃，生怕其它的野貓把自己的肉搶走。
還有一次，弟弟買了很多好吃的，小黑見了，就跳到弟弟的腿上，對著弟弟“喵喵”地叫，想讓弟弟給它吃一點�？傻艿芫褪遣豢习炎约旱氖澄锓窒斫o小黑吃。這下可把小黑急壞了，它伸出爪子，往前一掏，弟弟手上的東西便到它的懷中去了，只見它一下子就跳到了地上，叼著食物跑往我家的后山上跑去。等到我和弟弟在后山上找到小黑時，那些吃的東西早已經(jīng)在小黑的大肚子里面去了，氣得弟弟直跺腳。
小黑真是一只既貪吃又可愛的小貓，它給我的生活增添了無窮的樂趣。
五年級描寫動物的作文 篇10
兔子是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石，身體矯健，四肢輕快。粉紅色的鼻子和那兩只長長的耳朵，再加上雪白色的短尾巴，顯得格外漂亮。
很多人認為兔子只吃紅蘿卜，但其實并不是這樣，兔子需要吃蔬菜、水果、谷類等食物，因為這樣才能維持它們體內(nèi)的維生素。兔子雖然怕水，但它還是需要喝水，但不能喝太多，因為喝太多的會導致生病或拉肚子，兔子經(jīng)常會吃掉自己拉出來的糞便，所以請不要震驚。
養(yǎng)兔子不僅要搞清兔子的飲食習性，還要清楚兔子的肢體語言，兔子是很少會發(fā)出聲的，所以我們要明白它們的肢體語言，當它用后腿大力踏地，即表示它很驚慌，覺得受到威助，若它頭向前，尾向后，后腿蹬直，即表示它預備后擊，你最好不要碰它，因為“兔子急了也會咬人”，如果它用鼻尖碰你，即是它想跟你玩，兔子舔你的手即表示它喜歡你，當它用下巴擦向物件時，是一種兔子定下自己勢力范圍的方法，若它吃回自己的糞便是一種它們吸收維生素B的方法，通常它們會由自己肛門處拿糞便來吃，是一種正常的現(xiàn)象，你不用大驚小怪，當它抓東西或干草四處走動的話，即表示它們想做一個草房。兔子是數(shù)量龐大的哺乳動物之一，一只母兔每能生產(chǎn)20只小兔，兔子亦喜歡吃農(nóng)作物，農(nóng)民伯伯很是頭痛，所以一般兔子都是關(guān)在籠子里養(yǎng)的。
我喜歡小兔子，它們機靈可愛，充滿生氣，給我的童年帶來了無盡的快樂和遐想。
五年級描寫動物的作文 篇11
善待動物是每個公民的義務。善待動物是使人和動物成為好朋友的唯一途徑；善待動物是熱與自然和諧的捷徑。所以我們小學生要幫助動物，愛護動物，時刻善待動物。
記得有一次，我在陽臺上幫媽媽晾衣服。正在這時，一只鳥從天而降，落在我面前。我以為鳥死了，就把它放在手中，準備扔掉。但就在這時，那只鳥突然發(fā)出一點聲音，費力地拍打著翅膀，好像在告訴我什么�？吹竭@只虛弱的鳥，我不禁感到渾身發(fā)軟。這只鳥是多么可愛的小動物�。∥以趺慈绦倪@樣對待它？或者拯救可憐的小生命！于是，我給爸爸打了電話，把整個故事一個個講了出來，然后不忘補充幾句：“爸爸，請你快救救！也許現(xiàn)在它的父母正在到處找它呢！”爸爸看我那么真誠，小鳥真可憐。本來“鐵石心腸”的父親，也被他的行為所感動�？吹桨职职阉幭湟粋�個拿過來，在小鳥受傷的地方撒了點消炎粉，用紗布包好，告訴我這幾天你要好好照顧它�！蔽摇班拧绷艘宦�，然后把鳥放在我事先準備好的溫暖的窩里，讓他好好休息。在小鳥還沒有痊愈的快樂日子里，我讓爸爸給他換紗布，媽媽每天喂他，我還給他做了一些“體能訓練”。漸漸地，我對鳥兒產(chǎn)生了感情。受傷的那天，我來到一片小樹林，勉強讓小鳥飛了起來。那只鳥不停地在我頭上盤旋，尖叫著好像在說：“謝謝！謝謝！“我知道，這是我善待動物的最好回報。
善待動物給了我這種不尋常的感覺。善待動物，讓我和動物成為好朋友；善待動物讓我為創(chuàng)造一個和諧的家做出了貢獻。
五年級描寫動物的作文 篇12
合上書的最后一面，回憶黑馬的每一點。我的心里不禁感到神清氣爽。
黑馬是《黑駿馬》的主人公，作者安娜西維爾以第一人稱描述了黑馬一生的辛酸經(jīng)歷。它溫柔善良，身體強壯。因為這本書，我們真正理解了動物的思想，同時也揭示了人類殘忍的一面，這也說明我們不珍惜動物。黑駿馬終于從一群優(yōu)秀的種馬淪落為苦力馬，經(jīng)歷了很長一段時間。在它的世界里，真正殘忍的是那些故意傷害和殺害動物的人。我們無法深入了解動物的內(nèi)心，但可以從動物的角度去思考。如果我們是一條蟲子或者一匹馬，別人會用同樣的方式鞭打我們，用同樣的方式傷害我們，用同樣的方式利用我們，我們會反抗還是依賴我們？我們是想逃避還是友好？
動物是人類的朋友。他們總是全心全意為我們做事，為我們，我們呢？我們對動物不友好，我們對動物不公平。雖然動物不能像人類一樣說出我想說的話，但它們在用行動來表達自己想說的話和想做的事。我們知道大象攻擊過人類，那么大象為什么要攻擊人類呢？我們不能總是責怪大象。我們應該思考他們?yōu)槭裁垂羧祟悊�？也要從自己身上找原因。我們做了什么傷害他們或他們家人的事嗎？人類應該反思自己對動物的態(tài)度。
保護他們，我的朋友！動物是人類的朋友，世界因為動物而如此可愛！
五年級描寫動物的作文 篇13
“八字腳，抬面鼓，用兩把剪刀在鼓前起舞，在鄉(xiāng)間橫行霸道，不停地吐泡泡�！蓖瑢W們，你能猜出它是什么動物嗎？沒錯，就是霸道、威武的螃蟹。
幾只大螃蟹一上臺，就把同學們嚇壞了。大閘蟹全都披著青色的鎧甲，鎧甲上的花紋宛如一張猙獰的面孔，讓人望而生畏。它們八只修長的腿，粗壯有力，相當引人注目�？�，它又揮起了“虎鉗”般的鉗子，像一個得意洋洋的將軍，率領(lǐng)千軍萬馬歸來。他們的眼睛晶瑩剔透，像一顆珍貴的寶石。螃蟹有的霸道，有的柔弱文靜，有的調(diào)皮可愛�？�！他們中的一些人想“逃跑”，所以他們使用了他們的獨特技能。它用倒鉤狀的長腳鉤住光滑的圓柱壁，“轟！”它“逃脫”成功！剛從魚缸里逃出來，它就倒在了地上，它得意地揮動著巨大的鉗子，精神抖擻地爬來爬去。其他人都很安靜，老老實實的縮在角落里，一言不發(fā)，極其安靜。
這時，老師“開始捉弄螃蟹”，她用細長的鉛筆攻擊螃蟹，只見悠閑的螃蟹感應到動作后連忙睜開眼睛，盯著鉛筆桿，“噼里啪啦！”它用鉗子夾住鉛筆桿，睜著漆黑的眼睛，死死盯著鉛筆，似乎和這支鉛筆有關(guān)。就像戴天的報復一樣，老師把鉛筆舉了起來，螃蟹又玩了起來，緊緊的抓著鉛筆，沒有松手。我覺得這真是一個“執(zhí)著”的小霸王！
雖然螃蟹沒有可愛的外表，也沒有那么悅耳的歌聲，但它頑強的抵抗力和不屈不撓的精神讓我難以忘懷。
五年級描寫動物的作文 篇14
家里有一只貓，皮毛金黃，眼睛明亮，像個孩子。
這只小貓，它的項圈是黃色的，散發(fā)著明亮的光澤，四只柔軟輕盈的腳，穿著橙色精致的“小鞋”，穿著一件非常濃郁的金色外套，一條蓬松的金色尾巴來回擺動，像一個艷麗的女人，讓我發(fā)笑。
這小東西很挑食。它不喜歡普通的貓糧。如果你把它放在飯碗里，它會一臉失望地朝我喵喵叫幾聲。仿佛在說：“小少爺，你怎么這么小氣？”我不得不放上新鮮的魚，然后他優(yōu)雅地走在貓的腳步上，品嘗著這頓美味的飯菜。
貓的性格真的好難猜：說不能閑著，真的很喜歡亂蹦亂跳，好像躲在你身邊，說粘人，也很喜歡扔到我懷里，或者做作業(yè)的時候在筆記本上戳幾朵小梅花。叫它任性，我一點也不怪它，有時懶洋洋地爬在我的床上，不管我怎么仔細布置它的家，它連看都不看，把它拉開，罵它不走，我有隨身攜帶。滿肚子的委屈，它睡的很晚。
這只貓剛進我家的時候，總喜歡躲在空中，躲在空調(diào)里，躲在壁櫥里，有時還蜷縮在床底下，只露出一條滑落的小尾巴通過網(wǎng)絡。但當它長大后，它把我當作做飯和鋪床的工具。但是，當它聽到一點點嘎嘎聲時，它會一直呆在洞口，生怕放開。也許這就是貓的本性。
這是我可愛的小貓，我喜歡它，它給我?guī)砹撕芏鄻啡ぁ?/p>
五年級描寫動物的作文 篇15
沈是一位動物愛好者和動物小說家。他的作品非常有趣，曲折，引人入勝。一口氣看完他的兩部小說《最后一頭戰(zhàn)象》和《第七條獵狗》，我想大聲說：“朋友們，好好照顧我們的動物朋友，保護他們，對待他們和對待我們自己一樣！”
我們應該善待大象�！督o大象拔刺》年，赤腳醫(yī)生“我”被一對大象搶走了大象腳底的釘子。大象多聰明��！原來大象是聰明的動物，也是有靈性的動物。你對他好，他對你好，你對他不好，他對你也不好。大象很勇敢，他能背著人沖鋒；大象很聰明，他們會讓人給它們治病。大象那么勇敢聰明，多可愛��！我們應該善待他。
同樣，我們也要善待狗�！稙闹纺�，因為迷信，主人總是把哭了一天的狗趕走，但是狗很忠誠，最后救了主人。多么忠誠！只要你是他的主人，他就會忠實地對待你，即使你把他趕出去，他也會把你記作他的主人。狗很聰明。當他們看到他們的主人時，他們搖著尾巴歡迎他們。狗也很聰明。你想討好他，他知道你生氣了，他會理解的。狗是熱心腸的。當他們看到他們的主人遇到麻煩時，他們會想盡一切辦法來營救他們。
我們要善待動物，不要以為他們不會說我們?nèi)祟惖恼Z言，他們也是有血有肉的生物，讓我們善待所有的動物，與各種動物和諧相處，這樣我們?nèi)祟惒艜懈篮玫拿魈欤?/p>
五年級描寫動物的作文 篇16
有一種熟悉的印象我一直記在心里，可能會伴隨我一生。給我這個印象。第一次見他的時候，覺得他很可愛，就忍不住摸摸他的小腦袋像蛇頭一樣�？墒�，我輕輕一碰，他就迅速把四肢縮入它堅硬的殼里，不敢出來。直到過了很久，他才慢慢伸出四肢，頭和尾巴。
它在我家很久了，我也熟悉了。我也覺得它不再可愛，開始變老實了。每天晚上，我和爸媽都沒事干，就一起關(guān)燈坐在沙發(fā)上看電視。我總是利用這個閑暇時間把它捧在手里，它會老老實實地趴在我手上，舒舒服服地睡一覺，偶爾睜開眼睛。后來我開始覺得又變得好玩了。
每天沒事的時候，我總喜歡把它從魚缸里拿出來放在地上讓它玩：我走在前面，它在我后面拼命爬，我就總讓它爬十分鐘。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)變得合理了。每天上學前，我總是把它放在地上，然后背著書包走到門口。這時，它一個個向我爬過來，仿佛在說：“你走了我會寂寞的，你要早點回來！”我一放學回家，它就會從沙發(fā)或冰箱下面爬出來，開心地看著我，仿佛在說：“你能回來，我好想你！”每當我不開心的時候，它就會爬過來，用安慰和關(guān)心的目光看著我，仿佛在說：“不要不開心，看到你這樣我很難過！”看了之后，我好像忘記了所有的煩惱，又變得快樂起來。
只是我養(yǎng)的一只小烏龜。它給我?guī)淼乃锌鞓泛陀∠�，我都會深藏在心里，永遠陪伴著我。
五年級描寫動物的作文 篇17
大家在生活中都有動物朋友吧！我也有一個動物朋友，它鼻子和嘴巴是黑色的，毛金黃金黃，好像披了一件金色的外衣。圓圓的頭上長著三角形似的耳朵，毛茸茸的臉上嵌著玻璃球似的眼珠。它那又長又有點粗的尾巴，整天搖搖擺擺的，它就是——小狗皮皮。
小狗皮皮是舅媽家的，它很乖巧。吃完飯時，我總會把皮皮喊來，一聲“皮皮”，它就像風一樣竄過來，我讓它坐下，皮皮就坐下，讓它站起來，它也站起來，它還是非常溫順的。當它見到我們回來的時候，不停地搖尾巴，就像在和你打招呼，它也會用身子蹭你的腿，或是突然跑過來跟著我，讓我來喂它，十分惹人愛。說它很貪吃吧？的確是啊，它見著什么東西都吃，我手上拿著一些爆米花，皮皮就寸步不離，追著我要吃爆米花，吃不到還站起來吃，就連吃剩的大骨頭，皮皮也吃得津津有味，真是太貪吃了！
有一次，我和小伙伴在外面挖了一個深坑，玩得不亦樂乎，然后，我端了一盆水，倒進坑里，做成了小水坑，正在欣賞自己的作品時，發(fā)生了一件意想不到的事情，皮皮一下子跳進水坑，仿佛這個水坑是為它量身定制一樣，在里面不停地鬧騰，濺得我們一身泥。皮皮還有一個令人驚嘆的絕技——嗑瓜子，它能將瓜子完整嗑地出來，真是把我們弄得一臉驚訝。
皮皮淘氣、聰明、貪吃、乖巧，讓人喜愛。
五年級描寫動物的作文 篇18
今天早上，我在我們小區(qū)的廣場上遇到了一只小貓咪。它穿著一件黃白相間的大衣，頭上頂著一對白色的三角形小耳朵，腳下面有著厚厚的肉墊子，走起路來幾乎沒有聲音。
一位阿姨扔垃圾時，掉下了一個毛線球，只見小貓咪先四下張望了一下，見沒人注意，就小跑到毛線球跟前。它一會兒抱著球滾來滾去，一會兒把球往空中拋去……一會兒的功夫，那個毛線球就被它的貓爪勾散了，變成了一根細長的毛線。小貓用腳一踢，發(fā)現(xiàn)沒什么反應，便歪著腦袋思考了一會兒。我猜它一定在想：什么破球，一玩就壞。于是便扭頭，邁著輕快的步子走了，走一步還回頭看一眼。
見沒什么東西可玩了，小貓咪便去垃圾桶旁找吃的。哇，竟然有一袋包子散落在地上，我以為小貓咪會飛奔過去，沒想到它一點不急，慢悠悠地走向包子�？粗車鷽]人才低下頭，用腳爪把包子撕開，慢條斯理地吃了起來。我想：這可真是一位優(yōu)雅的女士。
等它吃飽后，便跳進垃圾桶旁的一個大箱子里，慵懶地打起盹來。
小貓的睡姿挺優(yōu)美，與我們睡覺的姿勢大不一樣。它把身子盤得像蝸牛殼似的，肚子一起一伏，幾根長長的胡須一抖一抖，還發(fā)出“嗚——嗚”的聲音，真是可愛極了。
哇，這可真是一只既有趣又可愛的貓咪，你喜歡它嗎？
五年級描寫動物的作文 篇19
貓，一種非常可愛的家養(yǎng)動物（實際上，城市中養(yǎng)貓的家庭真的少之又少。課堂簡單統(tǒng)計了下，30個家庭中只有一兩個家庭養(yǎng)貓）。如何讓它們走進孩子們的筆下，展現(xiàn)它們別有趣味的喵生呢？
這是一節(jié)有趣（瘋狂）的觀察課。
兩位小模特，一只叫淘寶，一只叫美團。本來是毫無關(guān)系的貓，不同的經(jīng)歷，被它們的主人（殷老師）帶入同一個家庭里，從此開始了相愛相殺的幸福喵生。
言歸正傳——
課堂教學中采用圖片加視頻的教學方法，孩子們以大呼小叫瘋狂笑語表達了對兩個小家伙的熱情歡迎。圖片呈現(xiàn)貓咪們的外形特征與吃喝拉撒睡的日常生活習性，視頻再現(xiàn)它們相愛相殺的喜劇場景、自由活潑的天性特征。
如果沒有這樣直觀有趣的畫面展示，孩子們的筆下會不會出現(xiàn)人們熟悉的“套路片段”：它有一雙圓圓的眼睛，小小的鼻子，尖尖的耳朵，嘴巴旁邊還有幾根胡須。它愛吃老鼠……
哦，現(xiàn)在的貓們都不吃老鼠了，雖然老鼠體內(nèi)的牛磺酸對貓的夜視能力有好處，但現(xiàn)代科學為它們提供更方便的替代品——寵物醫(yī)院的牛磺酸喂食很方便~~
扯遠了，再拐回來——對動物充滿愛心的你們，你是否感受到孩子們對貓的喜歡，對幸福貓生的祝福，正通過輕松自在無所羈絆的文字，嘩嘩流淌出來？
五年級描寫動物的作文 篇20
兔子是一種可愛的小動物。它的毛色是白色和灰色。它有著像兩只瑪瑙一樣的圓圓的紅眼睛。耳朵又長又尖，還能轉(zhuǎn)。尾巴短，毛茸茸的，微微上翹，長滿了長毛。不仔細看就看不見！它的前腿短，后腿長，上下跳躍。遠遠看去，動作像個小絨球，滑稽！
兔子有很多種，大致可以分為兔子和野兔。兔子長期被野兔馴化。雖然它們被喂養(yǎng)了很長時間，但它們?nèi)匀焕^承了祖先的許多習慣。
兔子是素食主義者，它不吃肉，但它的身體是其他動物，尤其是食肉動物夢寐以求的美味食物。因為體型小，自衛(wèi)能力弱，經(jīng)常被其他動物欺負。從它的祖先開始，就被自然選擇為可以逃避食肉動物，傳承種子和世代的獨特生理外貌和生活習性。
兔子繼承了祖先野外生活的習性，膽小，手指靈巧，來來往往不出聲，后肢跳躍能力強，繁殖能力強，抗敵抗害能力差。兔子有打洞的習慣，一般晚上活動量大，白天經(jīng)常睡覺。兔子不要群居，尤其是公兔，鎖在一起容易打架。兔子適合生活在干燥干凈的地方。
兔子繁殖力強，每年可多胎、高產(chǎn)。6—8月齡母兔可繁育，當年幼兔秋季可繁育。一般每只成年母兔每年可產(chǎn)4—5窩，每窩6—7窩，最多10窩。如果產(chǎn)仔數(shù)為6只，每只母兔一年可繁殖24—30只幼兔。
嗯，兔子世界也很有趣，但是現(xiàn)在有很多人喜歡吃兔肉。我們不能成為那種人，我們應該阻止那些試圖傷害我們動物朋友的人。
五年級描寫動物的作文 篇21
兔子是一種可愛的小動物。它的毛色是白色和灰色。它有著像兩只瑪瑙一樣的圓圓的紅眼睛。耳朵又長又尖，還能轉(zhuǎn)。尾巴短，毛茸茸的，微微上翹，長滿了長毛。不仔細看就看不見！它的前腿短，后腿長，上下跳躍。遠遠看去，動作像個小絨球，滑稽！
兔子有很多種，大致可以分為兔子和野兔。兔子長期被野兔馴化。雖然它們被喂養(yǎng)了很長時間，但它們?nèi)匀焕^承了祖先的許多習慣。
兔子是素食主義者，它不吃肉，但它的身體是其他動物，尤其是食肉動物夢寐以求的美味食物。因為體型小，自衛(wèi)能力弱，經(jīng)常被其他動物欺負。從它的祖先開始，就被自然選擇為可以逃避食肉動物，傳承種子和世代的獨特生理外貌和生活習性。
兔子繼承了祖先野外生活的習性，膽小，手指靈巧，來來往往不出聲，后肢跳躍能力強，繁殖能力強，抗敵抗害能力差。兔子有打洞的習慣，一般晚上活動量大，白天經(jīng)常睡覺。兔子不要群居，尤其是公兔，鎖在一起容易打架。兔子適合生活在干燥干凈的地方。
兔子繁殖力強，每年可多胎、高產(chǎn)。6—8月齡母兔可繁育，當年幼兔秋季可繁育。一般每只成年母兔每年可產(chǎn)4—5窩，每窩6—7窩，最多10窩。如果產(chǎn)仔數(shù)為6只，每只母兔一年可繁殖24—30只幼兔。
嗯，兔子世界也很有趣，但是現(xiàn)在有很多人喜歡吃兔肉。我們不能成為那種人，我們應該阻止那些試圖傷害我們動物朋友的人。
五年級描寫動物的作文 篇22
我家的小烏龜，性格從容不迫，不論是吃飯、游泳，還是曬太陽，都是慢吞吞。因此就有了“惰龜”之稱。
它常常慢條斯理，成天待在水下。即使背上爬滿了螺絲，沾上了水草，它也不管不顧。要是沒人打擾它在水下閉目養(yǎng)神，它一定會小心翼翼地探出那青綠色的小腦袋，左顧右盼，尋找食物，一不留神就吞進一條小魚。
當它“逃之夭夭”時，真讓我大吃一驚。它“溜之大吉”時：先警惕地環(huán)顧一下四周，再慢慢地伸出腳，支起整個身體，再邁步、踏下，然后愈來愈快、愈來愈快……就這樣，它一溜煙爬到洗衣臺旁，看到了盡頭，就預備扒石頭往上爬，還探頭探腦、瞻前顧后。溜得還挺快，雖比狗差得遠，但在龜中當個“奧運冠軍”還是綽綽有余的。這時候，我一拎起它，準備把它提到盆中去，它竟四爪亂蹬，回過頭來用無辜的眼神對視我，似乎想乞求我把它放下來。當我把它提到水盆時，它又變得默不作聲了。
惰龜更多的時候是“靜”。它經(jīng)常被長得像一層綠色屏障的水草罩著，除了能看見幾只小魚和一些養(yǎng)著的小蝌蚪外，它的身體部位都看不到。有時，我甚至以為它逃跑了。于是就扒開水草，又見它悠閑地蹲著。要是把它揪到石頭上，它就變成了一個“鐵疙瘩”，只露出倆鼻孔，一聲不吭。心情不錯時，還會出來曬曬太陽。尤其曬得如癡如醉時，它就像一尊兀立的雕像，一動也不動，昂首挺立。
這“懶惰”的小家伙，有時動，有時靜，性格真是讓人捉摸不透。
五年級描寫動物的作文 篇23
兔，俗稱兔子，是哺乳類兔形目、草食性脊椎動物。它是兩個月繁殖一次。
小兔子的毛是純白色的，好象冬天那銀白色的雪；它的眼睛像是兩顆紅寶石，一閃一閃的，好象要說些什么似的；它的尾巴短短的，一翹一翹的，可愛極了。
小兔是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因為它們身體里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅色的了。
就歷史記戴來看，在3000萬年前，就有兔子的化石了，可見得那時就有這種生物。目前我們所養(yǎng)的兔子，大多數(shù)都是歐洲野兔的后代，只有少部份是源自美國野兔。公元前1100年，曾有腓尼基人將兔子運到西班牙的記錄。
最珍貴的是墨西哥侏儒兔，只有在墨西哥的煙峰等兩座火山的山坡地上才能看到他們的蹤跡。
最危險：歐洲穴兔最早分布在歐洲西南部，而后才開始向北擴張。早期有人帶著它們一同北遷，后來又將它們帶到洲。不論它們到了哪？，都會對當?shù)氐霓r(nóng)作物造成危害。
變色：生活在寒帶地區(qū)的野兔，如雪兔和北美野兔，在夏季時毛色會為棕色，到了冬天又變回白色，以使它們在雪地中不易被天敵人發(fā)現(xiàn)。這種毛色的轉(zhuǎn)變是在換毛的過程中達成的。
五年級描寫動物的作文 篇24
一件件童年往事像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。唯獨有一個“貝殼”在我的腦海中留下了深刻的印象，至今讓我覺得自己是那么幼稚可笑。
一個星期天的早晨，我拿著一袋鞭炮去院子里放，我點著了鞭炮芯后慌忙扔到一邊去了，剛好被我家的兔子看見，還以為我在給它扔好吃的，就跑過去聞了聞，突然鞭炮響了把兔子的鼻子熏黑了，也把兔子的毛炸成了卷發(fā)了，像一個音樂家在指揮隊員唱歌似的，不時還用手捂住鼻子，好像鼻子炸疼。我看了這個樣子，“撲哧”笑出了聲，可是我馬上想到這件事要是被媽媽知道就不好了。第二天早上，媽媽喂兔子的時候，看見兔子的鼻子黑了，就問我怎么回事，我想：“這下完了，要是我把是我干的好事告訴了媽媽，媽媽會不會收拾我一頓呢？可是不說的話又不是一個誠實的孩子，怎么辦呢？”我的腦子飛速的運轉(zhuǎn)，媽媽見我的樣子更加緊了逼供，我吞吞吐吐的說：“是我……我不小……心炸的�！薄笆裁�？”媽媽驚奇地瞪大了眼睛，我看逃不過便一五一下地把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑起來，說到“原來這樣啊，你炸傷了兔子不要緊，別影響了鄰居，以后一定要小心。”我聽了后臉馬上和太陽一樣紅了。
通過這件事，我悟出一個道理：無論干什么事都要誠實，誠實可以獲得一切原諒。
五年級描寫動物的作文 篇25
我家養(yǎng)了對小動物，它是一種很可愛的動物，如果你第一次見到他，一定會對它愛不釋手的。
它愛吃谷類，有一對銳利的門齒。還有兩個頰囊，當它吃飽時，兩邊的頰囊就變大，加上尾巴特別短，活像一個毛球，小巧玲瓏，活潑靈敏，樣子十分逗人喜愛。而且毛皮豐厚致密，明亮光滑，好像絲絨，獨具特色。你們這下應該猜到了吧，那就是——倉鼠。
那還是十一長假里的一天，媽媽說帶我去附近的花鳥市場去玩。我們一來到花鳥市場，我就被這種可愛的小動物深深吸引了。老板拿出兩個籠子，把所有的倉鼠放在一個盒子里，一邊讓我們挑選一邊告訴我們倉鼠的特點適合小朋友養(yǎng)，我哪有心思聽他說呀，只看每只小倉鼠只有我四分之一個手掌這么大，有的自顧自的吃，有的傻傻的看著我，有的互相聞來聞去，我和媽媽挑了兩只毛色不錯的準備買，可是發(fā)生了出乎意料的事情——兩只倉鼠打了起來，兩只倉鼠抱著對方打來打去，誰也不讓誰。我嚇呆了，突然老板把兩只扭打在一起的倉鼠撥了開來抓到了手上。我疑惑不解的問：“它們干嘛打架？都是倉鼠嘛！”“因為它們兩個好久不見，對對方很陌生，而且它們覺得對方很危險，會傷害自己，所以打起來了，人也不是這樣嗎？”老板說。最后我們挑了一對互相都熟悉彼此氣味，互相友好的小倉鼠。
現(xiàn)在他們也熟悉我的氣味和聲音，能和我盡情的玩了。我既然養(yǎng)他，就會好好愛護他們照顧他們一生的。
五年級描寫動物的作文 篇26
中國海南的一座小島上，一雙烏溜溜的小眼睛打量著這個世界，銀白色的月光毫無保留地撒在它的身上，四周寂靜極了。除了遠處海上輪船發(fā)動機的'轟轟聲，只有輕柔的風聲。
這只小海龜剛剛撞破了自己生活了一個半月的蛋，接著刨開沙子，露出頭來。即使它出來了，卻也不能休息，它要和它一百多個兄弟姐妹一樣朝著那片蔚藍又神秘的大海奔去，不能停留。沒有海龜能告訴它為什么，但是它就是要這么做。這是它的宿命。
這些小海龜是幸運的，沒有海鳥的侵擾。只要朝著光亮跑，跑進大海，它們就安全了。
調(diào)整四肢，集中精神，目視前方，匍匐前進，沖��！它在心里吶喊。
白色的沙灘上，數(shù)不清的小小的海龜快速移動著，拖出了一道道長長的痕跡，像新娘的裙拖。啪的一聲，四周升起了數(shù)道光亮。小海龜停下了腳步，昂起頭，它不知道接下來該怎么辦了。
它的本能告訴它，應該朝著光亮走，可周圍這么多光，它要往哪里走。小海龜看到兄弟姐妹們朝著不同方向跑，心頓時慌了。它嘗試著邁出一步，又停下來，張望著自己的腦袋。最后，不得不心一橫，朝著一個方向奔去。
不知過了多久，一個冰冰涼的東西打中了它的殼，是海水。它興奮地奔進大海里，任憑海水將自己弄地上翻下滾。很快，它穩(wěn)定住身子，向深處游去。
月夜平靜，似乎什么都沒有發(fā)生。
五年級描寫動物的作文 篇27
外婆家有一只叫“小七”的貓咪，說起它的名字可是有點來歷，因為整個家里有六個人，所以它就排行老七了。
“小七”全身灰白，雪白的皮毛上覆蓋著一層灰色，四肢也是雪白的。它長著一張“包子臉”，臉的大小就像一個大個的肉餡包子。一雙玻璃珠似的大眼睛，透著亮晶晶的光澤。一個小小的鼻子，四周還滾著黑邊。嘴的兩邊長著一對白胡子，兩只耳朵經(jīng)常機警地豎著。小七走起路來有時大步流星，一個俯沖就從高處跳了下來；有時靜悄悄地來到你的身邊，不會讓你有絲毫的察覺。
“小七”喜歡白天睡懶覺，有時我想找它玩，卻發(fā)現(xiàn)它圈著身子，在自己的窩里呼呼大睡，睡得很香的時候，還會發(fā)出打呼嚕的聲音�？傻搅送砩希褪志�，眼睛瞪得像銅鈴一樣，發(fā)出銳利的光線。我最喜歡看它伸懶腰了，只見它兩只前腳往地上一趴，細長的身子向后無限延長，尾巴則高高翹起，順便打個哈欠，真是好舒服，好愜意呀！
“小七”最喜歡球狀的物體。一次我看見它玩乒乓球，先用前爪輕輕地觸碰一下球，好像在說：“快來和我玩！”當球挪動位置后，就迅速追上把球撲住，可是球是圓的，很難撲住，它就這樣跑呀！追呀！撲呀！獨自玩了一下午。
“小七”可是個貓精，當發(fā)現(xiàn)家里人心情不好時，它會躲在一邊不發(fā)出聲響，當你看向它時，它會沖著你撒嬌的“喵，喵”地叫幾聲，好像在說：“別生氣了！”
瞧！就這是我們家的“小七”，是不是既聰明又可愛呢？
五年級描寫動物的作文 篇28
前年，我養(yǎng)過一只小狗，它的名字叫小白。
為什么它叫小白呢？因為我第一眼看到它的時候，它全身都是雪白的。小白的嘴是黑色的。最突出的是它的眼睛，它的眼睛一只是咖啡色，另一只是黑色的。
小白在沒有事的時候，就會在房間里跑來跑去，一會兒跑到這一邊，一會兒跑到那一邊，時不時，在房間里漂移一段距離。有時候，它跑累了，就會躺在它的小籠子里休息一小會兒，休息完就又開始繼續(xù)在房間里跑。
小白很喜歡咬東西，我家的桌子，椅子，玩具，拖鞋等等，沒有一樣不被小白咬過。有一次，我放學回家�？吹叫“滓业耐闲�，我大聲喊："小白！快把我的拖鞋放下來！"可是，它不但不聽我的話，反而叼著我的拖鞋到處亂跑。我拿起掃把，裝著要打它，小白好像是被我嚇到了，把拖鞋放下后"嗚嗚"地叫著，跑到了床底下。
一次，我?guī)е“谆乩牙鸭遥牙鸭茵B(yǎng)了許多貓。那一天，我們在吃餃子，我拿了一個餃子給姥姥家的貓吃，可是，小白一下子撲了過來，一口把餃子吞了下去，吞完餃子后，小白看著姥姥家的貓，好像在說：“你們沒有我快吧！”
這就是我的小白，一只調(diào)皮、可愛的小狗。我喜歡我的小白，雖然小白現(xiàn)在被送到姥姥家寄養(yǎng)了，但是，我還是不會忘記和小白相處的歡樂時光。
五年級描寫動物的作文 篇29
上課時，我們聽到了“汪汪”的叫聲，大家都知道這是一條狗。同學們都迫不及待地想下課，去見見這條叫聲動聽的狗。
“叮叮�！毕抡n了，同學們像飛毛腿似的，向發(fā)出聲音的地方跑去。原來是陶老師的狗呀！我們小心翼翼地向它靠近，仔細地端詳著：它長得很龐大，應該是條老狗。陶老師告我我們，它是阿拉斯加雪橇犬，名叫胖胖，才5、6個月大。我們大家都很驚訝。阿拉斯加雪橇犬長著一身黑白色的絨毛，頭有點像狼，尖尖的耳朵，它的舌頭很長，搭在牙齒上，發(fā)出“哈哈”的聲音。陶老師端著一個盆子去給它弄水，不一會就回來了，胖胖圍著陶老師轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說：“主人，我還以為你不要我了呢，快給我水喝吧。”看它賣萌的樣子，還真可愛。
胖胖不僅長得可愛，吃起東西來還很有趣。陶老師去把狗糧拿過來，同學們都爭先恐后地去搶狗糧喂可愛的胖胖。有的同學搶到了狗糧，馬上撒到地上，胖胖一看到有東西吃，就低下頭伸出那長長的舌頭，以迅雷不及掩耳之勢，用舌頭舔一個食物，然后一個接著一個，每一個被它舔過的地方，都會有一個口水印。它邊吃邊搖著尾巴，一小步一小步地往前走，吃好了它就去喝水，然后蹲下來，好像在說：“真美味��！”
我們該回教室了，有的同學摸摸它的頭，有的同學抱住它，有的同學去撫摸它身上的絨毛。同學們都說它脾氣好。我真希望我也能有一條像胖胖一樣的阿拉斯加雪橇犬。
五年級描寫動物的作文 篇30
我的家里有一只雪白的貓，它身上的毛像云一樣的軟，所以我就叫它小云。
我小的時候喜歡的是狗不是貓，因為貓會打我，而小云卻不是。一天，我們在路上看見了一只年齡有幾個月大的小貓，那只小貓可憐的“喵喵”直叫，好像在說：“誰來救救我呀！我好餓呀！救命呀！”我看它太可憐了，就給它了一些事物，小貓一看見有吃的就不管三七二十一的撲了過來，大口大口的吃著。吃完了它就舔了舔自己的爪子，慢慢的走過來了，用它那兩只大眼睛看著我，好像在說：“請把我?guī)Щ丶依锶グ�！”我看它這么可憐就把它帶回了家。
在家里我們慢慢變成了好朋友。有的時候我把零食放到一些地方讓它找，開始貓不知道這些地方，找不到。后來慢慢的小云就對我們家了如指掌了，而且它也長大了，成年后的它速度驚人，跳得也很高，什么東西放在哪兒也瞞不住它。后來我上了高年級沒有時間照看它了，就和它一起去了奶奶家，在奶奶家吃了飯我就把小云放在這里讓奶奶照看著。我走的時候戀戀不舍，只見我一往后看就看見了小云，它就立馬跑來追我們，它還以為在做游戲。我就再下去把小云送回了奶奶家。這以后我每個周都去奶奶家，每次我遠遠的慢走過來，小云就立馬知道是我，馬上跑出來和我玩，見到我它就立馬撲過來，用臉蹭我的身子，真可愛呀！
動物和人都一個樣子，只要你對它好，它就對你好。而且要堅持，只要堅持、一直不放棄，你的寵物也會變成這樣的。
五年級描寫動物的作文 篇31
我家樓下的小院里養(yǎng)著一只溫柔的小白狗，每天上學、回家都能看見這只小狗在院里悠閑地散步。
小狗長得很可愛，一身雪白色的毛，都俏皮地往上卷，兩只三角形的耳朵軟軟地耷拉著，一雙黑寶石似的眼睛總是四處張望，好像對這個世界充滿了好奇。一個濕漉漉的黑色小鼻頭，總是東聞聞，西嗅嗅，好像在尋找什么似的。
小白狗的耳朵非常靈，平時只要有一點風吹草動，它就會“汪汪”地叫起來。有時我走路故意不發(fā)出聲音，可它還是能聽見。我問媽媽小狗的耳朵為什么會這么靈，媽媽說：“當小狗趴在地上時，一只耳朵會緊貼在地上，所以能聽見很細微的聲音�！�
小白狗的鼻子也很靈，能聞到各種不同的氣味。一天中午，我拿著一根肉腸，剛走進院里，小白狗就循著氣味湊了過來。它看見我津津有味地吃著，饞的伸著舌頭，喘著粗氣，緊緊地跟在我后面，好像是要祈求我給它一塊肉�？匆娝@可憐巴巴的模樣，我只好把剩下的一小塊給了小白狗。小白狗叼著肉一口吞進了肚子，吃完后舔了舔嘴巴，仰起脖子看了我一眼，好像是在感謝我，隨后搖著尾巴，滿意地走開了。
小白狗是非常溫順的，我很喜歡它，總想摸一摸它的一身卷毛。每當你靠近它時，它就又蹦又跳地圍著你轉(zhuǎn)，有時也會不停地搖尾巴和你打招呼。當你觸摸它的卷毛時，它就順從地趴在地上，任憑你去撫摸。
多么可愛的小狗，它使我的生活多了一份樂趣！
五年級描寫動物的作文 篇32
那棵樹上好像有什么藍色的東西，是繩子嗎，一根一根的……
慢慢地向前走，心里卻滿是焦急，像一陣風就可以把那藍色吹跑似的。
太熟悉了，那聲音好像聽到了許多次了，可因為如此，我竟想不起它是何時聽見過的。步伐好像走得越來越慢，越來越慢……
已走到了樹下，可禁不住那風，一個噴嚏，樹葉震落的聲音在耳邊響著，我的威力這么大，能震落這么多樹葉？再定睛一看，藍色不見了，被風吹跑了嗎？
我望了望四周，好像有了意外的收獲，那棵樹的前方有一大片樹林，上面的藍色可真不少，可是，是誰借了這么多藍色帶子呢？難道他們有腳可以自己跑到樹上？
我繼續(xù)向前走，終于看清了它們的真面目，不是藍色的帶子，是一群鳥，羽毛是藍色的，每天早上是它們在鳴叫吧？
謎團解開了，可一片烏云又飛到了我頭上，我不會傷害它們啊，它們?yōu)槭裁匆阒夷�，聽到我的聲音就要逃走呢？動物和人不是朋友嗎�?/p>
又一聲鳥叫傳來，可能也是藍色的鳥吧，聲音那么相似，但好像又不同，它讓我的心不由的一緊，變得恐慌，樹上的鳥也不安分了，也開始叫著，從這根樹枝飛到那根樹枝，好像等待著什么，又躲避著什么，這讓我似乎明白了什么，默默地走開了。
那鳥的某個同伴，可能已去了天堂。
五年級描寫動物的作文 篇33
這兩只兔子是樓上的一位老奶奶送給我的，一黑一白，小白有著長長的耳朵，大大的眼睛，毛茸茸的身體，三瓣嘴的嘴巴，短短的尾巴，紅紅的眼睛像紅寶石一樣好看。小黑在天黑的時候，就像隱身了一樣，有著兩只長長的耳朵，短短的前肢，長長的后肢，毛茸茸的爪子。當我準備小心翼翼地抱著兔子回家時，它們四處逃竄的“過激行為”，我不禁想到：“好一對活潑的動物�。 �
兔子的活潑，更表現(xiàn)在它們的睡相、吃相和步態(tài)中，還有外形中。
兔子的睡相，自由自在，隨心所欲，想怎么睡就怎么睡，可是它們的睡相更是天真、可愛、淘氣。有一次，晚上那個小白兔和小黑兔有時交叉著睡，有時四腳朝天睡，還有時身體縮成一團，把你非逗笑不可。
兔子的吃相也是令人覺得搞笑，有一次爸爸把蘋果皮給小兔子吃，如果你把它們好吃的拿走，放在籠子外，它們會用自己小巧的爪子抓籠子，然后用嘴巴把籠子搞出一點小縫隙來，再用牙齒咬住籠子的一根細長的鐵絲來，你再給它們吃，它們就會吃的很快，幾秒就吃完了。
兔子的步態(tài)中，有時吃完胡蘿卜，在籠子里上躥下跳，跳累了，小白就爬到小黑的背上，一動不動，然后小白把尾巴和屁股在小黑的身上左一翹右翹，有時你走過，把頭和前肢抬起來，以為你要給它吃好吃的，像拜年似的。
這就是我家的兩只小白兔，我非常喜歡！
五年級描寫動物的作文 篇34
我家有一只可愛的小動物。它全身都是雪白的皮毛，就像穿著一件白色的毛皮夾克，看起來干凈漂亮。他有兩只長耳朵和一雙紅寶石眼睛。一條短尾巴，毛茸茸的像個小球，前腿很長；后腿短，走路很有趣。他特別喜歡吃綠色蔬菜和蘿卜。他玩的時候站起來，休息的時候疊起四條腿。一天，奶奶對我說："給你煮兔子。"我焦急地說：“不！”我急忙把兔子抱在懷里，但沒有成功。奶奶笑著說：“傻孩子，我在和你開玩笑！”我只是松了口氣！
我有幾只可愛的小雞。當它們第一次從窩里出來時，它們很蓬松，就像我們在冬天穿的棉襖一樣。他們的眼睛又黑又圓，耳朵藏在絨毛下面。它們只是耳朵，不仔細看是看不到的。爪子非常小�，F(xiàn)在我的雞已經(jīng)兩個月大了。它已經(jīng)完全改變了它的外觀。它長出了一根白色的羽毛，頭上戴著一頂紅色的皇冠。它的爪子又厚又壯。黎明時，它不停地喋喋不休，它的媽媽給它食物。
我的大貓生了四只非�？蓯鄣男∝�。小貓都是黑色的，上面有小白花。小貓出生時，他們的眼睛還沒有睜開。他們的身體柔軟，這使人們非常喜歡他們。他們“喵喵”叫著，焦急地四處爬行尋找他們的母親。當母貓聽到小貓的叫聲時，她小心翼翼地把它們抱在懷里，小貓們跑去吃牛奶。過了一會兒，他們吃飽了，靜靜地睡覺�？粗∝堃惶焯扉L大，我心里很高興。我有四個新朋友。看，我的小貓很可愛！
五年級描寫動物的作文 篇35
上星期天，一起床，我便趴到窗邊，去看屋檐下的那兩只鴿子蛋，不知道鴿子媽媽有沒有把它們孵出來了�！把剑澴訉殞�！”我不禁叫出了聲。瞧，這兩只小野鴿已經(jīng)迫不及待地從蛋殼里鉆出來啦！它們并不像白鴿那樣有渾身雪白的羽毛，而是一身灰色。而且，那灰灰的毛都粘在一起，全身濕答答的，好像剛從水里撈出來一樣，簡直比丑小鴨小時候還要丑！可能是因為太陽的照射實在太強烈了，那小小的眼睛根本睜不開，緊緊地閉著，只有那小嘴長得老大老大，好像在說：“媽媽，媽媽，我餓！我餓！”這時，我看見了鴿子媽媽飛回來了，飛向張著嘴巴嗷嗷待哺的小鴿子，小心翼翼地站在鳥窩邊，把它的嘴里伸向小鴿子。
這時，我才注意到它的嘴里叼著一條小蟲子�？矗毿牡匕严x子緩緩送到鴿子寶寶的嘴里，然后又飛走了。我猜它一定是又去找蟲子了，因為另一只鴿子寶寶還餓著肚子呢！要是我是鴿子媽媽，我感覺我一點也不會想去碰鴿子寶寶，更不想叼著粘乎乎的蟲子。媽媽似乎看出了我的想法，摸著我的頭說：“你和妹妹剛出生的時候也這樣哦，長著長著越來越漂亮了呢！”
果然，過了幾天，我再去看這些小鴿子的時候，它們已經(jīng)睜開了眼睛，羽毛也蓬松多了。它們非常好奇又警覺地看向我，好像把我當成了媽媽一樣。它們的媽媽呢？一定又去找蟲子給寶寶們吃了吧！鴿子媽媽實在是太偉大了，希望鴿子寶寶以后長得比它們的媽媽還要美麗！
五年級描寫動物的作文 篇36
青海游的第四天，我們?nèi)チ虽音~家園，這是中國觀賞湟魚洄游奇觀的最佳景點之一。
這里風景如畫，碧藍的天，青翠的草，深藍的湖，組成了一幅高遠而神秘的畫面。我們在導游的帶領(lǐng)下拾級而下，來到了最佳觀景臺。
一條寬寬的淺淺的青海湖支流，在我們眼前鋪展開。河水清冽，叮咚作響。因為已經(jīng)聽過導游的相關(guān)介紹，所以我隨大家一起不約而同地把目光投向水中。
這真是一幅神奇的畫面！我看到水面下是成群結(jié)隊地逆流而上的湟魚群。仔細看時，每一條湟魚長得并不特別，有普通魚一樣的魚鰭，魚身是青棕色的，上面有黑色的小斑紋，但是當密密麻麻的魚群朝著一個方向一心一意地向前時，你不得不感慨：這真是大自然的奇觀�。》路鸷永锪鞯牟皇撬�，而是湟魚呢！怪不得當?shù)赜小膀T馬涉水踩死魚”的說法。
然而最讓我納悶的是，沒有一條魚是偏離方向的，也沒有一條魚是不洄游的，它們是如此得目標明確，如此得有條不紊。我陷入了沉思：它們不怕被飛翔在天上的海鷗吃掉嗎？它們不怕被擱淺在石頭上缺水曬干嗎？它們?yōu)槭裁匆欢ń?jīng)歷九九八十一難游向上游呢？詢問了爸爸后，我終于找到了答案：黃魚卵必須要在水溫較高的水中才能夠存活，所以魚媽媽們每年的六七月，要冒著生命危險逆流而上，游到水溫較高的上游，完成生命的傳承。
我深深地被震撼了：為大自然中的母愛，為自然的神奇！
湟魚家園，不虛此行。
五年級描寫動物的作文 篇37
自從那次去鳳凰旅游見到可愛的紅蜻蜓后，我就對紅蜻蜓產(chǎn)生了濃厚的喜愛。
紅蜻蜓長著兩雙透明的翅膀，翅膀上有一些金色的紋路，看上去十分漂亮。紅蜻蜓有一個紅色的身體，身上還有一條白色的對稱軸，在這條對稱軸旁邊，也有一些白色的紋路，它們把紅蜻蜓襯托的更加漂亮，也更加惹人喜愛。
在這美麗的翅膀的最邊上，還有可愛的黑色斑點，這黑色的斑點，便使我對紅蜻蜓產(chǎn)生了興趣�？蓯鄣募t蜻蜓還有一雙大大的眼睛，黑黑亮亮的眼球讓它顯得十分精神，旁邊紅色的眼皮子正好與它漂亮的身子相配。在身子下面，紅蜻蜓還擁有黑色的“腳”，它們能使紅蜻蜓落在某個地方的時候停得更加平穩(wěn)，而且還是紅蜻蜓進食的好幫手。紅蜻蜓還有一個特點，就是尾部的顏色和眼睛后面的那一塊的紅色不同，尾部的顏色比較鮮艷、顯眼，而且還比較亮。而眼睛后面的那一塊便顯得更深、更暗淡，沒有尾部的亮。可見，紅蜻蜓是多么漂亮啊！
在湖泊里劃小船的時候，我發(fā)現(xiàn)紅蜻蜓總愛尾隨其后。它們一般在湖泊上飛行，遇到船只便停留在船頭，靜靜地“觀看”船上的人們劃船。這些紅蜻蜓靠自己漂亮的“腳”平穩(wěn)地停在船頭，以防在小船大大搖晃的時候不受傷害。
��！多么可愛的紅蜻蜓，我喜歡它們！
真喜歡你這個小小作家！是的，你從生活中留心觀察注意到了紅蜻蜓，還把它的外形、特點等寫得淋漓盡致，讓我們看了不得不喜歡紅蜻蜓！堅持下去吧，茜茜！留心觀察，多思考，多練筆，你會更棒的！
五年級描寫動物的作文 篇38
去菜市場的路上，看見有一只落在地上的知了，于是媽媽把它帶回了家。我從來沒見過知了，對它充滿了好奇，接著我對知了進行了仔細的觀察。首先我測量了它的體長是4。5cm，看見它的眼睛和螃蟹的眼睛相似，向外突出的眼睛能上下左右前后的轉(zhuǎn)動，所以視野很寬闊。它的爪子是黑紅兩色，有三對，排列整齊。
它的背上是一層光滑而堅硬的外殼，是棕黑色的，它背上的殼呈圓形的，能承受較大的外力，在飛行的時候能減小阻力。它的腹部就像洗衣服用的搓衣板，并且腹部上有一個發(fā)聲器，能發(fā)出特別響亮的聲音。它還有一雙大翅膀，在大翅膀下面有一雙小翅膀，它們是透明的，好像沙窗一樣，但質(zhì)地堅硬，能在空中飛翔。
知了休息時翅膀總是覆蓋在背上，知了很少自由自在地飛翔，它總是長時間的停在樹枝上一動不動，只有采食或受到騷擾的時候才從一棵樹上飛到另一棵樹上。它有一根像吸管一樣的嘴巴，有趣的是，知了能一邊用嘴吸樹汁，一邊歌唱，飲食和唱歌互不妨礙，通過夏天對知了的觀察，知了的鳴叫能預報天氣，如果知了很早就在樹端高聲唱起歌來，這就告訴人們“今天天氣很熱”，如果今天是雨天就沒有知了的叫聲。
我用食指和大拇指夾在它翅膀的根部正準備在觀察的時候，突然，這只知了撕心裂肺的叫了起來，我一緊張便松了手，此時的知了就像斷了線的風箏一樣向樹叢中飛去。哦！“原來這是一只雄知了�！币驗橹挥行壑瞬艜校浦耸遣粫械�。
五年級描寫動物的作文 篇39
我最喜歡的小動物是我們家養(yǎng)的小兔子，它是一只小花兔，身上主要有兩種顏色，一種是白色，一種是棕色，背上的棕色特別有趣，像一副地圖，所以我們給它起名叫“花花”。
花花的耳朵特別長，耳朵尖上帶一點黑，下面是棕色的，如果你碰一下它的長耳朵，它就會很俏皮地把耳朵貼到背上。它的眼睛黑黑的，像兩顆黑寶石一樣看著我們。它的小鼻子總是聳動著，好像在尋找什么東西似的。鼻子下面長著一張可愛的三瓣嘴，它吃胡蘿卜和青菜的時候，就會發(fā)出咯吱咯吱響的聲音。花花的爪子很鋒利，如果不小心讓它抓一下，感覺非常疼，會留下一道白印�；ɑǖ奈舶兔兹椎�，像一個縫上去的小絨球。
花花最愛玩的游戲是鉆洞洞，如果你用報紙或紙箱做一個圓筒，它就會在里面鉆來鉆去，哪怕是一個六、七厘米的縫，它也能鉆過去。所以它經(jīng)常把門拱開一條小縫，然后逃出來，到院子里吃青草。
花花喜歡在家里跑來跑去，而且經(jīng)常藏到桌子下面。我問爸爸：“花花為什么老跑到小圓桌子底下呢？”，爸爸說：“因為花花膽子特別小，它喜歡躲在沒人的地方，只要你把燈關(guān)了，它就會出來的�！庇谑俏以囍褵絷P(guān)了，過不多大一會，花花就探頭探腦地爬出來了。當我把燈再一打開，花花趕緊又蹦到桌子下面去了。
我很喜歡這只小兔子，因為它給我?guī)砹撕芏鄽g樂。
五年級描寫動物的作文 篇40
海底世界真奇妙，就隨我一起去探討一下海底世界的奇妙之處吧！
海底有海溝，你知道嗎？海溝呈V字形，深的可達好幾十米呢！不過，我覺得海溝是個藏寶的好地方，因為它在海底，一般人是不會去的。
海底還生活著許多小動物呢！比如說盲蟹。盲蟹，顧名思義，它是看不清東西的。因為海底很深，很暗，它的眼睛就派不上用場了。咦，那邊怎么有亮光？哦！原來是一種魚。它的前面有個小“燈籠”，可以照亮前面的路。我喜歡叫它“燈籠魚”。不過，它十分可怕，給人一種兇神惡煞的感覺。是因為它的牙齒是這樣長的：下面兩顆門牙長長的，十分突出。其它的牙齒短短的，一顆牙齒朝前，一顆牙齒朝后，參差不齊。
接下來我給大家介紹鯊魚。告訴你個小知識：僅止2003年，大約有205起大白鯊襲擊人的事件。大白鯊可能因為想試試自己的牙齒鋒利不鋒利，所以拿人類開個玩笑吧！體型最大的鯊魚是鯨鯊，它的食物卻是小魚和蝦。它吃時連同海水一起吃進肚子里。再看須鯊，在哪里能找到它的影子？你要找它需在海底，因為它的身體是扁平的，身上的花紋像巖石，它可以輕而易舉的藏在海底而不被發(fā)現(xiàn)。一旦有魚、蝦出現(xiàn)，它就會猛然出擊，吃掉獵物。這是須鯨的捕食方法。
海底的世界多奇妙呀！
五年級描寫動物的作文 篇41
兒時，我非常調(diào)皮，記得有一次，我跟外公吵著要他給我捕捉一只小動物，他只好想盡了一切辦法，終于給我捕捉到一只小動物—一只小麻雀。
我十分高興，把小麻雀放在一個漂亮舒適的鳥籠里。它先是不停地拍打著翅膀，在籠中飛來飛去，十分恐懼的樣子，等它安靜下來后，也只能默認了這個事實。小麻雀不吃不喝，呆呆地站立著，傻傻地想著自己的心思。
第二天，我把鳥籠掛到后院的樹上，它那慈愛的媽媽含著食物飛到了籠子面前，把食物一口一口地喂到小麻雀口中，小麻雀開心極了，歡快地飛舞著。當麻雀飛走后，它又變成不安的模樣。幾天后，我再次來看小麻雀時，它已悄無聲息地躺在籠中死了。我傷心極了，把這件事情告訴了外公，外公解釋說：“小麻雀非常懂得感情，雖然麻雀媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)在籠中，時常喂些食物來，但小麻雀失去了自由，思念著媽媽和小伙伴們，日復一日，可還是逃不出死亡的命運�！毙÷槿甘チ松�，它帶走了許多遺憾，我內(nèi)心非常內(nèi)疚，明白了自己已做錯了一件事，想改正已沒有機會了。
這件事，我一直記憶猶心，也使我懂得了任何動物，都有著對自己生活的渴望和追求。我們要愛護動物，給它們營造一個安靜、自由的生活環(huán)境和空間，讓它們感受到人類和大自然的溫暖，我一直記憶著已死去的那個小動物——一只小麻雀。
五年級描寫動物的作文 篇42
新年里，姐姐帶回家一個塑料箱，我好奇地問：“這個準備裝什么��？”姐姐說：“養(yǎng)寵物�！薄梆B(yǎng)寵物？這么小能裝什么寵物呀？”我一臉疑惑。
只見姐姐不緊不慢地拆開一個包裹，變戲法似的從里面拿出一個小盒子，“蝸牛！這也算寵物？”我驚訝地問。姐姐笑著對我說：“對呀！它有個好聽的名字，叫白玉蝸牛，我們一起給它安家吧！”
我跟姐姐用椰土填滿了塑料箱，蝸牛喜歡潮濕的地方，所以噴上一些水，放上幾片菜葉，把四只蝸牛請進了新家。
我和姐姐輪流照顧蝸牛，給它換新鮮的菜葉、輔食，清理糞便。有一天，我發(fā)現(xiàn)少了一只蝸牛。我很著急，在盒子里四處尋找，就是沒有蝸牛的身影。蓋子蓋得緊緊的，它們不可能爬到外面去呀？我捧著箱子東瞅瞅，西看看，咦！蝸牛竟然鉆到了箱子的底部去了。仔細一看，它居然在下蛋，鵝黃色，一顆顆晶瑩剔透的。過了老半天，我緩過神來，大喊道：“姐姐，姐姐，你快來看，蝸牛生蛋啦！”姐姐興奮地跑過來，激動地說：“真的嗎？那我們可以把蝸牛蛋孵化成小蝸牛啦！”
大約過了二個星期，小蝸牛破殼而出了，螺旋形殼是透明的，能透過殼看到它軟綿綿的身體，頭部兩根小小的觸角幾乎要用放大鏡才能看到。我跟姐姐每天悉心照料著小蝸牛，希望它們快快長大，這樣就能跟它們的爸爸媽媽生活在一起了。
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